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UNIVERSIDAD

DE SALAMANCA
FACULTAD DE TRADUCCIN Y DOCUMENTACIN
GRADO EN TRADUCCIN E INTERPRETACIN


Multilingismo y
nacionalismo
Estudio de las polticas lingsticas en la Unin
Sovitica y el espacio post sovitico



Luis lvarez Lpez
Tutor: Jess Baigorri Jaln


Minsk, 2012
ndice

0. Introduccin ................................................................................................... 4
1. La variedad lingstica: consideraciones generales ....................................... 8
1.1. El sistema lingstico global: constelaciones lingsticas ..................... 8
1.2. Multilingismo estatal e individual:
una circunstancia deseable? ................................................................. 11
2. Composicin lingstica y etnogrfica de la URSS
y de su espacio posterior ................................................................................ 14
2.1. Estado y nacin: narodnost versus grazhdanstvo.................................. 14
2.2. Composicin tnico-lingstica de los territorios
de la Unin Sovitica ............................................................................. 15
3. Polticas lingsticas durante la poca sovitica (1917-1991) ....................... 18
3.1. Desde los inicios hasta finales de la dcada de 1930:
apertura y doctrina leninista................................................................... 19
3.2. Desde 1938 hasta la perestroika:
centralismo y polticas centrpetas ......................................................... 21
3.3. La dcada de 1980: la glasnost y el resurgimiento de las
polticas lingsticas territoriales ........................................................... 27
3.4. La cada de la Unin Sovitica y la fragmentacin efectiva
de las polticas lingsticas .................................................................... 30
4. Polticas lingsticas post soviticas .................................................................... 32
4.1. La Federacin Rusa: tensiones heredadas ............................................. 34
4.2. Los pases blticos: el alejamiento de la esfera sovitica ...................... 36
4.3. Bielorrusia, la renuncia voluntaria a la identidad lingstica ............. 39
5. Conclusiones ........................................................................................................ 46

Bibliografa ................................................................................................................ 49

ANEXOS ................................................................................................................... 53
Anexo I: Clasificacin por familias de las lenguas de la Unin Sovitica .... 54
Anexo II: Datos censales de las repblicas exsoviticas ............................... 60

La lengua es el vehculo de la cultura


en el que se basan las vidas diarias e identidades.
Definir qu idioma puede hablarse es definir la
identidad no slo de un individuo, sino de un pas.

Helen Fedor (1995)

3

Introduccin

En la ciudad bosnia de Mostar, all donde el insigne puente que se convirti en smbolo

de paz y renovacin tras la Guerra de los Balcanes cruza el ro Neretva, un panel

informa a los turistas de la inclusin del Stari Most en la lista de Patrimonio de la

Humanidad en cuatro idiomas: bosnio, croata, serbio, e ingls. El texto en las dos

primeras lenguas se diferencia apenas en una palabra: listu en bosnio y popis en croata;

en serbio, la inscripcin es idntica a la escrita en bosnio, salvo por estar escrita en

caracteres cirlicos. Slo el ingls se desmarca entre esos cuatro idiomas, sin duda para

facilitar a los despistados turistas la comprensin de la placa conmemorativa.

A alguno de esos turistas despistados podra parecerle un gasto de espacio reproducir un

texto tres veces en idiomas tan claramente similares; sin embargo, de no haber sido as,

hubiera llegado la sangre al ro Neretva. En efecto, en un pas como Bosnia-

Herzegovina, cuya historia ms dolorosamente reciente se ha visto marcada

profundamente por las ideas de pertenencia a una etnia y bsqueda de una identidad

nacional, hubiera sido impensable que la UNESCO no reprodujese la conmemoracin

del puente de Mostar en las tres lenguas de los tres grupos tnicos que todava hoy

conviven, no sin dificultad, en la repblica exyugoslava.

Lejos de ser una ancdota sin importancia, este ejemplo trado de Mostar ilustra la

presencia inevitable del multilingismo en pases con una composicin tnica compleja,

y cmo este queda sujeto a usos polticos o nacionalistas que nada tienen que ver con la

lengua en s. En Europa, un continente pequeo pero abundante en pueblos, etnias y

naciones, encontramos muchos otros ejemplos del estilo: podramos haber mencionado

los carteles en francs y en flamenco de las calles de Bruselas, ciudad fiel al bilingismo

al menos sobre el papel en una entidad federal dividida en cuanto a la cuestin

4

lingstica; podramos acercarnos a la costa occidental de Finlandia, donde se concentra

la minora sueca que ha conseguido ver cmo su lengua ha adquirido estatus co-oficial

en todo el pas; o podramos incluso llegar hasta los remotos sujetos federales rusos de

Tartaristn, Udmurtia o Bashkortostn, en los que las lenguas locales conviven en

diferentes grados de armona con el ruso.

El presente trabajo pretende adentrarse someramente en esas realidades geopolticas en

las que el multilingismo forma parte de la vida diaria de los ciudadanos, ya sea como

elemento de unin o de separacin. A lo largo de las siguientes pginas hablaremos de

idiomas, de familias de idiomas, de polticas lingsticas; de etnias, de pueblos y de

naciones; de identidad y de pertenencia; de la lengua como elemento cohesivo o

catalizador en el seno de una sociedad determinada.

No cabe duda que un estudio sistemtico de las dimensiones polticas del

multilingismo a escala global escapara al limitado alcance del presente trabajo. Por

esta razn, se ha decidido acotar el campo de estudio a un caso prctico en particular

que, por sus circunstancias histricas recientes, resulta de gran inters acadmico en lo

que a las polticas lingsticas se refiere: la Unin Sovitica y el espacio post sovitico,

entendiendo como tal el conjunto de Estados que resultaron de su descomposicin,

muchos de los cuales pertenecen a la actual Comunidad de Estados Independientes.

As, comenzar por exponer brevemente algunas lneas tericas actuales de pensamiento

acadmico sobre multilingismo y el lugar que ocupan las lenguas en el mundo actual.

Partiendo de dicha base terica, se esbozar un anlisis contrastivo de las polticas

lingsticas en los momentos histricos anterior y posterior a la cada de la Unin

Sovitica, con el fin de trazar un patrn que permita apreciar cmo han cambiado dichas

polticas y cmo ha fluctuado la importancia de los idiomas en cuestin con el

surgimiento de nuevas realidades poltico-sociales en el espacio postsovitico. Se

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pondr especial atencin en el estudio de la evolucin de las polticas lingsticas en dos

casos diametralmente opuestos de pases pertenecientes a la antigua Unin Sovitica:

las repblicas blticas por un lado y la Repblica de Bielorrusia por otro.

La hiptesis de la que parte el trabajo y en pos de cuya demostracin est encaminado el

anlisis contrastivo engloba tres cuestiones: 1) que las lenguas son un elemento clave

para la construccin o reivindicacin de una identidad nacional; 2) que las polticas

lingsticas desempean un papel fundamental en la realidad poltico-social de Estados

con pluralidad tnica, como los post soviticos; y 3) que el poder y la influencia de una

lengua en particular fluctan en funcin de una planificacin lingstica que puede

variar considerablemente segn intereses polticos, nacionalistas o sociales, ajenos a la

lengua en s.

La metodologa empleada para la demostracin de la hiptesis anterior se ha basado en

la lectura de bibliografa pertinente al respecto, incluyendo tratados tericos sobre

multilingismo, historia poltica reciente de los espacios analizados y artculos

especficos relativos a las polticas lingsticas en diferentes Estados exsoviticos. En

este sentido, cabe destacar la obra de los doctores Michael Kirkwood (1990), Marc

Leprtre (2004), David Fernndez Vtores (2008) y N. Anthony Brown (2005 y 2007)

como inspiracin de cabecera para la redaccin del trabajo. Tambin cabe mencionar

como parte esencial de la metodologa la consulta a bases de datos de organismos

oficiales locales o internacionales, como el World Factbook de la CIA o el Anuario

Demogrfico de la ONU, para obtener la informacin relativa a datos estadsticos de

diversa ndole.

En todo momento se ha tenido en cuenta como hecho fundamental que toda poltica o

planificacin lingstica est irremediablemente ligada a un momento histrico, a una

actuacin con fines polticos y/o a una ideologa determinada. Como apunta McRae

6

(1994: 77), incluso una poltica laxa cuando hay asuntos lingsticos de por medio es,

en cierto modo, una eleccin poltica en s. En el ejemplo que nos serva para introducir

este trabajo, si la UNESCO hubiera optado sin mala intencin por reproducir el texto

relativo al Stari Most en una variante lingsticamente neutra de bosnio o serbocroata

en el improbable caso de que realmente se pudiera hablar de tal variante, casi con toda

seguridad que alguno de los grupos tnicos afectados tendra algo que objetar, ya que

algunos croatas, bosnios o serbios jams aceptarn llamar a su lengua serbocroata,

aunque la distincin idiomtica estricta entre las lenguas bosnia, serbia o croata sea un

hecho muy discutible desde el punto de vista lingstico.

As pues, a lo largo de las siguientes pginas siempre se tratar el multilingismo, en

tanto que uso de lenguaje, como parte indivisible de la poltica y la sociedad. De la

poltica, porque como apunta McRae (1994: 77), mientras que asuntos como la religin

pueden despolitizarse mediante un enfoque de neutralidad, las planificaciones

lingsticas no pueden despolitizarse, ya que cualquier gobierno requiere, para su

comunicacin, decantarse por una lengua u otra. De la sociedad, porque el lenguaje es el

vehculo por antonomasia de culturas e ideas, toda sociedad se funda sobre uno o varios

idiomas, y en muchas ocasiones la lengua es uno de los smbolos ms fuertes y

cohesivos de identificacin tnico-nacional; como declar el presidente de Uzbekistn,

Islam Karimov, apenas unos das antes de la proclamacin de independencia de la

repblica exsovitica, un pueblo es su lengua.

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1. La variedad lingstica: consideraciones generales

Antes de entrar a valorar el caso concreto del multilingismo en el espacio sovitico, no

est de ms considerar ciertos aspectos generales acerca de la variedad lingstica, del

orden mundial que ocupan las lenguas y las relaciones de poder que se establecen en

sociedades multilinges. A este respecto han sido especialmente enriquecedoras para el

presente trabajo las obras de acadmicos como Skutnabb-Kangas (1990), De Swaan

(2001), Palacios (2004) y McRae (1994).

1.1. El sistema lingstico global: constelaciones lingsticas

Tomaremos como punto de partida la interesante concepcin que plantea De Swaan

(2001) para el sistema de lenguas del mundo como una galaxia de diferentes

constelaciones que giran, cambian y establecen diferentes relaciones entre ellas. Las

relaciones que se establecen entre los distintos idiomas que constituyen el sistema actual

no son en absoluto fruto de la casualidad, sino el resultado de una evolucin histrica en

la que fenmenos como el colonialismo, las corrientes imperialistas y de expansin

territorial, las relaciones comerciales y la necesidad de comunicacin con los centros de

cada civilizacin han desempeado un papel esencial. En efecto, en este sistema de

constelaciones lingsticas no todas las estrellas brillan con igual intensidad; as, De

Swaan distingue a grandes rasgos entre tres categoras de lenguas:

Lenguas supercentrales: alemn, rabe, chino, espaol, francs, ingls, hindi,

japons, malayo, portugus, ruso y suajili. Salvo esta ltima, todas estas lenguas

cuentan con ms de cien millones de hablantes y son el punto de conexin de

hablantes nativos de lenguas centrales pero de menor escala (ver siguiente

punto). Entre estos doce, De Swaan considera el ingls como la lengua

8

actualmente hipercentral que mantiene a toda la constelacin lingstica unida

y cohesionada.

Lenguas centrales: aquellas con un nmero elevado de hablantes que cumplen

una funcin central dentro de una constelacin regional especfica del sistema

lingstico global. En este grupo entraran idiomas como el portugus, el

italiano, el japons, las lenguas escandinavas o algunas lenguas oficiales de la

India.

Lenguas perifricas: aquellas con un nmero relativamente menor de hablantes,

cuyo aprendizaje no supone una escalada en el sistema jerrquico de lenguas

ms que para la comunicacin interpersonal. Entraran en este grupo la inmensa

mayora de idiomas del planeta (que no por ello las ms habladas).

Toda la constelacin de lenguas se articula y se mantiene unida mediante los hablantes

multilinges, pero no de cualquier manera. As, De Swaan plantea un patrn jerrquico

en el que se adquiere el conocimiento a posteriori de nuevos idiomas, los cuales

concibe como bienes colectivos de consumo. Normalmente, un hablante de una lengua

perifrica tratar de incorporar una nueva que ocupe una posicin ms central en la

constelacin lingstica, lo cual le permitir ampliar sus posibles conexiones y

oportunidades. De Swaan atribuye a las lenguas un valor numrico denominado Q-value

para evaluar su poder dentro de la constelacin global, pero no entraremos en mayor

profundidad, pues nos escaparamos de los objetivos de esta pequea incursin terica.

S que cabe destacar, no obstante, que estas consideraciones de la teora de De Swaan

del valor que tiene un idioma ms central sobre otro ms perifrico pueden incurrir en

contradicciones con la realidad en un contexto en el que entren en juego ideas polticas,

tnicas o nacionales, en los que una etnia perifrica puede reivindicar el uso preferente

9

de su lengua titular1 en detrimento de una ms central, como ocurre actualmente en

muchas repblicas exsoviticas. En efecto, si slo rigieran las leyes econmicas del

valor de una lengua para su aprendizaje por hablantes no nativos, muchos idiomas muy

perifricos o minoritarios ya habran desaparecido. En la prctica, no obstante, y a pesar

de que muchas lenguas minoritarias estn efectivamente en peligro de extincin, los

movimientos nacionalistas suelen ejercer una importante presin para la defensa y la

conservacin de las lenguas minoritarias. Segn De Swaan, cuanto ms perifrica es una

lengua o lo que es lo mismo, cuanto ms baja es su jerarqua, su aprendizaje puede

en cierto modo aislar, pero tambin proteger: protege una cultura, una forma de

entender el pensamiento local asociada a ese idioma. Adems, movindonos ya en el

plano de los individuos multilinges y de las mayores posibilidades de xito que a estos

se les presentan por ese conocimiento de varias lenguas, el conocimiento de una lengua

perifrica puede servir para abrir puertas. De Swaan habla tambin del dilema que

tienen los autores y editores con idioma nativo perifrico: publicar en lengua perifrica

(incluso, y me permito barrer ligeramente hacia casa trayendo el tema hacia nuestro

dominio, traducir hacia una lengua perifrica) limita las posibilidades de difusin de una

obra, pero a la vez contribuye a la defensa y proteccin de una lengua, por pequeo que

sea su Q-value. Por el contrario, publicar en o traducir hacia una lengua central, aunque

no sea la nativa, permite a la obra abrirse camino hacia niveles jerrquicos ms

elevados, en detrimento eso s de la lengua perifrica y con el riesgo aadido de carecer

de notoriedad al haber ms obras publicadas en ese idioma ms central. Se trata por lo

tanto, en palabras de De Swaan, una eleccin nada balad entre ser un pez grande en un

estanque pequeo o un pez chico en un estanque grande, una dicotoma que se da no


1
Se ha tomado el concepto de lengua titular utilizado por Fernndez Vtores (2008) para referirse a la
lengua del grupo tnico o nacin mayoritaria de una repblica, que suele tener carcter oficial: ruso en
Rusia, tayiko en Tayikistn, azer en Azerbaiyn, etc.

10

slo en el plano de la publicacin editorial o acadmica sino tambin a nivel personal.

En el caso prctico que analizaremos ms adelante, la Unin Sovitica, los individuos y

las sociedades perifricas se vean a menudo en la tesitura de tener aprender el idioma

central (por obligacin, por tratarse de la lengua impuesta en centros educativos, para

poder ascender en la jerarqua social, etc.) sin por ello querer renunciar a su lengua

titular, que con frecuencia se converta en el estandarte de la cultura propia y, en cierto

modo, un pequeo bastin de resistencia contra las imposiciones de Mosc.

1.2. Multilingismo estatal o individual: una circunstancia deseable?

Tras considerar la constelacin lingstica en su conjunto, es pertinente consignar

ciertas consideraciones sobre el fenmeno del multilingismo propiamente dicho. En un

informe encargado por el observatorio de derechos humanos Minority Rights Group

International, Tove Skutnabb-Kangas (1990: 6) apunta con acierto a que el

multilingismo es una realidad inherente a la inmensa mayora de Estados. Existen muy

pocos pases que puedan considerarse esencialmente monolinges y casi todos ellos se

encuentran en Europa. Llegados a este punto, es necesario distinguir entre

multilingismo estatal y personal: Skutnabb-Kangas se refiere lgicamente al primer

tipo, entendiendo como tal que en los pases mencionados anteriormente se habla slo

una lengua y no existen en la prctica minoras que tengan otro idioma materno, sin

perjuicio de las combinaciones lingsticas individuales de los habitantes del pas (de

hecho, en un pas como Islandia la mayora de la poblacin domina el ingls como

segunda lengua y no es extrao que tengan conocimientos considerables de algn otro

idioma escandinavo a mayores). El multilingismo estatal es en todo caso inevitable si

tenemos en cuenta que el nmero de lenguas habladas en el mundo oscila entre 5.000 y

6.000 segn la definicin de idioma, mientras que el nmero de Estados independientes

ronda los 200; por tanto, la mayora de ellos son de facto multilinges, aunque slo unos

11

40 se declaran oficialmente como tales. (Skutnabb-Kangas 1990: 6) Son precisamente

esos pases de facto multilinges en los que se reconoce la oficialidad de un solo idioma

los ms propensos a sufrir alguna clase de conflicto lingstico, entendiendo como tal la

pugna por el poder que surge entre la lengua oficial y otra de las lenguas presentes en el

Estado, las ms de las veces minoritarias. Tambin observa Skutnabb-Kangas (1990: 6)

que, como consecuencia de ese desfase de poder que se da en la mayora de Estados

multilinges entre la lengua central y las perifricas, un nmero muy elevado de

individuos multilinges no lo son por estricta decisin personal, sino por necesidad u

obligacin para poder comunicarse en la lengua oficial. Ms concretamente veremos

cmo esto se cumpli en los aos de la Unin Sovitica, cuando las distintas naciones

no slo dentro de la URSS en su conjunto sino dentro de la heterognea Repblica

Federal Sovitica Rusa se vieron en la situacin de tener que aprender ruso por

obligacin desde el poder central.

Cabe sealar tambin la visin que Skutnabb-Kangas y otros autores comparten acerca

de la percepcin a gran escala de la dicotoma del multilingismo nacional frente al

personal. Este ltimo, entendido como el dominio individual de dos o ms lenguas,

suele tener siempre una connotacin positiva; el monolingismo individual supone un

nico par de gafas, y por ende, una capacidad limitada de percibir acontecimientos

desde un punto de vista diferente al propio (Skutnabb-Kangas: 1990: 15). Por el

contrario, parece que el multilingismo estatal no goza de buena prensa especialmente

en las sociedades occidentales, que desde los tiempos del colonialismo han intentado

siempre imponer la lengua de la metrpoli barriendo con ella los idiomas locales.

Pattanayak argumenta que la manera occidental de contemplar el multilingismo estatal

o nacional funciona ms o menos as: lo ptimo es que un pas sea monolinge; si es

oficialmente bilinge, es una pena pero se puede vivir con ello; si es multilinge, es

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barbrico. Para desarrollarse correctamente necesita encaminarse hacia el

monolingismo (Pattanayak 1986, cit. por Skutnabb-Kangas, 1990: 15, traduccin

propia). Con todo, parece haber consenso entre los distintos autores a la hora de valorar

el multilingismo, especialmente en la educacin de los nios, como una condicin muy

positiva y deseable:

As pues, es el monolingismo estatal un imperativo racional y el signo de madurez de


un Estado que ha realizado progresos considerables en pos de una meta tan inevitable
como deseable? O ms bien se trata de un estado de cosas irracional y antieconmico, un
reflejo en la prctica del lingicismo (ideologa anloga al racismo), del dominio de una
lengua a costa de otras? Segn la experiencia de la autora, todo parece apuntar a la
segunda opcin. A nivel educacional-individual, este informe concluye que el
bilingismo o el multilingismo son metas educacionales necesarias para todos los nios
pertenecientes a minoras lingsticas, as como un objetivo deseable para todos los nios.
(Skutnabb-Kangas 1990: 8)2

Con esta acertada reflexin se plantean cuestiones de gran inters acerca de la

percepcin de la dicotoma entre el monolingismo y el multilingismo a nivel estatal,

pero un estudio pormenorizado de estos asuntos se escapa al objetivo del presente

trabajo. Por el momento nos quedaremos con la connotacin positiva que ofrece el

multilingismo especialmente a nivel individual, una realidad que, como veremos ms

adelante, entra en juego y se contradice con algunas de las polticas lingsticas que

analizaremos en el caso del espacio sovitico.

Hechas estas consideraciones generales sobre multilingismo y variedad lingstica, en

el siguiente apartado comenzaremos a adentrarnos en el estudio de caso del

multilingismo en el espacio sovitico y post sovitico.


2
Traduccin propia.

13

2. Composicin lingstica y etnogrfica de la URSS y su

espacio posterior

2.1. Estado y nacin: narodnost versus grazhdanstvo

A la hora de estudiar cualquier fenmeno o proceso relativo a la sociedad sovitica, o

tambin a la rusa actual, es necesario distinguir entre dos conceptos muy relacionados

entre s, que desde la perspectiva occidental suelen confundirse pero cuya distincin es

fundamental en el seno de un Estado multitnico como era la URSS. Nos valdremos

para ello de la diferencia que marca Mitxelena (1974: 127), quien apunta a que la

frmula del Estado-nacin que caracteriza a la mayora de Estados occidentales actuales

resulta insuficiente para describir la situacin de los orientales, e incluso advierte de la

tendencia errnea a establecer correspondencias biunvocas entre lengua y Estado.

As, en el mbito sovitico que nos ocupa, Estado (grazhdanstvo o roddanstvo en

ruso, derivados etimolgicos de ciudadana y nacimiento respectivamente) designa

los aspectos burocrticos, se entiende como tal la unidad territorial y de poder, mientras

que nacin (en ruso narodnost, derivado etimolgico de pueblo) tiene que ver ms

con la identidad nacional, tnica e incluso lingstica de una comunidad. Es este ltimo

concepto el que ms nos interesa en este trabajo. Es curioso que William von Humboldt,

entre otros autores, seal que la divisin del gnero humano en naciones no es otra

cosa que su divisin en lenguas (cit. por Mitxelena 1974: 127). Si bien puede tratarse

de una afirmacin discutible desde el punto de vista de la poltica moderna, es un hecho

que una nacin, entendida como pueblo o etnia, suele tomar su lengua como uno de los

principales estandartes de la identidad propia.

La extinta Unin Sovitica era un Estado compuesto de multitud de naciones, pueblos,

etnias y, por supuesto, lenguas. En el siguiente apartado se presentar una visin general

de esta diversidad, con especial nfasis en el punto relativo a los idiomas. En el

14

siguiente apartado veremos cmo la actual Rusia ha heredado gran parte de esa

composicin tremendamente variada de naciones y lenguas, al igual que ha ocurrido,

aunque a menor escala, en muchos de los nuevos Estados que surgieron de la cada de la

URSS.

2.2. Composicin tnico-lingstica de los territorios de la Unin Sovitica

La Unin de Repblicas Socialistas Soviticas se estableci en 1922 tras una serie de

cambios polticos que se remontaban a la Revolucin Rusa de 1917. La creacin del

Estado ms grande del mundo trajo consigo una situacin de pluralidad nacional y

lingstica bajo una misma soberana sin precedentes en la Historia. En el momento de

su mxima extensin, tras la anexin de los pases blticos en 1940, la URSS se

extenda desde el mar Bltico hasta el ocano Pacfico, desde el ocano glacial rtico

hasta las montaosas regiones caucsicas. Habida cuenta de esta enorme extensin y de

todas las circunstancias histricas acaecidas hasta el momento de la creacin de la

URSS, no es difcil comprender hasta qu punto fue inmensa la variedad de naciones,

pueblos y gentes que habitaban bajo ese mismo techo soberano con sede burocrtica en

el Kremlin de Mosc, una ciudad que, lejos de ser geogrficamente central, se

encontraba a enormes distancias de los puntos ms remotos.

Esta diversidad no slo se daba a nivel macroestatal, sino tambin microestatal. En otras

palabras, la URSS no slo constaba de quince repblicas federadas que cumplieran el

paradigma occidental de Estado-nacin, sino que incluso dentro de cada repblica

existan grandes variaciones tnicas y nacionales. Sin duda la mayor variedad se

encontraba, por tratarse de la de mayor extensin, en la Repblica Sovitica Federal

Socialista de Rusia, pero incluso las repblicas ms pequeas como las blticas o las

caucsicas contaban con una composicin nacional muy diversa. En cierta forma

enlazando con las observaciones de Mitxelena (1974: 127), a ttulo personal, siempre

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me ha resultado un hecho hilarante que, al escuchar chascarrillos sobre estereotipos a

pie de calle, se suele identificar a los rusos con un color de pelo y piel claro y con los

rasgos caractersticos nicamente de la nacin rusa en el sentido de etnia, incluso se

oye a personas que se educaron en tiempos en que todava exista la URSS identificar

como sinnimos los conceptos sovitico y ruso. Nada ms lejos de la realidad:

como especificbamos antes, es imprescindible distinguir entre ruso como

nacionalidad burocrtica (roddanstvo) y ruso como etnia (narodnost). En toda la

dimensin de estudios soviticos, esa dicotoma entre nacionalidad y etnia debe estar

muy presente: se puede hablar de rusos azerbaiyanos (es decir, ciudadanos de etnia rusa

nacidos en Azerbaiyn), azeres georgianos (ciudadanos de etnia azer nacidos en

Georgia), udmurtos rusos (ciudadanos del sujeto federal de Udmurtia, y por tanto

nacidos en Rusia), etc. Es una dicotoma que se da a nivel de la extinta URSS pero

tambin a nivel intraestatal, dentro de la actual Rusia y de los dems Estados resultantes

de la cada de la Unin Sovitica.

Una de las consecuencias inmediatas de esa diversidad patente de nacionalidades y

etnias en el seno de la URSS y dentro de sus repblicas constituyentes es, por supuesto,

una inmensa pluralidad lingstica. Durante su existencia, la Unin Sovitica fue uno de

los ejemplos ms importantes, si no el que ms, de Estado multilinge. Probablemente

ninguna otra entidad poltica ha amalgamado un nmero tan elevado y variado de

lenguas, muchas de ellas completamente ajenas entre s y de muy diferentes familias3.

Esta distribucin lingstica tan diversa en el Estado sovitico requiri, desde sus

inicios, ambiciosas polticas lingsticas. Pero, mientras que a nivel nacional, es decir, a

nivel de cada nacin constituyente de la Unin Sovitica, las polticas de los gobiernos


3
Consltese el Anexo I para una clasificacin en familias de las lenguas que componan todo el espectro
lingstico de la Unin Sovitica. (Fuente: Comrie 1994: 221-241; traduccin propia).

16

locales eran ms bien centrfugas y tendan a reivindicar la lengua titular frente a las

exigencias centrales, en Mosc se ejerca una fuerza centrpeta, una sinergia centralista

que, en la planificacin lingstica, se traduca en un dominio de facto del ruso sobre las

dems lenguas y en diversos esfuerzos para imponerlo. En el siguiente apartado

haremos un pequeo recorrido histrico por las polticas lingsticas de la Unin

Sovitica hasta el momento de su desintegracin.

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3. Polticas lingsticas durante la poca sovitica (1917-1991)

A la hora de abordar el estudio o valoracin de polticas lingsticas, puede ser de

utilidad marcar una diferencia entre poltica y planificacin lingstica. Con este

propsito, tomaremos prestada la distincin que realiza Tollefson (1991: 16, cit. por

Fernndez Vtores 2008: 13), que define planificacin lingstica como los esfuerzos

conscientes para afectar a la estructura o funcin de las variedades lingsticas; por el

contrario, la poltica lingstica se define como la planificacin lingstica llevada a

cabo por un gobierno. En este orden de cosas, a continuacin recorreremos brevemente

la evolucin de las polticas lingsticas durante la poca sovitica, hasta la

desintegracin de la URSS. Ms adelante evaluaremos cmo las polticas lingsticas de

las repblicas exsoviticas se han mantenido fieles o se han desmarcado de la poltica

sovitica. Para el presente apartado ha resultado de incalculable valor como referencia

la obra de Michael Kirkwood (1991).

Desde sus inicios, las polticas lingsticas soviticas estuvieron marcadas por una

dicotoma muy difcil de evitar: por un lado, los preceptos lingsticos incipientes

marcados por Lenin que abogaban por la defensa y la proteccin de las lenguas

nacionales; por otro, la creciente rusificacin a nivel poltico, social, y por consiguiente

tambin lingstico que comenz a hacerse patente a partir de los aos 1940. Como

veremos, esta contradiccin, que sera extrapolable a muchos otros planos de la Unin

Sovitica, acabara produciendo un reaccin pendular de las naciones en defensa de sus

lenguas autctonas y en detrimento del ruso, siendo a la vez perfectamente conscientes

de que el ruso, como lengua oficial de facto de la Unin Sovitica, brindaba unas

oportunidades fuera del alcance de quienes no la conocieran. Esta situacin

contradictoria naca, pues, de una pugna entre el proceso centrpeto de rusificacin y su

anlogo centrfugo de defensa de la identidad nacional, de lo propio, una suerte de

18

regresin a las races que se conoce como korenizatsiya (trmino que, en ruso,

significa etimolgicamente enraizamiento) y que tuvo su impronta poltica durante los

primeros aos de vida de la Unin Sovitica, de tendencia ms aperturista.

3.1. Desde los inicios hasta finales de la dcada de 1930: apertura y doctrina

leninista

En un principio, durante las dos primeras dcadas de vida de la Unin Sovitica, las

polticas lingsticas trataron de ceirse a las ideas leninistas. Lenin consideraba que

ninguna lengua de las muchas que existan en la URSS deba recibir la categora de

lengua de Estado y defenda los principios de igualdad nacional y autodeterminacin.

De acuerdo con esta lnea de pensamiento, la doctrina leninista abogaba por que cada

grupo tnico tuviera el derecho de recibir educacin en su lengua titular. As, desde los

aos 1920, la poltica lingstica sovitica puso en prctica una planificacin

encaminada a la adaptacin y, en ocasiones, tambin a la creacin, ya que muchas de las

lenguas nacionales eran de tradicin oral y carecan de un sistema de escritura

(Kirkwood 1990: 62).

Llegados a este punto, es procedente aportar una pequea reflexin personal. Tiene

sentido pensar que esa apertura inicial del rgimen sovitico a las lenguas autctonas

obedeciera no slo a criterios ideolgicos, sino tambin pragmticos y con un alto

componente poltico. Con la instauracin de un nuevo rgimen poltico suele reinar la

incertidumbre entre la ciudadana acerca de hasta qu punto se respetarn sus derechos

o sus privilegios particulares. En este sentido, cabe imaginar que las polticas

lingsticas incipientes de la Unin Sovitica persiguieran, por as decirlo, ganarse la

confianza de las diferentes naciones mostrndoles su apertura hacia una de las seas de

identidad ms fuertes de un pueblo, es decir, su idioma. Como apunta Leprtre (2004:

196), estas polticas respondan tambin a la necesidad de un lenitivo para las tensiones

19

sociopolticas que surgieron tras la Revolucin, la Guerra Civil y la construccin del

Estado sovitico. Y sin embargo, ese lenitivo no estaba en absoluto exento de

intencionalidad poltica:

La manera ms efectiva y rpida de ganarse el apoyo (o la neutralidad) de las


nacionalidades no rusas, as como de inculcarles la nueva cultura poltica, era la de
utilizar las lenguas autctonas como uno de los principales instrumentos de este proceso
de cambio. (Leprtre 2004: 197)

Esta poltica de apertura, en lnea con los preceptos leninistas, cambiara radicalmente

con el paso de los aos. Despus de todo, una caracterstica que la Unin Sovitica no

tard en heredar del Imperio Ruso fue la relacin desigual establecida entre la nacin

rusa y los pueblos colonizados, posteriormente los territorios nacionales de la URSS.

Como apunta Leprtre (2004: 200), las clases dominantes de las sociedades perifricas

durante el zarismo fueron asimiladas progresivamente por las elites del centro; la

instauracin de la URSS slo permiti un cierto perodo de alivio de este proceso de

asimilacin durante los primeros aos, ms aperturistas, en los que se aplic la

korenizatsiya.

Ya hemos sealado que las primeras polticas lingsticas de la incipiente URSS

pasaban por el aro de la diversidad; como apunta Kirkwood (1990: 62), uno de los

puntos ms sujetos a planificacin lingstica fue el de los alfabetos de las lenguas

nacionales. Este debate sobre los alfabetos fue especialmente discutido en las repblicas

constituyentes cuyas lenguas oficiales pertenecan a la familia trquica. La planificacin

lingstica para estas entidades rechaz en primer lugar el alifato rabe, antao

tradicional en algunas lenguas como el azer, y tambin se desmarc del cirlico por

razones ms bien polticas y de reivindicacin nacional. Por razones tanto ideolgicas

como lingsticas, las lenguas trquicas fueron adoptando una variante del alfabeto

latino siguiendo el ejemplo de Azerbaiyn, que ya desde el siglo XIX haba intentado

20

introducirlo. El primer Congreso pansovitico de Turcologa, celebrado en Bak en

1926, adopt una resolucin por la cual se estipulaba la incorporacin del alfabeto latino

por todas las lenguas trquicas (Kirkwood 1990: 62).

La poltica lingstica fue llevada a cabo por el Narkomnats4 a travs de cuatro

actividades principales: la seleccin de un cdigo estndar para cada lengua autctona y

su difusin como lengua de comunicacin habitual para las poblaciones de unidades

territoriales autnomas; la modernizacin del lxico de acuerdo con las nuevas

necesidades de la sociedad industrial moderna; la reforma o creacin de nuevos

alfabetos para las lenguas autctonas y la aplicacin de campaas de alfabetizacin en

las regiones perifricas (Leprtre 2004: 198).

3.2. Desde 1938 hasta la perestroika: centralismo y polticas centrpetas

El ao 1938 supuso un punto de inflexin en la poltica lingstica sovitica: en ese ao

se aprob un decreto que impona el aprendizaje de la lengua rusa en las escuelas. Esto

supuso el reconocimiento de facto del ruso como un idioma de mayor importancia en

comparacin con las dems lenguas, algo que, como acertadamente seala Kirkwood

(1990: 63), siempre haba sido as en la prctica. Si enlazamos con las ideas acerca del

Q-value y las constelaciones lingsticas de De Swaan (2001), analizadas anteriormente,

parece tener sentido proporcionar a los ciudadanos la posibilidad, aunque sea impuesta,

de aprender y utilizar un idioma central en la constelacin lingstica sovitica.

Sin embargo, en la prctica, este decreto desencaden una velada (y a veces no tan

velada) poltica de rusificacin progresiva. As, entre los aos 1930 y 1940, se

comenzaron a poner en prctica polticas encaminadas a la reinstauracin del alfabeto


4
Narodnyj kommisariat po delam natsionalnostej: Comisariado del pueblo para los asuntos de las
nacionalidades

21

cirlico a nivel pansovitico, en todas las lenguas nacionales, pese a los esfuerzos

invertidos en la fase anterior para encontrar alfabetos idneos para dichas lenguas.

Desde el gobierno central se argumentaba que un nico alfabeto comn a todos los

idiomas presentes en la URSS ahorrara muchos costes y muchas dificultades relativas a

la impresin de documentos, y tambin que resultara mucho ms fcil y menos

traumtico para los nios nativos de lenguas nacionales aprender un nico alfabeto en

vez de dos. La explicacin oficial, segn Kirkwood (1990: 63), apelaba a los expresos

deseos de los pueblos soviticos, pese a que desde una perspectiva histrica podra

entenderse como una desercin de los principios de Lenin. Paralelamente a todo esto, la

centralizacin y la rusificacin comenzaban a hacerse patentes tambin en las

comunicaciones a nivel federal Kirkwood seala como un hecho importante que todas

las carreteras del pas comenzaron a converger en Mosc (1990: 64) lo cual trajo

consigo un sentimiento de necesidad de aprendizaje de la lengua central a la vez que

alimentaba una creciente reaccin pendular centrfuga contra la lengua rusa y, en cierto

modo, tambin contra los rusos tnicos. Tal y como destaca Leprtre (2004: 200), el

hecho de ser ruso o de pertenecer a una elite nacional rusificada supona un freno para

las personas que aspiraban a ocupar altos cargos en las repblicas federadas, un

fenmeno que tambin se produjo durante el perodo de aplicacin de la korenizatsiya.

Por supuesto, todo conflicto, ya sea lingstico o de cualquier otra ndole, tiene dos

caras. Los cambios demogrficos surgidos a raz de la creacin de la Unin Sovitica

tambin han de ser tenidos en cuenta, ya que tuvieron su efecto a medio plazo sobre las

polticas lingsticas. Uno de los efectos ms notables de la convergencia bajo un

mismo Estado de tantas naciones distintas fue que el porcentaje de rusos tnicos en el

seno de la URSS descendi paulatinamente en los primeros aos. Adems, el ndice de

natalidad de la Repblica Socialista Federal Sovitica Rusa era sustancialmente menor

22

al de las poblaciones de Asia Central y del Cucaso. Por todo ello, apunta Leprtre

(2004: 198), comenz a gestarse un sentimiento latente de inseguridad entre los rusos,

que origin un nuevo tipo de nacionalismo contra las demandas de los movimientos

perifricos.

El avance de la rusificacin en el mbito lingstico qued definitivamente patente en

los aos 1958 y 1959, cuando sucesivas reformas de las leyes educativas revocaron el

carcter obligatorio de la educacin en las lenguas nacionales y otorgaron a los padres el

derecho a elegir el idioma de educacin para sus hijos. Esta medida hizo saltar las

alarmas entre muchos intelectuales, que advirtieron de que la reforma, aparentemente

democrtica en el plano de las libertades individuales, pondra contra las cuerdas a

muchas lenguas nacionales, algunas de las cuales mostraban ya signos evidentes de

debilidad (Kirkwood 1990: 64). En efecto, y recurriendo de nuevo a la teora de las

constelaciones lingsticas de De Swaan (2001) referida anteriormente, sin un incentivo

legal para aprender la lengua nacional, muchos padres podran pensar que la mejor

opcin para sus hijos era la de ser un pez pequeo en un estanque ms grande, y

optaran por la formacin en ruso al margen de las ideologas nacionales y la reaccin

pendular contra la imposicin. Con todo, y como apunta Glyn Lewis (1972: 153; cit. por

Kirkwood 1991: 65), cuando un idioma deja de utilizarse con fines educativos, su

declive es inevitable. No sera ilgico pensar, pues, que con esta planificacin

lingstica a travs de la poltica educativa estuviramos hablando de un cierto grado de

intervencionismo lingstico, quiz no encaminado especficamente a la destruccin de

las lenguas perifricas, pero en todo caso s a subyugarlas en favor de la lengua rusa,

que empezaba a perfilarse ms que nunca como la lengua de todos los pueblos

soviticos. En efecto, el ruso se usaba en casi todas las esferas al tiempo que la

23

debilidad de las otras lenguas quedaba acentuada por las incursiones del ruso en su

vocabulario y gramtica (Maurais 1991: 86, cit. por Fernndez Vtores 2008: 18).

Tambin en el panorama internacional la importancia del ruso haba ido creciendo de

forma progresiva. Desde su fundacin en 1945, el ruso ha sido y sigue siendo una de las

seis lenguas oficiales de la Organizacin de las Naciones Unidas, y a travs de la

Resolucin 2479 (XXIII) del 21 de diciembre 1968 se convirti en lengua de trabajo de

la Asamblea General. En el mbito acadmico-cientfico, el ruso goz de un estatus

privilegiado durante la poca sovitica, una etapa en que los avances tecnolgicos

ligados a la carrera espacial o al mbito militar tuvieron repercusin mundial. En

trminos de De Swaan (2001), estas circunstancias aportaran un valor aadido al Q-

value del ruso, lo cual explicara la conveniencia desde el punto de vista pragmtico de

elegir el ruso sobre otras lenguas a la hora de apostar por un idioma de educacin para

los nios, como se mencion anteriormente.

La supremaca de la lengua rusa se acentu bajo el gobierno de Leonid Brezhnev (1964-

1982), especialmente a travs de un nuevo concepto supranacional que fue incluido en

el prembulo de la Constitucin de 1977. Esta nueva concepcin, resumida en el lema

Sovietskij narod novaja istoricheskaja obshchnost5, supona que la identidad

nacional se consideraba secundaria, y contribua a su desvalorizacin (Kirkwood 1991:

65). A nivel de la planificacin lingstica, se intensific la puesta en prctica de

polticas educativas encaminadas a la introduccin del ruso cada vez con mayor

prontitud en el desarrollo escolar de los nios soviticos. En 1975 y 1979 tuvieron lugar

sendos congresos en Tashkent sobre la enseanza del ruso en las escuelas, fruto de los

cuales se publicaron numerosas recomendaciones de cara a mejorar la instruccin en

ruso y, por ende, su difusin como lengua principal de todos los territorios soviticos.

5
El pueblo sovitico: una nueva comunidad histrica. [Traduccin propia]

24

Adems abogaban por la convergencia de los mtodos de enseanza y una seleccin

cuidada del material lxico gramatical, un proceso conocido como minimizatsija

(Kirkwood 1991: 66). El objetivo ltimo de estas polticas obedeca a la intencionalidad

ideolgica de criar a los nios en el espritu de la moralidad comunista y el patriotismo

sovitico (bid., 66-67), eso s, con la lengua rusa como elemento impuesto de

integracin y de convergencia. Para mediados de los aos 1980, se presupona que los

estudiantes deban poder hablar ruso de forma fluida al acabar los estudios obligatorios.

Oficialmente, y de acuerdo con las estadsticas ofrecidas por los censos soviticos que

empezaron a incluir datos sobre el conocimiento de ruso como segunda lengua a partir

de 1970, la poltica lingstica se consideraba un xito:

Las naciones no rusas agradecan la oportunidad de aprender ruso, ya que era la lengua de
comunicacin intertnica, a la vez que seguan hablando sus propios idiomas. Por tanto,
haba un patrn creciente de bilingismo, con el binomio lengua nacional ruso, que
reflejaba la armona de las relaciones en general entre dicho binomio. No se informaba de
incidentes causados por el descontento nacional, y si se haca, se les restaba importancia y
se tachaban de ejemplos de localismos o nacionalismos burgueses. (Kirkwood 1991:
67)6

Los datos censales pertenecientes a esta poca de polticas lingsticas centralistas

parecen ser bastante halageos, tanto en lo referente a aprendizaje del ruso por parte de

las naciones perifricas como a la retencin de las lenguas autctonas. La siguiente tabla

recoge la comparacin entre los censos de 1970 y 19797:


6
Traduccin propia.
7
Clave: 1L = lengua materna; 2L = segunda lengua; LN = lengua nacional; Rus = ruso. Fuentes:
Chislennost i sostav naseleniya SSSR, pp.71 (Mosc, 1984); Itogi vsesoyuznoi perepisi naseleniya 1970
goda, vol. 4, pp.20 (Mosc, 1974); cit. por Kirkwood (1990: 68). Traduccin y adaptacin propia.

25

TABLA 1

Repblica Ao Poblacin 1L = LN 1L = Rus 2L = LN 2L = Rus


Armenia 1970 3.559.151 91,4% 6,7% 2,2% 30,1%
1979 4.151.241 90,6% 8,4% 2,4% 38,6%
Azerbaiyn 1970 4.379.937 98.2% 1,3% 0,7% 16,5%
1979 5.477.330 97,8% 1,8% 0,6% 29,5%
Bielorrusia 1970 9.051.755 80,5% 18,9% 6,3% 48,9%
1979 9.462.715 74,2% 25,4% 10,6% 57,0%
Estonia 1970 1.007.356 95,5% 4,3% 1,6% 28,9%
1979 1.019.851 95,3% 4,5% 1,5% 24,2%
Georgia 1970 3.245.300 98,4% 1,4% 0,5% 21,3%
1979 3.570.504 98,2% 1,6% 0,5% 27,2%
Kazajistn 1970 5.298.818 98,0% 1,6% 0,6% 41,8%
1979 6.556.442 97,4% 2,0% 0,5% 52,3%
Kirguistn 1970 1.452.222 98,8% 0,3% 0,2% 19,1%
1979 1.906.271 97,9% 0,5% 0,2% 29,3%
Letonia 1970 1.429.844 95,2% 4,5% 1,8% 45,1%
1979 1.439.037 94,9% 4,8% 1,6% 56,7%
Lituania 1970 2.664.944 97,8% 2,4% 0,6% 35,9%
1979 2.850.905 97,9% 1,6% 0,5% 52,1%
Moldavia 1970 2.697.994 94,9% 4,2% 1,8% 36,1%
1979 2.968.224 93,1% 5,9% 2,1% 47,3%
Tayikistn 1970 2.135.883 98,5% 0,6% 0,2% 11,6%
1979 2.897.697 97,8% 0,7% 0,3% 29,5%
Turkmenistn 1970 1.525.284 98,9% 0,8% 0,2% 19,1%
1979 2.027.913 98,7% 0,9% 0,2% 29,3%
Ucrania 1970 40.753.246 85,6% 14,2% 5,5% 36,2%
1979 42.347.387 82,7% 17,1% 60,7% 49,7%
Uzbekistn 1970 9.195.093 98,6% 0,5% 0,3% 14,8%
1979 12.455.978 98,5% 0,6% 0,2% 49,2%

Kirkwood (1990: 69) pone en tela de juicio la fiabilidad de algunas de estas cifras. Sea

como fuere, s que se aprecia un aumento en el aprendizaje del ruso como primera y

segunda lengua, ms acusado en Bielorrusia y Ucrania, dos territorios tradicional e

histricamente ms vinculados al pueblo ruso. En la otra cara de la moneda, los rusos

mostraban una cierta reticencia a aprender otra lengua sovitica. Este hecho, sumado al

uso extendido del ruso como lenguaje de comunicacin intertnica entre ciudadanos no

autctonos de un territorio dado, contribuy a aumentar el resentimiento contra la

lengua rusa (bid.). Con el advenimiento de la poltica de glasnost de Gorbachov, este

resentimiento se traducira finalmente en un airado debate sobre la necesidad de un

cambio en las polticas lingsticas para con las lenguas nacionales.

26

3.3. La dcada de 1980: la glasnost y el resurgimiento de las polticas lingsticas

territoriales

La poltica de apertura y transparencia de Gorbachov, conocida como glasnost, sirvi

como revulsivo para desencadenar iniciativas a nivel de las diferentes naciones

constituyentes de la URSS a favor de las lenguas autctonas. Kirkwood (1991: 70)

marca como un buen punto de inicio el ao 1986, a partir del cual numerosas repblicas

empezaron a reaccionar: en Kazajistn, por ejemplo, se acordaron resoluciones a nivel

gubernamental para mejorar la enseanza de la lengua kazaja, y en Letonia, se public

un informe que invitaba a un cambio de actitud para con la enseanza del letn, idioma

de cuya situacin tambin se hizo eco la cadena britnica BBC en el correspondiente

Summary of the World Broadcast del ao 1986. Aunque, en un principio, las

autoridades soviticas trataron de hacer caso omiso a las iniciativas locales a favor de

las lenguas nacionales y se empecinaban en defender y discutir las ltimas reformas

educativas de 1984 (bid.), pronto algunos acadmicos empezaron a reaccionar: a travs

de artculos en el peridico Pravda y otros medios del rgimen, profesores e

intelectuales como E. Bragamov abogaron por mantener las polticas lingsticas,

alegando que, si bien la preocupacin de las naciones por las lenguas autctonas tena

su fundamento, el amor legtimo por la lengua materna (Kirkwood 1991: 70) no deba

convertirse en un chauvinismo lingstico, y defendan el binomio bilinge de las

lenguas nacionales en combinacin con el ruso como la va del desarrollo. Aunque la

poltica lingstica en este punto todava no tena visos de cambiar a corto plazo, el

cambio de actitud de Bragamov y dems acadmicos soviticos es notable, habida

cuenta de que antes de la llegada al poder de Gorbachov se trataba de silenciar a toda

costa cualquier muestra de preocupacin por las lenguas nacionales.

27

En marzo de 1987 tuvo lugar una mesa redonda entre la Academia de Ciencias de la

URSS y la publicacin Istoriya SSSR para tratar, por primera vez de forma seria, la

dimensin lingstica del siempre complicado asunto de las nacionalidades (Kirkwood

1990: 71). Planteada como mesa redonda, la reunin no adopt resoluciones de

ningn tipo propici ningn progreso: los representantes centrales defendan el statu

quo mientras que los de las naciones perifricas lo rechazaban. Pareca ser que, pese a

que haba amagos de pasos adelante hacia una poltica lingstica ms centrfuga, la

retrica acadmica sovitica apenas haba cambiado tras el advenimiento de la glasnost;

simplemente ahora se podan discutir asuntos que otrora fueran tab.

Tambin fue un momento histrico de relieve el pleno, en 1988, de la Unin de

Escritores Soviticos, cuyo primer secretario Gregory Markov reconoci los temores

respecto a la situacin precaria de las lenguas nacionales y abog por una frmula de

bilingismo nacional-ruso frente al imperante modelo ruso-nacional, pero en lineas

generales sigui defendiendo la poltica sovitica y exhort a aceptar el hecho de que el

ruso era la lengua obvia e inevitable de la comunicacin intertnica en la URSS

(Kirkwood 1990: 72). Cabe destacar que el secretario Markov era una figura muy ligada

al PCUS y acrrimo defensor de los ideales soviticos, tal y como puso de relieve en

distintas intervenciones, por ejemplo en el 26 Congreso del PCUS en 1981, donde

conden firmemente a los enemigos ideolgicos de la Unin Sovitica8. As las cosas,

su velada defensa de la poltica lingstica sovitica pese a las pequeas concesiones

que dej entrever en su discurso podra interpretarse en la prctica como una

declaracin ms poltica que acadmica.


8
El presidente de los escritores denuncia a los enemigos ideolgicos. El Pas (edicin en lnea), 28-
02-1981.

28

Algunos asistentes al pleno de la Unin de Escritores condenaron el hecho de que la

imposicin en la prctica del ruso como lengua de trabajo y de educacin no supona el

multilingismo que presupona el rgimen, sino que radicaba en una degradacin del

idioma ruso a raz de los localismos y las influencias de las lenguas circundantes,

especialmente en el caso de aquellos individuos que se vean obligados a utilizar el ruso

en su trabajo diario sin dominarlo (notorio era, por ejemplo, el caso de Eduard

Shevardnadze, ministro de Exteriores del gabinete de Gorbachov entre 1985 y 1991, que

hablaba ruso con un claro deje georgiano); entre estos escritores eran numerosas las

voces que afirmaban que deba retirarse la libertad de los padres para elegir la lengua de

formacin de sus hijos, y que slo as se podra revitalizar el uso educativo de los

idiomas nacionales. Otros, como el kirgus Chingiz Aitmatov (1988: 8), se mostraban

ms cautos y realistas al sealar que esa supuesta libertad de eleccin de los padres ni

siquiera era tal en la realidad, puesto que muchas naciones soviticas carecan de la

infraestructura adecuada para la enseanza en la lengua nacional; Aitmatov sealaba

que la adquisicin del idioma territorial debera ser obligatorio para cada etnia, si bien

coincida con la visin centralista de que, gustase o no, el ruso se haba convertido en la

lengua oficial de facto en la Unin Sovitica.

Este debate se repeta una y otra vez en diferentes publicaciones. Tambin en 1988, en

el peridico Druzhba narodov se enfrentaron las posiciones diametralmente opuestas de

lingistas rusos como Oleg Trubachev y no rusos, como el estonio Mati Hint (Kirkwood

1990: 73). El primero defenda que, en un Estado multitnico, el multilingismo es un

fenmeno natural, como lo es la eleccin del ruso como lengua de autoridad en el

caso de la URSS; por su parte, el estonio atacaba la poltica lingstica sovitica y la

acusaba de crear una representacin ideolgica del bilingismo, y denunciaba, como

29

hicieran algunos autores de la Unin de Escritores, que la imposicin del ruso supona

el triunfo del semilingismo y la semicultura a escala global (bid.).

3.4. La cada de la Unin Sovitica y la fragmentacin efectiva de las polticas

lingsticas

Los debates acadmicos mencionados en el punto anterior no comenzaron a surtir efecto

hasta el momento en que la descomposicin de la Unin Sovitica se convirti en un

hecho inminente no slo en el plano poltico, sino a todos los niveles. Algunos

progresos empezaron ya a materializarse antes de la descomposicin de la URSS en

1989. Especialmente notables fueron las medidas tomadas en las repblicas blticas: en

Estonia se modific la constitucin en diciembre de 1988 para otorgar privilegios de

lengua estatal al idioma estonio, y Lituania hizo lo propio con el lituano en 1989

(Kirkwood 1990: 74).

En un momento poltico muy inestable y a raz de los debates acadmicos acaecidos a lo

largo de toda la dcada, el pleno del Comit Central del PCUS en septiembre de 1989

por fin puso el tema sobre la mesa en un contexto poltico, sin cambios considerables.

Es cierto que el partido accedi a que la decisin de dotar de estatus oficial a las lenguas

nacionales quedaba a juicio de cada una de las repblicas, con la condicin de que la

oficialidad de un idioma no radicara en la discriminacin de otros, especialmente el

ruso, que segn el PCUS debera blindar su condicin de lengua oficial de la Unin

Sovitica mediante mecanismos legales. Como apunta Kirkwood (1990: 75), este ligero

cambio de rumbo en la poltica oficial significaba muy poco en la prctica, ya que

mientras los padres continuaran teniendo la libertad de elegir idioma de formacin para

sus hijos seguiran optando por la decisin ms pragmtica. Con todo, para cuando el

PCUS se hubo pronunciado en el pleno de septiembre, muchas repblicas ya haban

30

adoptado o redactado medidas para promover las lenguas autctonas, casi siempre en

detrimento del ruso.

La fragmentacin de la Unin Sovitica en sus repblicas constituyentes supuso un

cambio radical del centro lingstico de gravedad en cada una de las nuevas naciones,

que reivindicaron el estatus oficial de sus respectivos idiomas, cada cual con sus

particularidades. As, como veremos en el siguiente apartado, el fomento de las lenguas

autctonas y el desmarque total del ruso han sido las lneas principales de actuacin en,

por ejemplo, las repblicas blticas, mientras que en pases como Bielorrusia, o Ucrania

en menor medida, el ruso sigue todava hoy muy presente. Con todo, esa variacin y

multiplicacin de centros de gravedad tras la desintegracin sovitica tuvo un resultado

similar en todas las repblicas: la prdida de poder de la lengua rusa y su consiguiente

desvalorizacin en la constelacin lingstica global. En efecto, nos trasladamos de un

escenario en el que el ruso era a todos los efectos lengua estatal de facto y la gran

beneficiada por las polticas lingsticas centrales a una nueva pluralidad de situaciones

en las que el ruso se converta en lengua minoritaria en casi todas las repblicas

exsoviticas. En los nuevos Estados soberanos como Estonia, Uzbekistn o Armenia, el

ruso haba dejado de ser la lengua central para convertirse en una minoritaria dentro de

la subconstelacin lingstica de cada nacin.

31

4. Polticas lingsticas post soviticas

Una vez repasada la evolucin de las polticas lingsticas en el ente sovitico, en este

apartado pasaremos a analizar qu rumbo han tomado la planificacin lingstica en

algunas de las repblicas resultantes de la cada de la URSS. Se han tomado como

ejemplos representativos de polticas lingsticas diametralmente opuestas los casos de

los pases blticos y de Bielorrusia, que se analizan en mayor profundidad. Tambin se

expondr brevemente cmo la Federacin Rusa se ha perfilado como la heredera del

aparato poltico de la extinta URSS, y por tanto se repiten en ella algunos de los

patrones de las polticas lingsticas soviticas.

Por regla general, se puede decir que en la mayora de repblicas resultantes de la

fragmentacin de la URSS ha habido una fuerte regresin hacia los idiomas nacionales,

que como ya hemos mencionado en ms de una ocasin representan un componente

esencial de la identidad nacional y son el estandarte ms visible que marca la

pertenencia a un grupo tnico. No obstante, este fenmeno de reivindicacin nacional a

travs del lenguaje ha tenido incidencias muy diversas en los diferentes Estados

soviticos, con excepciones notables como la de Bielorrusia, que desarrollaremos a

continuacin. Los factores demogrficos e histricos de cada Estado desempean un

papel fundamental en la configuracin de las polticas lingsticas post soviticas. Por

ejemplo, en Ucrania, donde slo se reconoce el ucraniano como lengua oficial, existen

grandes diferencias en el uso efectivo de la lengua segn la ubicacin geogrfica, de

modo que en las regiones limtrofes con Rusia y en ciudades orientales como Donetsk o

Zaporizhia se habla ms ruso que ucraniano, principalmente debido a la acumulacin de

ucranianos de etnia rusa en dichas reas. La dicotoma entre al lengua rusa y la

ucraniana estuvo muy presente en las esferas oficiales sobre todo en los primeros aos

de independencia; con el ucraniano como nica lengua oficial y un nuevo sentimiento

32

de identidad nacional fuera de la Unin Sovitica, se exhortaba a los ejecutivos y

polticos a utilizar exclusivamente el ucraniano en detrimento del ruso. Existen

ancdotas curiosas, por ejemplo en los pasillos de la ONU, donde los delegados

acostumbraban a hablar ruso por razones prcticas y de la costumbre, pero cambiaban

rpidamente al ucraniano si vean acercarse a alguien de rango superior, para cumplir

con las recomendaciones oficiales.

La degradacin de la lengua rusa como idioma central de los territorios soviticos tuvo

tambin repercusiones en los sistemas ortogrficos de algunas lenguas minoritarias que

ahora se convertan en lenguas estatales. Idiomas como el moldavo o el azer, que

durante la poca sovitica utilizaron el alfabeto cirlico por motivos de ndole tan

pragmtica como poltica, vindose libres de las ataduras con Mosc, aprovecharon el

momento de transicin para adoptar de nuevo el alfabeto latino y marcar distancias con

el antiguo poder colonizador al tiempo que se reafirmaban en su identidad nacional por

medio del lenguaje. En el caso del azer, que adopt una versin del alfabeto latino

basada en el turco, todos los esfuerzos consagrados a la consolidacin del idioma

nacional se promovieron desde instancias oficiales de Azerbaiyn para cortar el cordn

umbilical con Rusia y contribuir as a un acercamiento hacia Europa y, an ms

importante, hacia Turqua (Fernndez Vtores 2008: 43). En otros pases con mayor

presencia de rusos tnicos, se promovi el uso oficial de la lengua titular pero al no

existir esa necesidad nacionalista de marcar la diferencia con Rusia no se cambi el

alfabeto. Es el caso de Kazajistn, donde el kazajo y el ruso son lenguas cooficiales y el

kazajo sigue manteniendo la grafa cirlica pese a ser un idioma de la familia trquica,

lingsticamente ms prximo al azer o al turco que al ruso.

A continuacin examinaremos con ms detalle cmo evolucionaron las polticas

lingsticas post soviticas en tres casos concretos. El primero es una visin general de

33

cmo la Federacin Rusa, en tanto que la repblica exsovitica de mayor amplitud

geogrfica y demogrfica y de mayor diversidad tnica, hered las peculiares

caractersticas lingsticas presentes en la Unin Sovitica. Seguidamente, se analizan

las evoluciones diametralmente opuestas de las polticas lingsticas en sendos

territorios de tendencia poltica anti-rusa y europesta por un lado y de tendencia pro-

rusa por otro: respectivamente, las repblicas blticas y Bielorrusia.

4.1. La Federacin Rusa: tensiones heredadas

Tras la desaparicin del Estado sovitico y la declaracin de soberana de la Federacin

Rusa, los rusos pasaron de formar una ligera mayora dentro de la URSS (poco ms del

50%) a representar el 80% de la poblacin de Rusia; este incremento podra

interpretarse como un fortalecimiento de los rusos como grupo tnico mayoritario, pero

no hay que perder de vista que es tambin en la Federacin Rusa donde coexisten

actualmente ms etnias minoritarias. Como seala Leprtre (2004: 201), la Federacin

Rusa actual reproduce a menor escala muchas de las complejidades tnico-lingsticas

de la extinta Unin Sovitica, en particular la presencia de una lengua estatal

mayoritaria que cumple las funciones de comunicacin intertnica entre las diferentes

naciones presentes en el vasto territorio ruso pese a los esfuerzos de dichas naciones

para fomentar sus lenguas nacionales y esgrimirlas como uno de los principales

estandartes de su identidad colectiva.

El artculo 26 del segundo captulo de la Constitucin rusa de 1993 reconoce el derecho

de los ciudadanos a utilizar su idioma nativo y a elegir libremente la lengua de

comunicacin, educacin, formacin y trabajo creativo. En la prctica, este

reconocimiento constitucional de la variedad lingstica brinda a las distintas entidades

federales de Rusia la posibilidad de elegir su lengua oficial.

34

Ahora bien, no podemos perder de vista la enorme complejidad de la estructura federal

de Rusia. Se trata de un Estado compuesto por 89 entidades poltico-administrativas con

distintos grados de autonoma. A esto hay que sumarle que, dada la enorme variedad

demogrfica y tnica de la Federacin Rusa, cada sujeto federal es un mosaico de

nacionalidades y minoras, cada una de las cuales mira por sus propios intereses,

incluida la promocin de la lengua nativa. En entidades federales sin una mayora tnica

clara, como Daguestn y Bashkorkostn, se plantea el problema de qu lengua debe

gozar de estatus oficial junto con el ruso, lo cual es un ingrediente ms que aviva las

tensiones tnicas entre los pueblos. Es decir, en las entidades federales con una

composicin tnica muy variada, las polticas lingsticas no giran ya en torno a la

relacin con el idioma central, como suceda durante la poca sovitica, sino que

plantean un conflicto con las de otros grupos tnicos con los que pugnan por el dominio

lingstico de la entidad federal en cuestin. Aunque la constitucin de 1993

proporciona el marco legal adecuado para la libre adopcin de lenguas oficiales en los

sujetos federales, no resultara realista (por no decir imposible desde el punto de vista

econmico y educativo) adoptar en un territorio dado tantas lenguas oficiales como

mayoras tnicas notables residan en dicho territorio.

El aumento de las tensiones intertnicas en el seno de la Federacin Rusa tras la

desintegracin de la Unin Sovitica supuso una importante crisis de identidad rusa

(Leprtre 2004: 199). Por otra parte, si las autoridades haban aprendido alguna leccin

de la poca sovitica, fue precisamente que el control central es incompatible con la

democratizacin (Kirkwood 1990: 74). Ahora bien, la alternativa al marco jurdico que

proporcionaba la constitucin de 1993 era un modelo de control central al estilo

sovitico que, dadas las tensiones intertnicas, seguramente habra desembocado en un

mayor desmembramiento de otras repblicas constituyentes de la Federacin Rusa. Dos

35

dcadas despus, muchos de estos conflictos continan sin resolver, y ser interesante

ver cmo se desarrollan los acontecimientos en los prximos aos. Con todo, el ruso ha

mantenido su estatus de lengua franca no slo en la Federacin Rusa, de la que es el

nico idioma oficial, sino tambin para la comunicacin intertnica en toda la

Comunidad de Estados Independientes. Si bien es verdad que, en trminos de De

Swaan, el Q-value de la lengua rusa puede haber disminuido con respecto a la poca

sovitica, el pueblo ruso todava puede enorgullecerse de contar con una de las lenguas

ms importantes dentro de la constelacin lingstica internacional. Un claro ejemplo es

la Organizacin de las Naciones Unidas, en la que, como apunta Baigorri Jaln (2003:

240), el ruso llegara a convertirse en uno de los idiomas ms hablados en el Consejo de

Seguridad durante la Guerra Fra, si bien tras la cada de la URSS el uso del ingls en

detrimento del ruso se convertira precisamente en una forma de marcar la

independencia de las nuevas naciones.

4.2. Los pases blticos: el alejamiento de la esfera sovitica

Las particulares circunstancias histricas de los pases blticos tuvieron especial

influencia en el rumbo que tomaron Estonia, Letonia y Lituania tras la cada de la Unin

Sovitica. No se puede perder de vista que estos territorios fueron anexionados con

posterioridad a la creacin de la URSS, durante la Segunda Guerra Mundial, en una

maniobra cuya legitimidad ha sido puesta en tela de juicio. En lnea con la doctrina

Stimson, muchos gobiernos no reconocieron la pertenencia de iure de las repblicas

blticas a la Unin Sovitica al haber sido estas tomadas por la fuerza. Los gobiernos

nacionales de Estonia, Letonia y Lituania se consideran a s mismos entidades

nacionales continuas desde el pasado presovitico, sin reconocer vinculacin alguna con

el gobierno sovitico entre 1940 y 1991, consideracin diametralmente opuesta a la del

36

gobierno ruso actual, que considera a las repblicas soviticas blticas como parte de los

territorios federales de la extinta Unin Sovitica (Van Elsuwege: 2003).

En todo caso, conviene recordar que, hasta su incorporacin legal o no a la Unin

Sovitica, los territorios blticos haban tenido una evolucin histrica poco vinculada

culturalmente a la Europa eslava. Los estonios siempre han estado cultural y

lingsticamente ligados a la rbita escandinava, especialmente por su parentesco

tnico-lingstico con Finlandia. Por su parte, los letones y los lituanos comparten

muchas caractersticas etnogrficas en comn, empezando por sus idiomas titulares,

nicas lenguas blticas que an perviven hoy y que son considerablemente similares

entre s. Con anterioridad a la ocupacin sovitica, los pueblos letn y lituano han

estado ms culturalmente vinculados a los pueblos germnicos y prusianos de los

territorios prximos del mar Bltico que a los eslavos, como pone de manifiesto la

existencia de una rama etnolingstica comn, la bltica, cuya pertenencia a la familia

bltico-eslava es an discutida por algunos autores.

Teniendo en cuenta estos antecedentes histricos y etnogrficos, no es casualidad que,

de entre todos los territorios que conformaban la Unin Sovitica, fuese en los pases

blticos donde se dieron los mayores esfuerzos para alejarse de la rbita rusa. Tampoco

es de extraar, as pues, que las repblicas blticas fueran las primeras en mover ficha

para reivindicar el uso de sus lenguas territoriales a finales de los aos 1980 y principios

de los 1990, como vimos en el apartado anterior.

Tras la cada de la Unin Sovitica y la consiguiente proclamacin de soberana de las

repblicas blticas, se conformaba un nuevo escenario en el que: 1) la lengua rusa,

oficial hasta entonces, se converta en un idioma minoritario, si bien las minoras rusas

en las repblicas blticas son bastante amplias; y 2), se mantenan los patrones de

bilingismo asimtrico presentes en la Unin Sovitica: mientras que los rusos solan

37

ser monolinges, los no rusos se vean pragmticamente obligados a aprender la lengua

central del aparato sovitico (Ozolins 2003: 218). En las repblicas blticas

independientes la situacin dio un giro de 180 grados: debido a las agresivas polticas

lingsticas de los gobiernos blticos, especialmente en Estonia y en Letonia, era la

abundante minora rusa la que se vea obligada ahora a aprender las lenguas blticas si

queran conseguir un trabajo o adquirir algn puesto de responsabilidad (bid.).

No slo las nuevas polticas lingsticas de los Estados blticos fueron agresivas,

tambin lo fueron las polticas relativas a los derechos de ciudadana en Estonia y

Letonia, en las que se concedi la nacionalidad automtica slo a quienes eran

nacionales en el momento de la ocupacin sovitica de 1940 y sus descendientes,

dejando fuera un 30% y un 25% de las respectivas poblaciones de Letonia y Estonia

(Ozolins 2003: 219). Para estos ciudadanos se introdujeron sistemas de naturalizacin

que, entre otras cosas, pasaban por un cierto dominio de las lenguas oficiales. Debido a

su diferente situacin demogrfica, el gobierno lituano fue menos restrictivo y concedi

la nacionalidad automtica a todos los residentes permanentes legtimos, con lo que las

polticas lingsticas y de integracin tomaron un rumbo algo diferente (Hogan-Brun &

Ramonien 2003, cit. por Ozolins 2003: 218).

Desde la Federacin Rusa, estas polticas se entendieron como actos discriminatorios

contra las minoras rusoparlantes, y hasta el da de hoy las disputas entre ciudadanos

blticos y rusos tnicos siguen saltando a los titulares internacionales con cierta

frecuencia 9. En los aos siguientes a la independencia de las repblicas blticas, Mosc

exiga la nacionalidad automtica para todos los residentes rusos y la declaracin del

ruso como segunda lengua oficial; en un movimiento de cierta astucia poltica, el



9
Sirva de ejemplo la siguiente noticia, que informa de la sublevacin en 2007 de la minora rusa en
Tallinn tras la retirada de un monumento sovitico: La minora rusa se subleva en Estonia. El Pas
(edicin en lnea), 29-04-2007.

38

ministerio de Exteriores ruso trat de esgrimir el argumento de los derechos humanos

para justificar estas demandas ante los gobiernos occidentales (Ozolins 2003: 219). El

escritor estonio Mart Rannut (1994, cit. por Ozolins, bid.) explica que, en los primeros

aos de independencia de Estonia, la ONU envi hasta 15 misiones humanitarias para

esclarecer el tema de la violacin de derechos humanos de ciudadanos rusos, que no

fueron demostradas.

Las tensiones entre ciudadanos blticos y residentes rusos se han seguido sucediendo

incluso despus de la entrada en 2004 de Estonia, Letonia y Lituania en la Unin

Europea, como demuestran casos como la sublevacin en 2007 de la minora rusa en

Tallinn tras la retirada de un monumento sovitico10. Sea como fuere, hoy da estos

Estados son tres pases independientes y multitnicos que han hecho grandes esfuerzos

por apartarse de la esfera sovitica en todos los aspectos, incluyendo el lingstico. Cabe

mencionar que, con el acceso a la Unin Europea de las repblicas blticas, las lenguas

estonia, letona y lituana se convirtieron automticamente en idiomas oficiales de la UE,

un progreso que no slo afianza su estatus oficial a nivel estatal, sino que supone un

paso ms all al entrar a formar parte del espectro de lenguas oficiales de un organismo

multinacional.

4.3. Bielorrusia, la renuncia voluntaria a la identidad lingstica

El caso de Bielorrusia no podra ser ms diferente del de sus vecinos blticos. De hecho,

la situacin lingstica actual de Bielorrusia ofrece un prominente ejemplo de una

prdida potencial de un idioma, y por tanto, de identidad (Brown 2005: 312). Al igual

que el resto de territorios que pertenecieron a la Unin Sovitica, la evolucin de las

polticas lingsticas pas por una etapa inicial de fomento de la lengua nacional, en


10
La minora rusa se subleva en Estonia. El Pas (edicin en lnea), 29-04-2007.

39

plena efervescencia de la korenizatsiya y durante la que vivieron y escribieron los ms

reconocidos poetas en lengua bielorrusa, Yanka Kupala y Yakub Kolas. Le siguieron

los aos de la rusificacin masiva, durante los que, a diferencia de lo que sucedi en

otros territorios, la repblica de Bielorrusia no mostr una oposicin frontal a la

imposicin del ruso. La tabla 1 (pgina 26) muestra cmo el porcentaje de ciudadanos

que identificaban el bielorruso como su primer idioma es muy inferior al porcentaje

anlogo de las dems repblicas. Durante la etapa sovitica, fueron las universidades y

otras entidades de educacin superior las que desempearon un papel fundamental en la

preservacin de la lengua bielorrusa; sin embargo, la rusificacin tuvo efectos muy

intensos en Bielorrusia, y merm considerablemente los esfuerzos acadmicos por

inclinar la balanza lingstica a favor de la lengua bielorrusa. Pese a ello, en 1990, se

aprob una ley que declaraba el bielorruso como nico idioma estatal del pas (Brown

2005: 314).

El monolingismo oficial de Bielorrusia no dur demasiado: en 1995, un ao despus

de su llegada al poder, Alexander Lukashenko, actual Jefe del Estado bielorruso,

someti a referndum la decisin de otorgar estatus de co-oficial a la lengua rusa, junto

con otras cuestiones como el cambio de bandera y escudo, la integracin econmica con

Rusia y algunas modificaciones constitucionales. Todos estos cambios son ejemplos de

la poltica de Lukashenko para acercar posturas con la Federacin Rusa, que incluy

tambin la creacin en 1996 de una entidad supranacional conocida como Estado de la

Unin, que incluye a Rusia y a Bielorrusia y tiene su capital administrativa en Minsk.

Con una participacin del 64,8%, en el referndum de 1995 gan el s para todos los

aspectos consultados, con un abrumador 86,8% de los votos a favor de otorgar la

40

cooficialidad a la lengua rusa11. Sin entrar a valorar la dudosa limpieza y transparencia

de esa consulta, desde un punto de vista pragmtico, esta nueva poltica bilinge echaba

por tierra los esfuerzos para preservar la lengua bielorrusa en el sentido de que el ruso

podra ahora competir de nuevo con el bielorruso en las esferas oficiales (Brown

2005: 315).

Las peculiaridades lingsticas de la Bielorrusia actual escapan al modelo tradicional de

Estado bilinge. Bielorrusia como Estado soberano es una realidad bastante reciente

desde el punto de vista histrico (la primera Repblica Popular de Bielorrusia se

constituy en 1918). Esto supone que el territorio actual del pas ha estado ocupado por

gran variedad de pueblos y naciones, lo que con el transcurso de los aos ha dado lugar

a una variante dialectal conocida como trasianka, a medio camino entre el bielorruso y

el ruso, que incluso toma elementos de ucraniano y de polaco en las zonas limtrofes

con territorios en los que se hablan esas lenguas. Muchos acadmicos bielorrusos han

criticado duramente a este dialecto por considerarlo una perversin del sistema

lingstico (Brown 2005: 315), y sin embargo, se trata de una variante muy empleada

por los ciudadanos, especialmente en zonas rurales. Woolhiser (2001, cit. por Brown

2005: 316) opina que la preferencia en la interaccin grupal de la variante mixta en vez

de la tradicional, sea la lengua estndar rusa o bielorrusa, puede interpretarse como la

expresin de una identidad cultural hbrida. Que la variante trasianka lleva consigo un

cierto componente identitario queda reflejado en muchos discursos del presidente

bielorruso Lukashenko, quien suele utilizar el dialecto mixto para sus intervenciones

pblicas nacionales, y que incluso en apariciones internacionales habla ruso con un


11
Fuente: Nohlen, D., Stver, P. (2010). Elections in Europe: a data handbook (pp. 252-256). Baden-
Baden: Nomos.

41

marcado acento bielorruso que en ocasiones es objeto de mofa en la esfera privada de

los ciudadanos bielorrusos.

Otro punto a tener en cuenta para entender la escasa pervivencia de la lengua bielorrusa

es que, a lo largo de la historia, se ha venido identificando su uso con fines subversivos

o de oposicin, desde los tiempos del zarismo hasta la poca actual, pasando por toda la

etapa sovitica. En ciertos dominios, especialmente desde que Lukashenko ocupa el

poder, el uso de la lengua bielorrusa supone un desafo a la autoridad (Brown 2005:

316), del mismo modo que mostrar pblicamente la bandera bielorrusa blanca y roja

anterior a Lukashenko. Esto se debe a la coyuntura poltica actual, que tiende a la unin

cultural y econmica con Rusia tal y como pone de manifiesto la creacin del Estado de

la Unin, una unin en la que el sometimiento motu proprio a la lengua colonial tiene

una significacin fundamental.

Las cifras censales hablan por s solas: segn datos del World Factbook de la CIA, slo

un 23,4% de la poblacin total de Bielorrusia (incluidos los ciudadanos de etnia

bielorrusa, que suponen el 83,7% del total) considera el bielorruso como su primer

idioma, frente un abrumador 70,2% que habla ruso como primera lengua (censo de

1999). Estas cifras no tienen parangn con las exrepblicas soviticas, en las que, en

mayor o menor medida, las lenguas nacionales se han ido imponiendo sobre el ruso.

Slo en Kazajistn, donde el ruso es considerado co-oficial y lengua de comunicacin

intertnica, el porcentaje de hablantes de ruso es superior, hasta un 95%; no obstante,

en Kazajistn, el porcentaje de hablantes de kazajo como primera lengua (64,4%) supera

a la cifra anloga de Bielorrusia12.


12
Fuente: CIA World Factbook.

42

Un paso ms all de las cifras censales relativas al primer idioma, puede resultar de

utilidad realizar una distincin entre lengua nativa y lengua materna. El profesor

N.A. Brown realiz en 2005 un estudio de campo muy interesante acerca de la

correlacin entre lenguaje e identidad en Bielorrusia. Para dicho trabajo, parti de un

concepto de lengua nativa en relacin con el trmino naf, entendindolo como

natural, en el sentido de no poder evitarlo (Davies 2003, cit. por Brown 2005: 320), y

apunt a una correlacin entre los conceptos de lengua nativa y etnia. La lengua

materna quedaba definida en el cuestionario que utiliz Brown como base para su

estudio como la lengua utilizada para hablar con la madre durante la infancia (dem:

321). Brown encuest a una muestra de jvenes bielorrusos y obtuvo los siguientes

resultados:

Lengua nativa: 34,6% ruso, 30,7% bielorruso, 27,4% ruso y bielorruso.

Lengua materna: 69,0% ruso, 6,6% bielorruso, 20,6% ruso y bielorruso.

Adems, se pregunt a los encuestados por su dominio de los idiomas no nativos, a lo

que un 86,8% arguy dominar el bielorruso y el ruso, frente a slo un 4,7% que domina

exclusivamente el ruso. Ninguno de los encuestados declar dominar exclusivamente la

lengua bielorrusa (Brown 2005: 322).

El estudio de Brown apunta que, efectivamente, la lengua rusa est desplazando a la

lengua bielorrusa de manera apabullante, especialmente en el plano del uso del idioma.

La identificacin de un nmero mayor de encuestados con el bielorruso como lengua

nativa, concepto ligado a la etnia, apunta a que el bielorruso ha adquirido funciones ms

de insignia de identidad tnica (Crystal 2000, cit. por Brown 2005: 323) que de

lengua pragmtica. Dicho de otra forma, existe una cierta conciencia popular de

identidad bielorrusa reflejada en el lenguaje, que est ah, de forma naf, natural, pero

sin utilizar, lo cual radica en su degradacin como idioma.

43

Esa funcin casi simblica del bielorruso como seal de identidad ms que como

idioma pragmtico queda patente en muchos aspectos de la vida cotidiana,

especialmente urbana, de Bielorrusia, como es el sistema de transporte metropolitano y

la sealizacin en las calles. En otro interesante artculo, Brown (2007) examina el

discurso escrito en espacios pblicos, con especial nfasis en el Metro de Minsk. Existe

una evolucin paralela en la construccin del metro y su correspondiente sealizacin

con la tendencia lingstica contempornea. As, durante la construccin de la lnea

Moskovskaya, a finales de la dcada de 1970 y durante la dcada de 1980, toda la

sealizacin estaba en ruso. Con las sucesivas ampliaciones, especialmente desde la

apertura de la lnea Avtozavodskaya, el bielorruso fue imponindose como lengua de

sealizacin en el sistema de metro (Brown 2007: 289-291). A partir de mis

observaciones empricas personales como residente temporal en Minsk, puedo

corroborar que, hoy da, el bielorruso es la lengua imperante en la sealizacin del

sistema de metro, si bien el nombre de las estaciones en el andn aparece siempre en los

dos idiomas. Las locuciones grabadas dentro de los vagones que anuncian la siguiente

estacin o el cierre de puertas estn exclusivamente en bielorruso; slo los mensajes por

megafona en los andenes se reproducen en los dos idiomas. As las cosas, cabe

preguntarse por qu en una ciudad como Minsk, que desde el punto de vista pragmtico

es esencialmente rusoparlante, el bielorruso se ha impuesto de esta forma en el metro.

Brown (2007: 295-296) aduce que, para entender la dinmica sociolingstica de este

aspecto, es necesario entender el metro ms como un smbolo nacional que como un

medio de transporte. Es bien sabido que, en las grandes ciudades soviticas, el metro no

cumple una mera funcin utilitaria, sino que es un smbolo en ocasiones bastante

ostentoso de grandeza. No solamente simboliza el progreso tecnolgico y el desarrollo

urbano, sino que es tambin un mosaico de emblemas nacionales y culturales. De este

modo, incluso la misma ortografa del idioma bielorruso, en forma de grandes y

44

engalanados caracteres que conforman los ornamentados nombres de las estaciones del

Metro de Minsk, desempea un papel ms simblico que comunicativo (bid.).

En suma, en la Bielorrusia actual, cultural y polticamente ligada incluso subordinada

a Rusia, las polticas pro-rusas parecen haber condenado a la lengua bielorrusa a quedar

como un mero vestigio de la identidad del pueblo bielorruso ms que como una lengua

efectiva de comunicacin. Un vestigio que, adems, queda estigmatizado en ciertos

contextos como idioma de la subversin, como mencionamos anteriormente. De cara al

futuro, cabra preguntarse si un idioma despojado de su funcin pragmtica puede

escapar a la desaparicin. Algunos autores como Schenker (1995) o Dorian (1999) [cit.

por Brown 2005: 329] opinan que la lengua ancestral es un vnculo de los pueblos con

sus antecedentes para el que no hay sustituto posible. Con todo, la perspectiva

lingstica parece apuntar a que, cuando un idioma pierde su funcin comunicativa, ste

est condenado. Quien escribe estas lneas considera que, dada la todava inestable

situacin poltica de un pas joven como Bielorrusia, es pronto para hablar de una

desaparicin inminente del idioma bielorruso. Despus de todo, habida cuenta del

rumbo impredecible y politizado que toman las polticas lingsticas del espacio post

sovitico, nada garantiza que dentro de unos aos no haya cambiado la coyuntura

poltica y con ella la actitud oficial y popular hacia la lengua bielorrusa.

45

5. Conclusiones

El estudio del multilingismo en Estados plurinacionales siempre presenta un alto grado

de complejidad habida cuenta del dinamismo que caracteriza a los factores

demogrficos e histricos que actan sobre l. En el caso de los Estados post soviticos,

se da la dificultad aadida de que muchos de ellos todava hoy estn cambiando y

adaptndose a nuevas realidades sociales y tnicas. Con todo, la pretensin de este

trabajo no era otra que proporcionar una pequea introduccin a un escenario

geopoltico complejo en el que el multilingismo ha sido y seguir siendo una parte

ineludible de su historia, sociedad y evolucin.

Con el presente trabajo nos proponamos analizar: 1) que las lenguas son un elemento

clave para la construccin o reivindicacin de una identidad nacional; 2) que las

polticas lingsticas desempean un papel fundamental en la realidad poltico-social de

Estados con pluralidad tnica, como los post soviticos; y 3) que el poder y la influencia

de una lengua en particular fluctan en funcin de una planificacin lingstica que

puede variar considerablemente segn intereses polticos, nacionalistas o sociales,

ajenos a la lengua en s.

El primer punto queda de manifiesto en tanto que, como hemos visto a lo largo de estas

pginas, las polticas lingsticas siempre han ido de la mano de los procesos de nation-

building, tanto durante la construccin del Estado sovitico como durante la

configuracin de las nuevas repblicas exsoviticas. Por norma general, las distintas

naciones han enarbolado su lengua como uno de los estandartes ms caractersticos de

su identidad. Especialmente notable es el caso del ruso durante la poca sovitica, que

ms all de su utilidad pragmtica, era contemplado por las elites centralistas como la

lengua de los pueblos soviticos, y aunque fuera simplemente desde el punto de vista

46

ms pragmtico, sirvi como elemento de cohesin cultural, aunque tambin como

catalizador del conflicto tnico con aquellas naciones que se sentan discriminadas.

En una lnea similar, confirmamos el segundo postulado. Como hemos visto, las

polticas lingsticas desempearon un papel fundamental en la construccin de los

nuevos Estados tras la cada de la URSS. Tanto es as que, en pases como Estonia,

Lituania o Azerbaiyn, las primeras leyes relativas a la defensa de las lenguas

nacionales fueron aprobadas incluso antes de la desintegracin sovitica. En el caso de

la Federacin Rusa, las planificacin lingstica se hace imprescindible en tanto que

herramienta para intentar paliar los conflictos tnicos en territorios con mayoras que

compiten por la supremaca de sus respectivos idiomas nacionales, si bien, como se vio

en el apartado correspondiente, esta planificacin es harto difcil habida cuenta de la

complejidad de la composicin demogrfica y etnogrfica de la Federacin.

En tercer lugar, el poder y la influencia de una lengua fluctan de forma muy acusada

en funcin de intereses polticos o sociales, como ponen de manifiesto los casos

opuestos de las repblicas blticas y de Bielorrusia. En las primeras, la poltica de

alejamiento de Rusia y acercamiento a Europa tuvo una clarsima impronta en la

planificacin lingstica, que busco fomentar a toda costa las lenguas nacionales en

detrimento del ruso, convertido tras la desintegracin sovitica en una lengua

minoritaria que se resista a perder su estatus de lingua franca. Por el contrario, en

Bielorrusia, la tendencia rusfila del gobierno ha reducido a la lengua estatal a un mero

smbolo de identidad nacional sin que el pueblo se opusiera a ello.

Ser interesante observar cmo cambiar el panorama poltico-lingstico de los Estados

post soviticos en los prximos aos. Ms de veinte aos despus de la cada de la

Unin Sovitica, algunas fronteras todava se siguen configurando, como atestiguan la

inestabilidad incesante en territorios como Chechenia o el reciente conflicto blico entre

47

Georgia y Rusia. Habida cuenta de la evolucin que han seguido estos territorios hasta

ahora, es razonable pensar que el mapa geopoltico de los territorios de la extinta URSS

est todava muy lejos de fijar sus fronteras geogrficas estables, y por consiguiente,

tambin las lingsticas. Volver la Federacin Rusa, heredera del aparato poltico

sovitico, a tratar de centralizar lingsticamente los territorios en torno al ruso como ya

hicieron Stalin, Jruschov y Brezhnev tras los primeros aos de apertura y fomento de las

lenguas nacionales? Habr un renacimiento de la lengua bielorrusa si se produce un

cambio de gobierno en Bielorrusia? Suavizar el tiempo las tensiones entre estonios y

rusos ahora que Estonia ya se encuentra en la rbita europea? Las posibilidades son

muchas, y sin duda abren otros muchos caminos posibles para la investigacin.

48

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52

ANEXOS


53

ANEXO I

Clasificacin por familias de las lenguas de la Unin Sovitica

Fuente: Comrie 1994: 221-241. Traduccin propia.


FAMILIA INDO-EUROPEA

Lenguas eslavas: sin duda el grupo que cuenta con mayor nmero de hablantes, aunque

no es el que incluye un mayor nmero de lenguas. A l pertenecen el ruso, lengua

oficial de facto de la URSS y posteriormente de la Federacin Rusa as como el

ucraniano y el bielorruso. Tambin otras lenguas eslavas occidentales y meridionales

como el polaco, el checo, el eslovaco y el blgaro aparecen en los censos soviticos

como idiomas minoritarios.

Lenguas blticas: lituano y letn.

Lenguas indo-iranes:

o Indo-arias: distintas variedades de roman en diversas reas de los territorios

soviticos y una pequea comunidad de lengua parya en la zona fronteriza

entre Uzbekistn y Tayikistn.

o Iranias: el tayiko es la lengua titular de Tayikistn, donde existen minoras

lingsticas de los idiomas persa, rushan, bartang, shughn yazgulam,

ishkashim y wakhi, este ltimo tambin presente en ciertas regiones centro-

asiticas de Rusia; el kurdo es lengua minoritaria en el Cucaso, sobre todo en

Armenia; el talysh, en Azerbaiyn; el baluch es idioma minoritario en

Turkmenistn; el tati es la lengua titular de la etnia Tat, presente en Azerbaiyn

y Rusia.

54

Lenguas armenias: con sus dos dialectos (occidental y oriental) y su alfabeto

caracterstico, el armenio es la nica lengua perteneciente a esta sub-familia. Es la

lengua titular de Armenia, y tambin de la disputada regin del Alto Karabaj, de

mayora tnica armenia.

Lenguas romances: la lengua titular de Moldavia es una variante dialectal del rumano

al que diversos acadmicos insisten en denominar moldavo o evitar el apelativo

rumano a travs del concepto de limba noastra (nuestro idioma). Como veremos

ms adelante, el moldavo se vio afectado como todas las dems lenguas oficiales de las

repblicas constituyentes de la URSS por la reforma ortogrfica que impuso el cirlico a

finales de los aos 1940.

Lenguas germnicas: existen minoras de habla alemana, especialmente en Asia

Central y algunas reas de Kazajistn. Tambin es remarcable la presencia de la lengua

ydish en el blast autnomo Hebreo.

Lenguas helnicas: el griego figura como lengua minoritaria en el censo de 1979.

Existen comunidades griegas en el sudeste de Ucrania y en torno a Tbilisi.

FAMILIA ALTAICA

Lenguas trquicas: a este grupo pertenece un nmero muy elevado de lenguas

presentes en el territorio sovitico y post sovitico. Las mayoritarias son el azer, el

turkmeno, el kazajo, el kirgus, y el uzbeco, las respectivas lenguas titulares de

Azerbaiyn, Turkmenistn, Kazajistn, Kirguistn y Uzbekistn. El turco aparece

tambin en los censos como lengua minoritaria. Tambin tienen importancia por contar

con minoras amplias el trtaro, junto con su variante de Crimea (hablado en la

repblica de Tartaristn, focos aislados en Siberia, Uzbekistn la pennsula de Crimea),

el bashkir (titular de la repblica de Bashkortostn y minoritaria en zonas limtrofes

dentro de Rusia, en Uzbekistn y Kazajistn), el karacho-blkaro (hablado en sujetos

federales del norte del Cucaso), el karakalpako (en Uzbekistn occidental y otras

55

regiones centro-asiticas) y el uigur (en la zona fronteriza entre Kazajistn y China). De

forma no exhaustiva podemos nombrar las restantes lenguas trquicas presentes en el

espacio sovitico: gagauzo, principalmente en Moldavia; karaimo, tradicionalmente

escrita en alefato y hablada muy minoritariamente en Crimea y Lituania; cumuco y

nogai, en el Cucaso septentrional, oficiales en Daguestn; tuvano, en Siberia

meridional y en Mongolia, oficial en la repblica de Tuv; tofalar, prcticamente

extinto en 2010 y hablado slo en la regin de Irkutsk; yakuto, oficial de la Repblica

de Saj; jakasio, oficial en la repblica de Jakasia; shor, en Siberia meridional; y alti

en la repblica de Altai.

Lenguas monglicas: el buriato cuenta con estatus oficial en la repblica autnoma de

Buriatia, en la Siberia meridional, y el calmuco es oficial en la repblica de Kalmukia.

Lenguas tunguses13: en reas centrales de Siberia, algunas comunidades tienen como

lengua titular el evenki; en Siberia oriental, cuentan con minoras el even, el negidal, el

nanai y el ulcha; en el extremo sudoriental de lo que hoy es Rusia hay minoras que

hablan oroch y udege; y en la isla de Sajaln, existe una minora casi extinta de

hablantes de lengua orok.

FAMILIA URLICA

Lenguas fino-blticas: a este subgrupo pertenecen las lenguas urlicas con mayor

nmero de hablantes en el espacio sovitico. Podemos empezar por el que es idioma

oficial de Estonia, como ya lo fuera durante su poca como repblica sovitica, el

estonio, de cuyo dialecto del sur, el vro, no hay consenso sobre la condicin de

dialecto o lengua diferenciada. Su pariente cercano de Finlandia, el fins, es tambin

idioma minoritario de los territorios soviticos; algunos lingistas consideran que la

lengua carelia, oficial de la repblica autnoma homnima de Rusia, y la ingria,

hablada por una minora cercana a la extincin en torno a San Petersburgo, son

13
La pertenencia de las lenguas tunguses a la familia altaica est disputada por algunos autores.

56

realmente dialectos del fins, aunque en Rusia se les ha considerado siempre como

idiomas por derecho propio. El vepsio est reconocido como idioma minoritario en

Carelia, el moribundo livonio subsiste todava en Letonia y el votio agoniza14 en la zona

fronteriza entre Estonia y San Petersburgo.

Lenguas sami o laponas: se consideran una serie de idiomas mutuamente inteligibles

que se hablan en el norte de la pennsula rusa de Kola.

Lenguas volgaicas: incluyen el mari o cheremis, oficial en la repblica de Mari-El, y

las lenguas erzya y moksha, oficiales en Mordovia y regiones adyacentes.

Lenguas prmicas: principalmente el komi, que incluye varios dialectos considerados

como idiomas diferenciados por algunos autores, y el udmurto, oficial en la repblica

de Udmurtia.

Lenguas gricas: principalmente el janti y el mansi o vogul, oficiales en el distrito

autnomo de Janti-Mansi Yugra. La ms extendida de las lenguas pertenecientes a

este subgrupo, el hngaro, cuenta con minoras en la parte occidental de Ucrania.

Lenguas samoyedas: repartidas por toda la zona septentrional y la costa rtica de

Rusia, incluyen el nenezo, oficial en el distrito autnomo de Nenetsia, y sus idiomas

ms ntimamente emparentados, el selkup, el nganasano y el casi extinto enets.

LENGUAS CAUCSICAS

Lenguas kartvelianas o caucsicas meridionales: especial importancia tiene el

idioma georgiano, oficial de Georgia y con minoras en Rusia y Azerbaiyn. En

Georgia, y en particular en la secesionista Abjasia, son idiomas minoritarios el


14
El ejemplar del 24 de diciembre de 2005 de The Economist estimaba que slo quedaban entonces unos
20 hablantes nativos de votio. Algunos lingistas, en todo caso, no lo consideran una lengua diferenciada,
sino un dialecto del estonio.

57

mingreliano y el esvano; en la regin georgiana sudoccidental costera de Ayaria se

habla tambin lazur.

Lenguas pnticas o caucsicas noroccidentales: merece mencin la lengua abjasia

como seal de identidad de los abjasios secesionistas del noroeste de Georgia. Al grupo

pntico pertenecen tambin el abaza y el cabardino, idiomas oficiales en la repblica

autnoma rusa de Karachyevo-Cherkesia, y el adigu, oficial en la repblica de

Adiguesia.

Lenguas naj-daguestanes, caspianas o caucsicas nororientales: incluyen los

idiomas checheno, oficial en Chechenia y Daguestn, e ingusetio, oficial en Ingusetia

y minoritario en Chechenia15. Emparentado a estas dos lenguas est el idioma bats,

presente de forma oral en el norte de Georgia. Este grupo tambin incluye una gran

variedad de idiomas que se balancean en la a veces delgadsima lnea entre lengua

diferenciada y dialecto, diseminados por toda la zona geogrfica del Cucaso y que

listamos a continuacin de forma no exhaustiva: varo, andi, botlikh, godoberi,

karata, ajvajo, bagval, tindi, chamalal, dido, khvarsh, ginuj, bezhti, hunzib, lak,

dargva, archi, tabasarano, agul, rutul, tsajur, buduj, jinalug, udi, lezgiano y kryz.

OTRAS FAMILIAS

En este apartado se mencionarn las lenguas restantes que aparecan en los censos de la URSS.

Familia esquimo-aleutiana: en la parte ms oriental de Rusia, en torno al Estrecho de

Bering, existen pequeas comunidades que hablan lenguas esquimales, mientras que

en algunas islas prximas a la costa nororiental de Siberia se habla aleutiano.

Familia semtica: a este grupo pertenecen dos lenguas de las que existen comunidades

minoritarias pequeas pero censadas. En toda la zona caucsica y especialmente en


15
Por su inteligibilidad mutua, hay autores que consideran que el checheno y el ingusetio son dialectos de
una misma lengua.

58

Armenia persiste todava el arameo, y el rabe se considera todava presente en forma

de minoras en algunas zonas centroasiticas, si bien no aparece en las estadsticas

censales soviticas ms recientes previas a la cada de la URSS.

Familia sino-tibetana: aunque estructuralmente se considera un dialecto del chino

mandarn, la lengua dungana est reconocida como idioma diferenciado en las

repblicas exsoviticas centroasiticas, donde existen minoras tnicas que tienen este

idioma como titular.

Familia chukotko-kamchatka: repartidas por Siberia oriental hay comunidades de

hablantes nativos de chucoto, coriaco, alutor, kerek e itelmen.

Lenguas aisladas: existen, finalmente, comunidades muy dispersas por zonas de

Siberia, especialmente en el centro-este, y en la isla de Sajaln, que hablan idiomas

aislados que no han sido incluidos en ninguna familia de orden superior. Se trata de la

lengua ket, el nivej, las lenguas yucaguiras y, ms notablemente, el coreano, que

figura listado en los censos puesto que existen minoras coreanas considerables en el

este de Rusia y en Kazajistn. Se cree que puede haber algunos hablantes de ainu en la

isla de Sajaln por la cercana de la japonesa Hokkaido, pero en cualquier caso dicha

lengua no est incluida en censos.

59

ANEXO II

Datos censales de las repblicas exsoviticas

Fuente: CIA - The World Factbook (2012)

Poblacin
Pas Composicin lingstica Composicin tnica Ao
(2011)
Rusia 138.082.178 Ruso Rusos: 79,8% 2002
Lenguas minoritarias Trtaros: 3,8%
Ucranianos: 2%
Bashkires: 1,2%
Chuvash: 1,1%
Otros: 12,1%
Ucrania 44.854.065 Ucraniano: 67% Ucranianos: 77,8% 2001
Ruso: 24% Rusos: 17,3%
Otros: 9% Bielorrusos: 0,6%
Moldavos: 0,5%
Trtaros de Crimea: 0,5%
Blgaros: 0,4%
Hngaros: 0,3%
Rumanos: 0,3%
Polacos: 0,3%
Judos: 0,2%
Otros: 1,8%
Uzbekistn 28.394.180 Uzbeco: 74,3% Uzbecos: 80% 1996
Ruso: 14,2% Rusos: 5,5%
Tayiko: 4,4% Tayikos: 5%
Otros: 7,1% Kazajos: 3%
Karakalpacos: 2,5%
Trtaros: 1,5%
Otros: 2,5%
Kazajistn 17.522.010 Ruso: 95% Kazajos: 63,1% 1999
Kazajo: 64,4% Rusos: 23,7%
Uzbecos: 2,8%
Ucranianos: 2,1%
Uigures: 1,4%
Trtaros: 1,3%
Alemanes: 1,1%
Otros: 4,5%
Bielorrusia 9.542.883 Ruso: 70,2% Bielorrusos: 83,7% 2000
Bielorruso: 23,4% Rusos: 8,3%
Otros: 6,4% Polacos: 3,1%
Ucranianos: 1,7%
Otros: 3,2%
Azerbaiyn 9.493.600 Azer: 90,3% Azeres: 90,6% 1999
Lezgi: 2,2% Daguestanes: 2,2%
Ruso: 1,8% Rusos: 1,8%
Armenio: 1,5% Armenios: 1,5%
Otros: 3,3% Otros: 3,9%
No especificado: 1%

60

Tayikistn 7.768.385 Tayiko Tayikos: 79,9% 2000
(El ruso se utiliza Uzbecos: 15,3%
mucho en el gobierno) Rusos: 1,1%
Kirguises: 1,1%
Otros: 2,6%
Kirguistn 5.496.737 Kirgus: 64,7% Kirguises: 64,9% 1999
Uzbeco: 13,6% Uzbecos: 13,8%
Ruso: 12,5% Rusos: 12,5%
Dungn: 1% Dunganos: 1,1%
Otros: 8,2% Ucranianos: 1%
Uigures: 1%
Otros: 5,7%
Turkmenistn 5.054.828 Turkmeno: 72% Turkmenos: 85% 2003
Ruso: 12% Uzbecos: 5%
Uzbeco: 9% Rusos: 4%
Otros: 7% Otros: 6%
Georgia 4.570.934 Georgiano: 71% Georgianos: 83,8% 2002
Ruso: 9% Azeres: 6,5%
Armenio: 7% Armenios: 5,7%
Azer: 6% Rusos: 1,5%
Otros: 7% (incluye el Otros: 1,5%
abjasio, oficial en
Abjasia)
Moldavia 3.656.843 Moldavo (Rumano) Moldavos/Rumanos: 78,2% 2004
Ruso Ucranianos: 8,4%
Gagauzo Rusos: 5,8%
Gagauzos: 4,4%
Blgaros: 1,9%
Otros: 1,3%
Lituania 3.525.761 Lituano: 82% Lituanos: 84% 2009
Ruso: 8% Polacos: 6,1%
Polaco: 5,6% Rusos: 4,6%
Otros: 4,4% Bielorrusos: 1,1%
Otros: 3,9%
Armenia 2.970.495 Armenio: 97,7% Armenios: 97,9% 2001
Yezidi: 1% Kurdos: 1,3%
Ruso: 0,9% Rusos: 0,5%
Otros: 0,4% Otros: 0,3%
Letonia 2.191.580 Letn: 58,2% Letones: 59,3% 2009
Ruso: 37,5% Rusos: 27,8%
Lituano y otros: 4,3% Bielorrusos: 3,6%
Ucranianos: 2,5%
Polacos: 2,4%
Lituanos: 1,3%
Otros: 3,1%
Estonia 1.274.709 Estonio: 67,3% Estonios: 68,7% 2008
Ruso: 29,7% Rusos: 25,6%
Otros: 2,3% Ucranianos: 2,1%
Sin especificar: 0,7% Bielorrusos: 1,2%
Fineses: 0,8%
Otros: 1,6%

61

62