Grado en Medicina

Praxis y Metodologa de la
Investigacin II

Tema 2: El mtodo cientfico y el proceso de investigacin

Prof.: Dra. Paula Sanchez Thevenet

 GUIA DE LA CLASE
Ciencia y mtodo
El mtodo cientfico
El proceso de investigacin
La fase conceptual
La fase metodolgica
La fase emprica
El protocolo del estudio

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Qu es la Ciencia?: es un conjunto organizado de conocimientos; que
han sido adquiridos utilizando un mtodo (cientfico) y es una praxs
social.
.

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FORMACION Y HABILIDADES/COMPETENCIAS DEL INVESTIGADOR

Formacin en un rea del conocimiento en concreto.

Formacin en tica y metodologa de la investigacin.
Pensamiento crtico.
Habilidades de trabajo en equipo.
Habilidades de comunicacin.
Habilidades de organizacin y gestin de la carga de
trabajo.
Habilidades de ponderacin entre
rigurosidad/flexibilidad.

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 DIFERENTES FUENTES DEL CONOCIMIENTO HUMANO

LA TRADICIN
BIOGRAFA

Polticas de
investigacin

RAZONAMIENTO
AUTORIDAD
LGICO

CONOCIMIENTO
HUMANO
Formacin

METODO
HIPOTTICO- ENSAYO/ERROR
DEDUCTIVO

Adaptado de: Salamanca Castro, 2013.

Experiencia
profesional
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 Paradigmas

-Son realizaciones universalmente reconocidas que durante cierto

tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a una
comunidad cientfica.

-Dan un consenso acerca de cul es el objeto de estudio y cual la forma

de estudiar la realidad, dentro del mbito cientfico.

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 Qu es investigacin?

Proceso SISTEMTICO, ORGANIZADO

y OBJETIVO destinado a responder una
pregunta

Su finalidad es generar y difundir conocimientos

que ayuden a mejorar las condiciones de salud
de la poblacin
 Conocimiento actual

Generalizacin Identificacin
de un problema

Conclusiones Hiptesis
conceptual
Interpretacin
Diseo
y discusin
Objetivo
Resultados especfico

Anlisis Inclusin de sujetos

Recogida de datos
Observaciones
Qu tipo de estudio debo utilizar?...en que paradigma me debo
situar?...

MEDIR COMPRENDER
desde fuera desde dentro

Investigacin Investigacin
con con
metodologa
metodologa
cuantitativa
cuantitativa

MULTIMTODO

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 PARADIGMAS ACTUALES DE INVESTIGACIN EN CIENCIAS DE LA SALUD

POSITIVISTA NATURALISTA

Metodologa Metodologa
cuantitativa cualitativa

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 Principales supuestos de los paradigmas dominantes en ciencia S. XXI - I

1. Cul es la naturaleza de la realidad (ontolgica)?

-Positivista: la realidad existe, hay un mundo real activado por causas naturales.
-Naturalista: la realidad es mltiple y subjetiva; construida mentalmente por los
individuos.

1. De que manera se relaciona el investigador con los investigados?

-Positivista: el i. es independiente de los investigados. El i. no influye en los resultados.

-Naturalista: el i. interacta con los investigados, los resultados son la creacin del
proceso interactivo.
Polit & Hungler, 2000 (Fte. Curso INVESTEM 2014-15).

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 Principales supuestos de los paradigmas dominantes en ciencia S. XXI - II

3. De que manera participan los valores en la investigacin?

-Positivista: se busca objetividad, deben controlarse los valores y prejuicios.

-Naturalista: subjetividad; los valores son inevitables y deseables.

4. Cmo se obtiene el conocimiento? (metodologa)

-Positivista: conceptos bien delimitados y especficos, verificacin de ideas/corazonadas

del i, diseo fijo, control sobre el contexto; informacin cuantitativa/medida, anlisis
estadstico, bsqueda de generalizaciones.

-Naturalista: importancia de la totalidad de un fenmeno, interpretaciones emergentes

basadas en las experiencias de los participantes, diseo flexible, vinculacin con el
contexto, informacin narrativa, anlisis cualitativo, bsqueda de patrones.
Polit & Hungler, 2000 (Fte. Curso INVESTEM 2014-15).

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 PARADIGMAS ACTUALES DE INVESTIGACIN EN CIENCIAS DE LA SALUD
POSITIVISTA
Metodologa cuantitativa
Se centra en fenmenos capaces de
ser medidos.
Pretende conocer de un fenmeno:
quin, cmo, cundo. cunto y
porqu
Pone a prueba hiptesis:
comprobacin-confirmacin
/falsacin.
NATURALISTA
Metodologa cualitativa
Existen dos tipos de realidades: emprica
(objetiva/material) y epistmica (depende
del sujeto/diversidad de significados).
La realidad es un constructo: no es nica;
sino mltiple. Est determinada histrica y
socialmente.
Busca comprender/detectar/interpretar
fenmenos. Creacin compartida entre el
sujeto de estudio y el investigador.
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 GUIA DE LA CLASE
Ciencia y mtodo
El mtodo cientfico
El proceso de investigacin
La fase conceptual
La fase metodolgica
La fase emprica
El protocolo del estudio

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 EL MTODO CIENTFICO - I

El MTODO CIENTFICO es la arquitectura, el sustento de cualquier

proceso cientfico; sin l no existira la CIENCIA.
Curso INVESTEN-iscii, 2014-15.

El mtodo cientfico nos permite sistematizar el proceso investigador,

controlando aspectos subjetivos, y evitando procedimientos que
pudieran manipular la realidad.
Garca, 2011.

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 EL MTODO CIENTFICO - II

Es el procedimiento sistematizado que posibilita dar

respuestas a los planteamientos que se proponen de una
observacin cientfica de los fenmenos.
Curso INVESTEN-iscii, 2014.-15

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 EL MTODO CIENTFICO - III

PRINCIPALES FASES

-informacin/exploracin inicial/observacin/reflexin
-planteamiento del problema a investigar
-demostracin/comprobacin/descripcin/observacin
-formulacin de leyes/teoras/conclusiones/descripcin de
fenmenos.

Curso INVESTEN-iscii, 2014.-15

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 GUIA DE LA CLASE
Breve recordatorio de conceptos de clase anterior.
El mtodo cientfico.
El proceso de investigacin.
La fase conceptual.
La fase metodolgica.
La fase emprica.
El protocolo del estudio.

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Visin general del proceso de investigacin: fases del mtodo cientfico

FASE CONCEPTUAL

FASE METODOLGICA

FASE EMPRICA

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 LAS FASES DEL PROCESO DE INVESTIGACIN

FASE
Qu queremos conocer/saber?
CONCEPTUAL

Cmo se va a realizar el estudio

Cada fase FASE
responde para responder/generar el
METODOLGICA
a conocimiento?

Qu significan los resultados

FASE EMPRICA
que hemos obtenidos?

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 GUIA DE LA CLASE
Breve recordatorio de conceptos de clase anterior.
El mtodo cientfico.
Relacin paradigma-mtodo.
El proceso de investigacin.
La fase conceptual.
La fase metodolgica.
La fase emprica.
El protocolo del estudio.

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I) LA FASE CONCEPTUAL

Formulacin de la pregunta de investigacin.

Bsqueda bibliogrfica.
Establecimiento del marco de referencia.
Definicin de objetivos del estudio.
Postular hiptesis.

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 OBJETIVOS

PERTINECIA
VIABILIDAD ? HIPTESIS

DISEO

Fte: adaptado de Salamanca Castro, 2013.

La pregunta de investigacin como centro del proceso investigador23

EL PRIMER PASO: formulando la pregunta de investigacin

Qu QUIERO INVESTIGAR?.

...pienso un tema de mi inters y los apunto en mi

libreta.
-Intento redactarlo como pregunta de investigacin.

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 GUIA DE LA CLASE
Breve recordatorio de conceptos de clase anterior.
El mtodo cientfico.
El proceso de investigacin.
La fase conceptual.
La fase metodolgica.
La fase emprica.
El protocolo del estudio.

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II) LA FASE METODOLGICA
Eleccin del diseo del estudio.

Definicin de la poblacin/muestra de estudio.

Definicin de las variables de la investigacin.

Seleccin de las herramientas, instrumentos y mtodos

de recogida de datos.
Definicin de los mtodos de anlisis de los resultados.

Previsin de aspectos tico-legales.

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 GUIA DE LA CLASE
Breve recordatorio de conceptos de clase anterior.
El mtodo cientfico.
El proceso de investigacin.
La fase conceptual.
La fase metodolgica.
La fase emprica.
El protocolo del estudio.

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III) LA FASE EMPRICA

La recogida de los datos.

Anlisis e interpretacin de los datos.

Difusin de los resultados.

28
 Aspectos
tico
legales

Fte.: Curso INVESTEM, 2014-15.

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DIMENSIONES DEL PROCESO Y PLANIFICACIN TRANSVERSAL DE LA INVESTIGACIN

TERICO- TCNICO-
DE VIABILIDAD
CONCEPTUAL METODOLGICO
En l se plantean Se definen los Se organiza el
el problema, las aspectos claves equipo de
hiptesis y del diseo del investigacin
objetivos de estudio. (RRHH).
investigacin. Se seleccionan las Se identifican los
Se relacionan los variables de aspectos tico-
aspectos tericos estudio y las legales claves.
anteriores, con las metodologas Se prev: plan de
premisas generales a difusin de los
previas/iniciales: utilizar. resultados.
se establece el Se prevn: Se busca
marco de tamao muestral, financiamiento.
referencia mtodos de
(anclaje de la recogida y
idea). anlisis de datos.
 Las etapas del
proceso:
INVESTIGACIN
CUANTITATIVA

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 Las etapas del
proceso:
INVESTIGACIN
CUALITATIVA

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 GUIA DE LA CLASE
Breve recordatorio de conceptos de clase anterior.
El mtodo cientfico.
Relacin paradigma-mtodo.
El proceso de investigacin.
La fase conceptual.
La fase metodolgica.
La fase emprica.
El protocolo del estudio: continua en la prxima clase.
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