RD 415 - 2015 PDF

BOLETN OFICIAL DEL ESTADO
Nm. 144 Mircoles 17 de junio de 2015 Sec. I. Pg. 50319
I. DISPOSICIONES GENERALES
MINISTERIO DE EDUCACIN, CULTURA Y DEPORTE

6705 Real Decreto 415/2015, de 29 de mayo, por el que se modifica el Real Decreto
1312/2007, de 5 de octubre, por el que se establece la acreditacin nacional
para el acceso a los cuerpos docentes universitarios.
Los procedimientos de evaluacin dirigidos a obtener la acreditacin necesaria para

poder acceder a los cuerpos docentes universitarios tienen como objetivo que las
universidades puedan seleccionar a los mejores profesionales, con vocacin de servicio
pblico, para la docencia e investigacin en la Universidad.
Con este real decreto se pretende llevar a cabo una simplificacin normativa y una
mejora regulatoria de los procedimientos de acreditacin del profesorado universitario;
tambin se busca garantizar mayor objetividad y transparencia en la acreditacin del
personal docente universitario, as como potenciar el uso de las tecnologas de la
informacin y de la comunicacin en dichos procedimientos.
La Ley Orgnica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgnica 6/2001,
de 21 de diciembre, de Universidades, estructura el personal docente universitario en dos
cuerpos de funcionarios, el de Catedrticos de Universidad y el de Profesores Titulares de
Universidad. Junto a ello, estableci un nuevo modelo de acreditacin del profesorado, en
el que, a diferencia de la habilitacin hasta entonces vigente, se elimin la oferta de un
nmero de plazas previamente delimitadas.
El Real Decreto 1312/2007, de 5 de octubre, por el que se establece la acreditacin
nacional para el acceso a los cuerpos docentes universitarios, desarrolla este segundo
elemento, inspirado en la tradicin acadmica de la evaluacin por pares.
La presente modificacin del sistema de acreditacin nacional para el acceso a los
cuerpos docentes universitarios es resultado de la experiencia acumulada por la Agencia
Nacional de Evaluacin de la Calidad y Acreditacin (ANECA) durante los 6 aos de
vigencia del sistema de acreditacin. Partiendo de dicha experiencia, y de los aspectos
susceptibles de mejora, se plantean los cambios que recoge esta norma, siguiendo
adems el modelo de otros pases de nuestro entorno.
La primera novedad que se introduce consiste en la supresin del concepto de
acreditacin universal, conforme al cual los interesados, independientemente de la rama
de conocimiento por la que hubieran decidido ser evaluados, resultaban acreditados para
concurrir a plazas de profesores titulares o de catedrticos de Universidad en cualquier
rama y rea de conocimiento. Se opta ahora por un sistema en el que la acreditacin
obtenida produce efectos en una de las cinco ramas de conocimiento previstas en el Real
Decreto 1393/2007, de 29 de octubre: Artes y Humanidades, Ciencias, Ciencias de la
Salud, Ciencias Sociales y Jurdicas, e Ingeniera y Arquitectura.
De este modo se garantiza que cuantos obtengan una acreditacin en una rama de
conocimiento hayan sido evaluados conforme a criterios semejantes y estndares
anlogos, que no necesariamente sern los mismos en otras ramas. Se arbitrarn, en todo
caso, procedimientos para que los solicitantes que desarrollen una especializacin de
carcter multidisciplinar o en mbitos cientficos interdisciplinares en los que concurran
dos o ms ramas diferentes puedan, como resultado de un mismo proceso de evaluacin,
Verificable en http://www.boe.es
ser acreditados en ms de una rama. Naturalmente, la acreditacin obtenida en una rama

concreta no implica que la actividad docente e investigadora futura no pueda proyectarse
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en enseanzas y cursos donde concurren disciplinas diferentes, como es comn en

facultades y escuelas.
La segunda novedad se refiere al nmero y composicin de las comisiones de
acreditacin. Se pretende establecer comisiones mucho ms cercanas al mbito cientfico
y acadmico de los solicitantes, siguiendo en este punto la prctica que ya existe en
pases de nuestro entorno, como Francia e Italia. Con este tipo de comisiones se garantiza
el principio de especializacin en la evaluacin del profesorado, as como la calidad del
sistema de evaluacin. Adems de estas comisiones, se establecen 5 comisiones de
revisin, una para cada una de las grandes ramas de conocimiento (Artes y Humanidades;
Ciencias; Ciencias de la Salud; Ciencias Sociales y Jurdicas; e Ingeniera y Arquitectura),
que permitirn un funcionamiento ms eficiente de esta fase del procedimiento y reforzarn
las garantas de los interesados en la reclamacin contra resoluciones negativas,
reduciendo previsiblemente la litigiosidad.
La reforma prev que cada comisin est formada por un nmero de miembros
variable, determinado principalmente por la mayor o menor heterogeneidad cientfico-
tcnica del campo. No se modifica, en cambio, el perfil y los requisitos que debern cumplir
dichos miembros.
Se introducen dos medidas que pretenden mejorar el funcionamiento de las
comisiones. Por un lado, si bien el periodo de vigencia del nombramiento sigue siendo de
dos aos, se establece la posibilidad de renovar el nombramiento una nica vez, por igual
periodo, a propuesta de ANECA y contando, obviamente, con la disponibilidad del vocal o
presidente cuyo nombramiento se pretende renovar. Por otra parte, se atribuye a ANECA
la potestad de designar al Presidente de las comisiones de acreditacin de entre los
miembros seleccionados por el Consejo de Universidades, con la finalidad de que este
papel, esencial para el funcionamiento interno del rgano, quede encomendado a personas
con experiencia y habilidades para el ejercicio de dicha funcin, en lugar de atribuir estas
funciones automticamente al vocal de mayor rango acadmico y antigedad.
El tercer grupo de novedades se refiere al procedimiento y persigue dos objetivos
principales: reforzar las garantas para los solicitantes y ganar en eficiencia, objetivos que
se logran simplificando el procedimiento, a travs de la eliminacin de trmites innecesarios
y el establecimiento de criterios y regulaciones precisas.
Con el nuevo sistema de evaluacin del profesorado, las decisiones se adoptarn
siempre de forma colegiada, a partir de dos ponencias elaboradas por dos miembros de la
Comisin, y solo en casos de discrepancias entre los ponentes que sta no se considere
en condiciones de solventar el Presidente podr, con carcter excepcional, solicitar un
informe a un experto externo perteneciente al rea de conocimiento del solicitante.
Otra importante simplificacin es la del procedimiento de exencin del requisito de ser
profesor titular de universidad para solicitar la acreditacin para el cuerpo de catedrticos.
La solicitud de exencin constituye una va cada vez ms utilizada por los usuarios del
sistema de acreditacin, a pesar de que hasta ahora no se haba conseguido establecer
criterios claros y aplicados de manera estable, coherente y homognea, capaz de aportar
seguridad a los solicitantes.
Un aspecto esencial de la reforma se refiere a los criterios y baremos de evaluacin;
con los nuevos baremos se aspira a conseguir una evaluacin ms equilibrada en lo
relativo a los aspectos cuantitativos y cualitativos de los mritos del solicitante, permitiendo
una valoracin ms justa y ponderada de la docencia e investigacin del profesorado
universitario.
La reforma adoptada pretende realzar el carcter global e integral de la evaluacin, al
establecer umbrales mnimos o niveles de referencia adecuados en funcin del cuerpo
docente para el que se solicite la acreditacin, y del mbito cientfico de que se trate. En
este punto, la reforma contiene una novedad, muy importante para determinados mbitos
cientficos, que consiste en considerar como dimensin autnoma la transferencia y la
actividad profesional. La necesidad de esta modificacin es indudable: en el modelo hasta
ahora vigente, la transferencia quedaba dentro de la investigacin y la actividad profesional

apareca asociada a la docencia. Ello conduca a una infravaloracin de los mritos de
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transferencia y actividad profesional en mbitos donde resultan particularmente relevantes.

Dada la dificultad de alcanzar simultneamente un nivel elevado en todas las facetas
o dimensiones de la actividad acadmica por parte de los profesores universitarios que se
encuentran en situacin de solicitar la acreditacin, parece razonable priorizar las dos que
se consideran esenciales, es decir, la investigacin y la docencia. Concretamente, una
evaluacin positiva de estas dos dimensiones conforme a lo dispuesto en el presente real

decreto har innecesario tener en cuenta ms mritos para conseguir la acreditacin. En
el caso de que un solicitante no alcance el nivel mnimo exigible, y siempre que la
insuficiencia no sea grave, sta se podr compensar en virtud de mritos relevantes en las
tres dimensiones restantes: transferencia de conocimiento y actividad profesional; gestin;
y formacin, esta ltima evaluable solo a quienes soliciten la acreditacin para el cuerpo
de profesores titulares de universidad.
La evaluacin deber dar lugar a una calificacin alfabtica (A, B, C, D o E), y se
evitar la excesiva atomizacin de los mritos acadmicos. Corresponder a ANECA la
aprobacin de los criterios de evaluacin de cada uno de los cuerpos docentes
universitarios y de los distintos campos, ajustndolos para mayor consistencia del modelo
global, si bien cada Comisin propondr los que estime apropiados en cada campo. De
forma anloga a lo que ha venido sucediendo con las convocatorias anuales de la CNEAI,
los criterios para la acreditacin en cada mbito cientfico se publicarn y se revisarn
peridicamente cada dos aos.
De igual modo, se establece como novedad la tramitacin por medios electrnicos de
todos los procedimientos de acreditacin para el personal docente de la Universidad, de
acuerdo con lo que establece el apartado 6 del artculo 27 de la Ley 11/2007, de 22 de
junio, de acceso electrnico de los ciudadanos a los Servicios Pblicos. Dicha medida, que
permitir agilizar considerablemente la tramitacin administrativa de dichos procedimientos,
se establece habida cuenta de que el sector concreto de poblacin al que va dirigido esta
norma, por su dedicacin profesional y capacidad tcnica, tiene garantizado el acceso y
disponibilidad de los medios electrnicos precisos para poder realizar todos los trmites
previstos en este real decreto por va electrnica.
Este real decreto ha sido informado por la Agencia Espaola de Proteccin de Datos,
por la Comisin Superior de Personal y por el Consejo de Universidades, y en su
elaboracin han sido consultadas las organizaciones sindicales ms representativas.
En su virtud, a propuesta del Ministro de Educacin, Cultura y Deporte, con la
aprobacin previa del Ministro de Hacienda y Administraciones Pblicas, de acuerdo con
el Consejo de Estado y previa deliberacin del Consejo de Ministros en su reunin del
da 29 de mayo de 2015,
DISPONGO:
Artculo nico. Modificacin del Real Decreto 1312/2007, de 5 de octubre, por el que se
establece la acreditacin nacional para el acceso a los cuerpos docentes universitarios.
El Real Decreto 1312/2007, de 5 de octubre, por el que se establece la acreditacin

nacional para el acceso a los cuerpos docentes universitarios, se modifica en los siguientes
trminos:
Uno. Se modifica el artculo 3, que queda redactado en los siguientes trminos:
Artculo 3. Finalidad de la acreditacin nacional.
La finalidad del procedimiento es la obtencin del correspondiente certificado de

acreditacin que constituye el requisito imprescindible para concurrir a los concursos
de acceso a los cuerpos de profesorado funcionario docente a que se refiere el
artculo 57.1 de la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, de acuerdo con los
estndares internacionales evaluadores de la calidad docente e investigadora,

llevando a cabo la valoracin de los mritos y competencias de los aspirantes, para
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garantizar una posterior seleccin del profesorado funcionario eficaz, eficiente,

transparente y objetiva.
La acreditacin surtir efectos en todo el territorio nacional para concurrir al
cuerpo al que se refiera, en la rama o ramas de conocimiento en la que el acreditado
haya sido evaluado de forma positiva: Artes y Humanidades; Ciencias; Ciencias de
la Salud; Ciencias Sociales y Jurdicas e Ingeniera y Arquitectura.
Se dispondrn, en todo caso, procedimientos para que los solicitantes que

desarrollen una especializacin de carcter multidisciplinar o en mbitos cientficos
interdisciplinares en los que concurran dos o ms ramas diferentes puedan, como
resultado de un mismo proceso de evaluacin, ser acreditados en ms de una
rama.
Dos. Se modifican los apartados 2 y 3 del artculo 4, que quedan redactados en los
siguientes trminos:
2. Se crea una Comisin para cada mbito acadmico y cientfico resultante

de la agrupacin de reas de conocimiento afines, en los trminos previstos en el
anexo I.
Las Comisiones dependern administrativamente del departamento de ANECA
competente para la evaluacin del profesorado y disfrutarn de autonoma para el
ejercicio de sus funciones.
El Director de ANECA podr proponer, cada dos aos, el incremento o la
reduccin del nmero de comisiones, y la distribucin de reas de conocimiento que
cada una comprenda. El incremento en el nmero de comisiones requerir informe
previo del Ministerio de Hacienda y Administraciones Pblicas.
3. Para constituir dichas comisiones, el Director de ANECA propondr al
Consejo de Universidades una lista de candidatos. Esta lista deber contener al
menos tres propuestas por cada miembro titular. Cuando en la propuesta figure
personal investigador de los Centros pblicos de investigacin, se informar a la
Secretara de Estado de Investigacin, Desarrollo e Innovacin. De entre los
propuestos, el Consejo de Universidades seleccionar a los miembros titulares y
suplentes de las comisiones, por el procedimiento de seleccin que establezca, de
acuerdo con los criterios que figuran en los artculos 5 y 6 de este real decreto. Para
cada una de las comisiones de acreditacin se seleccionar un nmero de miembros
suplentes equivalente a la mitad de los titulares.
Tres. Se modifica el artculo 5, que queda redactado en los siguientes trminos:
Artculo 5. Composicin de las comisiones.
1. Las comisiones que valoren las solicitudes de acreditacin debern estar

constituidas mayoritariamente por catedrticos de universidad y por profesores
titulares de universidad. Adems, podr formar parte de ellas otro personal
investigador y expertos de reconocido prestigio internacional. Dos tercios del total
de miembros de cada Comisin sern catedrticos de universidad o investigadores
y expertos con categora equivalente, y un tercio sern profesores titulares de
universidad o investigadores con categora equivalente.
2. El nmero de miembros titulares de las comisiones variar en funcin de la
diversidad interna de cada mbito acadmico y cientfico y del nmero previsible de
solicitudes, pero no ser inferior a siete ni superior a trece. Uno de los miembros
actuar como presidente o presidenta, otro como secretario o secretaria, y los
dems como vocales. Adems, participar en las sesiones de la Comisin un
miembro del personal de ANECA que prestar el apoyo tcnico necesario para el
desarrollo de las actividades de la misma.
3. En cada Comisin de Acreditacin existir una subcomisin, integrada por
todos los catedrticos de universidad, profesores de investigacin y expertos de

reconocido prestigio internacional de categora equivalente que formen parte de
aquella, que tendr la competencia exclusiva en la evaluacin y resolucin de las
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solicitudes de acreditacin para el cuerpo de Catedrticos de Universidad.

Cuatro. Se modifica el artculo 6, que queda redactado en los siguientes trminos:
Artculo 6. Criterios para la designacin de los miembros de las comisiones.
1. ANECA realizar un sorteo entre personal funcionario en activo de los

cuerpos docentes universitarios que renan los requisitos que se establecen en el
apartado siguiente. A partir de dicho sorteo, elaborar una propuesta de candidatos
para formar parte de las comisiones de acreditacin.
2. Para pertenecer a las comisiones, los catedrticos de universidad y personal
investigador con categora equivalente debern haber obtenido el reconocimiento
de al menos tres periodos de actividad investigadora de acuerdo con las previsiones
del Real Decreto 1086/1989, de 28 de agosto, de retribuciones del profesorado
universitario, y los profesores titulares de universidad y personal investigador con
categora equivalente debern estar en posesin de al menos dos de dichos
periodos. A estos efectos, el ltimo periodo reconocido deber haberlo sido en los
ltimos 10 aos. Adems, tanto el personal funcionario de los cuerpos docentes
universitarios como el personal investigador perteneciente a centros pblicos de
investigacin debern tener una antigedad en sus respectivos cuerpos de al
menos 2 aos.
3. En todo caso, al menos dos tercios de los miembros de la comisin debern
contar con una experiencia docente universitaria no inferior a 10 aos.
4. Al elaborar la propuesta, ANECA procurar que en las comisiones de
acreditacin haya miembros que desarrollen su actividad en las distintas reas de
conocimiento incluidas en el mbito cientfico y acadmico de la Comisin, que
pertenezcan a diferentes instituciones y comunidades autnomas.
5. El Consejo de Universidades efectuar la seleccin de los miembros entre
los candidatos incluidos en la propuesta por el procedimiento que determine. A tal
efecto, podr tomar en consideracin la experiencia de los candidatos en actividades
de evaluacin acadmica, cientfica o tecnolgica.
6. La composicin de las comisiones de acreditacin, de acuerdo con lo
establecido en el artculo 57.2 de la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre,
deber procurar una composicin equilibrada entre mujeres y hombres, salvo que
no sea posible por razones fundadas y objetivas, debidamente motivadas.
Cinco. Se modifica el artculo 7, que queda redactado en los siguientes trminos:
Artculo 7. La presidencia de la Comisin.
1. El Director de ANECA realizar el nombramiento de los miembros

seleccionados por el Consejo de Universidades para integrar las comisiones, y
designar y nombrar de entre ellos al Presidente y al Secretario de cada Comisin,
atendiendo a criterios tales como la antigedad, la experiencia en gestin o
evaluacin, o los mritos cientfico-tcnicos. El Presidente deber formar parte del
cuerpo de catedrticos de universidad.
2. Dichos nombramientos no sern eficaces hasta que las personas
designadas hayan formalizado la declaracin jurada o promesa a que se refiere el
artculo 8 de este real decreto.
3. En caso de ausencia, vacante o enfermedad, actuar como Presidente el
catedrtico de universidad de mayor antigedad entre los que integren la comisin.
Seis. Se modifica el artculo 8, que queda redactado en los siguientes trminos:

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Artculo 8. Cdigo tico.
1. El Cdigo tico, que ser aprobado por el Consejo Rector de ANECA,

incorporar, al menos, los siguientes contenidos: derechos y deberes de los
miembros de las comisiones de acreditacin, derechos de los solicitantes en su
relacin con ANECA, y medios para garantizar el cumplimiento de lo dispuesto en la
Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la informacin pblica

y buen gobierno.
Entre los deberes de los miembros de las comisiones, el Cdigo tico tendr
que hacer mencin, al menos, a los siguientes: deber de actuar con objetividad,
independencia y rigor profesional; deber de respeto de la confidencialidad de los
datos personales de los aspirantes a la acreditacin de los que hubieran tenido
conocimiento por razn de su participacin en la Comisin; deber de guardar secreto
de las deliberaciones de la Comisin; y compromiso de garantizar la dedicacin
necesaria para el desempeo adecuado de las tareas que les son propias.
2. Los miembros de las comisiones de acreditacin debern formular por
escrito una declaracin jurada o promesa de cumplir el Cdigo tico antes de
comenzar a desempear sus funciones.
3. El incumplimiento del Cdigo tico dar lugar a la instruccin de oficio, por
el Director de ANECA, de un expediente de separacin de la Comisin de
Acreditacin.
Este expediente no tiene, en ningn caso, naturaleza disciplinaria y se tramitar
de acuerdo con lo previsto en los artculos 68 y siguientes de la Ley 30/1992, de 26
de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del
Procedimiento Administrativo Comn. No obstante, se dar traslado a los rganos
competentes para que, en su caso, adopten las medidas disciplinarias que
eventualmente pudieran resultar procedentes. El Director de ANECA es el rgano
competente para dictar la resolucin que pone fin al procedimiento de separacin.
4. El Cdigo tico deber ser coherente con lo dispuesto en el captulo VI de
la Ley 7/2007, de 12 de abril, del Estatuto Bsico del Empleado Pblico.
Siete. Se sustituye la referencia que en el ltimo inciso del artculo 9 se hace al

anexo sobre criterios de evaluacin por anexo sobre mritos evaluables.
Ocho. Se modifica el apartado 4 del artculo 10, que queda redactado en los
siguientes trminos:
4. En los casos de renuncia, abstencin o recusacin que impidan la

actuacin de la Comisin, stos sern sustituidos por los suplentes. En el caso de
que en el miembro suplente concurriese alguno de los supuestos de abstencin o
recusacin citados anteriormente, su sustitucin se har por otro suplente, de
acuerdo con el orden que establezca la propia Comisin, que tendr en cuenta
criterios de afinidad dentro del mbito acadmico o cientfico. Si tampoco fueran
posibles estas sustituciones, se proceder a designar nuevos miembros titulares y
suplentes ad hoc por el mismo procedimiento que los restantes vocales.
Nueve. Se modifican los apartados 1, 2 y 3 del artculo 11, que quedan redactados
en los siguientes trminos:
1. Las comisiones de acreditacin tendrn carcter permanente, sin perjuicio

de lo previsto en el artculo 4.2.
2. El nombramiento de los miembros titulares y suplentes de las comisiones se
har por un periodo de dos aos. A propuesta de ANECA, podrn ser designados
como miembros de la misma comisin para otro periodo inmediato una sola vez
consecutiva, sin perjuicio de lo dispuesto para la primera renovacin. La composicin
de las comisiones ser objeto de publicacin en el Boletn Oficial del Estado cuando
se produzca su modificacin.
3. Las comisiones de acreditacin se reunirn, mediante convocatoria de su
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presidente, cuantas veces sean necesarias. Las comisiones podrn reunirse para
actuar en sesin colegiada, a travs de medios informticos, sin necesidad de una
presencia fsica en la sede de ANECA. La constitucin de cada comisin se realizar
en su primera reunin y, posteriormente, tras cada renovacin. Esta reunin
constitutiva ser presencial.
Diez. Se sustituye el ltimo inciso del apartado 1 del artculo 12, que queda redactado
as: que se valorarn de acuerdo con lo dispuesto en el presente real decreto y en el
anexo II.
Asimismo, en el apartado 2 del artculo 12, se sustituye la referencia al Consejo de
Universidades por ANECA.
Once. Se modifica el artculo 13, que queda redactado en los siguientes trminos:
Artculo 13. Acreditacin para el acceso al Cuerpo de Catedrticos de

Universidad.
1. Los profesores titulares de universidad podrn optar a la acreditacin para

catedrtico de universidad por una o varias ramas del conocimiento, mediante la
presentacin de una solicitud a la que acompaarn la justificacin de los mritos
que aduzcan en relacin con su actividad investigadora, docente, profesional y de
transferencia, as como de gestin acadmica y cientfica, que se valorarn de
acuerdo con lo dispuesto en el presente real decreto y en el anexo.
2. La exencin del requisito de pertenecer al Cuerpo de Profesores Titulares
de Universidad a que se refiere el art. 60.1 de la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de
diciembre, se conceder a quienes acrediten tener la condicin de doctor con, al
menos, ocho aos de antigedad, y hayan obtenido informe positivo en la
acreditacin para profesor titular de universidad con la calificacin de Excepcional
(A) en la evaluacin de su actividad investigadora.
3. Quienes hubieren obtenido la acreditacin para el Cuerpo de Profesores
Titulares de Universidad sin haber alcanzado la calificacin de Excepcional (A) en
la evaluacin de su actividad investigadora podrn solicitar una nueva evaluacin
para optar a esa calificacin, siempre que hayan trascurrido al menos 18 meses
desde la obtencin de la acreditacin.
4. Podr solicitar la acreditacin a catedrtico sin necesidad de solicitar la
acreditacin a profesor titular ni de pertenecer al cuerpo de profesores titulares,
siempre que acredite tener la condicin de doctor con, al menos, ocho aos de
antigedad:
a) El personal funcionario perteneciente a cuerpos o escalas de personal

investigador para cuyo ingreso se exija estar en posesin del ttulo de Doctor.
b) El profesorado de las universidades de los Estados miembros de la Unin
Europea que haya alcanzado en aquellas una posicin equivalente, al menos, a la
de profesor titular de universidad.
5. El personal docente e investigador de otras universidades no espaolas, as

como de instituciones de investigacin no universitarias, no incluido en el apartado
anterior podr solicitar que se le realice una evaluacin para acreditarse a profesor
titular y a catedrtico simultneamente, pudiendo obtener esta ltima sin necesidad de
pertenecer al cuerpo de profesores titulares, siempre que acredite tener la condicin
de doctor con, al menos, ocho aos de antigedad. La Comisin resolver la
acreditacin slo a profesor titular, o a profesor titular y a catedrtico conjuntamente.
Doce. Se modifica el artculo 14, que queda redactado en los siguientes trminos:
Artculo 14. Solicitudes.

1. En la solicitud que presenten los candidatos ante la sede electrnica de

ANECA deber constar el cuerpo docente para el que pretenden obtener la
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acreditacin y la Comisin por la que quieren ser evaluados, de acuerdo con el

modelo que ANECA establezca. En el caso de que la Comisin de Acreditacin
seleccionada considere que el perfil del solicitante resulta ms afn a otro mbito
acadmico-cientfico, remitir el expediente al Director de ANECA para su
reasignacin. Antes de resolver, la Direccin dar audiencia al interesado.
2. Los interesados debern aportar, en todo caso, la justificacin de los

siguientes mritos, de acuerdo con lo dispuesto por ANECA:
a) Mritos obligatorios de investigacin, consistentes en:
1. Un nmero mnimo de contribuciones cientficas en forma de artculos,

libros, captulos de libro o resultados de produccin cientfica, tcnica o artstica
publicados. Cada comisin propondr ese nmero mnimo, teniendo en cuenta,
cuando resulte procedente, los estndares e ndices bibliomtricos nacionales e
internacionales acreditados.
2. Igualmente, dentro de los mritos obligatorios de investigacin, presentarn
las cuatro contribuciones que consideren ms relevantes en su trayectoria cientfica,
con objeto de que las comisiones puedan evaluar la calidad y el impacto de sus
trabajos en su rea de especializacin.
b) Mritos obligatorios de docencia, exigindose un nmero de aos de

experiencia, que variar en funcin del cuerpo docente para el que se solicite la
acreditacin, as como una valoracin positiva de la actividad docente. Sin embargo,
aquellos solicitantes que hayan desarrollado su carrera principalmente en una
institucin no universitaria dedicada a la investigacin cientfica o tecnolgica, o en
una universidad no espaola en la que el cmputo y los instrumentos de medicin
de la calidad de la actividad docente resulten difciles de trasladar al sistema
espaol, y acrediten resultados de investigacin excepcionales, tanto en cantidad
como en calidad, podrn obtener la acreditacin sin tener el tiempo mnimo de
experiencia docente que se establezca, ni presentar mritos especficos de la
actividad docente tal y como se describe a continuacin.
c) Para obtener la acreditacin para el cuerpo de catedrticos de universidad
se requerir, como mritos especficos, que los solicitantes aporten indicios
significativos de una trayectoria de liderazgo y reconocimiento externo a la institucin
donde prestan servicios, tanto en lo relacionado con la actividad docente como con
la investigadora.
3. Los solicitantes aportarn tambin como mritos complementarios otros

mritos relativos a la actividad docente e investigadora, encuadrables entre los que
se describen en el anexo II, as como mritos relevantes relacionados con su
actividad profesional y de transferencia de conocimiento, su formacin acadmica,
y su experiencia en gestin y administracin educativa, cientfica y tecnolgica, que
resulten susceptibles de ser tomados en consideracin de acuerdo con lo dispuesto
por ANECA. Estos ltimos sern tenidos en cuenta en el caso de insuficiencias
compensables en actividad investigadora y/o actividad docente.
Trece. Se modifica el artculo 15, que queda redactado en los siguientes trminos:
Artculo 15. Instruccin.
1. Recibidas las solicitudes por parte de ANECA, sta comprobar que la

documentacin aportada incluye la certificacin de los requisitos legalmente
establecidos para solicitar la acreditacin al cuerpo solicitado, as como la
justificacin de los mritos aducidos. Una vez efectuada la comprobacin, la
documentacin quedar a disposicin de las comisiones. Si se dejase de aportar
algn documento esencial o los aportados no reunieran los requisitos necesarios, se

comunicar al interesado esta circunstancia y se le conceder un plazo de 10 das
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hbiles para su subsanacin. De no efectuar la subsanacin en el referido plazo, se

le tendr por desistido de su peticin, archivndose sin ms trmite. Asimismo, si el
procedimiento se paraliza por causa imputable al interesado, transcurridos tres
meses, se producir la caducidad del mismo.
2. Las comisiones de acreditacin examinarn la documentacin presentada

con el fin de emitir su resolucin. En caso necesario, podrn recabar de los
solicitantes aclaraciones o justificaciones adicionales, que se entregarn por escrito
en un plazo de 10 das hbiles. En el caso de que no se presente la justificacin o
aclaracin solicitada en dicho plazo, no se valorarn los mritos cuya justificacin o
aclaracin dio lugar al requerimiento.
3. Las solicitudes de acreditacin para el cuerpo de catedrticos de universidad
sern examinadas y resueltas por las subcomisiones a que se refiere el artculo 5
del presente real decreto.
4. Las comisiones de acreditacin evaluarn las solicitudes de acuerdo con lo
establecido en el presente real decreto y en sus anexos. Cada solicitud ser
informada por, al menos, dos miembros de la Comisin, que actuarn como
ponentes. La Comisin adoptar la decisin colegiadamente, a la vista de la
documentacin presentada y de los informes de los ponentes. En casos de
discrepancia entre los ponentes que la Comisin no se considere en condiciones de
solventar, el Presidente podr, con carcter excepcional, solicitar un informe a un
experto externo perteneciente al rea de conocimiento del solicitante, cuyo informe
no tendr carcter vinculante. Se valorarn preferentemente la actividad
investigadora y la actividad docente. La formacin acadmica, la transferencia de
conocimiento y actividad profesional, as como la actividad de gestin sern
valoradas nicamente para compensar insuficiencias no graves en alguna de las
dos dimensiones objeto de valoracin preferente.
5. En los supuestos de evaluacin negativa, y con carcter previo a la
resolucin, las comisiones de acreditacin remitirn sus propuestas de resolucin a
los interesados, debidamente motivadas, con el fin de que, en el plazo de 10 das
hbiles, dirijan al Presidente de la Comisin las alegaciones que estimen pertinentes,
que debern ser valoradas por la Comisin.
Si el solicitante, a la vista de la propuesta de resolucin y antes de que se dicte
resolucin definitiva que ponga fin al procedimiento, desiste de su solicitud o
renuncia a la evaluacin, la Comisin dar por finalizado el procedimiento, dictando
la correspondiente resolucin administrativa.
6. Cumplimentado el trmite a que se refiere el primer prrafo del apartado
anterior, la Comisin resolver sobre la solicitud de acreditacin en un plazo no
superior a seis meses desde la fecha de entrada de la solicitud en el registro de
ANECA. Dicha resolucin ser motivada, y podr ser favorable o desfavorable a la
acreditacin. Cuando la resolucin sea favorable, ANECA emitir el correspondiente
certificado de acreditacin.
La resolucin se notificar al interesado por medios electrnicos dentro de
los 10 das hbiles siguientes a la fecha en que se dicte.
El transcurso del plazo mximo de seis meses sin dictar y notificar la resolucin,
tendr efecto desestimatorio, sin perjuicio de la obligacin positiva de resolver que
recae sobre el rgano evaluador.
7. En el caso de resolucin negativa, el interesado o interesada no podr
solicitar una nueva acreditacin hasta que no hayan transcurrido dieciocho meses
desde la presentacin de la solicitud evaluada de forma desfavorable.
Catorce. Se modifica el artculo 16, que queda redactado en los siguientes trminos:
Artculo 16. Reclamaciones.

1. Contra las resoluciones a las que se refiere el artculo anterior, los

cve: BOE-A-2015-6705
solicitantes podrn presentar, en el plazo de un mes, una reclamacin ante el

Consejo de Universidades que ser valorada y, en su caso, admitida a trmite por la
Comisin de Reclamaciones de dicho rgano. Esta Comisin estar formada por
miembros que renan los mismos requisitos que los miembros de las Comisiones
de Acreditacin.
2. La Comisin de Reclamaciones del Consejo de Universidades examinar el

expediente relativo a la acreditacin para velar por las garantas establecidas y
podr ratificar la resolucin o, en su caso, aceptar la reclamacin, todo ello en un
plazo mximo de tres meses. El transcurso del plazo mximo establecido sin dictar
y notificar la resolucin tendr efecto desestimatorio, de acuerdo con lo previsto en
el artculo 66.1 de la 6/2001, de 12 de diciembre, de universidades, segn la
redaccin dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril.
3. El examen de la reclamacin se har basndose en la solicitud de
evaluacin y toda la documentacin contenida en el expediente.
4. En el caso de ser estimada la reclamacin, la Comisin de Reclamaciones
del Consejo de Universidades remitir a ANECA su resolucin, indicando de forma
concreta los aspectos de la evaluacin que deben ser revisados. Dicha revisin se
llevar a cabo por comisiones de revisin.
5. Se crean cinco comisiones de revisin, una por cada una de las siguientes
ramas de conocimiento: Artes y Humanidades; Ciencias; Ciencias de la Salud;
Ciencias Sociales y Jurdicas; e Ingeniera y Arquitectura.
El nmero de miembros titulares de las comisiones no ser inferior a siete ni
superior a once. Se procurar que sus miembros hayan tenido experiencia como
evaluadores en las comisiones de acreditacin.
Las Comisiones de revisin dependern administrativamente del rgano de
ANECA competente para la evaluacin del profesorado, y disfrutarn de autonoma
para el ejercicio de sus funciones.
6. Las comisiones de revisin estarn integradas por catedrticos de
universidad. Tambin podr formar parte de ellas el personal investigador
perteneciente a centros pblicos de investigacin de categora equivalente a la de
catedrtico de universidad, as como expertos de reconocido prestigio internacional.
Los miembros de estas comisiones debern reunir los requisitos establecidos en el
artculo 6.2, adems de poseer experiencia en evaluacin de profesorado. Todos los
miembros de estas comisiones, incluidos el Presidente y el Secretario, sern
seleccionados por el Consejo de Universidades a propuesta de ANECA, y
nombrados por el Director de ANECA a propuesta del Consejo de Universidades. El
periodo de su nombramiento ser de dos aos, prorrogables por otros dos.
7. Antes de emitir su evaluacin, las comisiones de revisin podrn recabar el
informe de un experto externo perteneciente al rea de conocimiento del solicitante.
Dicho informe no tendr carcter vinculante.
8. Recibida la evaluacin, el Consejo de Universidades dictar la resolucin.
El informe de evaluacin de la comisin de revisin tendr carcter vinculante.
9. La resolucin del Consejo de Universidades pondr fin a la va administrativa
y frente a la misma podr interponerse recurso de reposicin o bien ser recurrida
directamente ante la jurisdiccin contencioso-administrativa.
Quince. Se modifica la disposicin adicional primera que queda redactada en los

siguientes trminos:
Disposicin adicional primera. Acreditacin de profesores titulares de escuela

universitaria.
1. En el procedimiento de acreditacin para profesores titulares de universidad,

del profesorado que pertenezca al Cuerpo de Titulares de Escuelas Universitarias
que posean el ttulo de Doctor, se valorar la investigacin, la gestin y,

particularmente, la docencia.
cve: BOE-A-2015-6705
2. Obtendrn la evaluacin positiva los solicitantes cuyos mritos docentes

hayan sido calificados con una A, aunque sus mritos investigadores no alcancen la
calificacin C.
3. En cualquier caso, obtendrn la acreditacin a la que se refiere esta

disposicin los solicitantes que cumplan alguna de las siguientes condiciones, que
sern verificadas nicamente por la correspondiente Comisin:
a) Dos periodos de docencia y un periodo de actividad investigadora

reconocidos de acuerdo con las previsiones del Real Decreto 1086/1989, de 28 de
agosto.
b) Dos periodos de docencia reconocidos de acuerdo con las previsiones del
Real Decreto 1086/1989, de 28 de agosto, y seis aos en el desempeo de los
rganos acadmicos unipersonales recogidos en estatutos de las universidades o
que hayan sido asimilados a estos.
c) Dos periodos de actividad investigadora reconocidos de acuerdo con las
previsiones del Real Decreto 1086/1989, de 28 de agosto.
4. La valoracin de las solicitudes ser llevada a cabo por las comisiones

previstas en el anexo I, as como la correspondiente revisin en su caso.
Diecisis. Queda sin contenido la disposicin adicional quinta.

Diecisiete. Queda sin contenido la disposicin final segunda.
Dieciocho. Se aade un nuevo anexo I con la siguiente redaccin:
ANEXO I
COMISIONES DE ACREDITACIN Y REAS DE CONOCIMIENTO ASIGNADAS

A CADA UNA DE ELLAS
A. Ciencias
A1. Matemticas
005.lgebra.
015. Anlisis Matemtico.
265. Estadstica e Investigacin Operativa.
440. Geometra y Topologa.
595. Matemtica Aplicada.
A2. Fsica
038. Astronoma y Astrofsica.

400. Fsica de la Tierra, Astronoma y Astrofsica.
247.Electromagnetismo.
385. Fsica Aplicada.
390. Fsica Atmica Molecular y Nuclear.
395. Fsica de la Materia Condensada.
398. Fsica de la Tierra.
405. Fsica Terica.
647.ptica.
A3. Qumica
750. Qumica Analtica.

755. Qumica Fsica.

760. Qumica Inorgnica.
cve: BOE-A-2015-6705
765. Qumica Orgnica.
A4. Ciencias de la Naturaleza
028. Antropologa Fsica.

063.Botnica.
120. Cristalografa y Mineraloga.

220.Ecologa.
240. Edafologa y Qumica Agrcola.
280.Estratigrafa.
412. Fisiologa Vegetal.
427. Geodinmica Externa.
428. Geodinmica Interna.
655.Paleontologa.
685. Petrologa y Geoqumica.
819.Zoologa.
A5. Biologa Celular y Molecular
050. Biologa Celular.

060. Bioqumica y Biologa Molecular.
420.Gentica.
B. Ciencias de Salud
B6. Ciencias Biomdicas
020. Anatoma Patolgica.

025. Anatoma y Anatoma Patolgica Comparadas.
027. Anatoma y Embriologa Humana.
410.Fisiologa.
443.Histologa.
566.Inmunologa.
630.Microbiologa.
660.Parasitologa.
807.Toxicologa.
B7. Medicina Clnica y Especialidades Clnicas
090.Ciruga.
183.Dermatologa.
275.Estomatologa.
610.Medicina.
613. Medicina Legal y Forense.
645. Obstetricia y Ginecologa.
646.Oftalmologa.
653.Otorrinolaringologa.
670.Pediatra.
745.Psiquiatra.
770. Radiologa y Medicina Fsica.
817.Urologa.
830. Traumatologa y Ortopedia.
B8. Especialidades Sanitarias
255.Enfermera.
413.Fisioterapia.
310. Farmacia y Tecnologa Farmacutica.

315.Farmacologa.
cve: BOE-A-2015-6705
640. Nutricin y Bromatologa.

615. Medicina Preventiva y Salud Pblica.
617. Medicina y Ciruga Animal.
773. Sanidad Animal.
C. Ingeniera y Arquitectura
C9. Ingeniera Qumica, de los Materiales y del Medio Natural
065. Ciencia de los Materiales e Ingeniera Metalrgica.

500. Ingeniera Agroforestal.
550. Ingeniera Nuclear.
555. Ingeniera Qumica.
565. Ingeniera Textil y Papelera.
700. Produccin Animal.
705. Produccin Vegetal.
780. Tecnologa de los Alimentos.
790 . Tecnologas del Medio Ambiente.
C10. Ingeniera Mecnica y de la Navegacin
083. Ciencias y Tcnicas de la Navegacin.

115. Construcciones Navales.
495. Ingeniera Aeroespacial.
515. Ingeniera de los Procesos de Fabricacin.
530. Ingeniera e Infraestructuras de los Transportes.
540. Ingeniera Hidrulica.
545. Ingeniera Mecnica.
590. Mquinas y Motores Trmicos.
600. Mecnica de Fluidos.
605. Mecnica de Medios Continuos y Teora de Estructuras.
720. Proyectos de Ingeniera.
C11. Ingeniera Elctrica y de Telecomunicaciones
250.Electrnica.
520. Ingeniera de Sistemas y Automtica.
535. Ingeniera Elctrica.
560. Ingeniera Telemtica.
785. Tecnologa Electrnica.
800. Teora de la Seal y Comunicaciones.
C12. Ingeniera Informtica
035. Arquitectura y Tecnologa de Computadores.

075. Ciencia de la Computacin e Inteligencia Artificial.
570. Lenguajes y Sistemas Informticos.
C13. Arquitectura, Ingeniera Civil, Construccin y Urbanismo
295. Explotacin de las Minas.

100. Composicin Arquitectnica.
110. Construcciones Arquitectnicas.
300. Expresin Grfica Arquitectnica.
305. Expresin Grfica en la Ingeniera.
505. Ingeniera Cartogrfica Geodsica y Fotogrametra.
510. Ingeniera de la Construccin.

525. Ingeniera del Terreno.
cve: BOE-A-2015-6705
710. Prospeccin e Investigacin Minera.

715. Proyectos Arquitectnicos.
815. Urbanstica y Ordenacin del Territorio.
D. Ciencias Sociales y Jurdicas
D14. Derecho
125. Derecho Administrativo.

130. Derecho Civil.
135. Derecho Constitucional.
140. Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social.
145. Derecho Eclesistico de Estado.
150. Derecho Financiero y Tributario.
155. Derecho Internacional Privado.
160. Derecho Internacional Pblico y Relaciones Internacionales.
165. Derecho Mercantil.
170. Derecho Penal.
175. Derecho Procesal.
180. Derecho Romano.
381. Filosofa Del Derecho.
470. Historia del Derecho y de las Instituciones.
D15. Ciencias Econmicas y Empresariales
623. Mtodos Cuantitativos para la Economa y la Empresa

225. Economa Aplicada.
235. Economa, Sociologa y Poltica Agraria.
415. Fundamentos de Anlisis Econmico.
480. Historia e Instituciones Econmicas.
095. Comercializacin e Investigacin de Mercados.
230. Economa Financiera y Contabilidad.
650. Organizacin de Empresas.
D16. Ciencias de la Educacin
187. Didctica de la Expresin Corporal.

189. Didctica de la Expresin Musical.
193. Didctica de la Expresin Plstica.
195. Didctica de la Lengua y Literatura.
200. Didctica de la Matemtica.
205. Didctica de las Ciencias Experimentales.
210. Didctica de las Ciencias Sociales.
215. Didctica y Organizacin Escolar.
245. Educacin Fsica y Deportiva.
625. Mtodos de Investigacin y Diagnstico en Educacin.
805. Teora e Historia de la Educacin.
D17. Ciencias del Comportamiento
620. Metodologa de las Ciencias del Comportamiento.

680. Personalidad, Evaluacin y Tratamiento Psicolgico.
725.Psicobiologa.
730. Psicologa Bsica.
735. Psicologa Evolutiva y de la Educacin.

740. Psicologa Social.
cve: BOE-A-2015-6705
D18. Ciencias Sociales
030. Antropologa Social.

040. Biblioteconoma y Documentacin.
070. Ciencia Poltica y de la Administracin.
105. Comunicacin Audiovisual y Publicidad.

383. Filosofa Moral.
475. Historia del Pensamiento y de los Movimientos Sociales y Polticos.
675.Periodismo.
775.Sociologa.
813. Trabajo Social y Servicios Sociales.
E. Arte y Humanidades
E19. Historia y Filosofa
010. Anlisis Geogrfico Regional.

033.Arqueologa.
085. Ciencias y Tcnicas Historiogrficas.
375.Filosofa.
430. Geografa Fsica.
435. Geografa Humana.
445. Historia Antigua.
450. Historia Contempornea.
455. Historia de Amrica.
460. Historia de la Ciencia.
485. Historia Medieval.
490. Historia Moderna.
585. Lgica y Filosofa de la Ciencia.
695.Prehistoria.
E20. Filologa y Lingstica
285. Estudios rabes e Islmicos.

568. Estudios de Asia Oriental.
290. Estudios Hebreos y Arameos.
320. Filologa Alemana.
325. Filologa Catalana.
327. Filologa Eslava.
335. Filologa Francesa.
340. Filologa Griega.
345. Filologa Inglesa.
350. Filologa Italiana.
355. Filologa Latina.
360. Filologa Romnica.
365. Filologa Vasca.
370. Filologa Gallega y Portuguesa.
567. Lengua Espaola.
575. Lingstica General.
580. Lingstica Indoeuropea.
583. Literatura Espaola.
796. Teora de la Literatura y Literatura Comparada.
814. Traduccin e Interpretacin.
E21. Historia del Arte y Expresin Artstica

185.Dibujo.
cve: BOE-A-2015-6705
260.Escultura.
270. Esttica y Teora de Las Artes.
465. Historia del Arte.
635.Msica.
690.Pintura.
Diecinueve. Se modifica el anexo, que pasa a ser el anexo II, y que queda redactado
en los siguientes trminos:
ANEXO II
A. Mritos evaluables
1. Actividad investigadora
Calidad y difusin de resultados de la actividad investigadora: publicaciones

cientficas, creaciones artsticas profesionales, congresos, conferencias, seminarios,
tesis doctorales dirigidas (si no se alegan como mritos de actividad docente).
Calidad y nmero de proyectos competitivos y contratos de investigacin con
resultados constatables.
Movilidad: estancias en centros de investigacin con resultados constatables.
Otros mritos investigadores.
2. Actividad docente
Dedicacin docente: amplitud, diversidad, intensidad, responsabilidad, ciclos,

tipo de docencia universitaria, tesis doctorales dirigidas (si no se alegan como
mritos de actividad investigadora).
Calidad de la actividad docente: evaluaciones positivas de la actividad,
elaboracin de material docente original, publicaciones docentes, proyectos de
innovacin docente con resultados destacables.
Formacin docente.
Otros mritos docentes.
3. Formacin acadmica (solo para la acreditacin de profesores titulares

de universidad)
Calidad de la formacin predoctoral y doctoral: becas, premios, otros ttulos,

etc. Tesis doctoral: premio extraordinario de doctorado y otros premios, mencin de
doctorado europeo o internacional, mencin de calidad o excelencia del programa
de doctorado.
Calidad de la formacin posdoctoral: becas o contratos posdoctorales.
Otros mritos de formacin acadmica.
4. Transferencia de conocimiento y experiencia profesional
Patentes y productos con registro de propiedad intelectual, transferencia de

conocimiento al sector productivo, implicacin en empresas de base tecnolgica,
etctera.
Calidad y dedicacin a actividades profesionales en empresas, instituciones,
organismos pblicos de investigacin u hospitales, distintas a las docentes o
investigadoras.
Contratos de transferencia o prestacin de servicios profesionales con
empresas, Administraciones pblicas y otras instituciones suscritos al amparo del
artculo 83 de la Ley Orgnica 6/2001, de Universidades.
Otros mritos de transferencia de conocimiento y experiencia profesional.
5. Experiencia en gestin y administracin educativa, cientfica y tecnolgica

cve: BOE-A-2015-6705
Desempeo de cargos unipersonales de responsabilidad en la gestin

universitaria recogidos en los estatutos de las universidades, o que hayan sido
asimilados a ellos; o en organismos pblicos de investigacin.
Desempeo de puestos en el entorno educativo, cientfico o tecnolgico

dentro de la Administracin General del Estado o de las comunidades autnomas.
Otros mritos de gestin.
B. Baremo
La evaluacin de los mritos aducidos y debidamente justificados dar lugar a

una calificacin alfabtica de la A a la E. En cada uno de las dimensiones esta
calificacin tendr el siguiente significado:
A, excepcional.
B, bueno.
C, compensable.
D, insuficiente.
E, circunstancia especial.
En la acreditacin para el Cuerpo de Catedrticos de Universidad no se tomar

en consideracin la formacin acadmica, y obtendrn una resolucin positiva los
solicitantes cuya evaluacin obtenga, al menos, la combinacin de calificaciones
que se detalla en la siguiente tabla:
Transferencia/
Investigacin Docencia Gestin
Actividad profesional
Calificacin mnima . . . . . . . . . . . B B
Calificacin mnima . . . . . . . . . . . A C, E1
Calificacin mnima . . . . . . . . . . . B C B
Calificacin mnima . . . . . . . . . . . B C B
Calificacin mnima . . . . . . . . . . . C B A
Calificacin mnima . . . . . . . . . . . C B A
1
El nivel E solo es vlido para la acreditacin cuando un solicitante haya desarrollado su carrera
principalmente en una institucin no universitaria o en una universidad no espaola donde el cmputo y
los instrumentos de medicin de la calidad de la actividad docente resulten difciles de trasladar al
sistema espaol.
En la acreditacin para el Cuerpo de Profesores Titulares de Universidad

obtendrn una resolucin positiva los solicitantes cuya evaluacin obtenga, al
menos, la combinacin de calificaciones que se detalla en la siguiente tabla:
Transferencia/
Investigacin Docencia Gestin Formacin
Actividad profesional
Calificacin mnima . . . . . . B B
Calificacin mnima . . . . . . A C, E2 B
Calificacin mnima . . . . . . B C B B
Calificacin mnima . . . . . . B C B B
Calificacin mnima . . . . . . C B A B
2
El nivel E solo es vlido para la acreditacin cuando un solicitante haya desarrollado su carrera
principalmente en una institucin no universitaria o en una universidad no espaola donde el cmputo y
los instrumentos de medicin de la calidad de la actividad docente resulten difciles de trasladar al

sistema espaol.
cve: BOE-A-2015-6705
Disposicin adicional primera. Constitucin y renovacin de las primeras comisiones

de acreditacin previstas en la presente norma.
1. Las comisiones de acreditacin previstas en el anexo I y las comisiones de revisin

previstas en el artculo 16.5 debern constituirse dentro de los dos meses siguientes a la
fecha de entrada en vigor de este real decreto.
2. A tal efecto, ANECA podr proponer, sin necesidad de proceder a un nuevo sorteo,
el nombramiento como miembros de las nuevas comisiones de vocales y presidentes de
las comisiones de acreditacin existentes antes de la entrada en vigor del presente real
decreto. En caso de resultar designados, conservarn su condicin de miembros de ambas
comisiones hasta tanto no se disuelvan las anteriores.
3. Transcurridos dos aos desde la designacin de los miembros de cada Comisin,
se renovar necesariamente a la mitad de sus miembros titulares y suplentes. En esta
primera renovacin solo podrn ser propuestos para un segundo periodo, de acuerdo con
lo previsto en el artculo 11 del presente real decreto, hasta un mximo de la mitad de los
miembros titulares y suplentes de las comisiones.
Disposicin adicional segunda. Tramitacin electrnica de procedimientos.
1. Todos los procedimientos de acreditacin para el personal docente de la

Universidad se tramitarn por medios electrnicos, de acuerdo con los previsto en el
artculo 27.6 de la Ley 11/2007, de 22 de junio.
2. Las reclamaciones que se interpongan contra la resolucin que ponga fin al
procedimiento de acreditacin para el personal docente de la universidad se tramitarn por
medios electrnicos de acuerdo con lo previsto en el artculo 27.6 de la Ley 11/2007, de 22
de junio.
Disposicin adicional tercera. No incremento de gasto pblico.
Las medidas incluidas en esta norma no podrn suponer incremento de dotaciones ni

de retribuciones ni de otros gastos de personal.
Disposicin adicional cuarta. Referencias de gnero.
Todas las referencias contenidas en este real decreto en gnero masculino se

entendern realizadas tambin al gnero femenino.
Disposicin transitoria nica. Procedimientos iniciados.
1. Las solicitudes de acreditacin presentadas antes de la entrada en vigor de este

real decreto se resolvern de acuerdo con las previsiones vigentes en el momento de su
presentacin.
Los procedimientos de reclamacin que no estuviesen an concluidos tras la extincin
de las actuales comisiones de reclamaciones, sern examinados y resueltos por las
comisiones previstas en el nuevo artculo 16.5 de este real decreto.
2. Los solicitantes con expedientes iniciados y no finalizados antes de la entrada en
vigor del presente real decreto podrn desistir del procedimiento y solicitar la evaluacin
conforme a las nuevas previsiones.
3. Quienes hubieren formalizado solicitudes de acreditacin conforme a lo dispuesto
con anterioridad a la entrada en vigor de este real decreto, y hubieren obtenido una
resolucin negativa, no estarn sometidos a la restriccin temporal de 18 meses para la
presentacin de su primera solicitud conforme a las nuevas previsiones.
4. Las acreditaciones obtenidas de acuerdo con las previsiones anteriores a este real
decreto conservarn su carcter universal; los acreditados podrn optar a la exencin de
pertenecer al Cuerpo de Profesores Titulares de Universidad en las condiciones que
establece el nuevo artculo 13.3.
Disposicin final primera. Transparencia en los criterios de evaluacin.

cve: BOE-A-2015-6705
1. El Director de ANECA, a propuesta de las comisiones de acreditacin, concretar

la aplicacin a cada rama de actividad de los criterios de evaluacin de los mritos
previstos en el artculo 14.2 y, en particular, establecer:
a) Los umbrales mnimos o niveles de referencia de la actividad docente e

investigadora y de calidad exigibles para los mritos obligatorios, y especficos en su caso,
requeridos para obtener la acreditacin a catedrtico o profesor titular de universidad, a los
que se hace referencia en el artculo 12.2, velando por la adecuada homogeneidad entre
los distintos mbitos cientficos.
b) Las caractersticas excepcionales que deben concurrir en los resultados de
investigacin para permitir la exencin del requisito de pertenecer al Cuerpo de Profesores
Titulares de Universidad a que se refiere el artculo 60.1 de la Ley Orgnica 6/2001, de 21
de diciembre, recogidas en el artculo 11.2.
Estos criterios de evaluacin sern aprobados mediante resolucin del director de

ANECA, sern publicados en la sede electrnica del Ministerio de Educacin, Cultura y
Deporte y revisados cada dos aos.
2. ANECA har pblicos los documentos de orientacin a los solicitantes, que
contendrn informacin precisa acerca de los referidos umbrales o niveles de referencia
en las diferentes dimensiones, as como de las normas de compensacin aplicables en
cada mbito acadmico y cientfico. Estos documentos debern facilitar la autoevaluacin
a los posibles solicitantes, tendrn efectos exclusivamente informativos y se publicarn en
la sede electrnica de ANECA, sin que puedan ser objeto de impugnacin en va
administrativa o judicial.
Disposicin final segunda. Creacin, modificacin y supresin de comisiones de

acreditacin y de revisin.
1. La creacin de nuevas comisiones de acreditacin y de revisin se realizar

mediante orden de la persona titular del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte, con
las formalidades y requisitos establecidos en los artculos 38 a 40 de la Ley 6/1997, de 14
de abril, de Organizacin y Funcionamiento de la Administracin General del Estado.
2. Se habilita al titular del Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte para modificar,
mediante orden, la denominacin y las reas de conocimiento asignadas a las comisiones
de acreditacin recogidas en el anexo I, siempre que no se incremente su nmero.
Disposicin final tercera. Cdigo tico.
El Consejo Rector de ANECA, en un plazo de seis meses desde la entrada en vigor de

este real decreto, aprobar el Cdigo tico regulado en el artculo 8.1 del Real
Decreto 1312/2007, de 5 de octubre.
Una vez aprobado el Cdigo tico por el Consejo Rector, se publicar en el Boletn
Oficial del Estado y en la pgina web del Organismo.
Disposicin final cuarta. Entrada en vigor.
Este real decreto entrar en vigor cuando entre en vigor el real decreto que apruebe
los estatutos del Organismo Autnomo ANECA, segn lo dispuesto en el artculo 8.5 de la
Ley 15/2014, de 16 de septiembre, de racionalizacin del Sector Pblico y otras medidas
de reforma administrativa, excepto para la realizacin de todas aquellas acciones
preparatorias de la constitucin de las comisiones de acreditacin y de revisin reguladas
en este real decreto, que podrn comenzar a realizarse a partir del da siguiente al de la
publicacin en el Boletn Oficial del Estado de este real decreto.
Dado en Madrid, el 29 de mayo de 2015.

cve: BOE-A-2015-6705
FELIPE R.
El Ministro de Educacin, Cultura y Deporte,

JOS IGNACIO WERT ORTEGA
http://www.boe.es BOLETNOFICIALDELESTADO D.L.:M-1/1958-ISSN:0212-033X

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Nm. 144 Mircoles 17 de junio de 2015 Sec. I. Pg. 50319

MINISTERIO DE EDUCACIN, CULTURA Y DEPORTE

Los procedimientos de evaluacin dirigidos a obtener la acreditacin necesaria para

ser acreditados en ms de una rama. Naturalmente, la acreditacin obtenida en una rama

en enseanzas y cursos donde concurren disciplinas diferentes, como es comn en

ahora vigente, la transferencia quedaba dentro de la investigacin y la actividad profesional

transferencia y actividad profesional en mbitos donde resultan particularmente relevantes.

evaluacin positiva de estas dos dimensiones conforme a lo dispuesto en el presente real

El Real Decreto 1312/2007, de 5 de octubre, por el que se establece la acreditacin

Uno. Se modifica el artculo 3, que queda redactado en los siguientes trminos:

Artculo 3. Finalidad de la acreditacin nacional.

La finalidad del procedimiento es la obtencin del correspondiente certificado de

estndares internacionales evaluadores de la calidad docente e investigadora,

garantizar una posterior seleccin del profesorado funcionario eficaz, eficiente,

Se dispondrn, en todo caso, procedimientos para que los solicitantes que

2. Se crea una Comisin para cada mbito acadmico y cientfico resultante

Tres. Se modifica el artculo 5, que queda redactado en los siguientes trminos:

Artculo 5. Composicin de las comisiones.

1. Las comisiones que valoren las solicitudes de acreditacin debern estar

todos los catedrticos de universidad, profesores de investigacin y expertos de

solicitudes de acreditacin para el cuerpo de Catedrticos de Universidad.

Cuatro. Se modifica el artculo 6, que queda redactado en los siguientes trminos:

Artculo 6. Criterios para la designacin de los miembros de las comisiones.

1. ANECA realizar un sorteo entre personal funcionario en activo de los

Cinco. Se modifica el artculo 7, que queda redactado en los siguientes trminos:

Artculo 7. La presidencia de la Comisin.

1. El Director de ANECA realizar el nombramiento de los miembros

Seis. Se modifica el artculo 8, que queda redactado en los siguientes trminos:

Artculo 8. Cdigo tico.

1. El Cdigo tico, que ser aprobado por el Consejo Rector de ANECA,

Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la informacin pblica

Siete. Se sustituye la referencia que en el ltimo inciso del artculo 9 se hace al

4. En los casos de renuncia, abstencin o recusacin que impidan la

1. Las comisiones de acreditacin tendrn carcter permanente, sin perjuicio

Artculo 13. Acreditacin para el acceso al Cuerpo de Catedrticos de

1. Los profesores titulares de universidad podrn optar a la acreditacin para

a) El personal funcionario perteneciente a cuerpos o escalas de personal

5. El personal docente e investigador de otras universidades no espaolas, as

Artculo 14. Solicitudes.

1. En la solicitud que presenten los candidatos ante la sede electrnica de

acreditacin y la Comisin por la que quieren ser evaluados, de acuerdo con el

2. Los interesados debern aportar, en todo caso, la justificacin de los

a) Mritos obligatorios de investigacin, consistentes en:

1. Un nmero mnimo de contribuciones cientficas en forma de artculos,

b) Mritos obligatorios de docencia, exigindose un nmero de aos de

3. Los solicitantes aportarn tambin como mritos complementarios otros

Artculo 15. Instruccin.

1. Recibidas las solicitudes por parte de ANECA, sta comprobar que la

algn documento esencial o los aportados no reunieran los requisitos necesarios, se

hbiles para su subsanacin. De no efectuar la subsanacin en el referido plazo, se

2. Las comisiones de acreditacin examinarn la documentacin presentada

Artculo 16. Reclamaciones.

1. Contra las resoluciones a las que se refiere el artculo anterior, los

solicitantes podrn presentar, en el plazo de un mes, una reclamacin ante el

2. La Comisin de Reclamaciones del Consejo de Universidades examinar el

Quince. Se modifica la disposicin adicional primera que queda redactada en los

Disposicin adicional primera. Acreditacin de profesores titulares de escuela

1. En el procedimiento de acreditacin para profesores titulares de universidad,

que posean el ttulo de Doctor, se valorar la investigacin, la gestin y,

2. Obtendrn la evaluacin positiva los solicitantes cuyos mritos docentes

3. En cualquier caso, obtendrn la acreditacin a la que se refiere esta

a) Dos periodos de docencia y un periodo de actividad investigadora