NOMBRE: Katherine Faras Palma

DIAGNSTICO: discapacidad intelectual moderada

EDUCADORA: Marcela Mena Gaviln

Cognitivo Funcional OL OD NL

Comprende la intencin comunicativa X

Mantiene actitud atenta y receptiva en relaciones a mensajes X
verbales
Incrementa su vocabulario X
Expresa a travs de sonidos, entonaciones sus necesidades y X
emociones
Incrementa sus expresiones en situaciones placenteras X

Reconoce smbolos en diferentes contextos X

Disfruta de obras literarias X
Muestra imgenes de diferentes formatos para comunicar sus X
necesidades e intereses
Participa en rutinas de alimentacin e higiene X
Mantiene relaciones sociales con sus pares X
Reconoce mediante imgenes u objetos algunas de las X
principales caractersticas de personas, lugares, etc de su
entorno cercano
Adquiere conocimiento de su entorno, reaccionando al contacto X
corporal con el entorno a los cambios posturales y diferentes
estmulos verbales, gestual o corporal
Identifica secuencias temporales X
Clasifica por forma, tamao, peso X
Establece relaciones de causa efecto X
Emplea los nmeros para contar X
Reconoce los nmeros 1 al 5 X
Indica cantidades solicitadas X

________________________
Educadora Diferencial

Villa Alemana, Diciembre de 2016.

NOMBRE: Toms Crdenas Snchez
DIAGNSTICO: discapacidad intelectual severa
EDUCADORA: Marcela Mena Gaviln

Cognitivo Funcional OL OD NL

Comprende la intencin comunicativa X

Mantiene actitud atenta y receptiva en relaciones a mensajes X
verbales
Incrementa su vocabulario X
Expresa a travs de sonidos, entonaciones sus necesidades y X
emociones
Incrementa sus expresiones en situaciones placenteras X

Reconoce smbolos en diferentes contextos X

Disfruta de obras literarias X
Muestra imgenes de diferentes formatos para comunicar sus X
necesidades e intereses
Participa en rutinas de alimentacin e higiene X
Mantiene relaciones sociales con sus pares X
Reconoce mediante imgenes u objetos algunas de las X
principales caractersticas de personas, lugares, etc de su
entorno cercano
Adquiere conocimiento de su entorno, reaccionando al contacto X
corporal con el entorno a los cambios posturales y diferentes
estmulos verbales, gestual o corporal
Identifica secuencias temporales X
Clasifica por forma, tamao, peso X
Establece relaciones de causa efecto X
Emplea los nmeros para contar X
Reconoce los nmeros 1 al 5 X
Indica cantidades solicitadas X

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Educadora Diferencial

Villa Alemana, Diciembre de 2016.

NOMBRE: Maximiliano Parada Rivera

DIAGNSTICO: discapacidad intelectual severa
EDUCADORA: Marcela Mena Gaviln
Cognitivo Funcional OL OD NL
Comprende la intencin comunicativa X
Mantiene actitud atenta y receptiva en relaciones a mensajes X
verbales
Incrementa su vocabulario X
Expresa a travs de sonidos, entonaciones sus necesidades y X
emociones
Incrementa sus expresiones en situaciones placenteras X

Reconoce smbolos en diferentes contextos X

Disfruta de obras literarias X
Muestra imgenes de diferentes formatos para comunicar sus X
necesidades e intereses
Participa en rutinas de alimentacin e higiene X
Mantiene relaciones sociales con sus pares X
Reconoce mediante imgenes u objetos algunas de las X
principales caractersticas de personas, lugares, etc de su
entorno cercano
Adquiere conocimiento de su entorno, reaccionando al contacto X
corporal con el entorno a los cambios posturales y diferentes
estmulos verbales, gestual o corporal
Identifica secuencias temporales X
Clasifica por forma, tamao, peso X
Establece relaciones de causa efecto X
Emplea los nmeros para contar X
Reconoce los nmeros 1 al 5 X
Indica cantidades solicitadas X

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Educadora Diferencial

Villa Alemana, Diciembre de 2016.

NOMBRE: Rodrigo Vargas Venegas

DIAGNSTICO: discapacidad intelectual severa
EDUCADORA: Marcela Mena Gaviln

Cognitivo Funcional OL OD NL

Comprende la intencin comunicativa X

Mantiene actitud atenta y receptiva en relaciones a mensajes X
verbales
Incrementa su vocabulario X
Expresa a travs de sonidos, entonaciones sus necesidades y X
emociones
Incrementa sus expresiones en situaciones placenteras X

Reconoce smbolos en diferentes contextos X

Disfruta de obras literarias X
Muestra imgenes de diferentes formatos para comunicar sus X
necesidades e intereses
Participa en rutinas de alimentacin e higiene X
Mantiene relaciones sociales con sus pares X
Reconoce mediante imgenes u objetos algunas de las X
principales caractersticas de personas, lugares, etc de su
entorno cercano
Adquiere conocimiento de su entorno, reaccionando al contacto X
corporal con el entorno a los cambios posturales y diferentes
estmulos verbales, gestual o corporal
Identifica secuencias temporales X
Clasifica por forma, tamao, peso X
Establece relaciones de causa efecto X
Emplea los nmeros para contar X
Reconoce los nmeros 1 al 5 X
Indica cantidades solicitadas X

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Educadora Diferencial

Villa Alemana, Diciembre de 2016.

NOMBRE: Kassandra Moya Fuentes

DIAGNSTICO: discapacidad intelectual severa
EDUCADORA: Marcela Mena Gaviln

Cognitivo Funcional OL OD NL

Comprende la intencin comunicativa X

Mantiene actitud atenta y receptiva en relaciones a mensajes X
verbales
Incrementa su vocabulario X
Expresa a travs de sonidos, entonaciones sus necesidades y X
emociones
Incrementa sus expresiones en situaciones placenteras X
Reconoce smbolos en diferentes contextos X
Disfruta de obras literarias X
Muestra imgenes de diferentes formatos para comunicar sus X
necesidades e intereses
Participa en rutinas de alimentacin e higiene X
Mantiene relaciones sociales con sus pares X
Reconoce mediante imgenes u objetos algunas de las X
principales caractersticas de personas, lugares, etc de su
entorno cercano
Adquiere conocimiento de su entorno, reaccionando al contacto X
corporal con el entorno a los cambios posturales y diferentes
estmulos verbales, gestual o corporal
Identifica secuencias temporales X
Clasifica por forma, tamao, peso X
Establece relaciones de causa efecto X
Emplea los nmeros para contar X
Reconoce los nmeros 1 al 5 X
Indica cantidades solicitadas X

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Educadora Diferencial

Villa Alemana, Diciembre de 2016.

NOMBRE: Vicente Retamal Rojas

DIAGNSTICO: discapacidad intelectual severa
EDUCADORA: Marcela Mena Gaviln

Cognitivo Funcional OL OD NL

Comprende la intencin comunicativa X

Mantiene actitud atenta y receptiva en relaciones a mensajes X
verbales
Incrementa su vocabulario X
Expresa a travs de sonidos, entonaciones sus necesidades y X
emociones
Incrementa sus expresiones en situaciones placenteras X

Reconoce smbolos en diferentes contextos X

Disfruta de obras literarias X
Muestra imgenes de diferentes formatos para comunicar sus X
necesidades e intereses
Participa en rutinas de alimentacin e higiene X
Mantiene relaciones sociales con sus pares X
Reconoce mediante imgenes u objetos algunas de las X
principales caractersticas de personas, lugares, etc de su
entorno cercano
Adquiere conocimiento de su entorno, reaccionando al contacto X
corporal con el entorno a los cambios posturales y diferentes
estmulos verbales, gestual o corporal
Identifica secuencias temporales X
Clasifica por forma, tamao, peso X
Establece relaciones de causa efecto X
Emplea los nmeros para contar X
Reconoce los nmeros 1 al 5 X
Indica cantidades solicitadas X

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Educadora Diferencial

Villa Alemana, Diciembre de 2016