Docente: Macarena Montenegro Martnez Curso: Sptimo Bsico
Asignatura: Ciencias Naturales
UNIDADE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES FECHA DE PROCEDIMIENTOS DE
S INICIO EVALUACION Y DE TERMINO
OA 13 Marzo 2017 a Guas acumulativas en
Unidad 1 Investigar experimentalmente y explicar el comportamiento de Mayo 2017 clases gases ideales en situaciones cotidianas, considerando: > Factores como presin, volumen y temperatura. Pruebas de unidad > Las leyes que los modelan. > La teora cintico-molecular. OA 14 Investigar experimentalmente y explicar la clasificacin de la materia en sustancias puras y mezclas (homogneas y heterogneas), los procedimientos de separacin de mezclas (decantacin, filtracin, tamizado y destilacin), considerando su aplicacin industrial en la metalurgia, la minera y el tratamiento de aguas servidas, entre otros. OA 15 Investigar experimentalmente los cambios de la materia y argumentar con evidencia emprica que estos pueden ser fsicos o qumicos.
Unidad 2 OA 7 Junio 2017 a Guas acumulativas en
Planificar y conducir una investigacin experimental para proveer Agosto 2017 clases evidencias que expliquen los efectos de las fuerzas gravitacional, de roce y elstica, entre otras, en situaciones cotidianas. Pruebas de unidad OA 8 Explorar y describir cualitativamente la presin, considerando sus efectos en: > Slidos, como en herramientas mecnicas. > Lquidos, como en mquinas hidrulicas. > Gases, como en la atmsfera. OA 9 Explicar, con el modelo de la tectnica de placas, los patrones de distribucin de la actividad geolgica (volcanes y sismos), los tipos de interaccin entre las placas (convergente, divergente y transformante) y su importancia en la teora de la deriva continental. OA 10 Explicar, sobre la base de evidencias y por medio de modelos, la actividad volcnica y sus consecuencias en la naturaleza y la sociedad. OA 11 Crear modelos que expliquen el ciclo de las rocas, la formacin y modificacin de las rocas gneas, metamrficas y sedimentarias, en funcin de la temperatura, la presin y la erosin. OA 12 Demostrar, por medio de modelos, que comprenden que el clima en la Tierra, tanto local como global, es dinmico y se produce por la interaccin de mltiples variables, como la presin, la temperatura y la humedad atmosfrica, la circulacin de la atmsfera y del agua, la posicin geogrfica, la rotacin y la traslacin de la Tierra. OA 5 Guas acumulativas en Comparar, usando modelos, microorganismos como virus, bacterias y Septiembre clases hongos, en relacin con: > Caractersticas estructurales (tamao, forma y estructuras). 2017 a Octubre Pruebas de unidad > Caractersticas comunes de los seres vivos (alimentacin, 2017 reproduccin, respiracin, etc.). Unidad 3 > Efectos sobre la salud humana (positivos y negativos). OA 6 Investigar y explicar el rol de microorganismos (bacterias y hongos) en la biotecnologa, como en la: > Descontaminacin ambiental. > Produccin de alimentos y frmacos. > Obtencin del cobre. > Generacin de metano. OA 4 Desarrollar modelos que expliquen las barreras defensivas (primaria, secundaria y terciaria) del cuerpo humano, considerando: > Agentes patgenos como escherichia coli y el virus de la gripe. > Uso de vacunas contra infecciones comunes (influenza y meningitis, entre otras). > Alteraciones en sus respuestas como en las alergias, las enfermedades autoinmunes y los rechazos a trasplantes de rganos. OA 1 Noviembre Guas acumulativas en Explicar los aspectos biolgicos, afectivos y sociales que se integran 2017 a clases en la sexualidad, considerando: > Los cambios fsicos que ocurren durante la pubertad. Diciembre Pruebas de unidad Unidad 4 > La relacin afectiva entre dos personas en la intimidad y el respeto 2017 mutuo. > La responsabilidad individual. OA 2 Explicar la formacin de un nuevo individuo, considerando: > El ciclo menstrual (das frtiles, menstruacin y ovulacin). > La participacin de espermatozoides y ovocitos. > Mtodos de control de la natalidad. > La paternidad y la maternidad responsables. OA 3 Describir, por medio de la investigacin, las caractersticas de infecciones de transmisin sexual (ITS), como sida y herpes, entre otras, considerando sus: > Mecanismos de transmisin. > Medidas de prevencin. > Sntomas generales. > Consecuencias y posibles secuelas.