PLANIFICACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA

Sector Lenguaje extranjero Inglés

Unidad (Núcleo) de “Food” Curso NB3 Tiempo 12 horas pedagógicas

Aprendizaje

Objetivo
Aprendizajes • Lee e identifica alguna información específica destacada en
Fundame
• Escuchar y reconocer los sonidos del nivel, y demostrar Esperados textos instructivos y descriptivos adaptados e ilustrados muy
ntal
comprensión del lenguaje propio de la sala de clases, breves y muy simples relacionados con la comida y la salud.
de palabras y frases de uso frecuente en textos orales
muy breves y muy simples relacionados con los temas • Lee e identifica el tema del texto.
del nivel.
• Lee y comprende instrucciones muy simples de uso frecuente.
• Responde oralmente preguntas muy simples
relacionadas con los temas la comida y la salud, y • Adquiere y utiliza vocabulario relativo a la comida y la salud.
temas del semestre anterior
• Responde oralmente preguntas muy simples relacionadas con la
comida y la salud.

• Reconoce vocabulario relacionado en forma escrita y oral.

Objetivo de aprendizaje de la unidad:

• Que los alumnos conozcan y discriminen los alimentos necesarios para vivir en forma saludable, además de utilizar con
precisión vocabulario relacionado.
Contenidos del aprendizaje
Conceptuales Procedimentales Actitudinales

Gramática • Readings (textos relacionados) • Conocer y apreciar como llevar una vida
• listening saludable.
Healthy and unhealthy food • Juegos relacionados con la unidad • Fomentar el trabajo en equipo.
Countables and uncountables • Ejercicios de completación de oraciones. • Fomentar la responsabilidad.
How much and How many • Orden y limpieza.
• Capacidad de innovar.
Vocabulario • Respetar opiniones distintas a las propias.
• La comida

Actividades Recursos Evaluación

• Papel y lápiz Evaluaciones formativas al termino de

Comprensión Lectora: • Material fotocopiables cada clase.
• Textos muy simples referentes a la unidad. • Material audiovisual
• Textos relacionados Evaluaciones sumativas
Comprensión auditiva • Cartulina
• Canciones • Plumones Tests : Food Vocabulary
• Food Listening. • Lápices de colores Countables and
Uncountables
• Pegamento
Expresión Oral: How much and how
• Reproducir oralmente mensajes cortos relacionados a la unidad many.
• Utilizar con precisión el “How much and How many”

Expresión Escrita:
• Frases simples relacionadas a la unidad.
• Completar en forma escrita ejercicios en clases.