Cordial saludo para todos ustedes:

Mi nombre es MELISSA DEL CARMEN ATENCIO LOPEZ, estudiante de

licenciatura en educacin preescolar, VI semestre en la Universidad Santo Tomas;
CAU Montera.

Mediante la presente me dirijo hacia ustedes con mucho respeto, con la sola
intencin de compartir mi aporte en este foro acadmico, respondiendo a las
siguientes preguntas, formuladas por el docente.

Qu es la administracin educativa?
Cmo se desarrolla en Instituciones de Educacin Preescolar?
Cul es su funcin en la institucin educativa?

La administracin educativa es la ciencia o rama que estudia, planifica, ejecuta y

controla todas las actividades que requieren un desarrollo de las organizaciones
educativas y ms en la edad preescolar ya que es el inicio de la educacin formal
y fundamental para el desarrollo de todas las destrezas y aptitudes que los nios y
nias de nuestro pas deben adquirir para su desarrollo como persona ntegra; sin
dejar de lado que esto lo que busca es formar y fortalecer todas las dimensiones;
pero se podra decir con toda seguridad que el objetivo de la administracin es la
organizacin de las labores, trabajos, actividades y tareas educativas de una
manera vinculada integrando todos los protagonistas de este procesos; como lo
son los docentes, estudiantes, recursos fsicos, econmicos, financieros,
pedaggicos y dems que permitan un mejor desempeo del PEI de la institucin.

La educacin preescolar corresponde a lo que se le brinda al nio para su

desarrollo en los aspectos biolgico, cognoscitivo, sicomotriz, socio-afectivo y
espiritual, a travs de experiencias de socializacin pedaggicas y recreativas en
el art. 15 de la ley 115 de 1994. Existe un marco legal que hace que se desarrollen
y se cumplan los principios y objetivos de la educacin preescolar, la
administracin escolar, hace parte de la estrategia para gestionar y dar viabilidad a
las instituciones pblicas o privadas para el buen desarrollo del currculo para
grados de preescolar y todo lo que encierra la atencin a la primera infancia,
estipulado en el decreto 2247 de 1997, donde se establece normas relativas a la
prestacin del servicio educativo del nivel preescolar (Hemel Santiago Peinado,
2013, pg. 325).

Pero ms all de esto toda institucin debe ser la que brinde un ambiente
adecuado, donde las actividades de los nios sean estructuradas y adecuadas a
sus etapas de desarrollo y as lograr la integridad y armona en los procesos a
nivel cognitivo , social y emocional de cada uno de ellos.
Las funciones de la administracin educativa son:

La planificacin que es la forma de como se establece la gua de todo el proceso

que se llevara a cabo con todas las actividades requeridas para llegar a un
diagnstico, sus objetivos y el cronograma de cmo se llegar a aplicar cada una
de ellas y para lograr alcanzar cada logro propuesto.

Luego llega la organizacin, la cual es el resultado de lo anterior propuesto; de

ah nace la direccin la cual se encarga y se da cuenta si todo lo anterior va por
buen camino o si hay que modificar algo como se va a ejecutar cada plan
propuesto.

Para finalizar encontramos el control; que se hace de manera constante en la

proyeccin que se llevar ms adelante y en que se debe mejorar para llevar una
mejor administracin en el futuro.

Bibliografa.

Libro ADMINISTRACION ESTRATEGICA Y CALIDAD INTEGRAL en las

instituciones educativas por: CECILIA CORREA DE MOLINA Editorial
MAGISTERIO 206 pginas.

Lectura 1 Guzmn, M. (s.f). Portafolio: ADMINISTRACIN Y

ORGANIZACIN ESCOLAR.
http://aula20171.ustadistancia.edu.co/pluginfile.php/104615/mod_label/intro/
Portafolio.pdf