REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR

INSTITUO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA LOS ANDES

RUBIO ESTADO TCHIRA

NECESIDADES INFERIORES Y SUPERIORES SEGN ABRAHAM MASLOW

AUTORA:

FANNY GAUTA

DOCENTE:

CLEOFS CLAVIJO

SEPTIEMBRE DE 2014.
NDICE

Pag.
INTRODUCCIN.. 3
DESARROLLO.. 4
.
CONDUCTA INSTINTIVA FRENTE AL INSTINTOIDE.. 4
JERARQUA DE LAS NECESIDADES. 5
TRMINOS BSICOS. 6
NECESIDADES FISIOLGICAS.. 6
NECESIDADES DE SEGURIDAD. 6
NECESIDADES DE APRECIO.. 7
NECESIDADES DE AUTORRALIZACIN. 7
NECESIDAD DE SABER Y COMPRENDER.. 8
NECESIDADES ESTTICAS. 8
CONCLUSIN.. 10
ANEXOS

INTRODUCCIN

La psicologa como ciencia que explora los conceptos de percepcin,

atencin, motivacin, la emocin, la personalidad, pensamiento, entre otros rasgos
relacionados con la mente humana, ha evolucionado con el pasar de los aos. Y
es que el pensamiento mismo del hombre es el reflejo de la era en la que vive. Sin
embargo, al escudriar las teoras darwinistas el hombre es visto como un animal
ms dentro del complejo sistema de vida en la tierra, pero no por ello se debe
echar a un lado la capacidad de razonamiento proveniente de un cerebro complejo
hecho y dado para la realizacin de actividades ms elaboradas con respecto al
resto de animales que con quienes convive.

En este sentido, de acuerdo a las diferentes pocas en la historia de la

humanidad, han surgido diferentes formas de analizar el pensamiento humano y
de ellas se han originado corrientes que han sido adoptadas como cnones
elementales a la hora de entender los diferentes fenmenos que se suscitan del la
actitud del hombre. De all en ltima instancia surge la psicologa humanista, y en
ella, uno de sus principales exponentes, el psiclogo estadounidense Abraham
Maslow, quien innova al poner en entredicho el supuesto tradicional de que la
evitacin del dolor y la reduccin de tensin constituyen las fuentes principales de
motivacin para el hombre, las races de este pensamientos son remotas, por
ejemplo, en la antigua Grecia, Epicuro dice que la felicidad del hombre es el
equilibrio entre el dolor y el placer. Sin embargo Maslow ordena en su pirmide de
las necesidades en orden jerrquico los tipos de necesidades que el hombre debe
satisfacer para lograr un equilibrio y bienestar.

De acuerdo a esto ltimo, la pirmide ubica a las necesidades como

inferiores y superiores, de all, un individuo debe satisfacer primero las
necesidades inferiores (fisiolgicas, seguridad, filiacin) para de esta manera
poder pasar al plano de la autorrealizacin. Segn estas ideas el hombre posee
instintos al igual que los animales, pero se presentan estos en l como un afluente
o instintoide, esto quiere decir que los medios para conseguir la satisfaccin de las
necesidades ms primordiales pueden ser condicionados por el aprendizaje.
DESARROLLO.

Abraham Maslow naci en Nueva York en 1908 obtuvo su licenciatura en

arte, su maestra en arte y su doctorado en filosofa en la Universidad de
Wisconsin. Fue un psiclogo humanista, puso en entredicho el supuesto
tradicional de que la evitacin del dolor y tensin constituyen las fuentes
principales de motivacin para el hombre. Propuso que los cientficos de la
personalidad examinaran, en lugar de esto, los esfuerzos de los individuos en
lugar del desarrollo, la felicidad y la satisfaccin. Distingui entre necesidades de
dficit y necesidades de desarrollo o meta necesidades.

Las necesidades de dficit comprenden necesidades fisiolgicas,

necesidades de seguridad, necesidades de afecto y afiliacin, y necesidades de
estimacin. Las necesidades de desarrollo estn comprendidas en el trmino
general de auto realizacin. Maslow crea que las necesidades superiores forman
parte de la construccin del individuo al mismo ttulo que las necesidades ms
rudimentarias. Otro de sus supuestos importantes, es el de que cada persona
posee una naturaleza individual que ha de ser apoyada y estimulada. Algunos
psiclogos de la personalidad han adoptado el punto de vista parcial de que el
hombre es egosta, malo, antisocial y sensual por naturaleza. Maslow crea que
hay grados de humanidad, representando las necesidades activas en los niveles
superiores el aspecto ms alto de la dimensin humana.

CONDUCTA INSTINTIVA FRENTE A INSTINTOIDE

Maslow distingue entre una conducta de instinto total y una tendencia

instintoide o remanente de instinto para de este modo poder distinguir entre
necesidades bsicas inferiores y superiores. El instinto total comprende todos los
elementos de un acto behavioral: percepcin de estmulos significativos, conducta
apropiada de enfrentamiento y seleccin de objetivos, de modo que la conducta
termina al alcanzarse estos. Por ejemplo: un len no necesita aprender qu comer,
su ingesta ser de carne puesto que biolgicamente est hecho para ser

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carnvoro, lo que quiere decir que tampoco ir en busca de un tipo de carne
(cebras, bfalos...) en especfico.

Por su parte el hombre es ms complicado, puesto que en l no existen

instintos propiamente dichos sino reflejos innatos y formas todava ms complejas
de conducta, tales como los impulsos fisiolgicos. Inclusive los impulsos requieren,
para su satisfaccin, el aprendizaje de incentivos apropiados, as como conductas
instrumentales para conseguir dichos incentivos. En relacin al ejemplo de instinto
total en los animales, si un hombre se levanta con hambre, puede elegir qu
comer y para ello existen condicionantes como los recursos que posea para dicho
fin, de all que si posee suficiente dinero, podr ir a un restaurant y elegir un plato
que le apetezca, tambin l puede haber aprendido a alimentarse sanamente y
por ende al estar en el restaurant, elegir cul es el plato que ms se adapte al
rgimen alimenticio al que est acostumbrado.

Para Maslow el individuo debera aprender a seguir sus remanentes de

instinto, ms honrada y libremente. Esta es la solucin esencial del conflicto entre
las conductas instintivas y aprendidas, todos los agentes de la cultura deberan
apoyar las tendencias instintoides. En el nio existen todas las cualidades ms
humanas. stas no necesitan en modo alguno inculcrsele sino que ms bien han
de fomentarse permitindoles la libre expresin. Para Maslow, el enfoque mejor de
la educacin de los nios consiste en una gran dosis de satisfaccin de todos los
impulsos, un grado mnimo de restriccin y control y ante todo la ausencia de
castigo.

JERARQUA DE LAS NECESIDADES

Maslow consideraba que las necesidades inferiores son ms potentes que

las superiores y asumen prioridad sobre ellas. El individuo hambriento no se
preocupa por impresionar a sus amigos, con su audacia y sus habilidades sino
ms bien por conseguir comida suficiente. El individuo cuya vida est amenazada
por un asesino no experimenta un sentimiento de orgullo sino que trata de escapar
para sentir seguridad. Cuando las necesidades inferiores estn atendidas las

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inmediatamente superiores hace aparicin en la percepcin y la persona se siente
motivada a ocuparse de su satisfaccin. Las necesidades inferiores estn
dispuestas ellas misma segn una jerarqua, en orden de potencia y prioridad (ver
anexo N1), estas son: las necesidades fisiolgicas, las de seguridad, de afiliacin
y afecto, y la necesidad de aprecio.

TRMINOS BSICOS

Dentro de la motivacin humana existe la necesidad y la motivacin. La

necesidad es la falta de algo. Por otro lado la motivacin es la necesidad de
conseguirlo. El objeto de esta distincin est en sealar la diferencia entre fines
bsicos y los medios especficos que se experimentan. El individuo podr
necesitar alimentos (un fin) en sentido fisiolgico pero experimentar hambre (un
medio) de algn alimento en concreto. En este sentido se puede sentir hambre,
pero los motivos en los individuos son diferentes y esto va de la mano con las
concepciones y formas de alimentacin que cada uno maneje.

NECESIDADES FISIOLGICAS.

Dentro de la pirmide de las necesidades de Maslow (ver anexo N1), las

necesidades fisiolgicas son: respiracin, alimentacin, descanso, sexo y
homeostasis. A estas necesidades un individuo se siente motivado a hacer algo
en relacin con una necesidad no satisfecha. El individuo que tiene sueo buscar
la manera de acostarse a dormir como motivo a satisfacer esa necesidad. La
satisfaccin de estas necesidades contribuye a una buena salud en el individuo.
Cabe destacar, que la satisfaccin de dichas necesidades primordiales, dar pas
a que la persona se sienta en capacidad de continuar con su autorrealizacin.

NECESIDADES DE SEGURIDAD

Con su satisfaccin se busca la creacin y mantenimiento de un estado de

orden y seguridad. Dentro de estas encontramos la necesidad de estabilidad, la
de tener orden y la de tener proteccin, entre otras. Estas necesidades se

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relacionan con el temor de los individuos a perder el control de su vida y estn
ntimamente ligadas al miedo, miedo a lo desconocido, a la anarqua, por solo
mencionar algunos aspectos. Muchas personas no parecen estar en condiciones
de ir ms all del nivel de seguridad de su actividad. Esto se refleja en la
preocupacin por reunir grandes ahorros, por contratar seguros excesivos o en el
hecho de preferir un trabajo con muchos beneficios, no se soporta la
incertidumbre, se quiere un futuro lo ms conocido posible.

NECESIDADES DE APRECIO

Las necesidades de aprecio, pueden dividirse en dos clases a saber: en

primer lugar a las que se refieren al amor propio, al respeto de s mismo, a la
consideracin de s y a la apreciacin propia, en segundo lugar las que se refieren
al respeto por parte de otros (reputacin, posicin, recursos sociales, fama, gloria
y otras cosas por el estilo).

La preocupacin por el amor propio, especialmente en lo que se refiere a la

apreciacin de uno por s mismo, suele tener lugar en individuo que cabra
describir como cmodamente situados. Estos estn perfectamente seguros de la
satisfaccin de las necesidades inferiores. El compositor que ha alcanzado una
buena reputacin en su trabajo y no necesita empleo, podr preocuparse por
mejorar la calidad de la msica que componga en este sentido buscar cada da
superarse a s mismo y confiar en su trabajo, esta es una forma de respetarse a
s mismo. Antes de alcanzar un nivel de legtimo orgullo de sus actividades, el
individuo busca el respeto de los dems y la seguridad de que lo merece.

NECESIDADES DE AUTORREALIZACIN

Las necesidades de autorrealizacin son ms difciles de describir porque

son tan distintamente nicas y varan adems de un individuo a otro. Significa
desplegar el individuo su propia naturaleza en todos los aspectos, siendo aquello
que puede llegar a ser. La persona que tiene talento musical ha de hacer msica,
experimenta tensin si no lo hace. Uno de los aspectos bsicos de la
autorrealizacin es el de la libertad, esto es libertad de restricciones, tanto las

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impuestas por el medio cultural, como por el individuo mismo. Las personas que
se auto realizan no son revolucionarios, radicales, anarquistas o enemigos de su
medio cultural, no se adhieren a movimientos extremistas, reaccionan con facilidad
y con respeto a las normas superiores. La autorrealizacin es posible si las
necesidades ms bsicas estn satisfechas.

NECESIDADES DE SABER Y COMPRENDER

Los deseos de saber y comprender son motivos reales que surgen de

necesidades bsicas. El ser humano normal no puede permanecer pasivo acerca
de su mundo. No acepta las cosas tales como son, sino que desea conocer las
causas. El individuo no necesita aprender a saber, porque, segn Maslow, la
necesidad de saber es una de las necesidades bsicas. Maslow present una
clasificacin de las necesidades intelectuales, tambin en forma de jerarqua. Por
ejemplo, la necesidad de conocer el mundo es ms bsica que la poner los
acontecimientos en algn marco terico con el propsito de crear un orden
intelectual. Uno de ellos es la necesidad de analizar, esto es, de descubrir los
elementos componentes ms bsicos, de conocer el interior de las cosas.

Otras necesidades intelectuales, son el deseo de construir un sistema con

el propsito de ordenar los acontecimientos, la actividad sinttica del
conocimiento, la necesidad de explicar ms bien los conocimientos que de
conocerlos simplemente, la necesidad de encontrar la persona el sentido de su
vida.

NECESIDADES ESTTICAS.

Aunque poco se sabe acerca de la manera de funcionar las necesidades

estticas, su parte en la vida humana es, con todo, muy importante, especialmente
en la vida de determinados individuos. Para algunas personas el desorden, el
caos, la fealdad, y otras cosas por el estilo, son absolutamente intolerables.
Anhelan con vehemencia las condiciones opuestas a estas. Las necesidades
estticas comprenden las de orden, simetra e integridad, la necesidad de aliviar la

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tensin producida por una tarea no completada y la necesidad de estructurar los
acontecimientos.

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CONCLUSIN

El estudio de las necesidades humanas de acuerdo a la jerarquizacin

hecha por Maslow es importante para toda persona en el presente puesto que
permite obtener una visin clara para la organizacin de la vida conociendo cules
son las necesidades bsicas a asistir en primera instancia y luego en qu consiste
la autorrealizacin. La jerarquizacin de las necesidades puede ser llevada a
cualquier campo: el estudiantil, el laboral, religioso entre otros puesto que la
misma conceptualiza y sistematiza en una forma concisa lo que cada individuo
necesita para lograr eficiencia en su desempeo a lo largo de su vida.

En sntesis, el enfermero o enfermera debe estar al tanto de esta teora, en

primer lugar como persona que tiene una vida cotidiana al igual que el resto de
seres de quienes est rodeado, pero tambin porque en su campo laborar el trato
con las personas es indispensable y por ende conocer como se organizan las
necesidades le permitir emitir conceptos o juicios de sus pacientes en
determinadas circunstancias o problemas que se le presenten a lo largo de su
carrera.

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ANEXOS

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 (Anexo N1) Pirmide de las necesidades segn Maslow

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