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ESCRITO REFLEXIVO-ARGUMENTATIVO

LA EDUCACION AFECTADA POR LOS DIFERENTES ESTRATOS SOCIALES

CURSO DE INDUCCIN A LOS PROCESOS PEDAGGICOS (1210485)

INSTRUCTOR

FABIOLA ESTER BARRIOS BALCAZAR

PRESENTADO POR

ISMAEL ANTONIO OCHOA VILLALBA

JUNIO 04 DE 2016
Actividad 1

Opcin 3 (Situacin problemtica): Un profesor quien orientaba una clase de biologa


en un colegio de la ciudad estrato 5, se traslada por motivos personales a un municipio
rural ubicado en las montaas de Colombia, cuya poblacin est compuesta en su
mayora por nios desplazados por la violencia, all el profesor inicia sus clases
utilizando las mismas metodologas que le eran exitosas en el plantel de la ciudad, sin
embargo, con sus nuevos estudiantes no obtiene la misma respuesta.

LA EDUCACION AFECTADA POR LOS DIFERENTES ESTRATOS SOCIALES

INTRODUCCION

Partimos con la referencia una cierta relacin entre la educacin y la estructura social,
relacin que implica variaciones en el sentido de que cambios que ocurren en la
estructura social se manifiestan cambios en el sistema educativo, entendido en sentido
amplio y a la vez modificaciones que ocurren en este sistema ocasionan
transformaciones a nivel de la estructura social.

ANALISIS

La educacin est determinada por la realidad del contexto y la manera como se


relacionan los estudiantes, por eso es necesario analizar las condiciones de la
poblacin estudiantil y los diferentes factores sociales, econmicos y culturales que
influyen en el desarrollo de un proceso de aprendizaje. No es lo mismo un grupo de
estudiantes de estrato cinco de una ciudad, a otro grupo de una zona rural y
desplazados por la violencia.
ARGUMENTACION

Creo que el problema no es del todo ocioso de plantearse cuando se toma en cuenta
los muy numerosos trabajos, seminarios, conferencias, declaraciones, etc., en los
cuales se pone de relieve la importancia que tiene la educacin en el desarrollo
econmico y social de los pases atrasados de tal modo que parecera como si la
educacin tuviere el papel principal yo dira, el papel causal tanto en la dinmica como
en las formas que tal desarrollo alcanza.

EJEMPLIFICACION

Al hacer un comparativo se podra encontrar que el grupo de nios desplazados


estn en desventaja en relacin al desarrollo cognitivo, fsico y emocional; todos los
factores que influyen en la asimilacin de un aprendizaje. Si bien los nios de estrato
pueden estar expuesto a otro tipo de factores diferentes a los econmicos; que son
uno de los ms comunes a que estn expuestos el grupo de nios desplazados como
el hecho de no tener un espacio digno para vivir, una buena nutricin alimenticia, una
buena estimulacin temprana, una buena dosis de afecto.

CONCLUSION

Si en un municipio pueden haber ms recursos naturales que podrn aprovecharse


en reas de ciencias naturales; biologa y otra materias adaptar a metodologas que
se siten en al contexto y con la utilizacin de recursos existentes. Habra que hacer
un cuestionamiento y un anlisis de todos los factores que influyen en el proceso de
aprendizaje de los nios de estrato alto de la ciudad; por consiguiente tendran un
cognitivo ms amplio, son nios que reciben un estmulo a temprana edad en su
aprendizaje. Los favorece el tener una muy buena nutricin alimentaria y acceso a
diferentes herramientas como las comunicaciones que el otro grupo de nios.

Referencia y cibergrafia utilizada:

Texto de Paulo Freire : La educacin en el ojo del Huracn

http://induccinpedagogica.blogspot.com.co/

Wikipedia: Pedagoga