El Conflicto en el Entorno Escolar

El ser humano es un ser sociable por naturaleza, llamado a vivir en comunidad y

con la profunda necesidad de relacionarse en interactuar entre s. Tanto en el ser
humano como en sus relaciones sociales se encuentran aspectos de una
naturaleza conflictiva que le llevan a crear conflictos a veces hasta de manera
involuntaria, donde las partes involucradas, en busca de sus intereses personales,
no siempre suelen estar de acuerdo y cada una quiere satisfacer sus necesidades
a su manera.

El entorno escolar es muchas veces el centro de conflictos interpersonales, ya que

los estudiantes algunas veces se ven entre s como competidores, unos deseando
sobresalir y ser los mejores de la clase, otros queriendo ser los ms populares y
dems; esta situacin conlleva a la formacin de conflictos en el aula escolar, lo
que rompe las relaciones interpersonales trayendo como consecuencia la prdida
del valor y el respeto por el otro y por sus diferencias, causando adems el
rechazo entre compaeros, burlas y golpes en el peor de los casos.

Debido a que el conflicto es una situacin inherente a los seres humanos y es

probable que se mantenga presente en cada entorno de interaccin social; es de
suma importancia que dentro del aula escolar, el maestro posea la habilidad para
guiar a sus estudiantes a la resolucin pacfica del conflicto.

Es prioritario que el maestro utilice toda su creatividad para resolver conflicto,

debe promover el respeto por el otro, la valoracin de las diferencias, el respeto
por la diversidad, el maestro debe fomentar un ambiente pacfico entre sus
estudiantes. Una manera interesante tambin sera que el maestro no esconda la
realidad a sus estudiantes, sino ms bien que los enfrente a ella, que les haga ver
las causas, efectos y consecuencias del conflicto, como el rompimiento de las
relaciones interpersonales y dems.

Tambin es importante que el maestro involucre a toda la comunidad educativa, en

cuanto le sea posible, para la resolucin de conflictos, logrando un mayor impacto
en sus estudiantes. Que se unan maestros, tutores y dems profesores para
trabajar mancomunadamente en la bsqueda de formar una escuela pacfica y
armoniosa donde los estudiantes y maestros puedan trabajar por el bien comn.
Por otro lado, el maestro tambin puede tomar casos de la historia, conflictos
reales donde se muestren las causas y consecuencias del conflicto, las
repercusiones que han tenido en la sociedad a lo largo de la historia y llevarles a
ver que no ha sido nada bueno ni provechoso, presentndoles de manera
simultnea otras situaciones en donde se hall la manera de solucionar los
conflictos sin necesidad de acudir a la violencia o sus derivados. La idea es que
ellos se enfrenten a ambas situaciones e infieran cul es la mejor manera de
proceder.

A modo de conclusin, la mejor forma de intervenir de un maestro sera la

utilizacin de aspectos de carcter preventivo, formando un clima de convivencia
respetuoso a travs de la reflexin dara y la promocin de valores dentro y fuera
del entorno escolar.