RBRICAS PARA EL PORTAFOLIO (MI HISTORIA PERSONAL Y MI ESPACIO DE VIDA)

Rbrica para la competencia Construye interpretaciones histricas

GRADO Y SECCION:.. DOCENTE :ROSAS MILLA ADELA

INDICADOR LOGRADO EN PROCESO EN INICIO
Clasifica en DESTACADO (8) (6) (5)
CAPACIDAD Clasifica 2 Clasifica 1
su entorno (10) Clasifica 3
Interpreta familiar Clasifica 4 fuentes fuentes fuente
histricas histrica PUNTAJ
crticamente diversas diferentes fuentes histricas E
sobre su sobre su
fuentes. tipos de histricas sobre sobre su historia historia
fuentes su historia historia personal y personal y
segn el personal y personal y familiar. familiar.
momento familiar. familiar. Entrega el Entrega el
APELLIDOS Y NOMBRES en que Entrega el Entrega el portafolio portafolio
fueron portafolio en la portafolio un dos das tres das
despus de despus de
N producidos fecha estipulada. da despus
la fecha la fecha
: fuente En la portada de la fecha estipulada. estipulada.
primaria o incluye nombre estipulada. Faltan dos Carece de
fuente del autor, Falta algn elementos tres o ms
secundaria. Institucin, elemento en en la elementos
curso, ttulo la portada. portada. en la
sugerente, fecha portada.
y lugar.
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 RBRICAS PARA EL PORTAFOLIO (MI HISTORIA PERSONAL Y MI ESPACIO DE VIDA)
Rbrica para la competencia Construye interpretaciones histricas

GRADO Y SECCION:.. DOCENTE :ROSAS MILLA ADELA

INDICADOR LOGRADO EN PROCESO EN INICIO
Clasifica en DESTACADO (8) (6) (5)
CAPACIDAD Clasifica 2 Clasifica 1
su entorno (10) Clasifica 3
Interpreta familiar Clasifica 4 fuentes fuentes fuente
histricas histrica PUNTAJ
crticamente diversas diferentes fuentes histricas E
sobre su sobre su
fuentes. tipos de histricas sobre sobre su historia historia
fuentes su historia historia personal y personal y
segn el personal y personal y familiar. familiar.
momento familiar. familiar. Entrega el Entrega el
APELLIDOS Y NOMBRES en que Entrega el Entrega el portafolio portafolio
fueron portafolio en la portafolio un dos das tres das
despus de despus de
N producidos fecha estipulada. da despus
la fecha la fecha
: fuente En la portada de la fecha estipulada. estipulada.
primaria o incluye nombre estipulada. Faltan dos Carece de
fuente del autor, Falta algn elementos tres o ms
secundaria. Institucin, elemento en en la elementos
curso, ttulo la portada. portada. en la
sugerente, fecha portada.
y lugar.
1 ABAD ROBLES, Alexandra
2 AMEZQUITA ACERO, Jean Paul
Jos
3 APAZA MAMANI, lvaro Mario
4 AVENDAO CAHUAYA, Nicol
Anah
5 BARRIONUEVO TOVAR, Urpi del
Roco
6 BAZAN ROBLES, Gabriela
Alexandra
7 BUSTAMANTE LEANDRO
Alessandro Jozef
8 CANTORIN MEJIA, Aarn
Zinedyne
9 CARRANZA RAMOS, Fidelina
Nancy
1 CASTILLO VARGAS Carlos
0 Armando
1 CONDORI VARGAS JOSE
1 MANUEL
1 CRIADO LOZANO, Piero Josu
2
1 DE LA CRUZ GOMEZ, Mara
3 Camila
1 ESPINO ESCATE, Belinda
4
1 FERNANDEZ NICHO, Briggitte
5 Milagros
1 GONZALES ALVARADO Mary
6 Isabel
1 GUTARRA MUICO, Leslie Nayeli
7
1 HUAPAYA MONTERREY, Jorkaet
8 Fabiano
1 HUARINGA CHUMBIAUCA,
9 Adrin Jess
2 LAURA MARCA, Brenda Miluska
0
2 LEON DE LA CRUZ Marianella
1 Nicol
2 MALLAUPOMA HIDALGO, Jeremi
2 Rigoberto
2 MENDEZ CALDERON, Jos
3 Gabriel
2 ORTIZ COLORADO Jackeline
4 Jasmin
2 POMALAZO MENDIETA Jhon
5 Esmith
2 QUINTO DAVILA Samantha Julia
6
2 QUISPE BELLIDO, Anderson
7 Gabriel
2 QUISPE CASTRO Bryan Anthony
8
2 REVOLLAR LLACTAS Mario Luis
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3 TORIBIO ROJAS, Juan David
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3 VASQUEZ RODRIGUEZ Renzo
1 Valentino
3 VELARDE RUIZ, Nicols Alexis
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 RBRICAS PARA EL PORTAFOLIO (MI HISTORIA PERSONAL Y MI ESPACIO DE VIDA

Rbrica para la competencia Construye interpretaciones histricas

GRADO Y SECCIONDOCENTE ROSAS MILLA ADELA

Elabora Con las fuentes . Con las fuentes
lneas de Con las fuentes histricas Con las fuentes histricas elabora histricas elabora
tiempo elabora una lnea de histricas elabora una una lnea de tiempo una lnea de tiempo
Comprende el tiempo histrico y emplea
paralelas, tiempo considerando lnea de tiempo considerando 2 de considerando 1 de PUNTA
categoras temporales
identificando escala de medicin, considerando 3 de sus elementos. sus elementos. JE
hechos y marcas temporales, ideas sus elementos. Sigue algunos Sigue al menos un
CAPACIDAD procesos en clave en orden pasos que se paso que se
Sigue la mayora de
su historia cronolgico, ilustraciones, los pasos que se consignan para consigna para
personal. lneas de colores consignan para elaborar las lneas elaborar las lneas
diferenciados. paralelas del paralelas del
 Sigue todos los pasos que elaborar las lneas tiempo. tiempo.
se consignan para paralelas del tiempo. Ubica los hechos No ubica los
INDICAD elaborar las lneas Ubica correctamente con algunas hechos ni le pone
OR paralelas del tiempo. la mayora de hechos deficiencias y el nombre a cada
Ubica correctamente y pone un nombre nombre que les poca.
todos los hechos y pone adecuado a cada pone no es No usa las
un nombre adecuado a poca. adecuado a cada nociones de tiempo
APELLIDOS Y NOMBRES cada poca. Usa de manera ms o poca cronolgico y
Usa claramente nociones menos clara las Usa las nociones de tiempo histrico en
de tiempo cronolgico y nociones de tiempo tiempo cronolgico y su autobiografa
tiempo histrico en su cronolgico y tiempo tiempo histrico en EN INICIO
autobiografa histrico en su autobi su autobiografa de
DESTACADO ografa forma confusa. (5)
N (10) LOGRADO EN PROCESO
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RBRICAS PARA EL PORTAFOLIO (MI HISTORIA PERSONAL Y MI ESPACIO DE VIDA)

Rbrica para la competencia Acta responsablemente en el ambiente desde la perspectiva del desarrollo sostenible y desde la comprensin del
espacio geogrfico como construccin social dinmica..
GRADO Y SECCION: DOCENTE: ROSAS MILLA ADELA
INDICADO LOGRADO EN EN INICIO
R Explica DESTACADO PROCESO
cmo Dibuja el plano Dibuja el plano Dibuja el
CAPACIDAD Dibuja el plano de
interviene de ubicacin de de ubicacin de PUNTA
Explica las relaciones plano de ubicacin de
n su casa ubicando su casa ubicacin de su casa sin JE
entre los elementos diferentes adecuadamente indicando en su casa indicar los
naturales y sociales que actores los puntos forma incompleta indicando puntos
intervienen en la sociales cardinales. los puntos errneamen cardinales.
construccin de los tales Se evidencia es cardinales. te los No se
espacios geogrficos. como: su autobiografa Se evidencia es puntos evidencia es
escuela, descripciones su autobiografa cardinales. su
Se evidencia autobiograf
N APELLIDOS Y familiares, precisas de los descripciones de
es su a
barrio, lugares donde le los lugares autobiograf descripcione
NOMBRES vecinos, toc vivir y las donde le toc a algunas s de los
amigos, transformacione vivir y las
 autoridade s que estas transformaciones descripcione lugares
s, etc. en fueron sufriendo que estas fueron s de los donde le
la en el transcurso sufriendo en el lugares toc vivir y
donde le las
configuraci del tiempo. transcurso del
toc vivir y transformaci
n de su Organiza tiempo sin no menciona ones que
espacio satisfactoriamen muchos detalles. las estas fueron
geogrfico te la Organiza transformaci sufriendo en
cercano. presentacin de satisfactoriament ones que el
sus productos e la presentacin estas fueron transcurso
utilizando una de sus productos sufriendo en del tiempo.
presentacin y utilizando un el No organiza
transcurso la
un ndice. (7) ndice. (5)
del tiempo. presentaci
Organiza la n de sus
presentaci productos.
n de sus (3)
productos
sin
presentaci
n ni ndice.
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RBRICAS PARA EL PORTAFOLIO (MI HISTORIA PERSONAL Y MI ESPACIO DE VIDA)

Rbrica para la competencia Acta responsablemente en el ambiente desde la perspectiva del desarrollo sostenible y desde la comprensin del
espacio geogrfico como construccin social dinmica..

GRADO Y SECCION : DOCENTE: ROSAS MILLA ADELA

INDICADOR LOGRADO EN PROCESO EN INICIO
Reconoce la DESTACADO
influencia de las Participa Participa Participa No participa
CAPACIDAD espordicamente en activamente en su
actividades activamente en su moderadamente en PUNTA
Evala situaciones de riesgo y propone grupo en la su grupo en la su grupo en la grupo en la
humanas en las JE
acciones para disminuir la vulnerabilidad elaboracin del elaboracin del elaboracin del Mapa elaboracin del Mapa
situaciones de
frente a desastres. Mapa temtico de Mapa temtico de temtico de riesgo y temtico de riesgo y
riesgo inducidas
riesgo y muestra riesgo y muestra muestra muy pocas no muestra
en relacin al tipo cualidades de trabajo cualidades de trabajo
muchas cualidades varias cualidades
de construccin y en grupo. en grupo.
de trabajo en grupo. de trabajo en grupo.
ubicacin de En la informacin En la informacin
 viviendas de su En la informacin En la informacin presentada como presentada como
localidad. presentada como presentada como respuestas en las respuestas en las
respuestas en las respuestas en las fichas y en la fichas y en la
fichas y en la fichas y en la descripcin de la descripcin de la
descripcin de la descripcin de la autobiografa se nota autobiografa existe
APELLIDOS Y NOMBRES autobiografa se autobiografa se claridad, precisa pero alguna informacin
nota claridad, nota claridad y le falta ser minuciosa. errnea y le falta
minuciosidad y minuciosidad. Hay de 6 a 10 errores claridad.
precisin. Hay hasta cinco ortogrficos en el Hay ms de 10
Las evidencias del errores ortogrficos. portafolio. (4) errores ortogrficos.
portafolio no (6) (3
presentan errores
ortogrficos. (7)
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RBRICAS PARA EL PORTAFOLIO (MI HISTORIA PERSONAL Y MI ESPACIO DE VIDA)

Rbrica para la competencia Acta responsablemente en el ambiente desde la perspectiva del desarrollo sostenible y desde la comprensin del
espacio geogrfico como construccin social dinmica..
GRADO Y SECION : DOCENTE:ROSAS MILLA ADELA

INDICADOR LOGRADO EN EN INICIO

Elabora DESTACADO Al elaborar el PROCESO Al elaborar el
CAPACIDAD
indicaciones de Al elaborar el mapa mapa temtico de Al elaborar el mapa temtico de
Maneja y elabora diversas fuentes de mapa temtico
orientacin y temtico de riesgo y el riesgo y el plano riesgo y el plano
informacin y herramientas digitales para de riesgo y el PUNTA
desplazamiento plano de ubicacin de su de ubicacin de de ubicacin de JE
comprender el espacio geogrfico. plano de su casa no utiliza
para trazar rutas casa presta mucho detalle su casa utiliza la
escala y la ubicacin de su escala ni
 APELLIDOS Y NOMBRES utilizando a los aspectos orientacin. casa utiliza la orientacin
N .adecuadamente la relacionados con la escala Present el 75% escala. Present el 25%
escala y la y con la orientacin. de los productos Present el de los productos
Present el 100% de los (5) 50% de los (2)
orientacin
productos. (6) productos. (4)

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