Enjuicia el carcter cientfico de la educacin, presentando su vnculo con otras
disciplinas. . Para la adquisicin de la competencia concreta de esta unidad de estudio te presento las actividades prcticas que debes realizar durante la segunda semana de facilitacin.
1-.Elaboracin de un cuadro comparativo donde presentes la relacin
interdisciplinaria y pluridisciplinar de la educacin.
Se parte del supuesto de La colaboracin de La colaboracin entre las que un historiador de la especialista de otro diferente ciencia de la educacin debe ser ante campus-nos dice mialalert- educacin es indispensable todo un historiador para en el estudio de los para que las explicaciones poder comprender a fenmenos de la educacin de los hechos educativo cabalidad el hecho constituye lo que llamamos sean las ms prximas educativo en su evaluacin pluridisciplinariedad realidad. histrica. externa. Cuyo proceso los pedagogos tienen que acudir a los especialista de las diferentes disciplinas de enseanza.
2. Explica la cientificidad de las disciplinas educativas a partir de su objeto
de estudio.
El campo de accin de las ciencias de la educacin es cada da ms complejo. De
madera que el hecho educativo no pueda ser explicado en su totalidad apoyndose solamente en los llamados ciencia de la educacin, otras disciplinas aportan elementos de sumo inters para comprensin d esto hechos. Dentro de estas disciplinas cabe mencionar en especial antropologa, la sociologa, la economa, lingstica, el derecho, la tica entre otras. 3- Sintetiza la importancia de la Investigacin educativa para el fortalecimiento del sistema educativo y aprendizajes de los alumnos.
La importancia de la investigacin educativa ha sido lo mejor que han podido hacer en
muchos aos ya que esa investigacin nos ha ayudado a tener muchas ms facilidades de enseanza.
La enseanza y la educacin cumplen importante funcin dentro de la sociedad. En este
sentido los diferentes estudios realizados al respecto ponen en evidencia que la educacin cumple fundamentalmente.
4- Establezca la relacin de la educacin con las dems ciencias sociales.
En campo de las ciencias de la educacin como en el de cualquier otro campo de la
ciencia social la preocupacin debe ser siempre y tratar de llegar a conclusiones confiables y los ms generales posibles sobre el objeto de estudio. Es evidentes de acudir a tipos de enfoques como los sealados puedes facilitar a los cientficos de la educacin elevar el estatus de este conjuntos de disciplinas dentro de la comunidad cientfica. Sin embargo, el camino recorrido hasta ahora es, necesario que el esfuerzo en materia de investigacin cientfica en educacin se incremente sustancialmente.