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Programa de Estudios
rea(s):
Carrera(s):
Profesional Tcnico y
Profesional Tcnico-Bachiller en:
Mquinas Herramienta
Metalmecnica
Semestre(s): Tercero.
Prohibida la reproduccin total o parcial de esta obra por cualquier medio, sin
autorizacin por escrito del Conalep.
HECHO EN MXICO.
www.conalep.edu.mx
Contenido Pg.
Mensaje del Director General 5
2.1 Presentacin 11
En este contexto, resulta imperativo mantener la pertinencia de los contenidos curriculares como un requisito para alcanzar la calidad de
los servicios de formacin que el Colegio brinda a los jvenes mexicanos que optan por incorporarse a nuestra institucin. As mismo, los
cambios vertiginosos que experimenta la sociedad en su conjunto hacen necesario el intercambio permanente y sistemtico con el
entorno productivo y social, de tal forma que sea posible conocer oportunamente las necesidades emergentes y su evolucin, para
incorporarlas al currculum y a la prctica educativa.
A tres aos del diseo y puesta en operacin del Modelo Acadmico de Calidad para la Competitividad, el Sistema CONALEP publica la
presente versin de los documentos curriculares que regulan el proceso de enseanza-aprendizaje en sus aulas, talleres y laboratorios;
en estos documentos se incorporan las competencias derivadas de los trabajos interinstitucionales que forman parte de la definicin del
Marco Curricular Comn del Sistema Nacional de Bachillerato, adems de las experiencias que han sido compartidas por la comunidad
acadmica y administrativa de los planteles del Sistema CONALEP.
Con esta actividad y con el alto compromiso institucional de los prestadores de servicios profesionales y del personal acadmico
administrativo de planteles, autoridades estatales y Oficinas Nacionales, acompaados por los representantes del sector productivo y de
los padres de familia, emprendemos la etapa de consolidacin del Modelo Acadmico de Calidad para la Competitividad, lo hacemos con
renovado optimismo y con la seguridad de que estos documentos -resultado del trabajo de personal especializado y del esfuerzo
colectivo de la comunidad- darn continuidad y permitirn el logro de los propsitos y objetivos contenidos en el Plan Nacional de
Desarrollo, el Programa Sectorial de Educacin 20072012 y el Programa Institucional 2007-2012.
Espero fehacientemente que estos documentos sirvan para reforzar la experiencia y el conocimiento de los prestadores de servicios
profesionales y se traduzcan en el desarrollo exitoso de las competencias de los alumnos, que orienten la formacin de Profesionales
Tcnicos de calidad y competitivos, capaces de enfrentar los retos del acelerado desarrollo social, cientfico y tecnolgico que se le
presentarn en su vida profesional.
Director General
Con ello se busca proporcionar una formacin integral y permanente a nuestros alumnos en un contexto que les permita el desarrollo de
competencias profesionales y ciudadanas y los capacite para insertarse y promover el desarrollo humano sustentable; los perfiles de
egreso, programas de estudio y guas pedaggicas y de evaluacin, se han diseado a partir de una metodologa de competencias y
bajo un enfoque constructivista del conocimiento. Nuestra institucin brinda la posibilidad de que los egresados se inserten en el
mercado laboral, si as lo desean, o bien puedan continuar sus estudios en las instituciones de educacin superior
Asimismo, nuestro Modelo Acadmico incorpora las lneas estratgicas definidas por la Secretara de Educacin Pblica como son: el
establecimiento del Marco Curricular Comn con base en competencias; la definicin y regulacin de las modalidades de la oferta
educativa de los diferentes subsistemas; el mejoramiento de los mecanismos de gestin y la certificacin complementaria del Sistema
Nacional de Bachillerato, para fortalecer nuestra vocacin.
As mismo, el Modelo Acadmico del CONALEP y los documentos que le dan soporte tienen por objetivo lograr un currculum de calidad
y con ello generar escuelas eficaces, es decir, planteles que se caractericen por su sentido de comunidad; apropiado clima escolar y de
aula; uso adecuado del tiempo; alta participacin de la comunidad escolar y docente; altas expectativas acadmicas en los estudiantes
que slo puede generar el docente en estrecha colaboracin con el personal directivo y acadmico-administrativo del plantel- y un uso y
aprovechamiento ptimo de las instalaciones y recursos acadmicos existentes.
El presente programa de estudio es una herramienta de gran utilidad para planear y desarrollar el proceso de enseanza-aprendizaje en
las aulas, talleres y laboratorios de nuestra institucin y slo ser til si cada uno de nuestros maestros e instructores lo utiliza para
planear y orientar las acciones pedaggicas y didcticas que lleven a la consecucin de nuestra misin institucional: Formar
profesionales tcnicos de calidad.
Cada programa de estudio es el resultado del esfuerzo intelectual de profesores, instructores, diseadores curriculares, pedagogos,
especialistas y representantes del sector productivo; en este esfuerzo cada uno de ellos procura materializar sus conocimiento,
habilidades y experiencias; sin embargo, como programa constituye una propuesta educativa susceptible de aplicacin, reflexin,
As pues, invito a la comunidad acadmica a participar de manera proactiva para que los programas de estudio se conviertan en gua
para la reflexin y accin educativa y en punto de encuentro que nos lleven a sumar esfuerzos para lograr la consolidacin del Modelo
Acadmico, formando a nuestros alumnos como profesionales tcnicos de calidad que sean competitivos, tanto en su insercin al
mercado laboral como si desean continuar sus estudios en el nivel superior; slo as se justificar y tendr razn de ser este esfuerzo
colectivo de nuestra comunidad acadmica.
Formar Profesionales Tcnicos y Profesionales Tcnicos-Bachiller competentes para desempearse a nivel de mandos medios en la
fabricacin de piezas mecnicas conforme a dibujos, diagramas, utilizando la documentacin tcnica de las rdenes de produccin, para
ello ser capaz de operar diferentes mquinas herramienta en la elaboracin de productos metlicos y no metlicos que satisfagan las
necesidades del sector productivo y socia.
Formar Profesionales Tcnicos y Profesionales Tcnicos-Bachiller competentes para desempearse a nivel de mandos medios en la
transformacin de los metales aplicando procesos metalrgicos, mecnicos, y tratamientos trmicos que modifican las propiedades
fsicas y qumicas de los metales o piezas fabricadas, para cumplir con las especificaciones de producto de los clientes del sector
productivo y social.
*Fuente: Acuerdo 444 por el que se establecen las competencias que constituyen el Marco Curricular Comn del Sistema Nacional de Bachillerato.
2.1. Presentacin
El mdulo de Anlisis de los materiales, se imparte en el tercer semestre y corresponde al ncleo de formacin profesional, de las carreras de
Profesional Tcnico y Profesional Tcnico-Bachiller en Metalmecnica y Mquinas Herramienta. Tiene como finalidad, que el alumno emplee las
tcnicas metalogrficas requeridas para poder determinar el tipo y calidad de los materiales metlicos que se emplean en los maquinados para lograr
los resultados que se especifican en los diseos de ingeniera.
Para ello el mdulo est conformado por dos unidades de aprendizaje. La primera unidad describe los procedimientos apropiados para efectuar el
anlisis macrogrfico de los materiales metlicos por medio de las tcnicas y equipo del laboratorio de metalografa para determinar la calidad y
caractersticas de los materiales metlicos estudiados.. La segunda unidad describe tambin los procedimientos especficos para el anlisis
microgrfico.
La contribucin del mdulo al perfil de egreso de las carreras en las que est considerado incluye la identificacin de los diferentes materiales para la
fabricacin de piezas en materiales metlicos y no metlicos, utilizando mquinas herramienta, para cumplir con los requerimientos de produccin de
acuerdo a las especificaciones del proceso o la norma, para modificar sus propiedades y cumplir con los requerimientos establecidos por el cliente.
La formacin profesional del PT y el PT-B, est diseada con un enfoque de procesos, lo cual implica un desarrollo en la adquisicin de
competencias profesionales que incluye desarrollar su trabajo con eficiencia y calidad, considerando que el conocimiento, actitudes, aptitudes,
consistencia y, por ende, el compromiso genera calidad en las acciones; utilizando de manera constante mtodos definidos, procedimientos escritos y
detallados, documentacin y medicin, de acuerdo a los requerimientos esperados por el sector productivo e indicadores del desarrollo tecnolgico
en el rea industrial y comercial para su actualizacin y mejora continua; garantizando de esta manera la competitividad y excelencia en el campo
profesional.
Adems, estas competencias se complementan con la incorporacin de otras competencias bsicas, profesionales y genricas que refuerzan la
formacin tecnolgica y cientfica, y fortalecen la formacin integral de los educandos; que los prepara para comprender los procesos productivos en
los que estn involucrados para enriquecerlos y transformarlos; as como para resolver problemas, ejercer la toma de decisiones y desempearse en
diferentes ambientes laborales, con una actitud creadora, crtica, responsable y propositiva: De la misma manera, fomenta el trabajo en equipo, el
desarrollo pleno de su potencial en los mbitos profesional y personal, y la convivencia de manera armnica con el medio ambiente y la sociedad.
Por ltimo, es necesario que al final de cada unidad de aprendizaje se considere una sesin de clase en la cual se realice la recapitulacin de los
aprendizajes logrados, en lo general, por los alumnos, con el propsito de verificar que stos se hayan alcanzado o, en caso contrario, determinar las
acciones de mejora pertinentes. Cabe sealar que en esta sesin el alumno que haya obtenido insuficiencia en sus actividades de evaluacin o
desee mejorar su resultado, tendr la oportunidad de entregar nuevas evidencias.
Realiza los anlisis macro y microgrficos de los materiales metlicos, empleando las tcnicas de preparacin de las probetas y el equipo del
laboratorio de metalografa, para determinar sus caractersticas de acuerdo a las normas y estndares de fabricacin.
1. Anlisis qumico estructural 1.1 Prepara probetas metlicas empleando las normas tcnicas requeridas para
macrogrfico de los materiales su anlisis macrogrfico.
metlicos.
16 horas
56 horas
1.2. Realiza el anlisis macrogrfico, empleando los procedimientos de la
metalografa, para determinar las caractersticas estructurales del material
analizado.
Anlisis de los 40 horas
materiales
144 Horas 2. Anlisis qumico estructural 2.1 Prepara probetas metlicas empleando las normas tcnicas requeridas para
microgrfico de los materiales su anlisis microgrfico.
metlicos.
16 horas
88 horas
2.2 Realiza el anlisis microgrfico, empleando los procedimientos de la
metalografa, para determinar las caractersticas estructurales del material
analizado.
72 horas
Unidad de aprendizaje: Anlisis qumico estructural macrogrfico de los materiales metlicos. Nmero 1
Efectuar el anlisis macrogrfico de los materiales metlicos por medio de las tcnicas y equipo del
Propsito de la unidad: laboratorio de metalografa para determinar la calidad y caractersticas de los materiales metlicos 56 horas
estudiados.
1.1. Prepara probetas metlicas empleando las normas tcnicas requeridas para su anlisis
Resultado de aprendizaje: 16 horas
macrogrfico.
Efectuar el anlisis microgrfico de los materiales metlicos por medio de las tcnicas y equipo del
Propsito de la unidad: laboratorio de metalografa para determinar la calidad y caractersticas de los materiales metlicos 88 horas
estudiados.
2.1. Prepara probetas metlicas empleando las normas tcnicas requeridas para su anlisis
Resultado de aprendizaje: 16 horas
microgrfico.
Bsica:
Franco Gimeno, Jos Manuel, Madre Sediles, Mara Antonieta Ensayos de metalografa y tratamientos trmicos Ediciones universidad de
Zaragoza 2002 ISBN:9788477335207.
Aprais Barrero Jos Tratamientos trmicos de los aceros s.i. cie inversiones editoriales dossat- 2002 ISBN: 9788495312563
Avner. Introduccin a la Metalurgia Fsica 2da edicin Mc Graw hill. 2002 ISBN: 9686046011
Complementaria:
Gonzales Arias Antonio. Laboratorio de ensayos industriales. Metales. Ed. Nueva librera edicin 14 ISBN 987110457X.
Direccin General de Normas. Norma NOM B-79. Mtodo para la preparacin de probetas metalogrficas.
Kehl,G.L. Fundamentos de la prctica metalogrfica, Espaa, Quinta Edicin. Editorial Aguilar, 1993.
Martnez, E.A. y Herrera, F.A. Tcnicas metalogrficas. En preparacin IMICORR, S.C. Mxico, 1997.
W. Callister, Jr. Introduccin a la ciencia e ingeniera de los materiales. Ed. Revert SA.1998 ISBN 8429172548