UNIVERSIDAD DEL CINE

FACULTAD DE CINEMATOGRAFA y/o FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIN

ASIGNATURA: Ingls III

AO: 2016 - Primer cuatrimestre

PROFESOR TITULAR: Gabriela Folgueiras

JEFE/S DE TRABAJOS PRCTICOS: Laura Alvarez Natale

1. Objetivos

1.1. Objetivos generales

1.1.1. Trabajar para que el idioma ingls sea herramienta para relacionarse con el
mundo exterior.

1.1.2. Desarrollar en los Estudiantes las habilidades necesarias para comunicarse en

ingls en las situaciones profesionales y sociales que se les presenten.

1.1.3. Entrenar a los Estudiantes en la comprensin de textos en ingls para facilitar la

actualizacin de los conocimientos especficos de su carrera.

1.2. Objetivos especficos

1.2.1 Exponer a los Estudiantes a dilogos y narraciones que les permitan

desarrollar su comprensin oral, habilidad considerada bsica en el proceso
comunicativo.
1.2.2 Incentivar la participacin de cada uno de los Estudiantes en las clases, ya que
la prctica oral regular del idioma es la base del proceso mediante el cual el
nuevo idioma es aprehendido.

1.2.3 Fomentar la lectura en ingls, a partir de textos con estructuras gramaticales y

vocabulario graduado segn el nivel de dificultad que presentan hasta lograr
leer textos originales.
2 Contenidos

Tenses (affirmative, negative and interrogative forms): Simple Present, Present

Continuous, Present Perfect (with for and since, ever, always, already, never, yet),
Present Perfect Continuous, Simple Past, Past Continuous, Simple Future, Going to
Future; Imperative; Modals: might, must, may, cant, need to, have to, ought, should,
used to, had better, would rather; Conditional Sentences - 1st type, 2nd type; Passive
Voice: all tenses; Reported Speech, Embedded questions; Comparative and
superlative of adjectives; Infinitive & gerund; Too / enough, Much / many; Because,
so, so that, to; Indefinite pronouns; Participial adjectives

3. Sistema de trabajos prcticos

Los trabajos prcticos sern escritos -por lo menos cuatro- y se presentarn de alguna
de las siguientes formas:

Ejercitacin sobre los temas gramaticales y funciones aprendidas.

Ejercicios de comprensin oral.
Lectura de textos (literarios, informativos, etc.), complementada con ejercicios de
comprensin de los mismos.

Para considerar que el Alumno ha obtenido la regularidad de la materia, deber haber

aprobado un 80% de los mismos.

4. Sistema de evaluacin

Los Alumnos sern evaluados mediante los trabajos prcticos antes descriptos, su
desempeo y participacin en clase en relacin a su produccin oral y cumplimiento
con las lecturas asignadas semanalmente-, y los exmenes parciales y finales abajo
detallados.
4.1 Exmenes parciales

Se realizar un examen parcial del tipo multiple choice durante el cuatrimestre, que
incluir los siguientes elementos:

a. Ejercicio de comprensin oral.

b. Ejercicio de comprensin escrita.
c. Evaluacin de temas gramaticales, funciones y vocabulario.

Para aprobar el examen el Alumno deber obtener por lo menos el 60% de las
respuestas correctas en cada una de las partes arriba mencionadas (a,b,c). La nota
final ser aquella que surja del promedio de las tres partes.

4.2 Examen final

La evaluacin final ser escrita y oral, presentndose de la siguiente forma:

a. Escrita, del tipo multiple choice:

comprensin oral
comprensin escrita
gramtica, funciones y vocabulario

Para aprobar el examen escrito el Alumno deber obtener por lo menos

el 60% de las respuestas correctas en cada una de las partes arriba
mencionadas. La nota final ser aquella que surja del promedio de las
partes.

b. Oral: narracin basada en un estmulo visual y entrevista

Slo aquellos Alumnos que hubieran aprobado el examen escrito se
presentarn al examen oral.

La nota del examen final surgir del promedio de las notas obtenidas en los
exmenes escrito y oral.
5 Bibliografa

Saslow, Joan (2011), Top Notch 2A with Workbook, students book and audio
program ; Pearson Education, 2011
Saslow, Joan (2011), Top Notch 2B with Workbook, students book and audio
program ; Pearson Education, 2011
Byrd Donald, Spectrum 3: Students Book and Cassette; Prentice Hall Regents
Byrd Donald, Spectrum 3: Workbook and Cassette; Prentice Hall Regents
Vince Michael (2007) Macmillan English Grammar in Context: Intermediate;
Thailand, Macmillan Publishers Limited, 2008
Peterson Breyer Pamela, GrammarWork 3 - English Exercises in Context; Prentice
Hall Regents
Murphy Raymond, Grammar in Use; Cambridge University Press
Conan Doyle Arthur, The Speckled Band and Other Stories; Heinemann Guided
Readers, Intermediate
Sara Paretsky and others, Crime Story Collection; Penguin Active Reading Level
4;Pearson Educational Limited
Rabley, Stephen, Cinema Dossier; Macmillan
Macmillan English Dictionary for Advanced Learners of American English; (2002)
Macmillan Publishers Limited

Gabriela Folgueiras