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Queridos padres de familia, quiero referirme a una de las actividades estrella que
se realizan en el colegio salesiano de Duitama, denominada salidas
ecopedaggicas. Estas salidas constituyen realmente una experiencia sin igual
en nuestra regin por varias circunstancias; en primer lugar, los territorios que
hemos recorrido denominados, Rutas y Senderos del Agua, son espacios de
reserva natural, seleccionados entre los ms hermosos y significativos del
departamento y de nuestra regin. Hemos escogido 18 diversos escenarios para
visitar y de cada uno de ellos se ha buscado tener conocimiento previo y
suficiente; nunca hemos llegado a un territorio al que no conozcamos
perfectamente, es decir, conocer cules son sus sitios de inters, sus rutas,
contenidos histricos, culturales y naturales, e incluso los aspectos y valores por
los que se diferencian de los dems. Hemos procurado que en cada uno de estos
lugares estemos acompaados por personas que tienen experiencia y
conocimiento sobre el sitio, sobre la ruta a recorrer, por lo general, que sean
lugareos y nos acompaen en el conocimiento geogrfico, natural, histrico o
vivencial de los territorios para aprender de ellos.
Las salidas siempre se han programado iniciar desde muy temprano, porque
queremos sacarle el mayor provecho al uso del tiempo y visita a los lugares. Se ha
buscado, desde el primer momento, que cada actividad sea pedaggica y nos deje
enseanzas; es as como la puntualidad, en primer lugar, ha sido un factor
permanente de observacin, control y anlisis para asignarle desde las 4:15 am,
hora de encuentro, un lugar destacado en el protocolo que se sigue, (recepcin
equipo Obsa al grupo de alumnos con listado en mano, saludo a padres y alumnos
conformen llegan, ubicacin en sus puestos, observaciones y recomendaciones de
comportamiento y viaje, llamado telefnico a los que an no han llegado,
despedida papitos, oracin y salida), es decir, darle significado a un listado de
tareas y actividades que nos ensean el valor, cuidado y razn de ser de cada
actividad.
Hay muchas formas de abordar e introducir las actividades del da. En ocasiones,
con uno de los invitados generando una parada previa, en algn lugar estratgico
sobre la ruta, para indicar hacia donde vamos y como se aborda, elabora y
caracteriza un anlisis de la cuenca, del paisaje, de la economa campesina, del
desarrollo de la regin, etc., y en esa prctica de observacin preguntarnos: qu,
tiene de particular ese territorio, mirado desde 3 perspectivas, 1. lo espacial
visualizacin del paisaje y topografa, 2. lo social, cmo est habitado, y 3. los
detalles y particularidades que se puedan encontrar o destacar y que son objeto
de observacin: los recursos naturales renovables (la vegetacin y el recurso
FUNDACIN OBSA OBSERVATORIO SOCIO AMBIENTAL DEL AGUA