I.E.

N 30 001 109
VILLA SALVADOR

I.E. 64553 1

DATOS INFORMATIVOS

NOMBRES Y APELLIDOS:

Yovana GUTIERREZ NAVARRO

DOMICILIO:

Jr. Daniel Alcides Carrin N 742

LUGAR:

Pangoa Satipo
- Junn

TITULO Nro.

009881-P-

DREJ-HYO N DE COLEGIATURA:

1440867670

CONDICIN:

CONTRATADO

TIEMPO DE SERVICIOS OFICIALES:

06
Aos

TIEMPO DE SERVICIO EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA:

01 Ao

TELFONO: 968892477 EMAIL: yovana_bebita@hotmail.com

2017
 CARPETA
PEDAGGICA

Es un documento de carcter interno,

Tcnico Pedaggico y administrativo
que el docente debe organizar y
administrar a la vez utilizarlo a nivel
de aula, para programar, desarrollar y
evaluar las acciones educativas.
La Carpeta Pedaggica recoge
informacin que el docente procesa y
evala convenientemente para ofrecer
alternativas de solucin en diversos
aspectos del que hacer educativo.
Asimismo nos ensea a mejorar el
servicio educativo y optimizarlo,
beneficiando a los educandos; a la vez es
un medio para lograr un mejor desarrollo
de las acciones educativas.
 OBJETIVOS DE LA
EDUCACIN BSICA

LEY GENERAL DE EDUCACIN:

N
28044
 LA EDUCACIN
PRIMARIA

La Educacin Primaria constituye

EL SEGUNDO NIVEL de la
Educacin Bsica Regular y dura
6 aos. Al igual que los otros
niveles, su finalidad es educar
integralmente a nios y nias.
Promover la
Comunicacin en
todas las reas, el
manejo operacional
del conocimiento, el
desarrollo personal,
espiritual, fsico,
afectivo, social,
vocacional y
artstico, el
pensamiento lgico,
la creatividad, la
adquisicin de
habilidades
necesarias para el
despliegue de
potencialidades del
estudiante, as como
la comprensin de
hechos cercanos a
su ambiente natural
y social.
 EDUCACIN

ES
FUNCIN
DE LA
FAMILIA Y
DE LA
COMUNID
ASU AD
MEN
ASUMIDA
ROLE
SY POR
INSTITUCI
ONES
PARA
ESCOLARES QUE
SEAN
CAPACES DE
RESPONSABI ORIENTAD CREAR
CULTURA
LIDADES O A LA
PROC FORMACIN
ESO INTEGRAL DE
LAS
PERSONAS Y
AL
PERFECCIONA
MIENTO DE
LA
SOCIEDAD.
SOCIOCUL CONTRIBUYE
TURAL A LA
SOCIALIZACI
N DE LAS
S
GENERA
NES
 CICLOS

EDUCACIN BSICA REGULAR

CICLOS NIVELES

INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

I II III IV V VI VII
AOS

0-2 3-5
aos aos 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5
 PRINCIPIOS Y FINES
ORIENTADORES
DE LA EDUCACIN

INCLUS
IN
CALID
AD

TIC
A DEMOCR
ACIA
EQUI
INTERCULTU
DAD RALIDAD

CONCIE
NCIA
AMBIEN CREATI
TAL VIDAD
INNOVA
CIN
 PRINCIPIOS PRINCIPIOS
EDUCACIONALES PSICOPEDAGGICOS

DEBE SER TICA

CONSTRUCCIN DE
LOS PROPIOS
DEBE ORIENTARSE
APRENDIZAJES
AL DESARROLLO NECESIDAD DEL DESARROLLO
DEL LENGUAJE Y EL
HUMANO ACOMPAAMIENTO EN
LOS APRENDIZAJES
DEBE PREPARAR SIGNIFICATIVIDAD
DE LOS
PARA EL TRABAJO. APRENDIZAJES
ORGANIZACIN DE
DEBE ALCANZAR A LOS APRENDIZAJES
TODOS INTEGRALIDAD DE
LOS
DEBE SER APRENDIZAJES
INTERCULTURAL
 NECESIDADES DE
LOS NIOS Y LAS
NIAS

N. DE
N. DE
DE JUEGO
CREA Y
RECREACIN N. DE
R
LIBERT
N. DE AD
ENTENDIMIE
NTO N. DE
N. DE
IDENTID
AD
SUBSISTENCIA

N.
DE
TRASCENDE
NCIA
 FIN GENERAL Y
PROPSITOS
ESPECFICOS DE LA
EDUCACIN

1. Promover el desarrollo de su identidad

personal y cultural como miembro de una
comunidad local y regional y como integrante de
la nacin peruana.

2. Promover el conocimiento y comprensin de su

medio natural y socio cultural, as como la
formacin de actitudes y comportamientos
positivos en relacin con el medio en que viven.

3. Promover la vivencia y prctica de valores,

el respeto de los derechos humanos y el
desarrollo del comportamiento democrtico y
ciudadanos en los diversos mbitos donde
actan.

4. Favorecer el desarrollo de actitudes y aptitudes

para el trabajo en tanto medio de
autorrealizacin personal y construccin de la
sociedad.

5. Favorecer el desarrollo de su pensamiento y de

su competencia para la comunicacin, as como
la formacin de estrategias necesarias para
resolver problemas que enfrentan con su vida
familiar y comunal.

6. Fortalecer su capacidad de autonoma y contribuir a la

formacin de aptitudes.
 MISIN
Brindar un buen servicio
educativo de calidad y
eficiencia formando
integralmente a nios y nias
capaces de ser creativos,
competitivos, con altos
valores morales, en una
comunidad e identidad propia
local y regional, generando
una conciencia
ambiental.
 VISIN
Somos una Institucin
Educativa que Brindar un
buen servicio educativo de
calidad y eficiencia
formando integralmente a
nios y nias capaces de
ser creativos, vivenciando
valores ticos y con una
comunidad comprometida
con el cambio y el
mejoramiento
continuo.
 TUTORA
DIRECTOR (PROF. AULA)
 REA DE
COMUNICACIN

REA DE
MATEMTICA

REA DE
PERSONAL
SOCIAL

REA DE CIENCIA
Y AMBIENTE

REA
DE
ASEO

EQUIPO DE
LIMPIEZA

COMIT
DE
AULA
AMAPAFA)

ORGANIGRAMA
ESTRUCTURAL
DE LA
INSTITUCIN EDUCATIVA
PRIMARIA

DIRECTORA
YOVANA GUTIERREZ NAVARRO
 DOCENTES

NIVEL PRIMARIA
PRIMERO
Prof. Yovana GUTIERREZ NAVARRO
SEGUNDO
Prof. Yovana GUTIERREZ NAVARRO
TERCERO
Prof. Yovana GUTIERREZ NAVARRO

CUARTO
Prof.
QUINTO
Prof.
SEXTO
Prof.

ALUMNOS

PADRES
DE
FAMILIA
 FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIN
PERUANA Ley Gral. de Educacin 28044

Art.
1.

La Educacin es un proceso permanente que

tiene por objetivo el pleno desarrollo de la
personalidad y se inspira en los principios de
la democracia social.

La presente ley acorde con la constitucin

y norman las actividades educativas.

Art.
2.

Esta ley
garantiza:

El derecho inherente a toda

persona en el pas a lograr
una educacin que contribuya
a su desarrollo integral.
El derecho de los padres a educar a sus hijos.
El derecho de toda persona
sea natural o jurdica.
El cumplimiento de las
obligaciones de la familia de
la comunidad y el estado
en materia
educativa
 EJES
CURRICULARES

APRENDER APREND
A SER ER
Trascende A VIVIR
ncia JUNTOS
Identidad
Convivenci
Autono a
ma Ciudada
na
Concien
cia

APRENDER APREND
A ER A
APRENDER HACER
Aprendizaj Cultura
e emprendedo
permanen ra y
te y productiva
autnomo
 TEMAS
TRANSVERSALES

* Hay tres niveles de incorporacin de

los temas transversales:

1. EN EL DISEO CURRICULAR
NACIONAL DE EBR: se proponen temas
transversales que responden a los
problemas nacionales y de alcance mundial.
Son los siguientes:
Educacin para la convivencia, la paz y la
ciudadana.
Educacin para los derechos humanos.
Educacin en valores o formacin tica.
Educacin intercultural.
Educacin para el amor, la familia y la
sexualidad.
Educacin ambiental.
Educacin para la equidad de gnero.

2. EN EL PROYECTO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL Y EN EL PROYECTO
CURRICULAR.
Se priorizan los temas transversales que responden
a la realidad en
la que se inserta la Institucin Educativa.

3. EN LAS UNID ADES DIDCTICAS.

Los temas transversales se evidencian en los
logros de aprendizajes esperados.
 PERFIL DE LA
EDUCACIN
PRIMARIA

SE COMUNICA ACEPTA Y
CON CLARIDAD MUESTRA
EXPRESANDO ACTITUDES DE
SUS EMPATA Y
SE SENTIMIENTOS, TOLERANCIA
RECONO IDEAS Y ANTE LAS MUESTRA
CE
COMO EXPERIENCIAS DIFERENCIAS SENTIMIENTOS
PERSONA, ENTRE LAS DE PERTENENCIA
VALORA PERSONAS SEGURIDAD Y
POSITIVAMENT
E SUS
CARACTERSTICAS
BIOLGICAS, CONFIANZA
PSICOMOTORAS
INTELECTUALES

SE MUESTRA
IDENTIFICA SENTIMIENTOS
CON
DE PERTENENCIA,
REALIDAD
SEGURIDAD Y
NATURAL Y
SOCIOCULTU CONFIANZA EN
RAL, LOCAL, LA INTERACCIN
CONTROLA Y APORTA A SU CON SU MEDIO
REGIONAL Y
AJUSTA EQUIPO
NACIONAL NATURAL Y
LAS ACCIONES DE CONOCIMIE
NTOS, SOCIAL
SU CUERPO,
ADOP TANDO, HABILIDADES Y
HBITOS DE DESTREZAS EN
LA
PREVENCIN Y
REALIZACI
CUIDADO DE SU N DE
SALUD ACTIVIDADE
INTEGRAL S
PRODUCTIV
AS
 REAS DE
DESARROLLO

REA
S

LGICO
COMUNI-
MATEMTICA
CACIN

EDUCA-

CIN PERSONA EDUCACI

L
POR EL N FSICA
SOCIAL
ARTE

CIENCIA

EDUCACI Y
N
AMBIENTE
RELIGIOSA
 Se compromete con la
problemtica de su
comunidad
Conoce y participa en la Domina la materia que
elaboracin del PEI, PCC ensea, los mtodos,
y PCA. tcnicas, dinmicas y
estrategias

Practica valores ticos

predicando con el Es orientador de los
ejemplo. aprendizajes

Es comprensivo (a) Es corts, justo(a),

tolerante, lder, honrado(a),
puntual, comunicativo (a), etc.
responsable.

Se capacita, actualiza e Fomenta el espritu

implementa patritico
constantemente

Participa en las
Es investigador (a) diferentes actividades
permanente planificadas de la I.E.

Es abierto(a) al
cambio
 Es constructor(a)
de su propio
Conoce y practica los Tiene capacidad de
valores ticos y Aprendizaje. atencin,
morales Observacin y
Razonamiento.

Da buen uso a sus

Respeta y se hace
conocimientos.
respetar.

Es atento(a) y Expresa con

educado (a). seguridad sus
sentimientos y
deseos

Practica el hbito
de la lectura Es responsable y
por placer. solidario(a).

Es puntual y
Tiene confianza en s
Ordenado
mismo (a).
(a).

Es investigador y Crea sus propias

Creativo. normas.

Es activo(a), crtico(a),
Practica hbitos de Constructivo (a) y
higiene y aseo conocedor(a) de su
Personal realidad
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL 2017
ACTIVIDADES Feb. Mar. Abr. May. Jun. Jul. Ago. Set. Oct. Nov. Dic.

Elaboracin de
carpeta
pedaggica.
Elaboracin
unidades
didcticas.

Elaboracin de
registro de
evaluacin
auxiliar.
Elaboracin
registro
asistencia.
Presentacin
carpeta
pedaggica.
Elaboracin
documentos
de gestin de
direccin.

Reunin de
profesores.
Actividades
realizadas por la
I.E. N 30 001-109

Reunin general
con PP.FF

Entrega de
tarjetas de
control del nio.

xx
 ASPECTO DE PLANIFICACIN
PLAN ANUAL DE TRABAJO
1.

Objetiv
os
Organizar oportuna y convenientemente el aula
Optimizar la elaboracin y manejo adecuado de la
documentacin tcnico pedaggico y administrativa
del aula.
Organizar la Carpeta administrativa y pedaggica
Organizar y ejecutar actividades culturales,
educativas y recreativas de promocin y proyeccin
a la comunidad.
2. Metas
De Ocupacin
o Docente del aula
o Padres de familia
o Otros profesionales
De Atencin
o Alumnos matriculados
o Padres de familia y dems pobladores
De direccin, apoyo o asesoramiento
o Personal directivo
o Personal de servicio
o Otros profesionales
3. Seleccin de problemas
Falta de organizacin y sectorizacin del aula.
Falta de elaboracin de documentos tcnico administrativo del aula.
Escasa participacin de los padres de familia en la accin educativa.
Escasa practica de valores.
Poca practica de identidad Regional.
Escasa practica en el cuidado del medio ambiente.
4. Actividades

CRONOGRAMA
N ACTIVIDADES
M A M J J A S O N D
1 Limpieza y arreglo del aula
2 Elaboracin de la carpeta administrativa y pedaggica.
3 Elaboracin de la Unidad Didctica
4 Organizacin y sectorizacin del aula
5 Actualizacin de los documentos
administrativos del aula.
6 Actividades culturales.
7 Informe

5. Recursos
Humanos
o Padres de familia
o Alumnos
o Docentes
o Otros profesionales
Econmicos
Financiado por los padres de familia


Direccin
 REGLAMENTO INTERNO
DEL AULA
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DREJ : Junn
1.2. UGEL : Pangoa
1.3. I.E. : 30 001-109 Villa Salvador
1.4. DISTRITO : Pangoa
1.5. PROVINCIA : Satipo
1.6. DEPARTAMENTO : Junn
1.7. DIRECTOR : Yovana Gutierrez Navarro
1.8. PROFESOR : Yovana Gutierrez Navarro
1.9. GRADO : Primer, Segundo y Tercer Grado
1.10. SECCIN : nica
1.11. NMERO DE ALUMNOS : 15

II. FINALIDAD:

El presente Reglamento Interno, es un documento normativo,

que norma la organizacin y funciones de los agentes educativos
que conforma el Aula del Verde de Educacin Inicial

III. OBJETIVOS:

3.1. GENERAL:

Promover la convivencia pacfica y armoniosa entre los

actores educativos que integran el aula, cumpliendo con las
normas de convivencia, la prctica de los valores humanos,
los deberes y obligaciones que le compete a cada estamento.

3.2. ESPECFICOS:
 a) Ofrecer al educando un ambiente adecuado que vale por
su seguridad moral y fsica.
b) Lograr la integracin y la participacin plena de los padres
de familia en las actividades programadas por el aula y la
institucin educativa.
c) Promover la prctica de los valores cvicos, patriticos,
ticos, morales y religiosos.
d) Implantar el respeto a la dignidad de la persona humana;
todos los actores educativos del aula deben ser tratados
con dignidad y respeto.

IV. DEBERES DEL DOCENTE

a) Velar por la formacin integral del educando.

b) Ejercer funciones de tutora acorde con las Normas Legales
vigentes practicando la equidad, la democracia y la justicia
social.
c) Elevar el rendimiento acadmico de sus alumnos y por ende
de su comportamiento.
d) Cumplir con sus funciones con tica y profesionalismo
e) Organizar charlas educativas para los padres de familia y
alumnos de la seccin.

V. DEBERES DE LOS ALUMNOS

a) Deben asistir a la institucin educativa correctamente:

uniformados y bien aseados
b) Cumplir a la perfeccin con las Normas de Convivencia
c) Cultivar y practicar los valores humanos con legalidad y
transparencia.
d) Velar por el cuidado y conservacin de los materiales y
enseres de las paredes y mobiliario existentes en el aula;
tambin,
e) Practicar la autoestima alta y la estima a los dems

VI. DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA

a) Participar activamente en las actividades programadas por el
aula y la institucin educativa.
b) Apoyar en la formacin integral de sus hijos.
c) Apoyar en el desarrollo de las tareas educativas de sus
pupilos.
d) Respetar la labor educativa que realiza el docente.
e) Asistir a las reuniones que llama el profesor y el comit de
Aula.

VII. ESTMULOS Y SANCIONES

a) Los actores educativos que destacan en las diferentes

actividades educativas sern estimulados o premiados con
Resoluciones Directorales y aspecto econmico.
b) Los actores educativos que no cumplen positivamente con sus
deberes y obligaciones que le competen sern sancionados,
de acuerdo al peso de las faltas, como:
** Amonestacin Verbal
** Amonestacin escrita con copia a la Direccin de la I.E.
** Separacin temporal del aula
** Separacin definitiva del aula

VIII. DE LA EVALUACIN:

La evaluacin de las acciones educativas de los actores

educativos del aula ser en forma permanente y cualitativa,
desde luego con las recomendaciones y sugerencias del caso
que se requiere.

IX. DISPOSICIONES FINALES

Los puntos no contemplados en el presente Reglamento

Interno, sern resueltos por el profesor y Comit de Aula, en
coordinacin con la Direccin de la Institucin Educativa.

Villa Salvador, 01 de marzo del 2017

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Institucin educativa Inicial: N 30 001-109

1.2. Director: YOVANA GUTIERREZ N.
1.3. Profesor de aula: YOVANA GUTIERREZ N.
1.4. Nivel: PRIMARIA
1.5. Grado: 1 - 2 - 3
1.6. Turno: MAANA

II. Justificacin:

El presente plan se ha elaborado con la finalidad de

atender las necesidades de los estudiantes y trabajar en
funcin de ella. Al mismo tiempo brindar las
orientaciones y alternativas de solucin, con el apoyo de
los padres de familia y alumnos. De esta manera se
brindara un servicio educativo.

III.

OBJETIVO

S:

GENERAL

ES:

Prever y establecer las actividades educativas en el

aula.
Elaborar material didctico de informacin y de
trabajo.
Organizar adecuadamente a la familia escolar.
Implementar el banco de noticias con sus
actividades derivadas: peridico mural, boletn
escolar.
Buenas relaciones Profesor-Alumnos-Padres de
Familia.
Los padres de familia visiten a la institucin
educativa por lo menos una vez mensual a la
Institucin educativa.
ESPECFICOS:
 Preparar un ambiente de trabajo para el desarrollo
de la labor educativa
Panificar y organizar las labores pedaggicas,
administrativas y sociales a realizar durante el
presente ao escolar.

ASPECTOS PEDAGGICOS:

Tener sus actividades didcticas al da.

Ejecutar diariamente las diferentes actividades
programadas.
Evaluacin permanente de los aprendizajes y
comportamientos.
Participar en el desarrollo del calendario cvico
escolar.

ASPECTOS METODOLGICOS:

Tener actualizado, ordenado el archivo de las fichas

de matrcula y el padrn de matrcula.
Preparar el organigrama, plan e aula, reglamento
interno, cuadro de distribucin del tiempo,
unidades de aprendizaje, nminas de matrcula,
etc.
Planificar, organizar acciones orientadas a preparar
el ambiente de trabajo con los nios y nias.
Entrega de tarjetas de informacin a los padres de
familia.
Adquisicin del registro auxiliar de evolucin y
asistencia.

ASPECTOS SOCIALES:

Propiciar reuniones con los padres de familia.

Organizar el comit de aula y las comisiones.
Incentivar las buenas relaciones Profesor-Alumno-
Padres de Familia, celebrando reuniones con
motivos Da de la Madre, Da del Padre entre
otros.
Fomentar la solidaridad.
Fortalecer el amor a la patria.
Participar en las olimpiadas escolares,
actuaciones y otros eventos organizados por
nuestra institucin.
Imposicin de corbatas y galardones a los nios y
nias del aula.
 ASPECTO MATERIAL:

Dotar de mobiliario al saln, pintar las carpetas.

Adquirir o confeccionar material didctico.
Implementar el rincn ecolgico, social, tcnico
Pedaggico.

V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

DENOMINACIN DE LAS ACTIVIDADES FECHA

5.1. Conformar el Comit de aula de Padres de Marzo
Familia
5.2. Actualizar las Fichas y Nminas de Marzo
Matricula
5.3. Elaborar el Plan de Tutora del Aula Marzo
5.4. Elaborar el Reglamento Interno del Aula Marzo
5.5. Elaborar el Diseo Curricular Diversificado Marzo
5.6. Organizar la Charla Escuela para Padres Abril
Julio
5.7. Celebracin del da de la madre. Mayo
5.8. Celebracin del da de padre. Junio
5.9. Celebracin de las fiestas patrias Julio
5.10. Celebracin de la primavera. Setiembre
5.11. Aplicacin de la Prueba de Verificacin y Noviembre
Monitoreo
5.12. Chocolatada por navidad Diciembre
5.13. Clausura del ao escolar Diciembre
VI. RECURSOS:

Recursos humanos:
Director, Profesor(a), alumnos, etc.
Recursos materiales:
Medicamentos, tiles de escritorio, etc.
Recursos econmicos:
Aporte de los padres de familia, donaciones de la
institucin educativa.
Recursos tcnicos:
Diseo curricular nacional, unidades de
aprendizaje registro de evaluacin, materiales
didcticos, cuadro de organizaciones.
VII. EVALUACIN:
Control peridico del desarrollo del plan y evaluacin
final de los adjetivos logrados incluyendo dificultades
sugerencias y logros.

Profesora de Aula
 PLAN ANUAL DE TUTORA
1.
JUSTIFICACI
N:
El plan anual de tutora tiene por finalidad contribuir la
formacin integral del educando, dentro del marco socio
econmico y cultural en el que se desenvuelve, programando
para cumplir durante el ao escolar en las 7 reas o esferas, con
la participacin de los alumnos y padres de familia,
adecundolos a las realidades existentes.

2.
DIAGNST
ICO

PROBLEMA CAUSA EFECTO

ALTERNATIVAS
Personal El clima Nios agresivos
Desintegr Incompati Vivienda Nios tmidos
acin bilidad De Nios poco
familiar caracteres comunicativos
Falta de
Comunica
cin Nios cansados,
con poca atencin
Acad e inters en el
mico Separacin estudio.
Regular de los
rendimi Padres
ento Irresponsa
Escolar bilidad Nios con
Alimentaci enfermedades de
n la piel nios con
Salud inadecuad enfermedades
Desaseo a respiratorias
personal
Descuido
de los
padres de
familia
Falta de
medios
Econmico
s
 ar la ias en
Entre pract escuel
Prctica de
vistas ica a de
De padre hbitos
Indivi
valor s de de higiene
dual
con es divers prevencin
los os de
Padre temas enfermedad
s de Charl de su es en
famili as inter talleres de
a plenar s escuela de
Inculc padres

Objetivos
Promover un clima de dilogo y comprensin en el hogar escuela
y comunidad.
Promover el fortalecimiento de su autoestima,
cultivando los valores, actitudes y
comportamientos positivos.
Lograr la toma de conciencia de los padres de familia
con respecto a la educacin de sus hijos.
Fomentar y estimular la convivencia pacfca en el
hogar, escuela y comunidad a partir de la educacin
 Tratar que el educando descubra los casos de
influencias negativas en la formacin de su
personalidad.
Promover la prctica de hbitos en el cuidado del medio
ambiente

3.
Actividad
es CRONOGRAMA
ACTIVIDADES POR REAS
M A M JJ A S O
N D
CON LOS PADRES
DE FAMILIA
a) Charla sobre el rol de los padres de
familia en la educacin de sus hijos.
b) Charlas sobre los peligros y
consecuencias que ocasionan el
consumo indebido sustancias
psicoactivas.
c) Entrevista con los padres de familia para orientar su
participacin en las tareas educativas.
CON LOS
ALUMNOS
REA: PERSONAL SOCIAL
Formacin de hbitos
de puntualidad y
responsabilidad.
Formacin de hbitos de orden, disciplina en el aula
Formacin de hbitos en otros valores.
REA: ACADMICA
Formacin de hbitos de lectura y escritura.
Realizan ejercicios de
razonamiento verbal y
matemtico.
Buscan estrategias de estudio.
REA: VOCACIONAL
Charlar sobre la importancia
del trabajo como medio de
autorrealizacin personal.
Conversar sobre las diversas actividades
ocupacionales de la regin.
Promover el trabajo en grupo
entre los alumnos en tareas
educativas para superar los
desniveles del aprendizaje.
AREA: DE SALUD CORPORAL Y MENTAL
Formacin de hbitos de
 higiene personal, limpieza del
ambiente escolar y familiar.
Realizar prcticas de primeros auxilios.
Dialogar sobre la
alimentacin adecuada para
el mantenimiento de la salud.
Conversar sobre los productos alimenticios de la
localidad.
AREA: DE AYUDA SOCIAL
Organizar visitas solidarias de apoyo moral a los
 educandos que se
encuentran enfermos o con
problemas familiares.
Realizan una colecta para
ayudar al necesitado de su
aula o institucin.
REA: DE CULTURA Y CALIDAD
Dialogamos sobre los aportes
culturales que nos dejaron
nuestros antepasados.
Charlan sobre los
programas televisivos y su
infuencia en los nios.
REA: CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR
Visitar otras instituciones para
intercambiar lazos de amistad,
confraternidad deportiva y
social.
Agrupar segn sus intereses
y aptitudes para realizar
actividades escolares.
Elaborar normas de
convivencia y velar por su
cumplimiento.

REA: CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR

Visitar otras instituciones para
intercambiar lazos de amistad,
confraternidad deportiva y
social.
Agrupar segn sus intereses
y aptitudes para realizar
actividades escolares.
Elaborar normas de
convivencia y velar por su
cumplimiento.

4. Metodologa
El desarrollo de las actividades se realizar
mediante dinmicas de grupo, dilogo, entrevistas,
debates, estudio de casos, etc.

5. Recursos
- Humanos: Director, Profesora, alumnos, padres de familia,
profesionales.
- Materiales: Cartulinas, plumones, papel bond, otros.
- Financieros: aportes de los padres de familia del aula y
 docente.

6. Evaluacin
- Se realizar una evaluacin al final de cada mes.
- Se realizar otra evaluacin final y su respectivo
informe a la Direccin en el mes de diciembre.
ACTIVIDADES PRIORIZADAS PARA ATENDER LOS
APRENDIZAJES FUNDAMENTALES

Finalidad
El presente plan de actividades, se elabora con
la fnalidad de mejorar la calidad educativa en
lo referente a: Comprensin Lectora, Resolucin
de p0roblemas y Educacin en Valores

Objetivos
Priorizar el proceso de aprendizaje y de enseanza
relacionada con la
Comprensin lectora y la resolucin de problemas.
Promover comportamientos de vida organizada en funcin
de los valores.
Cronograma
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES RESULTADOS
M A M J J A S O
N D
COMUNICACIN INTEGRAL
La hora de la lectura Lee y comprende
placentera y
comprensiva
La hora del cuento Crea diversos textos
Jugando con las palabras Razonamiento verbal
Concurso de poesa Se expresa sin temor
LGICO
MATEMTIC
A
Jugamos a la tiendita Lee y escribe
nmeros
naturales
Resolucin de problemas

Crea,
comp0rende y
resuelve
problemas
Razonamiento matemtico

Razona

aplicando
estrategias
EDUCACIN EN
VALORES
Higiene personal Hbitos de higiene
 Campaas de limpieza Participacin activa
Cumplimiento de tareas escolares Responsabilidad
Cumplimiento de las Asume compromisos
normas de
convivencia
Practica de normas de urbanidad El respeto a los dems

Evaluacin e Informe
Se realizar una evaluacin al final de cada bimestre y
al fnalizar el ao, entregando el resultado a la
Direccin del Plantel.

Villa Salvador, 01 de marzo del 2017

Profesora
 PLAN LECTOR 2017
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE : Direccin
Regional de Educacin Junn
1.2. UGEL : Unidad de Gestin
Educativa Local Pangoa
1.3. I. E. : 30 001-
109 Villa Salvador
1.4. NIVEL :
Educacin Bsica Regular
1.5. LUGAR :
Villa Salvador
1.6. RESPONSABLE : Lic.
Yovana Gutierrez Navarro

II. JUSTIFICACIN:
El presente Plan Lector se ha elaborado en coordinacin
con el personal directivo y docente para su aplicacin
estricta en cumplimiento de la Resolucin Ministerial N
386 2017 ED y la Directiva de la UGEL- Pangoa.

III. BASES LEGALES

3.1. Constitucin
Poltica del Per.
3.2. Ley N 28044 Ley General de Educacin y
su modificatoria Ley N 28123
3.3. Decreto Supremo N 006 2004 ED: Lineamientos
Especficos de la Poltica Educativa
3.4. Decreto Supremo N 013 2004 ED:
Reglamento de Educacin Bsica Regular
3.5. Decreto Supremo N 026 2003 ED: Dcada de la
Educacin Inclusiva 2003 - 2012
3.6. Resolucin Ministerial N 0592 2005 ED: Plan
Nacional de Educacin para Todos
2005
2015, Per
3.7. Proyecto Educativo Institucional
de la UGEL de Pangoa
3.8. Plan Anual de Trabajo 2017 de
la UGEL de Pangoa
3.9. Plan Anual de Trabajo de la
I.E. N 30 001-109

IV. OBJETIVOS
4.1. Promover el hbito de la lectura en
los educadores y educandos
4.2. Afanzar el uso correcto
 del idioma espaol.
4.3. Afianzar la capacidad de comprensin,
interpretacin y criticidad de lecturas cortas,
fbulas, cuentos, historias, textos y obras
literarias.
4.4. Lograr que los estudiantes sean
altamente expresivos.
4.5. Promover la lectura diaria de manera que los
alumnos asuman el compromiso de participar en
eventos de esta naturaleza y sean protagonistas
en los c oncurso de lecturas literarias, en el seno
familiar, comunidad y sociedad.

V. ALCANCES
5.1. Direccin de la I.E.
N 30 001-109
5.2. Grados y Secciones de Educacin Inicial y
Primaria (Educacin Bsica Regular)
5.3. Profesores(as) y alumnos (as) de
la Institucin Educativa
5.4. Padres de Familia de la
Institucin Educativa

VI. METAS
 6.1. DE ATENCIN:
6.1.1. Alumnos de Educacin Primaria

6.2. DE OCUPACIN:
6.2.1. Director General
6.2.2. Docente Coordinadora del Plan Lector de la Institucin
Educativa
6.2.3. Docentes de la Institucin Educativa

VIII. DIAGNOSTICO ACADMICO DEL EDUCANDO

7.1. Lista de Cotejo

7.2. Concurso de Dibujo y Pintura (exposicin)
7.3. Comprensin Lectora
7.4. Concurso de reproduccin interpretacin de imgenes
7.5. Prueba de impacto

VIII. ACTIVIDADES

8.1. Difusin a la comunidad mediante una campaa

de sensibilizacin por el hbito de la lectura
8.2. Incremento de bibliografa para la Biblioteca Escolar
8.3. Fortalecer la hora de la lectura escolar
8.4. Colocar carteles sobre la lectura escolar en lugares
adecuados
8.5. Formular nuestro Declogo de la hora de la lectura escolar

IX. DISPOSICIONES GENERALES

7.1. El Director del plantel y la Coordinadora del Plan

Lector 2017 son los responsables de la
planifcacin, organizacin, ejecucin y evaluacin
del Plan Lector 2017 en la Institucin Educativa N
30 001-109
7.2. Los docentes de los grados y secciones de
Educacin Inicial y Primaria desarrollaran las
acciones educativas de Lectura, mediante un Plan
Lector de Aula, en concordancia con el Plan Lector
2007 de la Institucin Educativa y Dispositivos
Legales del Sector Educacin.

X. DISPOSICIONES ESPECFICAS

8.1. En el Plan Lector de Aula se especifcara las

estrategias a emplearse sobre las acciones
educativas de comprensin lectora. Considerando
las evaluaciones, el horario, el tiempo y otros
aspectos importantes.

XI. ESTRATEGIAS
 Campaa de sensibilizacin para la promocin de la lectura.
Fortalecer la hora de la lectura a nivel de la Institucin
Educativa
Fortalecer el desarrollo de las capacidades comunicativas y
comprensin.
Desarrollar la comprensin de los diversos textos
mediante la aplicacin de hojas de lectura,
incorporando preguntas diversas
Participacin en juegos de roles
Grabar cuentos, fbulas y otros
Utilizar dramatizaciones para crear textos.

LECTURAS PARA EL EDUCANDO

PRIMER GRADO
Mis vacaciones (creacin de textos) Marzo
Fbulas de Esopo Abril
Poesas a la madre Mayo
El Campesino (creacin de textos) Junio
Tradiciones Peruanas Julio
El mundo es Ancho y Ajeno Agosto
Nuestro Aniversario (creacin de cuentos) Setiembre
El retoo Octubre
Mi regin (leyendas, cuentos, mitos) Noviembre
Peridicos de su eleccin Todo el ao
La Biblia de los Nios Todo el ao
LECTURAS PARA EL DOCENTE
Fbulas de Esopo
Cuentos y leyendas de San Ignacio
Reflexiones para el alma
Literatura Peruana (Tradiciones)
El diario del Chavo
Razonamiento Verbal
El miedo en los nios Walter Hensing
Siete ensayos
Poemas seleccionadas
Cuentos peruanos
Seleccin de adivinanzas
Diez dedos de oro
Conociendo nuestros valores
XII. CRONOGRAMA
LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES
Mis Cuentos escogidos Adivina Recordar
lectur Rimas nzas nos
as Trabale Poes nuestros
preferi nguas as cuentos
das (creaci
n de
textos)

XIII. EVALUACIN:
La evaluacin ser permanente e integral con el
apoyo y asesoramiento que se requiere.

Villa Salvador, 01 marzo del 2017

Profesor(a)
de Aula
 COMIT DE AULA
I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Institucin educativa: 30 001-109

1.2. Director: YOVANA GUTIERREZ N.
1.3. Profesor de aula: YOVANA GUTIERREZ N.
1.4. Nivel: PRIMARIA
1.5. Grado: 1 - 2 - 3
1.6. Turno: MAANA

II. OBJETIVOS

2.1. Conducir las relaciones humanas entre alumnos,

profesor(a), y padres de familia.
2.2. Contribuir con financiamiento y la confeccin del
material til para el aprendizaje de los nios(as).
2.3. Apoyar en la implementacin, mantenimiento y
limpieza del aula creando un ambiente adecuado
y eficaz para el logro de los aprendizajes.
2.4. Promover la participacin de los padres de
familia del aula integrndolos y orientndolos.

III. NECESIDADES PRIORITARIAS

3.1. Ambientacin de aula.

3.2. Confeccin didctica, til para el aprendizaje.
3.3. Implementacin del a biblioteca.
3.4. Confeccin e implementacin de un botiqun del
aula.
3.5. Pintado del Aula, pizarra y reponer vidrios
rotos.
3.6. Implementar el rincn del aseo.
3.7. Adquisicin de material educativo.
3.8. Promover reuniones trimestrales con los padres
de familia para informar sobre el aprendizaje de
los nios.
 COMIT DE AULA
Que Siendo el da de marzo del 2017, en la Comunidad de Villa Salvador,
Distrito de Pangoa, Provincia de Satipo, Departamento de Junn. Reunidos en la I.E. N 30 001-109
la Profesora y los padres de familia del aula del 1, 2 y 3 Grado para elegir al comit de aula para
el presente ao.

La profesora dio a conocer sus funciones de los integrantes del comit de aula y luego se
procedi a las propuestas y eleccin de los integrantes del Comit de Aula.
Quedando conformado el comit de la siguiente manera.

- Presidente:
- Secretario:
- Tesorero:
- 1er. Vocal:
- 2do. Vocal:

Sin ningn otro punto ms que tratar la sesin se da por concluida y al mismo tiempo todos
los presentes firman el presente documento.

Villa Salvador, . de Marzo del 2017

... ...

PRESIDENTE(A)
COMIT DE AULA PROFESORA DE
AULA

... ...

VICE-
SECRETARIO(A)
PRESIDENTE(A)
COMIT DE AULA COMIT DE AULA
 CUADRO DE LAS
CARACTERSTICAS
BIOPSICOSOCIALES DEL
EDUCANDO
AOS : 6- 7 - 8
DOCENTE: YOVANA GUTIERREZ
NAVARRO

APELLIDOS Y Sexo Edad Peso Talla Extrovertido Hiperactivo Afectivo Bueno Regular
NOMBRES
Nro
 RAZN DEL PADRE DE FAMILIA O
APODERADO
DOCENTE: GUTIERREZ NAVARRO YOVANA
N APELLIDO DIRECCI SEXO EDAD GRADO DE DNI
ORDE SY ON INSTRUCCI
N NOMBRE ACTUA NU RELACI
S L OCUPACI ON
N CON EL
NIO(A
)

1
 INVENTARIO DE AULA

N CANTIDAD DETALLE CONDICION

ORDE B M P
N

DECLARO BAJO JURAMENTO:

Villa Salvador, 01 de marzo del 2017

 PLAN DE
ESTUDIOS

1 2 3 4 5 6
Lgico
matemtica 8 8 8 8 8 8
Comunicacin
Integral 8 8 8 8 8 8
Personal
Social 3 3 3 3 3 3
Ciencia y
Ambiente 3 3 3 3 3 3
Formacin
Religiosa 2 2 2 2 2 2
Educacin
Fsica 2 2 2 2 2 2
Arte 2 2 2 2 2 2
Tutora 1 1 1 1 1 1
Computacin 2 2 2 2 2 2
Ingles 2 2 2 2 2 2
DISTRIBUCIN
DEL TIEMPO
 CALENDARIZACIN DEL AO
ESCOLAR 2014

MAR
ZO
08. DA INTERNACIONAL DE LO MUJER
22. DA MUNDIAL
DEL AGUA

ABR
IL MAYO

01. DA DE LA 3ER. D. DA DEL PADRE

EDUCACIN 24. DA DEL CAMPESINO

04. DA DE LA
SALUD
23. DA DEL IDIOMA
CASTELLANO.

JUN
IO
01. DA DE LA
CRUZ ROJA
05. DA
DEL MEDIO
AMBIENTE
07. DA DE LA
BANDERA
DA DE
BATALLA DE
ARICA
 E DOS DE
0 MAYO
1 2do. DA DE LA MADRE
.
DA DEL IDIOMA NATIVO
D

A

D
E
L

T
R
A
B
A
J JULI
O O
02.
C
O 06. DA DEL MAESTRO
M
B 10. BATALLA DE HUAMACHUCO
A 28.
T ANIVERSARIO
E DE
D INDEPENDENCIA
DEL PER
 AGO SETIE
STO MBRE

15. ANIVERSARIO 01. SEMANA DE LA EDUCACIN VIAL

DE HUNUCO 07. DA DE LOS
DERECHOS DE LA
ANIVERSARIO DE
MUJER PERUANA
LA TOMO DE 2DO. D. DA DE LA FAMILIA
TIERRA DE 15. DA INTERNACIONAL DE PAZ
PAUCARBAMBA. 23. DA DE LA
22. DA MUNDIAL PRIMAVERA
DA DE LA
DE FOLKLORE
AVIACIN
27. DA DE LA
DEFENSA NACIONAL
30. SANTA ROSA DE
LIMA

OCTU
BRE

08. COMBATE
DE ANGAMOS
DA DE LA
EDUCACIN F
1RA S. DA
DEL NIO
12.
DESCUBRIMIEN
TO DE
AMRICA
16. DA
MUNDIAL DE
LA
ALIMENT
ACIN
 NOVIE DICIEMBRE
MBRE
01. SEMANA 01. DA DEL AHORRO
FORESTAL 09. DECLARACIN
NACIONAL UNIVERSAL DE
2da S. DE LA LOS DERECHOS
VIDA ANIMAL HUM.
10. DA DE LA 25. NAVIDAD
BIBLIOTECA
ESCOLAR
(RICARDO
PALMA)
20.
ANIVERSARIO
DE LOS
DERECHOS
HUMANOS
 MARZO
ENERO

ABRIL
FEBRERO

JULI
MAYO O AGOSTO

JUNIO

NOVIEMB
RE

OCTUBRE

DICIEMB
RE
 NORMAS DE CONVIVENCIA

Implemen
tar
limpie
za.

SE
R:
-

PUNTUAL
-

HONESTO
-
SER:
RESPONSA - CREATIVO
BLE - INNOVADOR
- AMABLE - INVESTIGADOR
- - ACTIVO
- EMPRENDEDOR
HONRADO
- ESTUDIOSO
GRAFICO ESTADSTICO DE
ALUMNOS
NIOS DE PRIMER
GRADO HOMBR TOTA
MUJERE
S 8 ES 11 L 19

PRIMER
GRADO
 CMO
EVALUAMOS?

TEMAS TRANSVERSALES:

- Educacin y convivencia, la paz y la ciudadana.

- Educacin en y para los derechos humanos.
- Educacin en valores o formacin tica.
- Educacin para el amor, la familia y la sexualidad.
- Educacin ambiental.
- Educacin para la equidad de gnero.
 RELACIN DE PADRES DE FAMILIA
N APELLIDOS Y DOMICILIO EDAD D.N.I. OCUPACIN
NOMBRES
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
09.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

Prof. RICARTE
TA
 FICHA DE CONOCIMIENTO DE LA
REALIDAD DE I.E.I COMUNIDAD DE

DISTRITO

PROVINCIA

REGIN

QU ACTIVIDAD ECONMICA
PREDOMINA EN LA COMUNIDAD?



Cmo ES EL CLIMA ES FORMA
PREPONDERANTE?



QUE IDIOMA SE HABLA
EN LA COMUNIDAD?



CON QUE MEDIOS DE
 COMUNICACIN SE CUENTA?

EXISTEN LUGARES PARA LA RECREACIN
DE LOS NIOS PEQUEOS?

LOS NIOS NECESITAN CAMINAR
MUCHO PARA LLEGAR A LA I.E.I.?

HAY MUCHOS RBOLES
CERCA DEL JARDN?

EL JARDN ESTA CERCA
A LA ESCUELA?

FUENTE: ENCUETA POR PARTE DEL
DOCENTE A LA COMUNIDAD
 POBLACIN SEGN EL LTIMO CENSO
NIOS
HOMBRES MENO ANALFABETOS
RES
HABITA MUJERES DE 6
NTES AOS
II.EE
TOTA
LES
FUENTE: ENCUETA POR PARTE DEL DOCENTE A LA COMUNIDAD

CARACTERSTICAS DE INFRAESTRUCTURA
LAS PAREDES SON DE LOS TECHOS SON DE LOS PISOS SON
DE LAS PUERTAS SON DE

MADERA BARRO LADRILLO PAJA BARRO CEMENTO TIERRA MADERA

CEMENTO MADERA MAPRESA FIERRO

TOTALES

FUENTE: ARCHIVOS
I.E. N 16518

SERVICIOS CON LOS QUE

CUENTA LA I.E.I.
SAL
TOTALES SALAS N SERVI N BIBLIOTECAS
DE CIOS DE
ADMINIST
RATIVAS AUL HIGIN ACT
AS ICOS OS

FUENTE: ARCHIVOS
I.EI. N 16518

AMBIENTES
PARA TALLERES
 AMBIENTE
S PARA
TALLERES MSICA COCINA COMEDOR
COMPUTACIN TEATRO DEPORTES PISCINA
TOTAL

TOT
AL FUENTE: ARCHIVOS I.EI. N 16518
 POTENCIAL HUMANO
AUXILI
PERSO DOCE
AR EN
NAL NTES
EDUCA
DIRECTIVO 0-2 3 4 5
CANTI CIN
ADMINISTRATIVO
DAD SERVICIOS
TOT
AL

FUENTE: ARCHIVOS
I.E. N 16518

CALIFICACIN DEL PERSONAL

04 MXIMA
05 CALIFICACIN
P. EDAD
DIRECTI
RESIDENCIA
VO
DIRECT
OR
P.
ADMINISTR
ATIVO
(ENUMERAR
)
P. DE
SERVICIO
(ENUMERA
R)
DOCENTES FUENTE:
DE I.E.I. ARCHIVOS I.E.
N 30 001-109
0
2
0
3
E TADO CIVIL
S

EDUCACIN DE LOS PADRES DE

FAMILIA
ANALFABETOS PRIMARIA SECUNDARIA
SUPERIOR
HOMBRES MUJERES COMPLETA INCOMPLETA COMPLETA
INCOMPLETA COMPLETA INCOMPLETA

FUENTE: ARCHIVOS I.E. N 16518

TOTA
LES
 CON QUIEN VIVEN LOS NIOS
CON CO SO SO CO CO CON
QUIEN N LO LO N N OTR
VIVE EL PAP CO CO SU SU AS
NIO? AY N N S S PERSO
MA PA MA ABUE T NAS
MA PA MA LOS OS

TOTA
LES FUENTE: ARCHIVOS I.E. N 216518
Prof. RICARTE TAPIA I.E.P. SAN FRANCISCO JAVIER-
VITN GRAMALOTES
 RESIDENCIA DE LOS PADRES DE FAMILIA
DONDE OTR OTR CON OT
VIVEN COMUN O A EN LIMA RO
LOS IDAD DIST PROVI PA
PADRES RITO NCIA EE.UU. S
?
D
E:

TOTA
LES
CONTROL DE VISITAS DE LOS PADRES DE
FAMILIA
APELLIDOS Y NOMBRES FECHA MOTIVOS
 CONTROL ANECDOTARIO DE LOS
ALUMNOS

APELLIDOS Y
OCURRENCIAS FECHA Y
NOMBRES
HORA
 CALENDARIZACIN AO ESCOLAR 2017

PRIMER TRIMESTRE :
* SEMANAS :

* DAS :

* HORAS :

* DAS FERIADOS :

* VACACIONES

DE TRIMESTRE :

SEGUNDO TRIMESTRE:
* SEMANAS :

* DIAS :

* HORAS :

* DIAS FERIADOS :

* VACACIONES

DE TRIMESTRE :

TERCER TRIMESTRE:
* SEMANAS :

* DIAS :

* HORAS :

* DIAS FERIADOS :

* VACACIONES FINALES :

Villa Salvador; 01 de Marzo

2017
DURACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE 2017
I TRIMESTRE :
* I UNIDAD :
. Evaluacin de Unidad:
* II UNIDAD :
. Evaluacin de Unidad:
* III UNIDAD :
. Evaluacin de I trimestre :

II TRIMESTRE :
* IV UNIDAD :
. Evaluacin de Unidad:
* V UNIDAD :
. Evaluacin de Unidad:
* VI UNIDAD :
. Evaluacin de I trimestre :

III TRIMESTRE :
* VII UNIDAD :
. Evaluacin de Unidad:
*VII UNIDAD :
. Evaluacin de Unidad:

* IX UNIDAD :
. Evaluacin de I trimestre :

Villa Salvador; 01 de Marzo 2017