Este documento presenta un programa de estudios para el área de humanidades con énfasis en la dimensión comunicativa para estudiantes de nivel de transición. El programa describe una serie de estándares, objetivos, logros esperados, conocimientos y competencias a desarrollar organizados en torno a diferentes temas como la institución educativa, el autoconocimiento, la familia, el medio ambiente y las profesiones.
Este documento presenta un programa de estudios para el área de humanidades con énfasis en la dimensión comunicativa para estudiantes de nivel de transición. El programa describe una serie de estándares, objetivos, logros esperados, conocimientos y competencias a desarrollar organizados en torno a diferentes temas como la institución educativa, el autoconocimiento, la familia, el medio ambiente y las profesiones.
Este documento presenta un programa de estudios para el área de humanidades con énfasis en la dimensión comunicativa para estudiantes de nivel de transición. El programa describe una serie de estándares, objetivos, logros esperados, conocimientos y competencias a desarrollar organizados en torno a diferentes temas como la institución educativa, el autoconocimiento, la familia, el medio ambiente y las profesiones.
Estndares Objetivos Logros Conocimiento Fecha Periodo Competencia
s Mi Institucin Identificar las Incorporar Motricidad fina I Ejercita en dependencias nuevas Desarrollo del vocabulario por de la institucin palabras a su vocabulario medio de y el personal vocabulario y cantos, juegos, que labora por aprender su rondas, poesas, medio de la significado en y realiza trazos expresin oral, el proceso de grafomotor con visual y escrita. adaptacin creyones y escolar. colores.
Estndares Objetivos Logros Conocimiento Fecha Periodo Competencia
s Me Conozco Desarrollar la Realizara pre Desarrollo de I Identifica las creatividad, las escrituras las destrezas. vocales en habilidades y dominando Identificacin y palabras y destrezas espacios, escritura de realiza su propias de la motricidad y las vocales. lectura y edad y su ejercicios escritura. capacidad de visomotor para aprendizaje realizar las utilizando las vocales. partes del cuerpo.
Estndares Objetivos Logros Conocimiento Fecha Periodo Competencia
s Tengo Una Desarrollar la Disfrutara con Expresin oral y II Aprende a Familia capacidad para lecturas de dramtica. formular y adquirir forma cuentos, Sonido fontico responder de expresin dramas y de la preguntas tales comunicativa y poesas consonante como Qu? gestual dentro relacionados m. Cmo? del ncleo con la familia. Cundo? familiar y social Dnde? Por sin olvidar los qu? Para valores. qu? Utilizando fotografas familiares y sociales.
Estndares Objetivos Logros Conocimiento Fecha Periodo Competencia
s La Vivienda Participar en Aprender a Desarrollo del II Identifica los actividades describir que se vocabulario. diferentes ldicas realiza en cada Pre escritura de contextos por teniendo en uno de los los fonemas p medio de lectura cuenta las lugares de la s. de imgenes dependencias vivienda y logrando de la vivienda como debe organizar como debe permanecer por secuencialmente mantenerse y medio de sus ideas en el su colaboracin preguntas. centro de su permanente. inters relacionado con la vivienda.
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s La Naturaleza Estimular a los Formulara Desarrollo del II Reconoce y estudiantes preguntas vocabulario. expresa l para la relacionadas Sonido fontico porque del conservacin con la de las cuidado del del medio naturaleza y consonantes t medio ambiente. ambiente ayudarle a l n d. colaborando incorporar con el buen uso nuevas del agua, la luz palabras a su y mantener los vocabulario. lugares que habitamos limpios. Realizar carteleras para la motivacin y llegar al xito.
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s Me Transporto Estimular la Incorporar Lectura de III Describe observacin nuevas imgenes. imgenes de los para que por palabras a su Sonidos medios de medio de vocabulario y fonticos de transporte palabras describir las ejercitando su expresen la lminas consonantes vocabulario al importancia de alusivas a los b c . igual que los medios de medios de completando transporte y las transporte. palabras seales de utilizando las trnsito. consonantes b c .
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s Me Comunico Desarrollar la Utilizar el Desarrollo del III Comprende capacidad para lenguaje para vocabulario. textos sencillos adquirir formas establecer Comprensin de diferentes de expresin, diferentes de lecturas de contextos tales relacin y relaciones con imgenes. como cuentos, comunicacin los dems Sonidos descripciones y practicando los comunicando fonticos de narraciones por valores del emociones y las medio de respeto y la sentimientos a consonantes preguntas. solidaridad. travs de v g ll. medios gestuales y verbales comprendiendo con facilidad textos orales y sencillos. Estndares Objetivos Logros Conocimiento Fecha Periodo Competencia s Profesiones y Estimular a los Disfrutara Profesiones y III Desarrolla Oficios nios y nias imitando por oficios que habilidades para que se medio de la existen y le practicando en preparen en un comunicacin gustan. actividades futuro ya sea la profesin u Sonido fontico ldicas de las en una oficio que de las profesiones y profesin u estudiara consonantes oficios y oficio y cuando sea y j r. escribiendo practiquen una grande. algunos buena nombres de los comunicacin. mismos.
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s Qu Lindo Es Reconocer y Identificara los Ejercitar el IV Identifica, Mi Pas respetar los nombres y vocabulario. escribe y lee los smbolos smbolos del Reforzar los nombres de mi patrios de pas, sonidos pas, nuestro pas, departamento, fonticos de departamento, departamento, municipio e las municipio e municipio e institucin. consonantes institucin. institucin. aprendidas.
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s Vivamos La Conocer y Aprender a Enseanza de IV Reconoce y Navidad expresar los manifestar por los expresa de motivos que medio de villancicos. forma oral indican la dialogo la Practica de porque estamos poca importancia de lectura de en poca de navidea. la navidad. imgenes. navidad. Ejercitar el vocabulario formando frases y pequeas oraciones.
PROGRAMA: EDUCACION FISICA
DIMENSION CORPORAL NIVEL: TRANSICION AO 2016 Estndares Objetivo Logros Conocimiento Fecha Periodo Competencia s Mi Institucin Desarrollar las Controlar los Dominar el I Domina su habilidades movimientos de equilibrio cuerpo al corporales su cuerpo corporal. ejercitarlo dentro de los realizando Ejercitar la dentro de un espacios actividades que motricidad espacio determinados impliquen fina y gruesa. determinado. en la coordinacin, institucin. motricidad fina y gruesa dentro de los espacios adecuados en la institucin. Estndares Objetivos Logros Conocimiento Fecha Periodo Competencia s Me Conozco Ejercitar su Se orientara Orientacin en I Desarrolla cuerpo para teniendo en el espacio. actividades adquirir cuenta las Adecuada utilizando destrezas y partes del utilizacin de nociones habilidades cuerpo y la los espaciales necesarias para posicin implementos como: saltar a el diario vivir. espacial con al practicar los la derecha y a objetos y juegos. la izquierda, situaciones de colocarse las la vida diaria. manos sobre la cabeza en los pies, que compaero esta delante y detrs. Estndares Objetivos Logros Conocimiento Fecha Periodo Competencia s Tengo Una Ejercitar el Realizara Realizar II Reconoce la Familia cuerpo en actividades actividades importancia de juegos con la ldicas con ula ula realizar participacin de integrando el utilizando la actividades la familia. grupo familiar. derecha e ldicas en izquierda. familia. Coordinar movimientos sobre las figuras geomtricas plasmadas en el suelo.
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s La Vivienda Estimular la Coordinara Saltar en un II Realiza creatividad movimientos pie. ejercicios realizando bsicos en Saltar la controlando el recorrido en las algunos lugares cuerda. equilibrio. dependencias de la Correr en lnea de la casa. dependencia de recta. la casa conservando el equilibrio.
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s La Naturaleza Tomar Representar Imitacin de II Imita el conciencia del corporalmente movimiento desplazamiento racionamiento como se de algunos de algunos del agua y la desplazan animales. animales. luz dentro y algunos fuera del hogar animales. por el bien de la naturaleza.
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s Me Transporto Conocer laImitara con su Realizar con el III Reconoce los importancia de cuerpo algunos cuerpo los diferentes los medios de medios de movimientos medios de transporte y las transporte que ejecutan transporte y seales de teniendo en los medios de algunos los trnsito cuenta sus transporte. imita. teniendo en diferencias. Tener en cuenta cuenta que la la importancia vida no se de las seales recupera. de trnsito para los que conducen los medios de transporte.
Estndares Objetivos Logros Conocimiento Fecha Periodo Competencia
s Me Comunico Identificar los Realizara Utilizacin de III Maneja los sonidos y algunos los medios de diferentes movimientos sonidos y comunicacin. aparatos que se realizan movimientos Realizacin de electrnicos y con nuestro con su cuerpo gestos su cuerpo como cuerpo para para corporales medio de comunicarnos. comunicarse. que indiquen comunicacin. comunicacin.
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s Profesiones y Desarrollar la Representar la Presentacin III Identifica las Oficios capacidad para profesin u de tiles de profesiones y decidir que oficio que cada oficios de profesin u despierte ms profesin u acuerdo al oficio le inters en el oficio. uniforme, gustara ejercer momento. Ejercicios a materiales y despus de realizar en tiles que tener el cada observe en conocimiento profesin u determinado de lo que debe oficio. lugar. realizar. Estndares Objetivos Logros Conocimiento Fecha Periodo Competencia s Qu Lindo Es Estimular en los Participara con Presentacin IV Reconoce el Mi Pas nios y las los bailes de de canciones ritmo y nias para que cada una de las de las movimiento de participen en regiones de diferentes las diferentes los actos nuestro pas. regiones para canciones. culturales de que nuestro pas. identifique los diferentes ritmos y movimientos del pas.
Estndares Objetivos Logros Conocimiento Fecha Periodo Competencia
s Vivamos La Desarrollar la Representar Expresin IV Reconoce la Navidad creatividad que corporalmente corporal navidad porque la poca las emociones relacionada en esa poca el navidea nos y situaciones con la poca movimiento de manifiesta. vividas en la como: las personas es navidad. canciones de mayor y los villancicos, coloridos dan la ejecucin de alegra. aparatos de percusin como maracas, panderetas.