Trabajo: Analizar resultados de inteligencia de alumnos de

primaria, identificar talentos y superdotacin. Disear un plan

especfico

Orientaciones para elaborar el trabajo:

Opcin A: analizar los resultados de pruebas y cuestionarios aplicados, seleccionar

posibles alumnos con talento y altas capacidades y proponer planes de intervencin.

Resultados de los cuestionarios:

Cues. Padres Cues. Padres

Alumnos Curso Creatividad PT=28/
PT=100 PT=65/
1. 1 EP 70 37 24
2. 1 EP 78 53 17
3. 2 EP 88 60 17
4. 3 EP 73 52 20
5. 4 EP 80 54 22
6. 5 EP 76 49 21
7. 5 EP 88 61 22
8. 6 EP 73 48 24
9. 6 EP 53 39 19

Resultados del cuestionario de inteligencias mltiples:

Intelig. Int. Lgico- Int. Int. Musical Int. Int.

Int. Corporal-
Alumnos Ling. Matem. Espacial PT=9 Interperso. Intraperso.
Kine. PT=10
PT=10 PT=10 PT=9 PT=10 PT=9
1. 6 7 4 3 3 5 5
2. 6 8 4 4 4 6 6
3. 3 6 0 2 3 4 2
4. 5 4 3 3 4 8 7
5. 6 10 5 4 3 3 4
6. 6 6 6 5 3 4 2
7. 7 2 2 0 1 3 3
8. 8,5 3 4 6 0 9 8
9. 7 2,5 3 8 1 2 9
Resultados de la prueba de inteligencia de cociente intelectual (C.I.):

ALUMNOS C.I.
 1. 137
2. 125
3. 121
4. 136
5. 130
6. 125
7. 123
8. 132
9. 120

Analizar resultados y proponer programas:

Propuesta de Programas de
Alumnos Talento Altas capacidades
intervencin
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Planificar las intervenciones contestado a las siguientes cuestiones y

aportando lo que se considere necesario:

o Quin aplicar los programas de intervencin?

o Quin disea y elabora los programas que servirn de gua para los profesores y los
materiales para los alumnos? Cmo?
o Quin ser el responsable y el encargado del seguimiento de este plan concreto?
o Debe implicarse un directivo?Quin? Cmo?
o Debe implicarse el Orientador Psicopedaggico?Cmo?
o Deben implicarse preceptor, profesor encargado de curso, etc.?
o Quin da a conocer el plan a los padres?
o Qu datos se reunirn para valoracin y anlisis del plan aplicado?
o Otros aspectos a considerar.