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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: INVIL- instituto Virtual de lenguas Programa: Nacional de Ingls


Curso: Ingls 3 Cdigo: 90121

Gua de Actividad No. 1 (Act. 1 : Recognition Forum)

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Temticas a desarrollar: Basic information, Verb To Be, Present simple, Daily routines, Likes and dislikes,
Hobbies.
Nmero de semanas: 5 Fecha: Febrero 6 al 19 Momento de evaluacin: Entorno: Aprendizaje
Inicial Colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase inicial

Productos acadmicos Productos acadmicos y


Actividad
y ponderacin de la Actividad colaborativa* ponderacin de la
individual
actividad individual actividad colaborativa
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1. Select one role and do


your duty.
2. Update your Profile Send the final product including
and send the Send your profiles points 1 2 4 and 5 in a PDF
screenshot. screenshot; you need to file whose name is
3. Record an audio with upload your Recognition_Group-number-. It
your personal photo. must be sent at Monitoring and
presentation including Evaluation Environment.
name, age, program
you study, favourite Send the audio introducing
food, cold drink, yourself. You can use any tool
sport, movie and or software to record but it
song. must be a MP3/4 file
(SVRecorder is an option). Make two (2) comments about your
4. Answer the following
partners answers making
questions:
corrections if necessary.
a. How many units are
there in the course
and mention their
names? Send the answers in the 5. Each student provides two (2)
b. How can the Course Recognition Forum ideas answering the following
Presentation help (Collaborative Learning question and supporting his
you? Environment). opinion: Sum up all the ideas provided by
c. How many activities How can you improve your listening the students.
are there in the and speaking abilities using
Intermediate internet?
Evaluation and
mention them?
d. What can you find in
the Academic
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Management
(Students
Management)?
e. Explain with your own
words the aim of the
link Listening and
Pronunciation.

RECUERDE: Realice la
Act. 2 : Preknowledge
Quiz que encuentra en
el Entorno de Evaluacin
y Seguimiento. Esta
actividad no tiene peso
evaluativo pero le
permite conocer el nivel
con que inicia el curso de
Ingls 3.
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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo


http://consejeria.unad.edu.co/cajaherramientas/manejo_campus_trabajo_colaborativo.html
Roles y responsabilidades para
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante dentro
la produccin de entregables
desarrollo del trabajo colaborativo del grupo colaborativo
por los estudiantes
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La educacin a distancia mediada por Cada miembro del grupo colaborativo elegir un Cada estudiante elegir uno de los
Ambientes Virtuales de Aprendizaje se debe rol y cumplir con las responsabilidades siguientes roles:
desarrollar de forma planeada y organizada correspondientes a esa labor.
para que los estudiantes puedan realizar un Es importante que se d la participacin e Compilador: Consolidar el
proceso de aprendizaje. El curso de ingls 3 interaccin de todos los miembros del grupo en documento que se constituye como
emplea la estrategia Task Based Learning el foro teniendo en cuenta las normas de el producto final del debate,
(Aprendizaje basado en tareas), donde la teniendo en cuenta que se hayan
convivencia establecida en la Netiqueta Virtual.
participacin continua, oportuna y significativa incluido los aportes de todos los
de cada estudiante contribuye al aprendizaje participantes y que solo se incluya a
de todo el grupo. los participantes que intervinieron
en el proceso. Debe informar a la
Las actividades del trabajo Recognition persona encargada de las alertas
Forum se desarrollan en el Entorno de para que avise a quienes no
Aprendizaje Colaborativo, espacio dentro del hicieron sus participaciones, que no
cual los estudiantes interactan de acuerdo se les incluir en el producto a
con el rol elegido y envan los diversos aportes entregar.
solicitados. Por su parte, el producto final se Revisor: Asegurar que el escrito
enva en el Entorno de Evaluacin y cumpla con las normas de
Seguimiento. presentacin de trabajos exigidas
por el docente
Evaluador: Asegurar que el
documento contenga los criterios
presentes en la rbrica. Debe
comunicar a la persona encargada
de las alertas para que informe a
los dems integrantes del equipo en
caso que haya que realizar algn
ajuste sobre el tema.
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Entregas: Alertar sobre los


tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en
los tiempos estipulados, utilizando
los recursos destinados para el
envo, e indicar a los dems
compaeros que se ha realizado la
entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a
los integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar
al docente mediante el foro de
trabajo y la mensajera del curso,
que se ha realizado el envo del
documento.

Recomendaciones por el docente:


1. Lea cuidadosamente la gua y siga las instrucciones dadas.
2. Elija un rol y cumpla con las labors correspondientes.
3. Participe en el Foro de Reconocimiento (Entorno de Aprendizaje Colaborativo) oportuna y apropiadamente.
4. Consoliden grupalemente el producto final en un archivo PDF y envenlo en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)


Tanto la portada y el contenido del trabajo debern ser hechos utilizando las normas APA, ya que estos elementos sern evaluados. El
emplear este tipo de normas les facilitar apropiarlas y aplicarlas durante todo su proceso de formacin profesional.
Utilizar este link como referencia: http://normasapa.com/formato-apa-presentacion-trabajos-escritos/
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Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin
de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito
acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est
cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que
nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o
por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original
si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo,
si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y
palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas
adecuadamente.

RUBRIC : RECOGNITION FORUM (25 POINTS)

ITEM A VALORACIN BAJA VALORACIN MEDIA VALORACIN ALTA Mximo


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EVALUAR Puntaje
1. No particip en el foro. Particip parcialmente en el foro Particip activamente en el foro 0a5
Participacin enviando algunos aportes del trabajo enviando aportes pertinentes. puntos
en el foro solicitado. No cumpli adecuadamente Cumpli con las funciones del rol
con las tareas propias del rol elegido. elegido.
0 puntos De 1 a 3 puntos De 4 a 5 puntos
2. No envi el pantallazo Actualiz parcialmente su perfil en el Envi el pantallazo donde se 0a5
Actualizacin evidenciando la campus de acuerdo con lo evidenciado evidencia que realiz la puntos
del perfil actualizacin del perfil en en el pantallazo enviado. actualizacin de su perfil en el
el campus virtual. campus virtual.
0 puntos De 1 a 3 puntos De 4 a 5 puntos
3. No envi la grabacin con Envi la grabacin con su presentacin Envi la grabacin con su 0a5
Presentacin su presentacin personal. personal incompleta y/o evidenciando presentacin personal completa y puntos
personal dificultades en la pronunciacin. evidenciando una buena
pronunciacin.
0 puntos De 1 a 3 puntos De 4 a 5 puntos
4. No desarroll ninguno de Desarroll parcialmente las actividades Desarroll todas las actividades 0a5
Solucin de los puntos presentados asignadas en la Gua de Actividades; asignadas de manera adecuada puntos
las en la Gua de Actividades. sin embargo, evidencia dificultades en demostrando un buen manejo del
actividades el manejo del idioma. idioma.
presentadas 0 puntos De 1 a 3 puntos De 4 a 5 puntos
5. No subi el trabajo final Aunque subi el consolidado final Subi el consolidado final del 0a5
Presentacin en formato PDF en el link trabajo en formato PDF al foro de trabajo completo en formato PDF puntos
del trabajo creado. reconocimiento, no lo hizo en el link en el link creado con una
final adecuado; la presentacin del trabajo presentacin adecuada.
no es la apropiada.
0 puntos De 1 a 3 puntos De 4 a 5 puntos
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TOTAL 25
puntos

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