PLANIFICACIN CURRICULAR # 5

EXPERIENCIA
DE CUIDANDO MI CUERPITO
APRENDIZAJE

GRUPO Nios y nias de 3-5 aos

Quinta semana
TIEMPO
ESTIMADO
DESCRIPCIN La experiencia consiste en que el nio y nia practique los hbitos de aseo de esa forma cuide su cuerpo.
GENERAL DE LA
EXPERIENCIA

ELEMENTO CANCION CUIDANDO MI CUERPITO

INTEGRADOR

Lvate las manos, antes de comer

Come despacito y mastica bien

Luego cuando acabes, no pienses mas

Cepllate los dientes, trikytriky trac

Mi cuerpo yo cuido, con mucho inters

Me lavo la cara, me lavo los pies

me ducho, me bao, me peino despus

y siempre procuro mis manos tener

limpias y aseadas antes de comer

ACTIVIDADES SALUDO, CONTROL DE ASISTENCIA , CALENDARIO ,CLIMA

INICIALES
ANEXO 1 SALUDO

ANEXO 2 SOL SOLECITO

DIAS DE LA SEMANA

INICIACIN A LA LECTURA
 CUENTO A TRAVES DE TITERES SOBRE EL CUIDADO DEL CUERPO

INDICADORES
MBITOS DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS Y PARA
MATERIALES EVALUAR

LUNES Conoce las

Mediante imgenes normas de aseo
Asumir y respetar dialogar con los nios del centro de
normas de convivencia educacin
sobre la rutina diaria desde Papelotes
en el centro de educacin inicial
inicial y en el hogar que se levanta de la cama
CONVIVENCIA
acordadas con el adulto hasta que duermen. Marcadores
Elaborar las normas de
aseo con los nios Laminas
mediante dibujos.
Goma

Presentar los tiles de aseo

y su correcta utilizacin.
Practicar con autonoma Practicar las normas de Grabadora Practica los
hbitos de higiene aseo (lavar las manos, hbitos de
personal como lavarse las CD higiene
cepillar los dientes)
IDENTIDAD Y manos, los dientes y la
AUTONOMA cara tiles de aseo
Hoja de aplicacin
Ordenar en secuencia las
RELACIONES Ordenar en secuencias actividades de la rutina Ordena en
lgica sucesos de hasta diaria.
LOGICO- secuencia lgica
cinco eventos en Hojas de papel boom
MATEMATICAS representaciones grficas las actividades
de sus actividades de la Goma de la rutina
rutina diaria y en escenas diaria.
de cuentos. Imgenes
JUEGO EN RINCONES
Cantar la cancion cuidando
Describir oralmente
mi cuerpito
imgenes grficas y
COMPRENSION Identificar los tiles de Describe
digitales, estructurando
Y EXPRESION oraciones ms elaboradas aseo en los materiales que Materiales del rincn. oralmente
DEL LENGUAJE que describan a los estn en el rincn del imgenes
objetos que observa. lenguaje. tiles de aseo estructurando
oraciones.
COMPRENSION Participar en MARTES Participa en
Y EXPRESION conversaciones ms Cantar la cancion cuidando conversaciones
DEL LENGUAJE. complejas y largas mi cuerpito Grabadora complejas
mantenindose dentro del Dialogo con los nios mantenindose
tema. CD dentro del tema.
sobre el clima (calor- frio).

Presentar lminas de las

IDENTIDAD Y
Seleccionar las prendas
AUTONOMA
de vestir de acuerdo al
estado climtico (prendas
prendas de vestir.
Lminas de las prendas Selecciona las
Clasificar las fichas de las prendas de vestir
 de vestir de acuerdo al
para el fro / prendas para
el calor). prendas de vestir de clima
acuerdo al clima. Diferentes tipos de
prendas de vestir

Orientarse en el espacio Juego el rey manda

EXPRESIN Se orienta en el
realizando Las consignas que da la
CORPORAL Y desplazamientos en espacio en
maestra en funcin a las funcin de
MOTRICIDAD funcin de consignas nociones y las prendas de Prendas de vestir consignas dadas
dadas con las nociones:
vestir. Revistas con las
encima/debajo
Goma nociones:
Papelotes encima/debajo

JUEGO EN RINCONES
Realizar actividades
Realiza
creativas utilizando las Realizar un collage de las actividades
tcnicas grafo plsticas
prendas de vestir que se creativas con
con variedad de
EXPRESIN utiliza en el calor variedad de
materiales
ARTSTICA materiales

Participa en
conversaciones
Participar en ms complejas y
COMPRENSION conversaciones ms largas
complejas y largas MIERCOLES
Y EXPRESION mantenindose
mantenindose dentro del
DEL LENGUAJE dentro del tema.
tema. Dialogo con los nios
sobre el desayuno que se
sirvieron el sus casas.

Diferenciar entre ALIMENTOS

RELACIONES Presentar alimentos Diferencia entre
alimentos nutritivos y no NUTRITIVOS
CON EL MEDIO alimentos
nutritivos identificando nutritivos que producen en
Choclo, zanahoria nutritivos y no
NATURAL Y los beneficios de una la zona y comida chatarra.
Arveja, arroz nutritivos
CULTURAL. alimentacin sana y Clasificar los alimentos
saludable. Papas
nutritivos y la comida
Comida chatarra
chatarra.
caramelos, chupetes,
Juego en busca del tesoro
chocolates. Identifica la
Identificar figuras perdido.
geomtricas bsicas: figura
RELACIONES
crculo, cuadrado y Formar el cuadrado con los geomtrica
LOGICO-
tringulo en objetos del materiales que tenemos. Alimentos y comida bsica: cuadrado
MATEMATICAS
entorno y en Identificar el cuadrado en en objetos del
chatarra
representaciones los alimentos que tenemos. entorno y en
grficas. Material del medio representaciones
grficas
JUEGO EN RINCONES
Hoja de aplicacin Realiza
Realizar actividades Forme el cuadrado Hojas de papel Bonn actividades
EXPRESIN utilizando sorbetes y lana creativas
creativas utilizando las Sorbetes
ARTSTICA utilizando las
tcnicas grafo plsticas
Lana tcnicas grafo
con variedad de
plsticas con
materiales
variedad de
materiales.
COMPRENSION Reproducir trabalenguas JUEVES Reproduce
Y EXPRESION sencillos, adivinanzas canciones
DEL LENGUAJE canciones y poemas cortos,
 cortos, mejorando su
pronunciacin y
Cancion Pin pon
potenciando su capacidad
imaginativa. cuidando mi cuerpito

mejorando su
pronunciacin y
potenciando su
Caminata por los capacidad
Caminar y correr con Material del medio
alrededores de la imaginativa.
soltura y seguridad
manteniendo el equilibrio institucin
EXPRESIN a diferentes distancias, En la camita buscar flores
CORPORAL Y orientaciones y ritmos en de color rojo.
MOTRICIDAD espacios parciales.
Caminacon
soltura y
Pictogramas de las seguridad
Practicar con autonoma normas de aseo. manteniendo el
Recordar las normas de equilibrio a
hbitos de higiene
personal como lavarse las aseo elaboradas en el aula Jabn de manos diferentes
manos, los dientes y la Hacer el aseo de las manos distancias.
cara. y la cara Crema
IDENTIDAD Y
Practica hbitos
AUTONOMA. de higiene
JUEGO EN RINCONES personal como
lavarse las
Pinte de color rojo el manos, los
Flores de color rojo dientes y la cara.
cuadrado que formo el da
EXPRESIN anterior. Hojas de papal bonm
Expresar sus vivencias y Dibujamos lo que
ARTSTICA Expresa sus
experiencias a travsdel
dibujo libre. observaron en la caminata. Lpiz vivencias y
experiencias a
crayones travs del dibujo
libre.
IDENTIDAD Y Vestirse y desvestirse de VIERNES Gorro de cocinero Viste y desviste
AUTONOMA manera independiente Vestirse de cocinero de manera
con prendas de vestir Delantal independiente
sencillas. con prendas de
vestir sencillas.

Utilizar la pinza digital Desgranar los alimentos

EXPRESIN para coger lpices, (granos) para la ensalada. Reconoce las
CORPORAL Y marcadores, pinceles y Choclo, arveja partes de su cara
Lavar los alimentos para
diversos tipos de
MOTRICIDAD preparar.
materiales. Zanahoria, papas, agua,
recipientes.

Preparacin de ensalada
Colabora en
Colaborar en actividades con ingredientes nutritivos: actividades que
que se desarrollan con Choclo, arveja, zanahoria y se desarrollan
otros nios y adultos de papas Alimentos nutritivos, con otros nios
CONVIVENCIA su entorno. y adultos de su
. Ollas, cocina, agua, sal, entorno.
RINCONES DE TRABAJO limn
Utilizar la cuchara, Servir los alimentos
tenedor y el vaso cuando preparados (ensalada) Utiliza la
se alimenta de manera Practicar hbitos de aseo. cuchara, cuando
autnoma. Ensalada se alimenta de
IDENTIDAD Y
manera
 AUTONOMA
DIRECTOR
Buenos das para todos,
Buenos das para m,
ANEXO 1
Hoy me siento muy alegre
SALUDO
Hoy me siento muy feliz.
Buenos das parar todos,
Buenos das para m,
La cancin de los saludos
Ha venido por aqu.
ANEXO 2
DIAS DE LA SEMANA
Doa gusanita
Tiene siete pansas
Todas redonditas
Todas muy bonitas
Lunes, martes
Mircoles, jueves
Viernes, sabado y domingo
ANEXO 3
Sol solecito
Platos autnoma.
cucharas
DOCENTE
Anexo 4
CLIMA
Ventanita ventanita
Del saln dime pronto
Dime pronto
como est el da hoy
Si esta nublado
o ha salido el sol
ANEXO 5
cancin de Pin Pon
Pin pon es un mueco,
muy guapo y de cartn, de cartn,
se lava la carita
con agua y con jabn, con jabn.
Se desenreda el pelo,
con peine de marfil, de marfil,
y aunque se da tirones
no grita y dice uy!, dice uy!
Pin Pon toma su sopa
y no ensucia el delantal
pues come con cuidado
como un buen colegial
Pin Pon dame la mano
con un fuerte apretn
que quiero ser tu amigo
Pin Pon, Pin Pon, Pin Pon