INSTITUCIN

EDUCATIVA
JOS CARLOS Maritegui
UGEL 01
VILLA MARA DEL TRIUNFO.

INSTRUMENTO
DE
GESTIN

REGLAME
NTO
INTERNO
2017
 INSTITUCIN
Ao de la Inversin para
EDUCATIVAJOS CARLOS
el Desarrollo Rural y la
MARITEGUI VMT.
Seguridad Alimentaria
UGEL N 01

Resolucin Directoral N 0139-13-D-

IE JCM
Jos Carlos Maritegui 24 de diciembre del 2016

Visto el Reglamento Interno con los folios correspondientes elaborados por la comisin encargada para
su formulacin de la Institucin Educativa Jos Carlos Maritegui del Distrito de Villa Mara del Triunfo.
CONSIDERANDO:
Qu; en concordancia con la Poltica Nacional y Sectorial dispuesto por la Ley General de Educacin N
28044, y el PEI- 2012-2016 de la institucin educativa Jos Carlos Maritegui. Adems como funcin
del Director ser responsable y autoridad de la Institucin Educativa: Planificar, Organizar, Dirigir,
Controlar y Administrar los instrumentos de gestin como el Reglamento Interno que constituye la
participacin real y activa de los actores educativos y de la comunidad..
Que de conformidad con la Ley General de Educacin N 28044, Reglamento aprobado
por D.S. N 04-83-ED de Educacin Secundaria de Menores, D.S. N 009-2005-ED, Ley N 29944 Ley de
Reforma Magisterial, D. L. N 276 del sector Pblico y dems dispositivos legales vigentes.
SE RESUELVE:

Art. 1 APROBAR, el Reglamento Interno de la Institucin Educativa Jos Carlos Maritegui del
Distrito de Villa Mara del Triunfo, instrumento de gestin que direcciona los deberes, derechos y
sanciones de los integrantes de la comunidad educativa.

Art. 2 ELEVAR, a la UGEL N 01 para su respectivo conocimiento, aprobacin y visacin del presente
Reglamento Interno periodo 2016.

Regstrese, Comunquese y Archvese.

 PRESENTACIN
El rgano de Direccin de la I.E. Jos Carlos Maritegui con participacin de
la comunidad educativa ha consensuado el presente Reglamento Interno de la
Institucin Educativa , teniendo en cuenta los ltimos dispositivos legales que
se vienen promulgando en el sector educacin; se ha procedido a solicitar los
aportes de cada segmento de trabajadores para que sirva tambin como un
manual de funciones al interior del plantel, procurando no salirse del marco
normativo del pas, ni mucho menos alterar la jerarqua de las normas, teniendo
en cuenta la contextualizacin y diversificacin de la mismas, con el fin de
servir como instrumento activo y regulador en el funcionamiento de nuestra
institucin.

El presente Reglamento Interno, responde a la Poltica del Sistema Educativo

Nacional es un instrumento de gestin que regula la organizacin y el
funcionamiento integral (pedaggico, institucional y administrativo) de la
Institucin Educativa en el marco del Proyecto Curricular Institucional y de las
normas legales vigentes. Establece pautas, criterios y procedimientos de
desempeo y de comunicacin entre los diferentes miembros de la comunidad
educativa.

El cumplimiento razonado de lo que se expresa en los diferentes artculos del

presente documento de gestin nos va a permitir armonizar nuestras tareas en
beneficio de la educacin de nuestros estudiantes.

El Reglamento Interno de la Institucin Educativa Jos Carlos Maritegui,

normar el cumplimiento de los deberes, derechos y obligaciones de los
diversos estamentos que conforman nuestra Institucin Educativa, afirmando
una buena enseanza para lograr la calidad educativa.

Comisin: John Meza Carmelo.

Eduardo Mamani Gonza

Jorge Girn Salazar.

ESTRUCTURA DEL REGLAMENTO INTERNO

TITULO I: GENERALIDADES
CAPITULO I: CONCEPTO, FINES, BASES LEGALES,
PRINCIPIOS, ALCANCES Y VIGENCIAS.
TITULO II: ORGANIZACIN Y FUNCIONES DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA
CAPITULO II: MISIN, VISIN, OBJETIVOS, MODALIDADES,
ESTRUCTURA ORGANICA
CAPTULO III: DE LAS FUNCIONES ESPECFICAS DEL RGANO
DE ASESORAMIENTO Y JERARQUICO
CAPITULO IV: DE LAS FUNCIONES ESPECFICAS DEL
RGANO DE EJECUCIN: PERSONAL DOCENTE DE LA I.E.
CAPITULO V: DE LAS FUNCIONES ESPECFICAS DEL RGANO
DE EJECUCION
CAPITULO VI: DE LAS FUNCIONES DE LOS RGANOS DE
CONCERTACION PARTICIPACION Y VIGILANCIA
CAPITULO VII: DE LAS FUNCIONES DE LOS RGANOS DE
COORDINACION Y PARTICIPACION
CAPITULO VIII: DE LAS FUNCIONES ESPECIFICAS DE LOS
RGANOS DE APOYO
TITULO III: GESTION PEDAGOGICA
CAPTULO IX: DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO
PEDAGOGICO.
 CAPITULO X: DE LA MATRICULA, EVALUACION,
CERTIFICACION Y HORARIO (TURNO)
TITULO IV: GESTION ADMINISTRATIVA
CAPTULO XI: DE LOS DEBERES, DERECHOS, ESTIMULOS,
FALTAS Y SANCIONES DEL DOCENTE.
CAPTULO XII: DE LOS DEBERES, DERECHOS, ESTIMULOS,
FALTAS, SANCIONES, OBLIGACIONES Y PROHIBICIONES DEL
PERSONAL ADMINISTRATIVO.
CAPTULO XIII: CONTROL DE ASISTENCIA, LICENCIAS Y
PERMISOS DEL PERSONAL DOCENTE.
CAPTULO XIV: DE LOS RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS
(ADQUISICIONES, ALMACENAMIENTO, SEGURIDAD).
CAPTULO XV: DEL PRESUPUESTO, INGRESOS Y EGRESOS
TTULO V: ESTUDIANTES
CAPTULO XVI: DE LOS DERECHOS, DEBERES DEL ALUMNO
CAPTULO XVII: DE LAS PROHIBICIONES Y SANCIONES
CAPITULO XVIII: DE LA ORGANIZACIN
CAPITULO XIX: TARDANZAS, INASISTENCIAS, PERMISOS Y
JUSTIFICACIONES
CAPITULO XX: DEL UNIFORME UNICO Y DE EDUCACION
FISICA
CAPITULO XXI: DE LOS ESTIMULOS
CAPITULO XXII: BRIGADIER Y POLICIA ESCOLAR
CAPITULO XXIII: DEL MUNICIPIO ESCOLAR
TITULO VI: GESTION INSTITUCIONAL (RELACION DE COORDINACION
PARA LA COMUNIDAD)
CAPTULO XVIII: DEL SERVICIO DE BIENESTAR SOCIAL Y
RECREACIONAL DEL PERSONAL DOCENTE Y
ADMINISTRATIVO.
CAPITULO XIX: DE LAS RELACIONES DE COORDINACION.
CAPITILO XX: DE LA DEFENSORIA DEL NIO Y DEL
ADOLESCENTE (DESNA)
TITULO VII: APLICACIN DEL ENFOQUE AMBIENTAL EN LA IEP.
CAPITULO XXI: DEL ENFOQUE AMBIENTAL.
TITULO VIII: DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y TRANSITORIAS

TITULO I: GENERALIDADES
CAPITULO I:
CONCEPTO, FINES, BASES LEGALES, PRINCIPIOS, ALCANCES Y
VIGENCIA.
Art. 1. La Institucin Educativa. Jos Carlos MARIATEGUI, ofrece servicios
educativos segn la Constitucin Poltica del Per y los fines de la Educacin
sealados en la Ley General de Educacin N 28044 y en su Reglamento
D.S. N 0112012- ED.
Art. 2. Fue creado por R.M. N 911 del 30 de marzo de 1973, como Colegio
Nacional Mixto Jos Carlos Maritegui. Y se convirti en Colegio Nacional
Tcnico Jos Carlos Maritegui mediante RDU. N 560-96 (Ex USE N 01
Cono Sur) del 17 de marzo de 1999. Y mediante Ley General de Educacin N
28044, establece que se denominaran INSTITUCIN EDUCATIVA los centros
educativos del pas. La Institucin Educativa ofrece servicio educativo en el
Nivel de Educacin Bsica Regular de Secundaria de menores, en los turnos
de Maana y Tarde, brindando formacin en seis talleres ocupacionales del
rea de Educacin para el Trabajo.

Art. 2 Ubicacin. La Institucin Educativa est ubicado en la Av. Primavera N

1245 de la localidad de Jos Carlos Maritegui del Distrito de Villa Mara del
Triunfo. Jurisdiccin del mbito de la UGEL N 01- S.J.M.

mbito Geogrfico. Est ubicado en la Localidad de Jos Carlos Maritegui-

distrito de Villa Mara del Triunfo, en el mbito de la UGEL N 01- S.J.M.
 Art. 3. El presente documento es normativo y funcional, elaborado por
comisin y aprobada en Asamblea General. Norma la gestin y acciones
educativas, para asegurar el logro de los fines y objetivos establecidos de
acuerdo a la realidad institucional y el cumplimiento de los dispositivos legales.
El Reglamento Interno es un Documento de gestin institucional que orienta a
la Institucin Educativa JOS CARLOS MARITEGUI, referida a la gestin
pedaggica, administrativa e institucional que norma el desenvolvimiento de los
trabajadores de la educacin, as como tambin los estamentos que apoyan en
el cumplimiento de la misin y visin institucional.
Art. 4. Fines: Son fines del presente reglamento:
Garantizar el cumplimiento de los deberes y derechos del Director, Sub-
Directores, Personal Jerrquico, Docentes, Auxiliares de Educacin,
Administrativos, de servicio y otros estamentos de apoyo y colaboracin
a la gestin.
Normar los aspectos institucionales, pedaggicos y administrativos de
acuerdo a las normas legales vigentes del sector educacin.
Brindar una Educacin Integral atendiendo la diversidad del educando y
teniendo en cuenta sus intereses, necesidades y aspiraciones.
Cumplir con los objetivos estratgicos de la institucin, previstos en el
PEI.
Art. 5. Bases Legales
Constitucin Poltica del Per
Ley N 28044, Ley General de Educacin
D.S. N 011-2012-ED.- Reglamento de la Ley General de Educacin.
Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial
Ley N 27911- Ley que Regula Medidas Administrativas Extraordinarias para el
Personal Docente o Administrativo Implicado en Delitos de Violacin de la
Libertad Sexual y su Reglamento D.S. N 005-2003-ED.
Ley N 28628 - Ley que regula la participacin de las Asociaciones de los Padres
de Familia en las Instituciones Educativas Pblicas. Y su reglamento D.S. N
004- 2006-ED.
Ley N 28740 - Ley del sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y
Certificacin de la Calidad Educativa.
 Ley N 27444 - Ley General de Procedimientos Administrativos.
Ley N 27815. Ley del cdigo de tica de la Funcin Pblica.
Ley N 27806. Ley de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica.
Ley N 27741 - Ley que establece la Poltica Educativa en Materia de Derechos
Humanos y crea un Plan Nacional para su Difusin y Enseanza.
Ley N 27337 - Ley que Aprueba el Nuevo Cdigo de los Nios y Adolescentes.
Ley N 28988, Ley que declara la Educacin Bsica Regular como Servicio
Pblico Esencial
Ley N 29719-ED.- Ley que Promueve la Convivencia sin Violencia en las I.E.
(Antibullyng) 15/06/2011. Y su reglamento.
Ley N 30021. Ley de promocin de la alimentacin saludable para nios, nias y
adolescente.
Ley 29545. Ley que crea el Consejo de Administracin Inmuebles.
DL N 25762, Ley Orgnica del Ministerio de Educacin y su modificatoria Ley N
26510
DL N 276-84 Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de Remuneraciones
del Sector Pblico y su Reglamento DS N 005-90.
DL N 26644. Precisa Descanso Pre-Natal y Post-Natal.
D.S N 008-2006-ED Aprueba los Lineamientos para el Seguimiento y Control de
la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Pblicas
D.S. N 028-2007-ED. Reglamento del Comit de Gestin de Recursos Propios y
Actividades Productivas y Empresariales.
D.S N 017-2007-ED Reglamento de la Ley N 28988, Ley que declara la
Educacin Bsica Regular como Servicio Pblico Esencial.
D.S.N004-2013-ED.- Reglamento de la Ley de la Reforma Magisterial.
R.S. N 001-2007-ED que aprueba el Proyecto Educativo Nacional al 2021: La
Educacin que queremos para el Per
RM.N 0519-2012-ED.-Lineamientos para la prevencin y proteccin de las y los
estudiantes contra la violencia ejercida por el personal de las I.E.
RM. N 0105-2006-ED Tengo derecho a buen trato.
RM N 234-2005. ED. Normas de Evaluacin de los aprendizajes de los
estudiantes.
 RVM N 004-2007-ED. Campaa Educativa Nacional Permanente de
Sensibilizacin y Promocin para una Vida sin Drogas Estudiantes Sanos
Libres de Drogas.
RM. N 04402008-ED. Directiva que Aprueba el Nuevo DCN 2009.
RM. N 1992015MINEDU modificar parcialmente el DCN de la EBR.
RM N394-2008-ED Normas que regulan el procedimiento para la aprobacin de
las solicitudes de excursiones o visitas de los estudiantes formuladas por las
instituciones educativas.
RVM N 038-2009-ED. Reglamento de Supervisin Educativa.
RVM N 0019-2007-ED que aprueba las normas de la organizacin e
implementacin de los municipios escolares
RVM N 022-2007-ED Aprueban las Normas para el fortalecimiento de
convivencia y disciplina escolar, el uso adecuado del tiempo y la formacin,
Cvica y Patritica de los estudiantes de las instituciones y Programas de la
Educacin Bsica
RVM N 006-2012-ED Aprueban las Normas especficas para la planificacin,
organizacin, ejecucin, monitoreo y evaluacin de la aplicacin del Enfoque
Ambiental en la Educacin Bsica y Tcnico Productiva
RD N 180-2008-ED. Aprueba los Lineamientos Educativos y Orientaciones
Pedaggicas para la Educacin Sexual Integral para Profesores y Tutores de la
EBR.
RD. N 236-2012. Normas para la evaluacin de la aplicacin del enfoque
ambiental.
R.D. N 343-2010. Normas para el desarrollo de las acciones de tutora y
orientacin Educativa en las DR, UGEL e IE.
Directiva N 002-2006-VMGP/DITOE. Normas para el Desarrollo de las Acciones
y Funcionamiento de las Defensoras Escolares del Nio y el Adolescente en
las Instituciones Educativas.
RM. N627-2016 MINEDU.

Art. 6. Principios:
El personal de la Institucin Educativa Jos Carlos Maritegui actuar de
acuerdo a principios y valores.
. Principios:
- Respeto a la Vida
- Respeto a Libertad
- Respeto a la Democracia
. Valores:
- Justicia
- Tolerancia
- Disciplina
- Solidaridad
- Honestidad
- Responsabilidad
- Identidad
- Idoneidad
Art. 7. Alcance: El presente reglamento alcanza a toda la comunidad de la
Institucin Educativa Jos Carlos Maritegui as como a padres de familia, y
ex alumnos, en la medida que les corresponda.
Art. 8. Vigencia: Ser a partir del primer da til del ao, siendo de aprobacin
obligatoria con resolucin directoral institucional. Cada ao ser revisado, y
actualizado por el rgano de direccin o la comisin responsable que se
designe.
TITULO II
ORGANIZACIN Y FUNCIONES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
CAPITULO II:
MISIN, VISIN, OBJETIVOS, ESTRUCTURA ORGNICA
Art. 9. Misin
....Somos una Institucin Educativa Publica, formadores de estudiantes
innovadores, capaces de desarrollar una conciencia humanista, ambiental,
cientfica y tecnolgica fortaleciendo una cultura emprendedora para
desempearse acertivamente en una sociedad altamente cambiante y
competitiva...

Art. 10. Visin

Ser una institucin emblemtica, formadora de estudiantes competentes
dotados de valores, docentes innovadores, padres comprometidos con el
quehacer educativo en el marco de una cultura humanstica, ambiental,
cientfica, tecnolgica y emprendedora para enfrentar las exigencias y retos de
una sociedad globalizada, justa y democrtica

Art. 11. Objetivos estratgicos.

La Institucin Educativa Jos Carlos Maritegui se propone:
- Brindar a los adolescentes una formacin humanstica, cientfica y
tecnolgica, as como una Capacitacin para el Trabajo, en el marco de una
slida formacin integral.
- Brindar una formacin que permita a los estudiantes pberes y adolescentes
un desarrollo orgnico, afectivo, cognitivo y emocional; el conocimiento de s
mismo y de su entorno, as como comprender sus cambios fsicos e identidad
de gnero.
- Brindar las orientaciones que le permitan al estudiante iniciar las formulacin
de un proyecto de vida, sustentado en valores ticos y sociales, le facilite la
toma de decisiones vocacionales y profesionales.
- Propiciar el desarrollo de valores y actitudes que permitan la convivencia en
los grupos sociales a los que pertenecen, interactuar solidaria y
responsablemente con afn de realizaciones y respeto a las normas para
ejercer una ciudadana constructora del bien y de la democracia.
- Atender y resolver los conflictos internos cualquiera sea su naturaleza.
Art. 12. Modalidad
Educacin Secundaria de Menores en dos turnos de trabajo: Maana y tarde.
Art. 13. Estructura Orgnica:
A. rgano De Direccin
Direccin
Sub Direccin de Formacin General
Sub Direccin Administrativa
B. rgano de Asesoramiento
rgano Pedaggico
Coordinacin de Tutora, Disciplina y Convivencia (TOE)
C. rgano de Ejecucin
 Docentes Por horas
Docente de Innovaciones Pedaggicas.
Auxiliares de Educacin
Personal de Apoyo:
Personal Administrativo:
- Secretario.
- Oficinista.
- Trabajador de servicio.
- Trabajador de servicio.
D. rgano de Concertacin, Participacin y Vigilancia
-Consejo Educativo Institucional (CONEI)
E. rganos de Apoyo
- Comit de Gestin de Recursos Propios y Actividades Productivas.
- Comit de Evaluacin
- Comit de Racionalizacin
- Comit de Tutora, Convivencia y Disciplina escolar
- Comit Defensora Escolar de los derechos de los nios y adolescentes
(DESNA)
- Comit de Enfoque ambiental y de Gestin de Riesgos
F. Organizacin de Coordinacin y Participacin
- Asociacin de Padres de Familia
- Asociacin de Ex Alumnos
- Asociacin de Ex Docentes
- Municipio Escolar
- SUTEBase (Comunidad Magisterial).

CAPTULO III:
DE LAS FUNCIONES ESPECFICAS DEL RGANO DIRECTIVO
Art. 14. DEL DIRECTOR:
El Director es la mxima autoridad y el representante legal de la Institucin
Educativa. Es responsable de la gestin pedaggica, administrativa e
institucional; ejerce su liderazgo basndose en los valores ticos, morales y
democrticos.
Tiene entre otras las siguientes funciones:
1. Promueve una prctica de evaluacin y autoevaluacin de su gestin
institucional y da cuenta de ella ante la comunidad educativa y autoridad
superior, peridicamente.
2. Preside el CONEI, el Comit de Gestin de Recursos Propios y Actividades
Productivas Empresariales y otras que la Ley seala.
3. Formula, coordina, ejecuta y evala el PEI, PCI, Plan de Trabajo Anual y
Reglamento Interno; con la participacin de la comunidad educativa y en
colaboracin de la Asociacin de Padres de Familia.
4. Vela por el cumplimiento de los objetivos estratgicos de la institucin y por
el bienestar de todos los integrantes de la comunidad educativa.
5. Recepcin de denuncias, quejas y reclamos en primera instancia
administrativa.
6. Organiza y dirige el servicio de monitoreo, supervisin y acompaamiento en
la Institucin, promoviendo una prctica democrtica.
7. Preside las reuniones tcnico pedaggico y administrativo y otras
relacionadas con los objetivos de la Institucin Educativa.
8. Designa a los coordinadores de los programas de recuperacin,
afianzamiento y nivelacin previa evaluacin.
9. Autoriza visitas de estudio y excursiones de acuerdo a su competencia.
10. Organiza el proceso de matrcula, autoriza el traslado de matrcula y
exoneracin de asignaturas, as como la aplicacin de las pruebas de
ubicacin, segn lo que establece la normatividad vigente.
11. Elabora el rol de vacaciones del personal directivo previa coordinacin.
12. Autoriza la rectificacin de nombres y apellidos de los alumnos en los
documentos pedaggicos oficiales, de acuerdo con las normas especficas.
13. Expide certificados de estudios y otros documentos de carcter tcnico
pedaggico y administrativo de su competencia.
14. Estimula o sanciona segn el caso a los docentes, personal administrativo y
alumnos de la Institucin Educativa de conformidad con las normas emitidas
por el MED y el presente reglamento.
15. Dirige, coordina, asesora, monitorea y evala la labor del personal de la
institucin, en el marco del buen desempeo docente.
16. Solicita oportunamente al rgano Intermedio la cobertura de las plazas
docentes o administrativas vacantes y el reemplazo del personal docente con
licencia. El Director puede seleccionar, promover, rotar y proponer al personal
docente y administrativo nombrado en plazas eventuales que necesiten
atencin, informando al rgano intermedio para suplir por contrato al personal
rotado o promovido.
17. Otorga permisos al personal a su cargo, en caso debidamente justificado,
informando al rgano Intermedio de esta accin.
18. Estimula al personal a su cargo por acciones extraordinarias, tanto en el
cumplimiento de sus funciones como en otras que redunden en beneficio del
educando de la Institucin Educativa o la comunidad y en los casos
sobresalientes, proponer a la UGEL 01, su reconocimiento por resolucin.
19. Llama la atencin verbalmente y por escrito al personal de la Institucin
Educativa, por incumplimiento de funciones, y en caso de faltas o infracciones,
suspende hasta por treinta das sin goce de remuneraciones segn lo que
establece el art.81 inc.81.2 y el art.N88 del D.S.N004-2013-ED y el presente
reglamento
20. Promueve un clima institucional favorable que coadyuve al logro de los
fines y objetivos institucionales.
21. Garantiza el respeto a la dignidad de los integrantes de la comunidad
educativa principalmente de los estudiantes.
22. Administra la documentacin de la Institucin Educativa y preside el comit
de recursos propios y de actividades productivas de acuerdo a las normas
especficas, informando bimestralmente a la comunidad educativa.
23. Administra la biblioteca, los equipos y materiales educativos, autorizando de
acuerdo con las disposiciones vigentes, el uso eventual de los ambientes y/o
equipos de la Institucin Educativa por parte de instituciones de la comunidad
para fines educativos o culturales, resguardando su integridad.
24. Autoriza y aprueba la elaboracin y ejecucin de proyectos de innovacin
y /o productivos.
25. Promueve la implementacin de aulas de innovacin especializadas para
las diversas reas, velando por su correcto uso y su debida conservacin.
26. Convoca Asambleas mensuales y cuando lo solicite la comunidad educativa
con el propsito de informar sobre su gestin y responder a las inquietudes de
la Institucin Educativa en el campo pedaggico y administrativo.
27. Delega funciones a los Sub-Directores y otros miembros de la Comunidad
Educativa cuando lo estime conveniente.
28. Dispone la reposicin, a los responsables del deterioro del local escolar y/o
de la prdida de equipos, materiales y herramientas, informando a la
comunidad educativa sobre el particular.
29. Aprueba los documentos de gestin institucional, como son el PEI, PCI,
Plan de Trabajo Anual, Reglamento Interno y otros y firma los convenios
interinstitucionales que se estime conveniente previa revisin.

Art. 15. DEL SUBDIRECTOR.

La Sub Direccin, pertenece al rgano de direccin encargado del aspecto
tcnico pedaggico y administrativo depende del director.
Sus funciones son las siguientes:
A. SUBDIRECTOR DE FORMACION GENERAL
1. Planifica, organiza, supervisa y evala las actividades tcnico pedaggicas
de acuerdo a los lineamientos curriculares y a las necesidades de la Institucin
Educativa. Es el lder pedaggico por excelencia.
2. Monitorea, supervisa y acompaa el trabajo de los Coordinadores de reas,
de Talleres y Laboratorio, segn las funciones que establece el reglamento.
3. Programa y realiza jornadas de actualizacin para los docentes
trimestralmente.
4. Convoca a los docentes, por cada rea curricular peridicamente a
reuniones tcnico-pedaggicas con el propsito de evaluar el trabajo realizado
y reprogramar acciones.
5. Coordina la elaboracin de documentos para la evaluacin del educando,
asimismo la elaboracin de cuadros estadsticos y grficos referentes al
rendimiento, publica el cuadro de mritos de los alumnos trimestralmente y
toma medidas para el mejoramiento continuo.
6. Informa a la Direccin y a los padres de familia en forma trimestral sobre
resultados de la evaluacin de los alumnos y alumnas.
8. Controla la Asistencia y permanencia diaria del personal a su cargo, as
como otorga los permisos respectivos segn lo que establece el presente
reglamento.
9. Vela por el estricto cumplimiento de las horas efectivas de clase; as como
de la permanencia del personal a su cargo durante su jornada laboral;
informando al inmediato superior del no cumplimiento de las mismas.
10. Ejecuta el cronograma, del trabajo pedaggico conforme al plan de
estudios, y el cuadro de distribucin de horas, horario de clases y turnos de
acuerdo a la normatividad vigente.
12. Rinde cuentas de su gestin al finalizar cada semestre, siendo responsable
del da del logro en la institucin educativa informando al consejo acadmico y
al CONEI.
13. Vela por el orden y disciplina de la I.E. Coordinando con el comit de TOE.
14. Mantiene en red las notas de promedios trimestralmente con la Direccin y
Secretara para la atencin a los usuarios mediante el SIAGIE.
15. Es el responsable del ingreso y salida de los alumnos de la I.E.,
excepcionalmente autoriza la salida de los alumnos debidamente justificados,
en horas de clase
16. Reemplazar a los docentes en su aula en caso de ausencia.
17. Mantener actualizados los documentos tcnico pedaggicos de su
responsabilidad.
18. Coordinar las actividades de las reas tcnico pedaggico.
19. Supervisar el uso de textos, equipos, kit de materiales y mdulos de
biblioteca entregados por el MINEDU, as como la organizacin de la Biblioteca
Escolar y el Banco de Libros.
20. Revisar los documentos oficiales: Nminas, Actas de Evaluacin, Registros
e Informe de los progresos de los aprendizajes.
A. SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO
1. El Sub-Director de Administracin, su deber est relacionado a planificar,
organizar, dirigir, proveer y racionalizar los recursos en coordinacin con el
Comit de Recursos Propios en funcin a las necesidades y requerimientos de
las reas curriculares dentro del marco de los objetivos estratgicos de la
institucin.

2. Elabora el Proyecto del Presupuesto de la Institucin Educativa, el cual

deber ser presentado y puesto en conocimiento al CONEI. Acorde con el
Reglamento Interno de la I.E. Jos Carlos Maritegui.
3. Coordina con la Direccin y toda la comunidad educativa para la
conservacin y mantenimiento de la infraestructura educativa.

4. Es responsable de la presentacin en buenas condiciones de aulas, talleres,

laboratorio, servicios higinicos, y la infraestructura con la contingencia
respectiva para casos imprevistos.

5. Velar por la administracin correcta de los recursos financieros en

coordinacin con el tesorero, con tica, demostrando eficiencia, eficacia y
publica los ingresos y egresos de la I.E. en forma bimestral y estableciendo
como obligatoriedad rendir el balance econmico anual.

6. Lleva el control patrimonial e inventario de bienes-muebles de la institucin

educativa en coordinacin con el comit de bienes patrimoniales.

7. Determina la lnea axiolgica y la poltica educativa en concordancia con el

Proyecto Educativo Institucional, de acuerdo a la propuesta de Gestin.

8. Controla y publica la asistencia del personal mensualmente, luego remite

oportunamente su informe a la Direccin.

9. Organiza y supervisa del cumplimiento de funciones del personal

administrativo y de servicio, estableciendo responsabilidades para cada uno.

10. El Sub-Director de Administracin depende de la Direccin del plantel.

11. Disear y publicar instrumentos estadsticos trimestrales de su gestin que

permitan la toma de decisiones.

12. Monitorea el buen uso de la infraestructura.

13. Administra, controla y vigila la adquisicin y el uso adecuado de los bienes

y recursos necesarios para el funcionamiento de la Institucin Educativa segn
lo establecido.

14. Extender las papeletas de salida a todo el personal directivo, docente y

administrativo para que realice gestin en favor de la I.E., recepcionando las
mismas debidamente selladas por la institucin visitada.

15. Mantiene actualizada las nminas de matrculas, respetando los

procedimientos administrativos vigilando la adecuada administracin del
SIAGIE.
CAPITULO IV:
DE LAS FUNCIONES ESPECFICAS DEL ORGANO DE ASESORAMIENTO
Y JERARQUICO.
Art. 16. DEL RGANO PEDAGGICO
Coordina y da coherencia al proceso pedaggico. Es presidido por el Director e
integrado por los Sub Directores, Personal Jerrquico, coordinadores de rea y
docentes propuestos por la comunidad educativa al inicio del ao escolar.
Tiene las siguientes funciones:
1. Elabora, desarrolla y evala la Propuesta Pedaggica (PCI).
2. Analiza el trabajo pedaggico de los docentes y propone recomendaciones
para mejorar los aprendizajes teniendo en cuenta el lema TODOS PODEMOS
APRENDER, NADIE SE QUEDA ATRAS.
3. Disea estrategias para optimizar los servicios de tutora y orientacin
educativa.
4. Formula los criterios de evaluacin y recuperacin acadmica de los
estudiantes en el marco de mejorar los aprendizajes.
5. Promueve y desarrolla innovaciones e investigaciones pedaggicas
6. Participa en el la evaluacin del PEI y PAT, as como en la organizacin de
actividades de carcter pedaggico para garantizar los aprendizajes de los
alumnos de la Institucin Educativa.
Art. 17. DEL COORDINADOR DE TUTORIA
Es el Docente Jerrquico que tiene la responsabilidad de programar, organizar,
supervisar y evaluar las actividades de orientacin y los servicios de tutora del
educando. Depende del Subdirector de Formacin General.
Tiene las siguientes funciones:
1. Coordina con el Subdirector de Formacin General y Coordinadores de rea
sobre las diferentes acciones de tutora.
2. Organiza, programa y supervisa las acciones del servicio de TOE, con la
participacin de docentes, alumnos, padres de familia y comunidad; as como
los programas de Cultura de Paz, Derechos Humanos y Prevencin de la
Violencia, Educacin Sexual y Promocin para una Vida sin Drogas.
3. Promueve la conformacin de equipos multidisciplinarios e intersectoriales
que contribuyan a la satisfaccin de las necesidades de orientacin y
prevencin del desarrollo integral de los alumnos.
4. Coordina con el docente tutor y docentes de las diversas reas y auxiliares
de educacin, con el propsito de determinar los criterios de evaluacin del
comportamiento de los alumnos.
5. Brinda orientacin y asesora a los alumnos y padres de familia con
problemas menores, derivando a los especialistas los casos que requieran
atencin de un profesional
6. Organiza y ejecuta el Plan de Accin Tutorial en Coordinacin con el Sub
Director.
7. Organiza las siguientes organizaciones estudiantiles: fiscalas escolares,
DESNA, polica escolar, alcaldas escolares.
8. Participa en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Plan Anual de
Trabajo, RI y PEI.
9. Emite opinin, previa investigacin, sobre casos de indisciplina y pone en
conocimiento del Comit de Convivencia y Disciplina Escolar.
10. Propicia reuniones peridicas con los profesores tutores de cada grado.
11. Coordina y supervisa la labor de los auxiliares de educacin, analizando los
informes que se emitan bimestralmente.
12. Promueve y desarrolla acciones de orientacin vocacional, acadmica y
laboral en coordinacin con las instituciones locales.
13. Conduce programas de orientacin a los padres de familia para asegurar su
decidida participacin en la formacin integral del educando a travs de la
Escuela para Padres y actividades culturales y deportivas.
14. Apoya en la Organizacin y funcionamiento de los Comits de Aula de
Padres de Familia.
15. Disea la Agenda de Convivencia del Estudiante.
17. Coordina y supervisa las actividades de los practicantes de psicologa y
asistencia social.
Art. 18. DEL COORDINADOR DE REA
Es el responsable de coordinar, supervisar y brindar acompaamiento tcnico
pedaggico a los docentes de su especialidad a su cargo. Teniendo en cuenta
las rutas de aprendizaje.
Sus funciones son:
1. Orienta, coordina, monitorea y evala la programacin curricular, la
elaboracin del material educativo, y el proceso tcnico pedaggico de los
docentes de su especialidad.
2. Promueve el desarrollo de mtodos, tcnicas y material educativo en base al
intercambio de experiencias entre los docentes de su rea y su actualizacin y
capacitacin permanente.
3. Brinda asesoramiento y acompaamiento tcnico-pedaggico a los docentes
de su especialidad en la preparacin de clases y en los diferentes aspectos del
desarrollo del Aprendizaje.
5. Promueve la formacin de clubes escolares de su rea en coordinacin con
otras reas.
4. Convoca mensualmente a los docentes de su espacialidad para que
informen sobre el trabajo acadmico efectuado y tomar decisiones tendientes a
mejorar el nivel educativo sin interrumpir labores.
5. Colabora con la Coordinacin de TOE en las acciones tendientes a mejorar
los niveles conductuales en los educandos.
6. Informa peridicamente a su inmediato superior sobre lo actuado en su rea.
7. Atiende a los padres de familia sobre situaciones problemticas que se
presente en el desarrollo del rea correspondiente.
8. Previene y/o soluciona problemas generados en su rea.
Art. 19. COORDINADOR DE DEL JEFE DE TALLER

FUNCIONES:

1. Es responsable de Organizar, orientar, monitorear, acompaar y evaluar el

proceso de enseanza y aprendizaje en el rea Curricular de Educacin
para el Trabajo. Su jornada laboral es de 40 horas.

2. Organiza el desarrollo y aplicacin de los talleres ocupacionales establecido

en el Proyecto Educativo Institucional
3. Es responsable del correcto mantenimiento, uso y conservacin de
mquinas, equipos y/o herramientas de la I.E. monitoreando peridicamente
el rea.

4. Promueve y prioriza la generacin de nuevas especialidades y proyectos

productivos hacia la comunidad, con el propsito de desarrollar una cultura
gestora y emprendedora de acuerdo a la necesidad de los estudiantes.

5. Genera convenios con instituciones pblicas y privadas con el fin de

promover la insercin de los mejores estudiantes en el campo laboral.

6. Lleva el inventario de las mquinas, equipos y/o herramientas de los

talleres.

7. Jerrquicamente depende del Subdirector de Formacin General y

Subdirector de Administracin y Direccin.

8. Promover la certificacin de horas efectivas de prcticas en cada una de las

especialidades.

9. Promover la creacin de nuevos instrumentos para la evaluacin del

cumplimento de las funciones

10. Propiciar y gestionar estmulos de excelencia a los alumnos que ocupen el

tercio superior en la especialidad tcnica correspondiente.

11. Disear y publicar instrumentos estadsticos trimestrales con respecto al

rea que permitan la toma de decisiones.

12. Promover servicios comunitarios de manera gratuita peridicamente.

CAPITULO V:
DE LAS FUNCIONES ESPECFICAS DEL ORGANO DE EJECUCION
Art. 20. PERSONAL DOCENTE.
Es el docente que est en contacto directo con el educando contribuyendo a su
Formacin integral, conjuntamente con la familia, la comunidad y el Estado, su
jornada laboral es de 30 horas, cuatro dedicadas a actividades
extracurriculares.
Tiene las siguientes funciones:
1. De acuerdo a la carga horaria cumple sus funciones con responsabilidad y
acierto de acuerdo a su competencia
2. Participa en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del PEI, Plan Anual de
Trabajo, RI y PCI; as como en las reuniones de coordinacin acadmica a los
que son convocados.
3. Promueve la participacin protagnica de los alumnos en su aprendizaje,
alentndolos a formular preguntas, opiniones e iniciativas dentro del rea
correspondiente evitando injerencias en otra.
3. Internaliza las rutas de aprendizaje del rea que le corresponde elaborando
la Programacin Curricular Anual, Unidad Didctica y sesiones de Aprendizaje,
alcanzando a la Sub Direccin de Formacin General, la documentacin
Tcnico Pedaggico dentro de los plazos establecidos.
6. Planifica, desarrolla y evala las actividades que aseguren el logro del
aprendizaje de los estudiantes, as como trabajar en el marco del respeto de
las normas institucionales de convivencia en la comunidad educativa.
7. Evala el proceso de aprendizaje, de acuerdo con las normas vigentes y
cumplir con la elaboracin de la documentacin correspondiente.
8. Participa en acciones programadas de investigacin y experimentacin de
nuevos mtodos y tcnicas de trabajo educativo, as como en eventos de
actualizacin profesional organizados por la Institucin Educativa o por las
instancias superiores.
9. Participa en acciones pedaggicas, programadas.
10. Integra las comisiones de trabajo y colabora con la Direccin de la
Institucin educativa en las acciones que permitan el logro de los objetivos
estratgicos.
11. Los profesores en calidad de contratados participarn en las diferentes
actividades de la Institucin Educativa tan igual como los profesores
nombrados, mientras dure su contrato.
12. Orienta al educando, respetando su libertad en el conocimiento de sus
derechos y deberes establecidos en las leyes vigentes; adems de velar por su
seguridad durante el tiempo que permanecen en la Institucin Educativa.
13. Muestra responsabilidad tica, moral y respeto por las normas establecidas.
14. Resuelve situaciones de indisciplina que se pueda gestar durante sus horas
de clase, evitando retirar a los alumnos del aula por existir prohibicin expresa.
En los casos graves, coordinar con el auxiliar de educacin, conjuntamente con
el alumno interesado para la investigacin correspondiente.
15. Velar por las acciones de mantenimiento y conservacin de la
infraestructura y los bienes de la Institucin Educativa.
16. Prepara y difunde material educativo, relacionado con el enfoque ambiental
en la institucin educativa
17. Coordina y mantiene comunicacin permanente con los padres de familia
en la hora que se ha establecido para atencin de estos llevando un registro de
las acciones sobre asuntos relacionados con el rendimiento acadmico y del
comportamiento.
18. Participa, en las reuniones convocadas por la Institucin, ejerciendo su
derecho como miembro de la Comunidad Educativa, a pedir o solicitar informe
de las decisiones realizadas por los miembros directivos y jerrquicos de la
Institucin.
19. Participa en las jornadas pedaggicas programadas por la institucin, con
asistencia obligatoria.
20. Asiste y participa en las ceremonias institucionales programadas y
coordinadas dentro de su horario de trabajo su asistencia ser tomada en
cuenta para su evaluacin en lo que corresponda.
21. Participa y desarrolla en las diferentes actividades como, el desarrollo del
proyecto educativo ambiental, implementando acciones curriculares que tenga
que ver con eco eficiencia, salud y gestiones de riesgo.
22. Brindar atencin pedaggica, para el logro de aprendizajes a los alumnos
que faltaron en das de labor acadmica por representacin de la institucin.
23. El profesor de Educacin Fsica, pasar asistencia a sus alumnos en el
ambiente deportivo destinado para su labor (lozas deportivas, gimnasio, estadio
y/o piscina), terminar su trabajo 10 antes de empezar la siguiente hora
orientando al estudiante para el aseo personal.
24. Tiene la obligacin moral de asistir al estrado oficial, dando ejemplo de
disciplina y orden a los alumnos, principalmente a la hora de formacin y
cuando se trate de fechas cvicas.
Art. 21. DEL DOCENTE DEL AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA
Su jornada laboral es de 30 horas semanales y la realiza en el Aula de
Innovaciones Pedaggicas. Depende del Subdirector de Formacin General.
Tiene las siguientes funciones:
1. Promueve uso de Tecnologa de Informacin y Comunicacin en la
comunidad educativa I.E. Jos Carlos Maritegui, a fin de optimizar el servicio
y mejorar la calidad educativa.
2. Orienta y asesora a los estudiantes en la construccin de sus aprendizajes,
en coordinacin con el docente de rea.
3. Realiza el inventario y llevar un registro diario para el control de asistencia de
docentes y de los equipos del centro de innovaciones.
4. Apoya el desarrollo de la cultura de telecomunicaciones capacitando a los
estudiantes y docentes en la utilizacin de correo electrnico, tele conferencias,
tele vdeos, etc.
5. Promueve en los alumnos el pensamiento crtico y analtico, usando las tics y
activo en la obtencin de sus propios aprendizajes.
6. Vela por la seguridad y mantenimiento preventivo de los equipos del aula de
innovaciones pedaggicas: servidor en red, estaciones multimedia.
7. Brinda las facilidades y apoya al docente para el cumplimiento del desarrollo
de su sesin de aprendizaje.
8. Presenta informe bimestral sobre el funcionamiento de la sala de
innovaciones.
9. Elabora el horario de uso de la sala de innovaciones pedaggicas de
acuerdo con los profesores y en forma rotativa.
10. Canaliza a travs de la Direccin los requerimientos en la implementacin
de la sala de innovaciones pedaggicas.
11. Prepara los equipos a su cargo para el trabajo diario.
12. Clasifica y archiva los documentos recibidos, notas de inventario, CDs,
fichas, etc.
19. Orienta a los docentes participantes a conducir a los estudiantes desde su
aula al centro de cmputo debidamente formados y/u ordenados evitando
indisciplina.
20. Organiza capacitacin para los docentes de la I.E. Jos Carlos Maritegui
21. Disea y mantiene actualizada la pgina web de la I.E. Jos Carlos
Maritegui
22. Realiza otras funciones afines al cargo que desempea.
Art. 22. DEL PROFESOR TUTOR
Tiene la responsabilidad de orientar y asesorar a los alumnos; propiciando el
orden, la disciplina y una tica moral en el aula. Estimula su trabajo escolar y
crea un ambiente de amistad, unin y sana convivencia entre el alumnado.
Tiene las siguientes funciones conjuntamente con el comit de padres de
familia del aula:
1. Elabora el Plan de Trabajo que contenga las acciones previstas a favor de
los alumnos, de la seccin a su cargo.
2. Realiza un servicio de orientacin centrado en el desarrollo acadmico y
personal de los estudiantes.
3. Facilita la integracin de los adolescentes y jvenes en su aula.
4. Realiza actividades que fomenten el desarrollo de actitudes y valores para la
vida.
5. Mantiene reuniones bimestrales con los padres de familia del aula a su
cargo, a fin de informarles sobre el avance acadmicos de sus hijos.
6. Promueve la organizacin de los estudiantes y padres de familia de la
seccin, con el propsito de que puedan trabajar de manera integradora y
democrtica; fomentando asambleas de aula para establecer Normas de
convivencia.
7. Desarrolla con los dems tutores de grado, planes comunes de trabajo en el
marco del Plan de accin tutorial.
8. Asiste a las reuniones de coordinacin convocados por el coordinador de
TOE.
9. Da cuenta de los problemas de aprendizaje e indisciplina y coordina con
TOE.
10. Alcanza informes bimestrales de acciones realizadas con las firmas del
comit de aula de padres de familia y comits de alumnos.
11. Es el responsable de la calificacin del comportamiento, teniendo en cuenta
los informes de los docentes y del Auxiliar de Educacin.
Art. 23. DEL AUXILIAR DE EDUCACIN
 Es el personal que orienta, dirige y controla el comportamiento de los alumnos
segn las normas establecidas en el presente Reglamento Interno. Su jornada
laboral es de 30 horas semanales distribuidas en 6 horas cronolgicas diarias
es decir, no ser inferior a seis horas diarias.
Ingresar obligatoriamente a la Institucin Educativa con treinta (30) minutos
de anticipacin a la hora normal de inicio de las clases y su salida ser
obligatoriamente quince minutos despus de la hora oficial de salida de los
alumnos. Depende directamente del Sub Director y del coordinador del TOE
conserva el siguiente perfil.
Debe ser un modelo de identidad de los alumnos, sus actitudes,
comportamiento e ideales deben constituirse en paradigmas para los nios
y los adolescentes.
Debe tener la conviccin plena de que es un apoyo del profesor y como
formador de personalidad, tiene cuerpo, espritu, siente, ama, sufre y
expresa de l, apoyo que el estudiante necesita para realizarse.
Debe conocer a plenitud los objetivos educacionales y los contenidos
curriculares, tcnicas o instrumentos de educacin y orientacin educativa.
Son funciones del Auxiliar de Educacin:
1. Controla el ingreso, permanencia y salida de los estudiantes mediante el uso de
la Agenda Escolar, diseada por la I.E. que viene a ser el instrumento de
comunicacin con el padre de familia.
2. Llevar el registro de asistencia y de comportamiento de los educandos,
informando sobre aquellos que insistan con frecuencia en sus acciones de
comportamiento inadecuado en forma mensual a la Sub Direccin.
3. Informar por escrito sobre las causas de inasistencias y tardanzas del
estudiantado bajo cargo de responsabilidad.
4. Revisar maletines, mochilas e indumentaria del estudiante para detectar y
retener objetos que no forman parte de sus tiles escolares para ser
entregados con cargo a la Sub Direccin o Direccin y devueltos al padre de
familia al finalizar el ao escolar con el cargo respectivo.
5. Citar y atender a los PP. FF. del estudiante con problemas de disciplina y
asistencia.
6. Atender a los estudiantes en casos de accidentes o emergencia
7. Controlar el cumplimiento de las normas que regulan el comportamiento de los
estudiantes, estipulado en el Reglamento Interno de Disciplina de la Institucin.
8. Designar el cuerpo de brigadieres, policas escolares conjuntamente con la Sub
Direccin, Direccin, Coordinacin TOE y la sugerencia de todos los docentes
9. Realizar la formacin del estudiante en el patio los das lunes y en las
actuaciones cvicas patriticas dentro y fuera del plantel, en coordinacin con la
comisin encargada, teniendo en cuenta las normas del caso.
10. Revisin permanente de la presentacin personal del alumnado: higiene,
recorte de cabello y uso adecuado de la vestimenta.
11. Permanecer en forma constante en los diferentes pabellones vigilando la
disciplina del alumnado, durante el turno que le corresponda.
12. Tocar oportunamente el timbre en el cambio de hora, en el horario establecido.
13. Promueve el cultivo y la prctica de valores, as como el amor y respeto a los
smbolos patrios e institucionales.
14. Acompaa a las delegaciones de alumnos, a las actuaciones cvico-patriticas,
deportivas y otras que se realicen fuera de la Institucin Educativa dentro de su
jornada laboral cuando se le designe.
15. Motiva a los educandos para mantener el aseo del aula, y la conservacin de la
infraestructura, organizando el rincn de aseo con sus alumnos, y participacin
de los padres de familia de las secciones a su cargo.
16. Informa a los profesores del rea, sobre las justificaciones de las inasistencias
de los alumnos, a efecto de establecer su derecho a rendir evaluaciones,
dando cuenta a su jefe, oportunamente.
17. No permite el ingreso a las aulas, en horas de clase, a personas ajenas a la
institucin.
18. Antes de retirarse de la institucin, y finalizar la jornada, verifica que la
infraestructura, mobiliario y enseres quede conforme, y que ningn alumno se
quede en la institucin educativa, salvo con autorizacin correspondiente;
poniendo en conocimiento de su colega reemplazante (relevo), a fin de
deslindar responsabilidades para esta accin llevara consigo un cuaderno de
incidencias.
19. Atender a los padres de familia en un horario establecido, en su respectiva
rea de trabajo, sin descuidar a sus estudiantes.
20. Sensibiliza a los alumnos sobre el buen trato que ellos se merecen y jams
utiliza el castigo fsico ni psicolgico para corregir algn mal comportamiento en
aplicacin, de la Directiva N 001-2006 VMGP/DITOE, Normas de
sensibilizacin y promocin para la convivencia escolar democrtica.
21. Otros que la direccin le asigna en funcin de las necesidades de la institucin,
sin descuidar a los estudiantes a su cargo.
CAPITULO VI:
DE LAS FUNCIONES DE LOS RGANOS DE CONCERTACION,
PARTICIPACIN Y VIGILANCIA
Art. 24. Consejo Educativo Institucional (CONEI)
Es un rgano de participacin, concertacin y vigilancia ciudadana de la
Institucin educativa, que contribuye a la promocin y ejercicio de una gestin
educativa de calidad de carcter transparente, moral y democrtico.
Es presidido por el Director e integrado por el Sub-Director, representantes de:
docentes, estudiantes, administrativos, en concordancia con el Art. 52 de la Ley
28044, ex-alumnos y padres de familia. Pueden integrarlo, tambin,
representantes de otras instituciones de la comunidad por invitacin de los
miembros.
Son funciones del Consejo Educativo Institucional:
1. En Aspectos de Participacin.
Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin del PEI, PAT, Reglamento
Interno, PCI y dems instrumentos de gestin educativa.
Promover mecanismos y modelos de participacin de los actores educativos
de la sociedad civil, para contribuir al buen clima y liderazgo institucional;
as como en la evaluacin de la gestin de la institucin orientada a mejorar
su prestigio en la comunidad.
Participar en la elaboracin del Cuadro de distribucin de secciones y horas
de clase de la Institucin Educativa a travs de un representante en la
Comisin respectiva.
Proponer acciones concretas de sensibilizacin en la comunidad educativa
orientadas a la conservacin del local y uso adecuado del mobiliario y
equipos de la Institucin Educativa.
 Proponer a la Direccin, normas de convivencia para el personal y
estudiantado de la Institucin educativa y criterios de participacin en
actividades comunitarias, culturales, deportivas y recreativas.
Velar por el cumplimiento de las normas de convivencia y asumir la defensa y
garanta de los derechos de toda la comunidad educativa.
Promover eventos de tipo acadmico, deportivo, y cultural con otras
instituciones y la conformacin de organizaciones juveniles.
Proponer mecanismos de reconocimiento y estmulos al personal docente y
administrativo que destaquen en su desempeo en el aula y en la Institucin
Educativa, y a los estudiantes segn los resultados obtenidos en el marco
del Proyecto Curricular de la institucin educativa y la misin institucional
prevista en el PEI.
Proponer a la Asociacin de Padres de Familia por medio de su
representante, mecanismos e instrumentos para contribuir en la mejora de
los aprendizajes de sus hijos, desde la familia y en la institucin educativa, a
partir de aprender a escuchar a los hijos, del mejor uso del tiempo para el
estudio en el hogar, el apoyo en la ejecucin de las tareas escolares y la
prctica vivencial de los valores.
2. En Aspectos de Concertacin.
Promover el establecimiento de vnculos con las organizaciones e
instituciones de la localidad que potencien el uso de los recursos existentes.
Brindar apoyo a la direccin de la Institucin Educativa en la resolucin de
conflictos que se susciten al interior de ella.
Generar acuerdos que fortalezcan la mejora de la gestin pedaggica,
institucional y administrativa de la Institucin educativa.
3. En Aspectos de Vigilancia.
Cautela y vigila la ejecucin del presupuesto participativo anual de la
Institucin Educativa y de la asociacin de Padres de Familia en funcin del
PEI. y el PCI, el Plan Operativo Anual de la APAFA deber estar articulado
al Plan Anual de Trabajo de la Institucin Educativa.
Ejerce acciones de vigilancia en el desempeo de los actores de la Institucin
Educativa y evitar acciones externas que afecten el buen funcionamiento
 institucional, promoviendo el trabajo digno, la gestin transparente y
participar en su evaluacin.
Supervisa el nmero de horas efectivas de clase que reciben los alumnos de
acuerdo al nmero de horas programadas segn el Plan de Estudios y el
Cuadro de Distribucin de secciones y horas de clase por seccin, grados y
turnos.
Confirma la asistencia y puntualidad de los docentes en el horario de clases.
Ejerce supervisin permanente en el control del estado de ambientes,
mquinas, equipos, herramientas e instrumentos, as como de los servicios,
producto de cada actividad productiva empresarial realizada en la I. E.
Art. 25. Comit de Recursos Propios y Actividades Productivas.
Est integrado por:
- El Director de la Institucin Educativa.
- El Sub Director
- El Tesorero(a)
- Un representante del personal docente.
- Un representante del personal administrativo.
El Comit de Recursos propios y actividades productivas y empresariales se
rige por el Decreto Supremo N 028 -2007-ED. y cumple las siguientes
funciones:
1. Es responsable de la administracin de los ingresos captados por la
Institucin Educativa.
2. Llevar su libro de caja en el cual se registrara los ingresos Propios que
genera la I.E.
3. Aprueba cualquier tipo de egresos de dinero que efecte la I.E.
4. Orienta los ingresos captados por la Institucin Educativa, a la adquisicin
prioritaria de material educativo, pago de servicios, mantenimiento de mobiliario
e infraestructura, laboratorios y equipos en el marco del PAT.
5. Informa mensualmente el rgano intermedio sobre el movimiento econmico,
siendo el Tesorero(a) de la institucin el responsable de la presentacin del
libro de Caja.
6. Publica mensualmente el movimiento econmico de recursos propio y da
cuenta a la comunidad educativa al estamento superior.
Art. 26. Comits de evaluacin
En la institucin educativa, se organizaran tres comits de evaluacin, de
acuerdo como lo dispone el D.S.N004-2013.Reglamento de LA LEY DE
REFORMA MAGISTERIAL, estos comits son:
A. Comit de evaluacin para el ingreso a la carrera, integrado por:
- El Director de la Institucin Educativa.
- El Sub Director o Coordinador Acadmico
- Un Representante de los padres de familia integrante del CONEI.
B. comit de evaluacin de desempeo docente, integrado por
- El Director de la institucin
- El Sub Director o Coordinador Acadmico del nivel
- Un Profesor de la misma modalidad, forma, nivel o ciclo que el evaluado de
una escala magisterial superior.
C. Comit de evaluacin para el acceso a cargos jerrquicos.- Integrado
por
-El Director de la Institucin Educativa.
-El Sub Director.
-Un Profesor designado en asamblea de profesores, y el
Comit de contratacin para personal docente, administrativo y Auxiliar
de Educacin.
El Director de la institucin Educativa.
-El Sub Director.
-Un Profesor designado en asamblea de profesores.
Art. 27. Comit de Racionalizacin
Determina las demandas reales de plazas de personal docente y administrativo
en la Institucin Educativa Jos Carlos Maritegui teniendo en cuenta el nivel
y modalidad educativa, la realidad geogrfica, socio-econmica y demogrfica,
as como las limitaciones de la infraestructura escolar.
Lo integran:
- El Director
- Un Sub Director
- Un representante del personal docente
- Un representante del personal administrativo.
Art. 28. Comit de Tutora, Convivencia y Disciplina Escolar
De acuerdo a la Directiva N001-2006 VMGP/OTUPI, Normas para el
desarrollo de las Acciones de Tutora y Orientacin Educativa en DRE, UGEL e
I.E. se organizan:
- El Director quien lo preside.
- El Coordinador de Tutora, Convivencia y Disciplina Escolar.
- Los Tutores: un tutor por grado.
- Un Auxiliar de Educacin por turno.
- Representante estudiantil.
Tiene las siguientes funciones:
1. Contextualiza las actividades de TOE: Programas de Prevencin.
2. Organiza, programa, orienta, supervisa, monitorea y evala las actividades
de TOE
3. Promueve y organiza acciones de formacin y asesora: Estudiantes,
docentes y padres de familia.
4. Asegura la incorporacin de las acciones de TOE en el PEI, PCC, PAT
5. Promueve reuniones peridicas entre tutores de grado durante el ao
6. Promueve y organiza la realizacin de 03 04 reuniones durante el ao
entre tutores y padres de familia de sus secciones.
7. Promueve la escuela de padres.
8. Promueve el establecimiento de alianzas con otras instituciones.
9. Es responsable de la campaa Tengo derecho al Buen trato.
Art. 29. Comit de Enfoque Ambiental:
Mantiene permanentemente organizada a la Comunidad a travs del Comit,
las brigadas de Defensa Civil, brigadas ecolgicas; preparndolos
permanentemente , a travs de ejercicios de evacuacin y simulacros para
obtener conductas positivas para prevenir y mitigar eventos naturales evitando
situaciones de desastres asegurando proteccin del cuerpo y la vida de los
miembros de la Comunidad Educativa.
Tiene las siguientes funciones:
1. Adopta medidas preventivas cumpliendo con la programacin de los
simulacros para que la Comunidad Educativa enfrenten organizadamente los
desastres.
2. Aplica las medidas adoptadas en el antes, el ahora y el despus para la
autoproteccin en la posibilidad de un evento natural que pueda ocasionar
desastre.
3. Participa en forma organizada para la ejecucin de campaas de
sensibilizacin a la comunidad educativa en funcin del cumplimiento del plan
de trabajo.
CAPITULO VII
DE LAS FUNCIONES DE LOS ORGANOS DE COORDINACION Y
PARTICIPACION.
Art. 30. De la Asociacin de Padres de Familia:
(Se rige por la Ley N 28628 y el D.S. N 004-2006-ED), es un rgano de
Apoyo para la Direccin. La intervencin de los asociados consiste en la
participacin y colaboracin en el proceso educativo de sus hijos, disposiciones
y Reglamento Interno de la Institucin Educativa y al personal que labora en l.
Sus obligaciones:
1. Velar por el derecho, de los padres de familia, de educar a sus hijos
conforme a los principios constitucionales y a los fines de la Institucin
Educativa.
2. Promover la participacin directa de los padres de familia en la educacin de
sus hijos para lograr el desarrollo integral en los educandos.
3. Propiciar la comprensin, cooperacin y la unin entre los padres de familia
y la Institucin Educativa.
4. Contribuir al mejoramiento de la infraestructura, equipamiento y mobiliario
escolar, as como el pago de los servicios, de energa elctrica, agua y
desage de la Institucin Educativa.
5. Dar buenos ejemplos a sus hijos.
6. Asiste peridicamente a la Institucin Educativa para informarse del
aprovechamiento y conducta de sus hijos.
7. Asumir plenamente con responsabilidad los cargos para los cuales es
elegido as como tambin de la prdida o deterioro de los materiales educativos
ocasionados por sus hijos.
8. Justificar las inasistencias de sus hijos en forma personal y oportuna.
9. Firmar los papeles de solicitud de permiso para sus hijos.
10. Controlar y colaborar con sus hijos en la realizacin de trabajos o tareas en
el hogar.
11. Asistir puntualmente a las citaciones que le hace el personal de la
Institucin Educativa.
12. Firmar una carta de compromiso sometindose al reglamento de la
Institucin Educativa en cuanto le sea aplicable.
Prohibiciones:
1. Participar en actividades de carcter poltico, partidario ni de otro gnero de
proselitismo.
2. Participar en acciones Tcnico-Pedaggicas.
3. Realizar sesiones y actividades para recaudar fondos sin previa
autorizacin de la Direccin de la Institucin Educativa.
Art. 31. De la Asociacin de Ex-Alumnos
Est constituida por todos los que concluyeron sus estudios secundarios en la
Institucin Educativa Jos Carlos Maritegui y colaboran con la Institucin con
lo siguiente:
1. Ejecucin de actividades de orden cultural, social y deportivo, buscando
siempre el beneficio de la Institucin Educativa.
2. Implementacin y mejoramiento de la infraestructura y material educativo de
la institucin.
Art. 32. Del Municipio Escolar
Organizacin estudiantil constituido por el alcalde escolar y cinco regidores;
constituye un rgano de coordinacin y participacin.
Sus funciones son:
1. Promover la participacin para el ejercicio de sus deberes y derechos y
planificar acciones en coordinacin con el Director del Plantel y municipalidad
de su jurisdiccin.
2. Elaborar y aprobar el Plan de gestin Municipal en coordinacin con los
docentes asesores.
3. Velar por el ornato de la institucin educativa.
4. Velar por el mantenimiento de las acciones de limpieza y salubridad de la
institucin educativa.
5. coordina con la Polica Escolar de Turismo, Trnsito, Parques y Jardines;
Unidades de Cruz Roja, Muchachos Guas y Scout en acciones que demandan
la integracin funcional estudiantil.
6. Organizar Clubes Escolares y Equipos de Investigacin Cientfica Escolar.
7. Apoyar la implementacin y funcionamiento de laboratorios, biblioteca,
talleres, museos, zoolgicos, etc.
8. Promover actividades culturales, recreativas, deportivas, educativas y de
turismo escolar.
9. Elaborar boletines y peridicos murales con el asesoramiento respectivo.
10. Gestionar y aceptar donaciones y legados en beneficios del plantel.
11. Participar en representacin del Estamento Estudiantil, en reuniones y
asambleas que se convocan en el plantel, as como integrar las comisiones
para la elaboracin del Plan Anual de la Institucin Educativa.
Art. 33. Del SUTEP (Comunidad Magisterial)
1.- Velar por el bienestar de todos los Profesores de la I.E.
2.- Promover y realizar actividades de solidaridad y apoyo mutuo entre
docentes.
3.- Velar por el respeto irrestricto de los derechos de todos los profesores y
trabajadores de la I.E.
CAPITULO VIII
DE LAS FUNCIONES ESPECIFICAS DE LOS ORGANOS DE APOYO
Art. 34. De la Secretara(o)
Depende de la Direccin, sus funciones son:
1. Atender y orientar con cortesa y amabilidad al pblico.
2. Buen trato y lealtad haca sus superiores y compaeros de trabajo.
3. Emplear austeramente los materiales asignados, utilizndolos
exclusivamente en su labor.
4. Registrar y digitar la documentacin escrita que disponga el Director.
5. Atender, tomar nota, comunicar y proporcionar informacin pertinente.
6. Organizar y mantener actualizado el archivo.
7. Llevar un control de los documentos oficiales expedidos por la institucin:
oficios, memorndums, resoluciones, directiva entre otros.
8. Revisar y preparar la documentacin para la firma respectiva del Director.
9. Evaluar y seleccionar documentos disponiendo su eliminacin o
transferencia al archivo pasivo.
10. Llevar la agenda de reuniones del Director as como el Directorio
correspondiente.
11. Elaborar las invitaciones para las ceremonias conmemorativas.
12. Centralizar y remitir documentos a la superioridad.
13. Coordinar, redactar y digitar la documentacin escrita emitida por la
Direccin.
14. Llevar un cuaderno de cargos y ocurrencias informando los hechos que
merecen inmediata atencin.
15. Transcribir y dar trmite a las directivas, provedos, resoluciones o
disposiciones diversas entre las oficinas internas.
16. Mantener absoluta reserva sobre asuntos administrativos que competen a
su cargo.
17. Realizar otras funciones afines al cargo que le encomiende la superioridad.
Art. 35. DEL PERSONAL OFICINISTA:

FUNCIONES:

1. Atender con el debido respeto a los usuarios, trabajadores de la I.E.,

alumnos, padres de familia, sobre todo dar buena imagen a la comunidad
educativa.

2. Registra, elabora el archivo general a su cargo bajo responsabilidad.

3. Se encarga de la matrcula de los alumnos a travs del SIAGIE con sus

respectivos documentos.

4. Entregar oportunamente (dentro del primer trimestre) a los docentes y

auxiliares las nminas provisionales para propiciar el control adecuado del
estudiante.

5. Realiza y mantiene la Nmina Oficial de Matrcula por el SIAGIE, adems

las Actas de Recuperacin, Subsanacin y actas de evaluacin final en
sistema informtico.
6. Registra, actualiza el inventario de bienes de la Institucin Educativa.

7. Asume otras funciones que le asigne la superioridad.

8. Depende de la Direccin y la Sub- Direccin Administrativa.

Art. 36. Del Auxiliar de Biblioteca.

Sus funciones son:
1. Recibir, codificar y registrar el material bibliogrfico.
2. Llevar el control de prstamos de libros en la biblioteca, en sala, aulas y para
domicilio.
3. Elaborar ficheros de los libros existentes por autor y materia.
4. Ordenar en estantes y anaqueles libros y/o revistas, catlogos y ficheros.
5. Vigilar y supervisar el servicio en la sala de lectura y el buen uso del material
solicitado.
6. Participar en el inventario general que se hace todos los aos en el mes de
diciembre en la biblioteca.
7. Participar en la recepcin, clasificacin, catalogacin y registro del material
de lectura y otros.
8. Llevar el control y registro actualizado de los equipos, material bibliogrfico y
otros materiales asignados a la biblioteca.
9. Participar en el proceso de la depuracin de material bibliogrfico.
10. Velar por la seguridad y mantenimiento de los ambientes de la biblioteca.
11. Atender a los usuarios con la cordura y el respeto que se merecen en el
horario de 7 a.m. hasta la culminacin de las labores escolares.
12. Realizar otras funciones afines al cargo que desempean y las que ordene
la superioridad.
Art. 37. Del Auxiliar de Laboratorio
Sus funciones son:
1. Cuidar, conservar y dar mantenimiento al material existente durante su
horario de trabajo.
2. Apoyar en las prcticas a los docentes que usan los laboratorios.
3. Apoyar en la elaboracin y actualizacin del inventario del laboratorio.
4. Llevar actualizado los registros y fichas del movimiento de los materiales del
laboratorio.
5. Apoyar permanentemente al coordinador de laboratorio en las actividades
programadas.
6. Atender a los usuarios con la cordura y respeto que se merecen.
7. Alistar los reactivos y/o material segn relacin alcanzado por los docentes
de lnea, para ser utilizados de acuerdo a la prctica a realizar.
8. Apoyar en la difusin del manual de orientaciones para el uso del laboratorio.
9. Promover en los alumnos el sentido de responsabilidad y deseo de cumplir
con las normas de uso y/o comportamiento dentro de los ambientes del
laboratorio.
10. Apoyar en la elaboracin del requerimiento para los laboratorios.
11. Llevar un cuaderno de cargos y de ocurrencias diarias, informando los
casos que requieran su inmediata atencin.
12. Permanecer en sus ambientes durante el horario establecido o en casos de
urgencia, solicitar el permiso necesario para abandonar los ambientes.
13. Limpiar y esterilizar segn sea el caso, materiales e instrumentos y
ambientes de los laboratorios.
14. Realizar otras funciones afines al cargo y otras que le asigne la
superioridad.
Art. 38. Del Trabajador de Servicio
PORTERA.
1. Su jornada laboral es de ocho (8) horas cronolgicas.
2. Depende de la Direccin de la I.E.
3. Desempea la funcin de portera durante su horario de trabajo ejerciendo
una estricta y celosa vigilancia de las personas que ingresan y salen de la I.E.
4. Abre el portn para el ingreso de los alumnos de acuerdo a su turno.
5. Controla el ingreso y salida de los alumnos que se haga en forma rpida,
evitando aglomeraciones en los lugares inmediatos al portn.
6. No permite la salida de ningn alumno antes de la hora correspondiente,
excepto cuando tiene permiso de emergencia en cuyo caso presenta su
papeleta de salida.
7. Controla los muebles y enseres de la I.E. que no salga sin la debida
autorizacin de la Direccin.
8. Controla el ingreso de los usuarios de la I.E. solicitando sus documentos de
identificacin, de lo contrario se consultar a la Direccin o a quien lo
representa.
9. No abandonar su puesto de trabajo ni encargar a otra sus funciones.
LIMPIEZA.
Depende de la Direccin y Sub Direccin de la Institucin Educativa,
cumpliendo funciones especficas y otros que se le delegue como:
1. Efecta la limpieza de las aulas, oficinas, patio, baos, biblioteca y otros
ambientes de la I.E. distribuyndose el trabajo de acuerdo al turno asignado.
2.- La limpieza se realizar en forma constante y cumpliendo su horario en los
dos turnos.
3. Informa detalladamente de los daos y/o desperfectos de las instalaciones
de mobiliario indicando a la persona responsable, fecha y constancia del
hecho.
4. Vela por la conservacin de la infraestructura y reas verdes de la I.E.
5. Realiza trabajos de almacenamiento, embalaje y distribucin de materiales.
6. No puede abandonar la I.E. durante su horario de trabajo salvo situacin
expresa.
7. Ofrece un trato respetuoso al personal que integra la comunidad educativa
de la I.E.
8. Justifica por escrito a la Direccin sus inasistencias al da siguiente de su
incorporacin.
9. Colabora con el cuidado y conservacin del uso de los servicios higinicos
por partes de los alumnos.
TITULO III
GESTION PEDAGOGICA CAPTULO IX DE LA ORGANIZACIN DEL
TRABAJO PEDAGOGICO
Art. 39. El ao escolar se inicia al primer da til del mes de marzo y concluye
en el mes de diciembre con el acto de la Clausura.
Art. 40. Al iniciar el ao escolar cada docente, contar con su respectiva
planificacin curricular.
Art. 41. Constituyen instrumentos de gestin de la institucin: PEI, PAT, RI,
PCI, CAP, Informe de Gestin anual, Cuadro de Distribucin de secciones y
horas de clase y el inventario de bienes y patrimonio de la Institucin. Cuyos
documentos son de uso de todo el personal. Su elaboracin es de
responsabilidad del Director con participacin organizada de la comunidad
educativa.
Art. 42. El Plan de trabajo ser un instrumento unificado, sencillo y funcional,
orientador del proceso pedaggico y de organizacin del ao escolar, se
orienta en el estricto cumplimiento de los cinco compromisos de gestin y a la
vez tiene en cuenta los siguientes contenidos
Actividades y tareas requeridas de la institucin como:
Actividades de prevencin de riesgos.
Actividades de promocin de la cultura y el deporte.
Actividades de autoevaluacin.
Actividades de promocin de la convivencia democrtica.
Semana de salud.
Actividades de CONEI.
Art. 43. El ao lectivo en la Institucin Educativa tiene una duracin mnima 40
semanas divididas en cuatro bimestres. El inicio y trmino de cada bimestre se
determina anualmente mediante directiva interna, asegurando el cumplimiento
de 1200 horas efectivas de clases.
Art. 44. El personal docente contar con su carpeta pedaggica, donde llevara
consigo adems de su planificacin curricular, las rutas de aprendizaje con sus
respectivas normas de convivencia para ser propuestas a los educandos.
Art. 45. La programacin curricular, debe ser reajustada, durante las
vacaciones de agosto conforme lo disponga la autoridad, respondiendo a las
caractersticas, necesidades e intereses de los educandos.
Art. 46. El personal docente asistir a las capacitaciones programadas por la
institucin educativa Jos Carlos Maritegui en el periodo vacacional.

Art.47. El monitoreo y acompaamiento en nuestra institucin, ser

planificada, sistemtica y sostenida, es de responsabilidad del personal
directivo y jerrquico.
Art. 48. La supervisin especializada la realizarn los Asesores de rea como
parte de su funcin. Tambin intervendr personal directivo y del docente
representante al comit de evaluacin; de acuerdo al cronograma establecido
en el plan respectivo.
Art. 49. Los responsables de los Talleres elaborarn por lo menos dos
proyecto de Innovacin al ao, los mismos que se desarrollarn como medios
de aprendizaje.
As mismo debern organizar cada semestre una exposicin de productos
como resultado de su trabajo pedaggico.
Art. 50. Los profesores de todas las reas iniciaran con sus alumnos tareas
usando los principios de la investigacin cientfica, es decir desde las aulas se
debe impulsar la creatividad e innovacin.
Art. 51. El uso, la elaboracin y actualizacin de los medios materiales
educativos, tendrn en cuenta lo siguiente:
1. Los materiales educativos producidos por los profesores de la Institucin
educativa deben ser coherentes con los principios pedaggicos.
2. Los costos de los materiales educativos son financiados por los Padres de
familia organizadamente en los comits.
Art. 52. Las tareas que los alumnos llevan para el hogar sern con fines de
afianzamiento del aprendizaje y aplicacin o transferencia del mismo. Sern
motivadas, variadas, giles y compatibles con las posibilidades y limitaciones
del alumno.
Art. 53. En el mes de diciembre se dar cumplimiento a las siguientes
actividades
Acadmicas:
1. Procesamiento final de los Registros de Evaluacin en el SIAGIE.
2. Verificar el llenado de Actas Consolidadas de evaluacin.
3. Determinar los premios de excelencia promocional y de 1ro. a 4to. Grado.
4. Levantar el inventario valorado de todas las oficinas pedaggicas.
5. Clausura del ao escolar.
CAPITULO X
DE LA MATRICULA, EVALUACION, CERTIFICACION Y HORARIO
Art. 54. La matrcula es nica, cuando los alumnos ingresan al primer grado
de educacin secundaria y se ejecuta en la plataforma de MED, SIAGIE. Son
requisitos para registrar la matrcula.
1. DNI o Partida de nacimiento original.
2. Ficha nica de matrcula.
3. Certificado de estudios de primaria.
4. Presencia del padre o madre de familia y/o tutor.
Art. 55. En el mes de Enero de cada ao, el Director de la institucin
Educativa mediante el Resolucin Directoral establecer el nmero de
vacantes para cada grado de estudios.
Art. 56. La ratificacin de la matricula se efectuar de acuerdo al cronograma
que se publicar anticipadamente, previa presentacin de los requisitos que
sealan las normas legales.
Art.57. Acceder a las vacantes del primer grado en orden de prioridad todos
los alumnos que cumplan con los criterios establecidos por el CONEI este
proceso es totalmente gratuito.
Art. 58. Los egresados de primaria, mayores de 15 aos no sern admitidos
en el primer grado de educacin secundaria de menores.
Art.59. El Director de la institucin Educativas es el responsable del proceso
de matrcula y ratificacin, contando con el apoyo del Sub Director de
Formacin General.
Art.60. El personal que efectuar la matrcula y ratificacin de matrcula ser
capacitado en:
1. Normas vigentes sobre matrcula.
2. Relaciones humanas.
3. Procedimientos administrativos para la solucin de problemas relacionados
con la matrcula.
Art.61. La ratificacin de matrcula es para los alumnos promovidos al 2, 3,
4 y 5 grado as como para aquellos que repiten el grado.
Art.62. Son requisitos para la ratificacin de matrcula:
1. Entregar la libreta de notas del ao anterior.
2. Estar promovido al grado inmediato
3. Presencia del padre o apoderado con carta poder para el caso de
repteteme.
Art. 63. El nmero de vacantes para los diferentes grados ser establecido por
Resolucin Directoral en el mes de enero de cada ao
Art. 64.Las vacantes para ratificacin de matrcula sern utilizadas de la
siguiente manera:
1. Alumnos promovidos y repitentes por primera vez de nuestro Institucin
Educativa.
2. Alumnos procedentes de otros Institucin Educativa que no sean repitentes,
que no tengan reas desaprobadas y que tengan buena conducta.
Art. 65. Para el traslado de matrcula el alumno presentar la constancia de
vacante otorgado por la Institucin Educativa del sistema virtual SIAGIE destino
y podr solicitarla hasta el 30 de Octubre de cada ao.
Art. 66. El alumno que se traslada de otro Institucin Educativa presentar los
documentos siguientes:
1. Ficha de matrcula.
2. DNI Partida de nacimiento.
3. Informe acadmico.
4. Copia de la resolucin Directoral que autoriza el traslado.
Art. 67. La ratificacin de matrcula es automtica.
Art. 68. El trabajador que efecta la matrcula o ratificacin de la misma,
llenar totalmente la ficha de matrcula, debiendo hacerla firmar por el padre o
apoderado.
Art. 69. La evaluacin del aprendizaje y del comportamiento de los alumnos,
as como la certificacin se efectuar de acuerdo a las normas que emita el
MED.
Art. 70. Son promovidos los alumnos que aprueben todas las reas o lleven
un rea en calidad de subsanacin. Son repitentes aquellos alumnos que al
finalizar el ao lectivo desaprueban (04) o ms reas.
Art. 71. La evaluacin de recuperacin se realizar en el mes de Febrero y
comprende a las asignaturas desaprobadas, en el ao anterior hasta un
nmero de tres (03).
Art. 72. La evaluacin de subsanacin se realiza tambin en el mes de
Febrero, y en los meses del ao hasta antes de finalizar el tercer bimestre
Art. 73. La institucin Educativa publicar la segunda quincena de febrero el
rol de evaluacin de recuperacin y subsanacin. El alumno que no se
presentara a rendir su evaluacin en la fecha indicada, se le registrar en el
Acta de Evaluacin No se Present (NP).
Art. 74. En el mes de febrero, tambin rendirn sus evaluaciones
correspondientes quienes postergaron por razones justificadas sus
evaluaciones.
 Art. 75. Son exonerados del rea de Educacin Religiosa, los alumnos cuyos
padres lo soliciten por escrito al momento de la matriculo salvo casos de
excepcin
Art. 76. Son exonerados del rea de la parte prctica del rea de Educacin
Fsica, los alumnos que acrediten con certificado mdico un impedimento fsico
en cualquier poca del ao.
Art. 77. Al trmino de cada bimestre as como al trmino del ao escolar el
padre de familia dispone de los das que establece la ley del procedimiento
administrativo general, para cualquier reclamo sobre Evaluacin.
Art. 78. El proceso de evaluacin del educando ser ejecutado por el docente
con justicia, pulcritud y mucha honestidad, a fin de darle credibilidad absoluta y
mejorar la imagen institucional.
Art.79. El certificado de Estudios es el documento mediante el cual el
educando acredita ante terceros, su situacin acadmica o nivel educativo.
Art.80. Los certificados de Estudios se expiden en formatos valorados,
preparados por el trabajador responsable, autorizado por el Director de la
institucin educativa, y el primer Certificado Promocional del estudiante es
completamente gratuito.
Art.81. Para la obtencin de certificado de estudios en formatos valorados, el
interesado cumplir con los siguientes requisitos:
1. Presentacin de solicitud.
2. Dos fotografas y derechos de formato.
3. Recibo de pago.
Art.82. El certificado de comportamiento o conducta en caso de ser solicitado,
se expedir en formato especial elaborado por la Institucin Educativa. Ser
preparado por el encargado de los certificados y estar autorizado por el
Director de la Institucin Educativa.
Art. 83.El certificado de conducta cuando este referido a los cinco grados; ste
expresar el promedio de los calificativos anuales de los cinco grados.
Art. 84. El horario de Clases de los estudiantes es:
TURNO INGRESO SALIDA

Maana 7:30 a.m. 12:55 p.m.

Tarde 1:00 p.m. 6:20 p.m.

TITULO IV
GESTION ADMINISTRATIVA
CAPTULO XI
DE LOS DEBERES, DERECHOS, ESTIMULOS, FALTAS Y SANCIONES DEL
DOCENTE
Son de aplicacin al personal Directivo, jerrquico, docentes, auxiliares de
educacin, trabajadores administrativos y de servicio.
Art.85. DEBERES
Los deberes del profesorado, estn contemplados en el Art.40 de la ley de
reforma magisterial N 29944, as mismo deben:
1. Desempear su funcin con dignidad y eficiencia; y con lealtad a la
constitucin, a las leyes, y a la visin y misin institucional
2. Fomentar en el educando el desarrollo pleno de su libertad, sin ningn tipo
de discriminacin.
3. Cooperar con los padres de familia y la Institucin Educativa para lograr la
formacin integral del educando.
4. Respetar los valores ticos, morales y sociales de la comunidad, fomentar la
prctica y participar en su desarrollo cultural, cvico patritico.
5. Velar por el mantenimiento del local, instalaciones equipamiento de la
Institucin Educativa y promover su mejora.
6. Abstenerse de realizar en el centro de su trabajo actividad que contravenga
los fines y objetivos de la institucin educativa.
7. Planificar, ejecutar y evaluar los proyectos de innovacin que proponga.
8. Participar responsablemente en el desarrollo de los actos cvicos patriticos.
9. Ser un profesional proactivo y lder pedaggico.
10. Preparar a los alumnos en las diferentes reas para los juegos deportivos y
juegos florales escolares.
Art.86. DERECHOS
Los derechos del profesorado estn contemplados en el Art.41 de la ley de
reforma magisterial N29944 adems tienen derecho a:
1. Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin de los planes de trabajo
de la institucin educativa.
2. Realizar sus funciones en forma creativa dentro del marco de la organizacin
institucional.
3. Gozar de sus vacaciones anuales en los meses de enero y febrero.
4. Ser informado peridica y oportunamente de su evaluacin profesional y
desempeo docente en el marco de la ley de reforma magisterial
5. Solicitar Licencias y permisos, oportunamente.
6. Ser estimulado por sus mritos en el cumplimiento de su labor docente, por
parte de la institucin
7. Ser tratado con respeto a su dignidad personal y trayectoria profesional, Ser
considerado, en forma prioritaria, en estricto orden de mritos y capacidad, en
proyectos que desarrolle la institucin.
8. Ser informado oportunamente para participar en eventos educativos como:
Becas, Seminario, Concursos de Proyectos y otros.
9. Ser reconocido de oficio, sin peticin de parte, de un da de descanso por
onomstico, DIA DEL MAESTRO de acuerdo a ley, as como recibir su tarjeta
de felicitacin.
10. Los dems derechos pertinentes establecidos en la legislacin laboral y en
la Constitucin Poltica del Per.
Art.87. ESTMULOS
Los profesores en ejercicio gozan de los estmulos que sealan el art.42 de la
ley de reforma magisterial y lo que se indica en el art.76 del reglamento de la
citada ley. A nivel de la institucin se otorgara.
1. Felicitacin escrita con oficio.
2. Diploma de honor al mrito.
3. Resolucin Directoral de felicitacin.
Art.88. FALTAS O INFRACCIONES
Se considera falta a toda accin u omisin voluntaria o no, que contravenga los
deberes sealados en el art.40 de la ley de reforma magisterial; se considera
infraccin a la vulneracin de los principios, deberes y prohibiciones de los
artculos 6, 7 y 8 de la ley N 27815 Ley del cdigo de tica de la funcin
pblica, dando lugar a la aplicacin de la sancin administrativa
correspondiente.
1. Abandonar la Institucin Educativa en horas de labor, sin permiso ni
justificacin alguna.
2. Dedicar su funcin a otras labores en horario de trabajo.
3. Hacer abandono injustificado de su aula en horas de clase.
4. Llegar continuamente tarde al ingreso de su aula.
5. Causar enmendaduras y /o deterioro en el Libro de Control de Asistencia
Diaria.
6. Solicitar cuotas de dinero, sin previa autorizacin de la direccin.
7. Realizar actividades que atenten contra la buena marcha de la institucin.
8. Abandonar las reuniones de trabajo convocadas por el Director Sub Director
y asesores, sin la autorizacin respectiva.
9. Firmar el parte de asistencia por otro docente.
10. Concurrir a la Institucin Educativa bajo la influencia de bebidas alcohlicas
y/o ingesta de sustancias que alteran el aspecto emocional.
11. Realizar actividades polticas partidarias.
12. No presentar en la fecha indicada los trabajos, informes, etc. solicitados.
13. Someter a castigos corporales, emocionales a los alumnos.
14. Otros que seala la ley.
Art.89. La falta de los deberes de funcin inherentes al cargo que ejerce un
servidor, cuya responsabilidad proviene de la comisin de delito en el ejercicio
del cargo se le tipifica como abuso de autoridad, concusin, corrupcin de
funcionarios y peculado.
Art.90. El error material de una resolucin podr rectificarse, cuando se
interpone recurso ante el mismo rgano que dict la 1ra. Resolucin
impugnada; presentando nuevas pruebas instrumentales; corresponde al
recurso impugnativo contra resolucin de reconsideracin.
Art.91. SANCIONES
Los profesores en caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones
debidamente comprobados, son pasibles de las siguientes sanciones.
1. Amonestacin verbal.
2. Amonestacin escrita.
3. Informe al rgano intermedio para su sancin correspondiente.
CAPTULO XII:DE LOS DEBERES, DERECHOS, ESTIMULOS, FALTAS,
SANCIONES, OBLIGACIONES Y PROHIBICIONES DEL PERSONAL
ADMINISTRATIVO.
El personal administrativo, en sus derechos y deberes se rigen segn el D.L N
276, y su reglamento donde establecen las normas especficas de carcter
administrativo.
Art.92. DEBERES:
1. Cumplir el servicio pblico buscando el desarrollo nacional del pas,
considerando que trasciende los periodos de gobierno.
2. Supeditar el inters particular al inters comn y a los deberes del servicio.
3. Constituir un grupo calificado y en permanente superacin
4. Desempear sus funciones con honestidad, eficiencia, laboriosidad y
vocacin de servicio con buenas relaciones humanas a la comunidad
mariateguina y pblico en general.
5. Conducirse con dignidad en el desempeo del cargo y en su vida social.
6. Conducirse con liderazgo, autorregulacin, monitoreo y control y
conocimiento profundo del servicio a ofrecer.
7. Respetar la jerarqua de la organizacin de la institucin en las actividades
cvicopatriticas y otros, tanto interna como externa.
9. Brindar un trato digno, respetuoso y sin discriminacin e informar a tiempo
las disposiciones que le corresponde al docente.
Art.93. DERECHOS:
1. Hacer carrera pblica en base al mrito, sin discriminacin poltica, religiosa,
econmica, raza o de sexo, ni de ninguna otra ndole.
2. Gozar de estabilidad. Ningn servidor puede ser cesado, ni destituido sino
por causa prevista en la ley y de acuerdo al procedimiento establecido.
3. Percibir la remuneracin que corresponde a su nivel, incluyendo las
bonificaciones y beneficios que proceden conforme a ley.
4. Gozar actualmente de treinta das de vacaciones remuneradas salvo
acumulacin convencional hasta de 02 periodos.
5. Hacer uso de permisos y licencias por causas justificadas o motivos
personales, en la forma que determine el reglamento.
8. Recibir menciones, distinciones y condecoraciones de acuerdo a los mritos
personales.
9. Reclamar ante las instancias y organismos correspondientes de las
decisiones que afecten sus derechos.
10. No ser trasladado a entidad distinta sin su consentimiento.
11. Constituir sindicatos con arreglo a ley.
12. Los dems que sealen las leyes o el reglamento.
Art.94. ESTIMULOS:
1. Reconocimiento de acciones excepcionales o de calidad extraordinaria
relacionada con las funciones desempeadas.
2. Promocin y publicacin de trabajos, de inters para la entidad y la
administracin pblica.
3. Compensacin horaria de descanso por trabajo realizado de exceso al de la
Jornada Laboral, siempre y cuando no pudiera ser remunerado y est
autorizado por la superioridad.
4. Otorgamiento de un da de descanso por onomstico.
Art.95. FALTAS:
Son faltas de carcter disciplinario que, segn su gravedad, puedan ser
sancionados con cese temporal o con destitucin, previo proceso
administrativo:
1. La reiterada resistencia al cumplimiento de las rdenes de sus superiores
relacionados con sus labores.
2. El incurrir en acto de violencia, grave indisciplina o falta de palabra en
agravio de su superior y de los compaeros de labor.
3. Las negligencias en el desempeo de sus funciones
4. El impedir el funcionamiento del servicio pblico.
5. La utilizacin o disposicin de los bienes de la entidad en beneficio propio o
de terceros.
6. La concurrencia al trabajo en estado de embriaguez o bajo la influencia de
drogas o de sustancia psicoactivas (estupefacientes).
7. El causar intencionalmente o por negligencia daos materiales en los
locales, instalaciones, obras, maquinarias, instrumentos, documentacin y
dems bienes de propiedad de la entidad o en posicin de sta.
8. Los actos de inmoralidad.
10. El incumplimiento de las normas establecidas en el presente reglamento y
Ley N 276 y su reglamento.
11. Delegar funciones a terceros, sabiendo que las prestaciones laborales son
personalsimas.
Art.96. SANCIONES:
Las sanciones por falta disciplinaria pueden ser:
1. Amonestacin verbal o escrita.
2. Anotacin respectiva en el legajo personal de la amonestacin.
3. Informe a la superioridad para la respectiva sancin.
Art.97. OBLIGACIONES:
Obligaciones de todo el personal que labora al servicio del Estado:
1. Cumplir personal y diligentemente los deberes que impone el servicio
pblico.
2. Salvaguardar los intereses del Estado y emplear austeramente los recursos
pblicos.
3. Concurrir puntualmente y observar los horarios establecidos.
4. Conocer exhaustiva las labores del cargo y capacitarse para su mejor
desempeo.
5. Observar buen trato y lealtad hacia el pblico en general, hacia los
superiores y compaeros de trabajo.
6. Guardar absoluta reserva en los asuntos que revistan tal carcter, aun
despus en los asuntos que revistan tal carcter, aun despus de haber cesado
en el cargo.
7. Informar a la superioridad de los actos delictivos o de inmoralidad cometidos
en el ejercicio de la funcin pblica.
8. Apoyar en todo instante el desempeo de la labor educativa interna o
externa.
Art.98. PROHIBICIONES:
Las prohibiciones que deben tener en cuenta el personal que labora al servicio
del Estado son los siguientes:
1. Realizar actividades distintas a su cargo durante el horario normal de trabajo,
salvo labor docente universitaria.
2. Percibir retribucin de terceros para realizar u omitir actos de servicio.
3. Realizar actividad de proselitismo poltico durante el cumplimiento de las
labores.
4. Emitir opinin a travs de los medios de comunicacin social sobre asuntos
del Estado, salvo autorizacin expresa de la autoridad competente.
5. Los dems que seale la ley o el reglamento.
CAPTULO XIII
CONTROL DE ASISTENCIA, LICENCIAS Y PERMISOS DEL PERSONAL
DOCENTE
Art.99. La jornada laboral del personal docente, es de 30 horas pedaggicas
semanales de trabajo, teniendo cada hora una duracin de 45 minutos como
mnimo.
Art.100. La jornada laboral del personal jerrquico, es de 40 horas
pedaggicas de 45 minutos 7.00 a.m. a 13.00 p.m.; primer periodo y de 13:00 a
19:00 horas en el segundo periodo; para el personal administrativo su jornada
laboral es de 40 horas cronolgicas 8:00 a 04:15 incluidos 30 minutos de
refrigerio que ser de 13:30 a 14.00 p.m.
Es conveniente recordar que no existe tolerancia, para todo el personal que
labora en la Institucin Educativa, los minutos pasados de la hora de entrada
son factibles de descuento; pues pasado este lmite es
considerado inasistencia.
Art.101. El control de la asistencia de entrada y salida, del personal directivo
jerrquico, docente, administrativo y auxiliar de educacin se hace firmando el
parte respectivo.
Art.102. Los casos excepcionales son autorizados con resolucin del titular.
Art.103. Al iniciarse las clases, los docentes cumplirn su jornada laboral de
acuerdo a la cantidad de horas que seala el documento de su nombramiento y
el horario de clases asignado, registrarn su asistencia en el libro Control de
Asistencia Diaria de Docentes, como prueba de su permanencia en la I.E. y
desarrollo de sus horas efectivas de clase o con apoyo del personal auxiliar en
hojas previamente diseadas.
Art.104. Las licencias con goce de remuneraciones al que tiene derecho el
personal docente de la institucin estn contempladas en los artculos N.180,
181, 183, 184, 185,186,187,188,189,190,191,192,193 y 194 del D.S
N 004-2013-ED.Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial.
Art.105. Las Licencias sin goce de remuneraciones, estn contempladas
en los artculos Ns.196 y 197 del reglamento de la ley de reforma magisterial.
Art.106. El permiso, es la autorizacin del jefe inmediato previa solicitud de
parte del profesor, para ausentarse por horas del centro laboral durante la
jornada laboral, se formaliza con papeleta de salida por lo que Los docentes y/o
servidores de la Institucin Educativa tienen derecho a permisos con goce de
remuneraciones segn lo establecido en el art.nro.199 del reglamento de la ley
de reforma magisterial. As mismo se les otorga permiso sin goce de
remuneraciones en los casos que establece el art.N.200 de la ley de reforma
magisterial.
Art.107. Para gozar del permiso de salida en horario de trabajo e ingreso en
horarios fuera de labor pedaggica se solicitar con anticipacin al Sub Director
de Formacin General, utilizando un formato impreso que estar a disposicin
en administracin.
Art.108. Las inasistencias o tardanzas motivadas por fuerza mayor o caso
fortuito podrn justificarse con documentos probatorios presentados dentro de
las 24 horas siguientes, de ocurrida la inasistencia o tardanza.
Art.109. Se considera inasistencia de los docentes la ausencia de stos a las
asambleas y sesiones de trabajo, ya sea generales o por equipos de reas
programadas anticipadamente.
Art.110. Cualquier profesor, sea directivo, jerrquico, contratado y auxiliar
puede y debe integrar comisiones de trabajo cuando el caso lo requiera y la
Direccin lo solicite. Esta tarea deber ejecutarse con responsabilidad y
eficiencia, debiendo presentar informe documentado al concluir el trabajo.
Art.111. El personal administrativo cumple una jornada de 8 horas. Se
considera como inasistencia:
1. Registrar su entrada despus de la hora fijada de ingreso a la Institucin
Educativa.
2. Registrar su salida antes de la hora oficial de salida.
3. Abandonar el puesto de trabajo sin expresa autorizacin del Superior.
4. No registrar firma en la tarjeta de asistencia.
Art.112. Las autorizaciones de salida de la institucin por razones de comisin
de servicio las otorga:
1. El jefe inmediato superior.
2. El Sub Director, en caso de ausencia del jefe inmediato superior.
Art.113. Todo trabajador tiene una ficha acumulativa de rcord de asistencia y
puntualidad.
1. Para el caso del personal la Administracin llevar un escalafn interno.
2. Los partes de asistencia debern ser remitidos por parte del Sub Director de
Formacin General, de ambos turnos, semanalmente y mensualmente a la
Direccin, para informar a la UGEL.
CAPTULO XIV
DE LOS RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS (ADQUISICIONES,
ALMACENAMIENTO, SEGURIDAD)
Art.114. Las adquisiciones se realizarn bajo la modalidad de licitaciones y/o
adquisiciones directas, considerando tres postores, a fin de evitar
parcializaciones. Otra forma de obtener un bien o servicio: las donaciones, las
fabricaciones propias, las transferencias recibidas, etc.
Art.115. Los requisitos para la adquisicin por adjudicacin directa son:
1. Contar por los menos con tres cotizaciones si su valor es mayor del 10% del
monto fijado por la ley del Presupuesto y por lo menos una, si ese valor sea
menor del 10%.
2. El valor que se debe guardar coherencia con los precios vigentes del
mercado.
3. Expedir una orden de compra de servicio para formalizar la adquisicin,
indicando caractersticas y cantidades de los bienes y/o servicios.
Art.116. Para el almacenamiento de los bienes se considerar un ambiente
adecuado para brindar conservacin y almacenamiento respectivo.
Art.117. Se brindar la seguridad integral a la comunidad educativa a las
instalaciones, mobiliario y equipo de la institucin, coordinando con la APAFA,
la polica Nacional y la comunidad. Ser supervisado por la Direccin y/o Sub
Direccin.
Art.118. El control de los Bienes Patrimoniales se har a travs de la
Responsable de Almacn de la Institucin Educativa. Deben estar actualizados
y digitados en el programa de Inventario de bienes Institucionales. Se llevar a
cabo todos los aos en el mes de diciembre y de acuerdo a los dispositivos
vigentes.
Art.119. La distribucin de los bien solicitados por el usuario de las diferentes
oficinas se har mediante la Pecosa (comprobante de salida), la orden de
atencin impartida por el superior correspondiente.
CAPTULO XV
DEL PRESUPUESTO, INGRESOS Y EGRESOS
Art.120. La Institucin Educativa Jos Carlos Mariategui elabora el
Presupuesto anual, con la finalidad de cumplir con las actividades programadas
en el PAT. Ser coordinado por el Director y con sugerencias del Equipo
Directivo y opinin del CONEI, en base a las necesidades de la institucin
previstas en el PAT.
Art.121. Las fuentes de Financiamiento del presupuesto estn constituidas por
los recursos propios, aportes de los padres de familia a travs de la APAFA, el
95% de las rentas de los bienes inmuebles segn Ley 29545 y otros.
Art.122. Constituyen recursos propios y actividades productivas los
consignados en el TUPA, los ingresos econmicos de actividades productivas,
alquiler de bienes inmuebles, programas de afianzamiento, recuperacin y
otros ingresos. Son administrados por el comit de Recursos propios y
Actividades Productivas.
Art.123. Los recursos propios se administran en concordancia con las normas
vigentes, rindiendo los informes mensuales y anualizados a los rganos
competentes y a la comunidad educativa, mediante el peridico mural,
boletines u otro medio.
Art.124. La recaudacin de dinero proveniente de alquiler de bienes
inmuebles u otros conceptos econmicos se har por Tesorera de la Institucin
Educativa, mientras el Consejo de Administracin de bienes inmuebles se
formalice en su apertura de Cuenta bancaria.
Art.125. Se utilizar libro caja, registro de compras y ventas.
Art.126. Los egresos que se originen deben ser aprobados por la Direccin,
Equipo Directivo y el comit de Recursos Propios y Actividades Productivas.
Art.127. Todo egreso debe ser sustentado con documentos probatorios,
factura, boleta de venta o declaraciones juradas, u otro documento autorizado
por la SUNAT.
TTULO V: ESTUDIANTES
CAPITULO XVI
DE LOS DERECHOS Y DEBERES DEL ALUMNO
Art. 128. El alumno tiene los siguientes derechos y deberes.
a) Ser tratado con respecto a su dignidad como seres humanos.
b) Recibir una educacin integral y personalizada acorde con la Constitucin
Poltica del Per, la ley General de Educacin (28044). Establece en el Art. 8 y
los fines respectivos de la Institucin Educativa.
c) Recibir los estmulos establecidos en mrito al destacado cumplimiento de
sus deberes.
d) Ser atendidos por las autoridades de la Institucin en sus peticiones sobre
asuntos acadmicos o administrativos.
e) Solicitar la exoneracin de los cursos de Educacin Fsica y/o Religin, por
motivos de su salud o por libertad de credo religioso, amparados en el Art. 2
Inc. 3 de la Constitucin Poltica del Per y del Art. 16 de la ley General de
Educacin.
f) A ser evaluado extemporneamente en caso de enfermedad o motivo
justificado, debidamente documentado, en un plazo de cinco das.
g) Manifestarse con la verdad y libertad sin temor a la sancin
h) Recibir los primeros auxilios en caso de accidente o enfermedad.
i) Elegir o se elegido como autoridades del aula (Lder o Polica)
j) Informar a travs de su Lder o Polica Escolar la ausencia del profesor en
horas de clase o abandono de la misma.
K) Gozar de un tiempo de descanso, por lo cual los alumnos disponen de 15
minutos de recreo, inicindose a las 11:00 a.m. hasta las 11.20 a.m. (Turno
Maana) y desde las 4:00 p.m. hasta las 4:20 p.m. (Turno Tarde), culminado
este lapso retornar ordenadamente a sus respectivas aulas.
l) No permanecer en el aula durante el recreo, caso contrario se le aplicar la
sancin respectiva, adems de hacerse responsable de la prdida de bienes de
sus compaeros si se le diera el caso.
m) Ser reconocido por sus mritos y buenas acciones. Los reconocimientos y/o
reclamos debern hacerse oportunamente, previa coordinacin con su
Asesor(a) o Coordinadora de Tutora.
n) Todos los estudiantes tienen derecho a presentar por escritos sus quejas y
reclamos a la direccin.
CAPTULO XVII
DE LAS PROHIBICIONES Y SANCIONES
Art. 129. Los estudiantes estn prohibidos de:
a) Llevar al colegio alhajas (aretes, sortijas, gargantilla, pulseras) o cualquier
otra prenda que no corresponda al uniforme, las mismas que sern requisadas
por la Coordinacin, sin lugar a reclamo.
b) Llevar cantidades considerables de dinero, cuya prdida no implicar
responsabilidad de la I.E.
c) Traer a la I.E celulares, cmaras fotogrficas (estos sern requisados) y solo
sern devueltos al padre de familia, sin embargo en caso de prdida, la
Institucin no se responsabiliza por ello.
d) Faltar o llegar tarde sin motivo justificado.
e) Salir del colegio durante el horario escolar sin el permiso de la Autoridad
competente y con la papeleta de salida respectiva.
f) Promover rifas, colectas y ventas de cualquier producto, sin la autorizacin
de la Direccin.
g) Salir del aula en horas de clase, salvo en caso de urgente necesidad.
h) Permanecer en el patio despus de finalizado el horario de receso.
i) El alumno est prohibido de acudir a otros ambientes para solicitar prstamo
de tiles de clase e implementos deportivos.
j) Los alumnos varones estn prohibidas de asistir con el cabello largo y
peinado que no correspondan al corte escolar.
k) Hacer uso del Kiosco en horas de clase, incluyendo las horas de educacin
fsica.
Art. 130. Toda falta grave que cometa el alumno(a) tendr como medida
correctiva las siguientes sanciones y/o procedimientos:
1. PREVENTAS: Advertencia, amonestacin, llamada de atencin escrita
(parte disciplinario con citacin al padre de familia).
2. DETERMINANTES: Evaluacin del comportamiento, comparecencias con
padres de familia, suspensin temporal y separacin definitiva segn la
gravedad de la falta:
2.1 Son faltas que merecen separacin temporal del plantel (por 03 das y en
caso de reincidencia de 05 y 08 das, segn la gravedad del caso.)
a. Inmoralidad (coimas, drogas, alcohol y otros).
b. Apropiacin ilcita comprobada.
c. Sustraccin de exmenes
d. Fraude
e. Calumnia
f. Evasin del plantel
g. Promover rias dentro del aula, reas libres del plantes o fuera del mismo
(suspensin).
h. Deterioro intencional de mobiliario (el alumno repondr el doble del dao
ocasionado).
Para el reingreso del alumno(a) a clase, luego de la suspensin, ser
indispensable la entrevista de los padres con el Director o Coordinador de
Tutora para que firme el compromiso de colaborar y corregir la falta, caso
contrario se aplicar las medidas correctivas correspondientes.
2.2. Son faltas que merecen separacin definitiva:
a. Inmoralidad de gravedad comprobada.
b. Introducir al plantel licor, cigarrillos, droga.
c. Maltratar fsicamente o de palabra a sus compaeros.
d. Amenazar dentro o fuera del colegio a sus compaeros (bullying
comprobado).
CAPTULO XVIII
DE LA ORGANIZACIN
Art. 131. De la organizacin de los estudiantes:
a) La asistencia del alumnado al Plantel es obligatoria desde el primer da til
de clase hasta la culminacin del ao lectivo, de Lunes a Viernes de cada
semana, mientras no emane disposicin alguna que altere esta obligatoriedad.
b) Los Lderes se ubicarn al frente de su seccin en das de formacin y/o
actividades artsticas, culturales, cvico-patriticas.
c) Los actos de formacin sern dirigidos por el Polica General, el auxiliar a la
Coordinacin de Tutora, debiendo el alumnado con rapidez y guardar la
compostura debida.
d) En las formaciones para actos cvicos con participacin general del
alumnado y el profesorado, las autoridades estudiantiles (Lderes y Policas)
tomarn ubicacin en los lugares que determine la planificacin de la actividad.
e) La salida de todo el alumnado de una seccin requiere de la autorizacin de
la Sub-Direccin de Formacin General.
f) Terminada la ltima hora de clase, el alumnado saldr ordenadamente.
Est prohibido quedarse en el aula, pasadizos u otros ambientes.
g) El ingreso y salida del alumnado a la Institucin Educativa se realizar en el
siguiente hora establecido.
Turno Maana:
Ingreso: 7.00 a.m.
Salida: 12:55 p.m.
Turno Tarde
Ingreso: 1:05 p.m.
Salida: 6:30 p.m.
CAPTULO XIX
TARDANZAS, INASISTENCIAS, PERMISOS Y JUSTIFICACIONES
Art. 132. De las Tardanzas:
a) Se considera tardanza, el ingreso al colegio despus del toque de la sirena,
toda tardanza es responsabilidad directa del Padre de Familia.
b) Si el alumno(a) acumula dos (02) tardanzas se citar al Padre de Familia a la
coordinacin de Tutora para informar el motivo de la tardanzas de su menor
hijo(a)
c) Si el alumno(a) reincidiera y acumulara tres (03) tardanzas se har
merecedor a dos das de suspensin, hecho que disminuira su conducta.
Art. 133. De las Inasistencias:
a) Las inasistencias sern justificadas slo con la presencia del padre, madre o
apoderado, quien comunicar personalmente el motivo de las mismas. El
alumno(a) deber presentarse con sus padres en el horario establecido,
debiendo firmar el cuaderno de inasistencias.
b) Si estas exceden en 07 das deber presentarse el Certificado Mdico en
caso de enfermedad; si fuera por otro motivo, solicitar el permiso de manera
oportuna, de no hacerlo perder todo derecho a evaluaciones, entrega de
trabajos y otros.
c) Durante la ausencia del alumno(o) se hubiese programado evaluaciones,
trabajos u otros y la inasistencia estuviera justificada, tiene derecho a solicitar
la evaluacin o presentacin, siempre que la Sub-Direccin de Formacin
General, extienda la papeleta de justificacin de inasistencia para conocimiento
de los docentes.
Art. 134. De los permisos:
a) Los permisos slo se otorgan por causa justificada, con la presencia del
padre de familia y/o apoderado, tanto faltas como tardanzas no justificadas a
tiempo conllevan a la prdida de puntos en la evaluacin de su conducta.
b) En caso de emergencia los permisos se coordinarn va telefnica con el
Padre de Familia bajo su responsabilidad.
Art. 135. De las justificaciones:
a) No se reciben excusas o justificaciones por escrito o por telfono.
b) El horario de atencin a PP.FF. para las justificaciones ser:
-Turno Maana: 08:00 a.m. a 9:30 a.m.
-Turno Tarde: 2:00 p.m. a 3:30 p.m.
CAPTULO XX
DEL UNIFORME NICO Y DE EDUCACIN FSICA
Art. 136. El uso uniforme escolar es como a continuacin se detalla:
a) Alumnas
Blusa: Blanca, cuello beb, con insignia bordada en el bolsillo del lado
izquierdo
Falda: A la cintura, segn modelo de la I.E. altura bajo la rodilla
Medias: Blancas con rayitas rojas (altas)
Zapatos: Negros clsicos y bien trenzado.
Corbatn: Azul marino y rojo.
b) Alumnos
Camisa: Blanca, cuelo corbata, con insignia bordada en el bolsillo del lado
izquierdo.
Pantaln: Plomo oscuro a la cintura, con correa negra.
Medias: Azul Cortas
Zapatos: Negros Clsicos
Corbata: Roja
Art. 137. Quede establecido que el uniforme de educacin fsica es como a
continuacin se detalla:
a) Polo y short de la Institucin segn modelo short (varones) y pantaloneta
(mujeres).
b) Buzo (casaca y pantaln, segn modelo de la Institucin).
c) El alumno solo asistir con el buzo reglamentario y el da que corresponda
desarrollar el rea de Educacin Fsica.
CAPTULO XXI
DE LOS ESTMULOS
Art. 138. El Alumno (a)
Debe hacer prctica de valores en todos los espacios que se desarrolla; esto o
le permitir obtener mritos y nos ayudar a justificar ante la sociedad el tipo de
formacin que se brinda en nuestra Institucin. Los estmulos a los alumnos(as)
que realizan acciones extraordinarias dentro y fuera de la Institucin Educativa,
y cuyos deberes rebasen las normas establecidas, incrementar su puntaje en
la Evaluacin actitudinal al considerarse mritos los siguientes aspectos:
CAPTULO XXII
BRIGADIER Y POLICA ESCOLAR
Art.139. Del Brigadier General:
Orientar el trabajo de los brigadieres de aula y velar por el cumplimiento de
los deberes de cada uno de ellos.
1. Es elegido por el Profesor Tutor y los Coordinadores de TOE de la Institucin
Educativa, en base a su rendimiento acadmico, prctica de valores y empata
con sus compaeros.
2. Es el responsable de coordinar las actividades programadas por la Oficina
de
TOE.
3. Supervisa el cumplimiento de las funciones de toda la brigada de disciplina
de la Institucin Educativa
Art.140. De Los Brigadieres De Aula:
Son quienes vigilarn el orden y orientacin constantemente a los alumnos
para que encaminen su conducta a una personalidad firme y bien cimentada.
Sus funciones son:
1. Dirigir la formacin de sus compaeros de aula en la hora de ingreso, hora
de recreo, salida y en todos los actos cvicos y culturales.
2. Colaborar con la buena marcha del saln, para el mejor orden y prestigio del
aula designada.
3. Coordinar las actividades con el Brigadier General.
Art.141. La eleccin de los brigadieres, ser por orden de mrito, siendo el
primer alumno el Brigadier General.
CAPITULO XXIII
 DEL MUNICIPIO ESCOLAR
Art. 142. Es la organizacin que hace posible la participacin del integro de
los estudiantes garantizando una comunicacin permanente entre todos sus
miembros.
Art. 143. El ME tiene carcter cvico educativo y contribuye a la formacin
ciudadana de los estudiantes.
Art. 144. Esta liderado por el consejo escolar y constituye una instancia de
apoyo a la institucin.
Art. 145. El consejo escolar es asesorado por los tutores, profesores del rea
de formacin cvica ciudadana.
Art. 146. Para el desarrollo de sus acciones mantiene relaciones muy
estrechas de trabajo con el coordinador de TOE, docentes de educacin fsica,
profesores de rea, auxiliares, personal administrativo y de servicio.
Art. 147. Para el cumplimiento de sus fines y atribuciones el municipio escolar
desarrolla actividades de carcter acadmico, cultural, social, cientfico,
artstico, deportivo, religioso y de defensora de los derechos del nio y el
adolescente.
Art. 148. El consejo escolar est conformado por cinco representantes para
que se desempeen como:
a) Alcalde
b) Teniente alcalde
c) Regidor de educacin, cultura y deporte
d) Regidor (a) de salud y de medio ambiente
e) Regidor (a) de produccin y servicio
f) Regidor (a) de defensora de los derechos del nio y adolescente
TITULO VI
GESTION INSTITUCIONAL (RELACION DE COORDINACION PARA LA
COMUNIDAD)
CAPTULO XVIII
DEL SERVICIO DE BIENESTAR SOCIAL Y RECREACIONAL DEL
PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
Art.149. La Institucin Educativa otorgar las facilidades necesarias para que
su personal goce de los beneficios de programas de bienestar social y de
recreacin, tanto internos como externos.
Art.150. La Direccin de la Institucin Educativa coordinar con la Asociacin
de Padres de Familia y los representantes de los profesores y administrativos a
fin de socorrer con alguna ayuda cuando el personal afronte alguna desgracia o
emergencia personal o familiar.
Art.151. El personal docente y administrativo gozar de las facilidades para
participar en programas deportivos, culturales, sociales y cientficos doctrinarios
propios de su especialidad, siempre y cuando no interrumpa su jornada laboral.
Art.152. El Director de la Institucin Educativa organizar por lo menos un
paseo o programa de visitas o actividades de esparcimiento donde participa el
personal docente y administrativo costeado por la I.E.
Art.153. En las excursiones programadas, el responsable de dicha actividad
debe considerar una vacante gratuita para que la Direccin designe a un
Directivo, Docente Jerrquico o Administrativo como estmulo y en
representacin de la Institucin Educativa realice dicho viaje.
CAPITULO XIX
DE LAS RELACIONES DE COORDINACION
Art.154. Las Relaciones y Coordinaciones de la Institucin Educativa Jos
Carlos Maritegui las realiza con la Asociacin de Padres de Familia, el
Sindicato de Profesores, la Asociacin de Ex-Alumnos, Asociacin de Ex
Docentes, Gobierno Regional, Gobierno Local y dems instituciones pblicas y
privadas, estas organizaciones son aliadas estratgicas para la implementacin
del PEI.
Art.155. La Asociacin de Padres de Familia mantiene relacin constante con
la Direccin de la Institucin Educativa.
Cumpliendo las siguientes acciones:
1. Apoyar el proceso educativo de sus hijos respetando las directivas tcnico
pedaggicas que emita la Institucin Educativa u la superioridad.
2. Acudir a todas las citaciones que le formule la direccin o cualquier
estamento de la Institucin educativa.
3. Cumplir estrictamente las normas del Reglamento de Asociaciones de
Padres de Familia y su propio reglamento interno.
4. Participar en las actividades de la Institucin Educativa en las que su
presencia sea requerida.
5. Brindar a los alumnos todo el apoyo material y moral que requieran para el
mejor cumplimiento de sus labores escolares.
6. Actuar lealmente con la Institucin Educativa, evitando los comentarios y
juicios subjetivos que daen su prestigio.
7. Fomentar y mantener una relacin armnica y de mutuo respeto entre
padres de familia y profesores.
8. Coordinar con sus asociados la presencia de los padres de familia a solicitud
de la institucin educativa.
CAPITULO XX
DE LA DEFENSORIA ESCOLAR DEL NIO Y DEL ADOLESCENTE (DESNA)
Art.156. Es un servicio que al constituirse al interior de la Institucin
Educativa, tiene por finalidad promover, defender, vigilar los derechos de los
nios y los adolescentes y colaborar en la disciplina y buena marcha de la I.E.
Art.157. Las Defensoras Escolares del nio y del adolescente cumplen las
siguientes
Funciones:
1. Defender y proteger los derechos de los nios y adolescentes.
2. Promover acciones de difusin de los derechos y deberes de los nios y
Adolescentes.
3. Fortalecer la prctica de la convivencia y disciplina escolar democrtica.
4. Conocer la situacin social de los estudiantes con mayor vulnerabilidad de
desercin escolar.
5. Denunciar ante las autoridades correspondientes al conocer casos de
adolescentes que son vctimas de maltrato fsico o psicolgico, acoso y
violencia sensual.
Art.158 Integrantes de la DESNA
Las defensoras escolares del nio y el adolescente estn integradas por los
siguientes miembros:
A. El Responsable. Es designado por el director entre los docentes que
ejercieron la labor tutorial o es el cargo de defensor satisfactoriamente, el cargo
tiene una vigencia de 2 aos.
Cumple las siguientes funciones:
1. Planificar, dirigir y supervisar la labor del equipo de la DESNA.
2. Coordinar con el Director la autorizacin de la instalacin de la DESNA ante
las UGEL y solicitar su registro ante el MIMDES.
3. Elaborar el Plan de Trabajo de las DESNAS y proponer su incorporacin al
Plan Anual de Trabajo de la Institucin Educativa
4. Coordinar con el Director la participacin de los integrantes de las DESNAS,
en las acciones de capacitacin a fines a su labor, promovidas por el MIMDES
u otras instituciones dentro de normatividad vigente del sector.
5. Informar en el da al Director de la institucin educativa los casos que son
reportados por los defensores sobre maltratos fsicos, psicolgicos, acaso,
abuso y violencia sexual en agravio de los estudiantes.
B. Los Defensores. Son docentes o personal auxiliar de la institucin
educativa elegidos democrticamente por los estudiantes por un periodo de 2
aos.
Segn la densidad estudiantil deben elegir por nivel y turno de uno a tres
defensores.
Tienen las siguientes funciones
1. Participar en la elaboracin del Plan de Trabajo de la DESNA.
2. Promover y desarrollar actividades de difusin y promocin de los derechos
del nio y adolescentes.
3. Propiciar la resolucin pacfica y armnica de los conflictos cuando se
afectan los derechos de los estudiantes, dentro del marco del reglamento de la
institucin educativo y siempre que los hechos no constituyan faltas o delitos
sealados en el cdigo penal vigente.
4. Informar inmediatamente al responsable del DESNA o en ausencia de este al
Director de la Institucin Educativa los casos de maltrato fsico, psicolgico,
acoso y violencia sexual en agravio de los estudiantes para que se establezca
la denuncia ante las autoridades correspondientes.
C. Los Promotores Defensores
Son los estudiantes elegidos por grado en las instituciones educativas donde
cumplen funciones en coordinacin con el municipio escolar, los regidores de
derechos del nio asumen el cargo de promotores defensores
El cargo tiene una vigencia de un ao, sus funciones son:
1. Participar en la elaboracin del Plan de Trabajo de la DESNA.
2. Promover y apoyar las actividades y campaas de la DESNA.
3. Comunicar a los defensores, situaciones en las cuales se ven afectados los
derechos de los estudiantes tanto en el interior de la institucin educativa como
al exterior.
Art.159. De La Autorizacin y Registro de la DESNA
La Institucin Educativa que promueve una DESNA, es para coordinar con la
UGEL y la Defensora del Pueblo Local, la autorizacin para la instalacin de
servicios se solicitar posteriormente ser incorporado al registro del servicio de
defensora del nio y del adolescente del MIMDES
Para acceder a la autorizacin y registro la institucin educativa contara con los
siguientes requisitos:
1. Solicitud firmada por el Director.
2. Plan de trabajo.
3. Sealar un horario de atencin de la DESNA sin que afecte el dictado de
clases.
4. Relacin de los integrantes de la DESNA.
5. Sealar espacio fsico al interior de la institucin educativa donde funcione la
DESNA.
6. Copia de la resolucin directoral de constitucin de la DESNA.
7. Reglamento interno que norme el funcionamiento de la DESNA.
8. Organigrama que permita visualizar la ubicacin de la DESNA al interior de
la institucin educativa.
9. Acreditar que sus defensores han recibido capacitacin.
Art.160. A Nivel de Institucin Educativa
La institucin educativa, es la entidad promotora de la DESNA, teniendo que
cumplir el Director como mxima autoridad, con las siguientes acciones para el
buen desarrollo y funcionamiento del servicio.
1. Proporcionar la infraestructura adecuada y los recursos humanos para el
funcionamiento de la DESNA.
2. Cumplir con canalizar antes UGEL la autorizacin de instalacin de la
DESNA y posteriormente solicitar su registro ante el MIMDES.
3. Reconocer la constitucin y conformacin de la DESNA mediante Resolucin
Directoral.
4. Designar en el cargo de responsable de la DESNA, a un docente que haya
ejercido de manera satisfactoria la labor tutorial o de defensor en la institucin
educativa.
5. Incorporar el plan de trajo de la DESNA al plan anual de trabajo de la
institucin educativa.
6. Firmar convenios con instituciones pblicas y privadas para fortalecer el
funcionamiento de la DESNA.
7. Convocar a eleccin es de los defensores y promotores con apoyo del
responsable de la DESNA.
8. brindar las facilidades del caso a los integrantes de la DESNA para que
accedan a las capacitaciones programadas por el MIMDES u otra institucin
autorizada para tal fin.
9. expedir una resolucin directoral acreditando a los integrantes de la DESNA,
la que ser remetida a las instituciones locales que desarrollan programas y
acciones en el tema de derechos y proteccin de la niez y adolescencia.
10. establecer un horario de atencin de la DESNA sin que se afecte el dictado
de clases de los defensores.
11. informar semestralmente a la UGEL las acciones realizadas por la DESNA.
12. Promover bajo responsabilidad, que se establezca la denuncia ante la
autoridad policial o ministerio pblico ante los caso de maltrato fsico,
psicolgico, acaso, abuso y violencia sexual en el agravio de los estudiantes.
13. Comunicar por escrito a la UGEL la suspensin total o parcial de las
actividades de la DESNA y los motivos de tal suspensin en un plazo de treinta
das calendario contados a partir de dicha suspensin.
14. Realizar del oficio o a peticin de otras instancias las investigaciones a que
haya lugar por actos contrarios a la tica y ala moral cometidos por parte de los
integrantes de la DESNA.
15. Reconocer pblicamente al interior de la Institucin Educativa y promover a
la
UGEL el reconocimiento a los docentes defensores por su comprobada
trayectoria y compromiso en la promocin y defensa de los derechos de los
nios y adolescentes en la Institucin Educativa.
TITULO VII
 APLICACIN DEL ENFOQUE AMBIENTAL EN LA INSTITUCION
EDUCATIVA
CAPITULO XXVII
DEL ENFOQUE AMBIENTAL
Art.161. A Nivel de Institucin Educativa
El Enfoque Ambiental se expresa en los diseos curriculares y en la gestin de
la institucin educativa, se orienta al logro de hbitos y buenas costumbres de
prevencin y conservacin del ambiente.
Tiene cinco componentes:
1. La Gestin Institucional: El enfoque ambiental debe expresarse en los
Instrumentos de Gestin Institucional PEI, PAT, RI y el Comit Ambiental.
2. La Gestin Pedaggica: El enfoque ambiental debe expresarse en los
Instrumentos de Gestin Pedaggica: PCIE, Unidades de Aprendizaje y sus
Sesiones, as como en la elaboracin del PEAI (Proyecto Educativo Ambiental
Integrado), y en los materiales de educacin diversificados. La Institucin
Educativa desarrollarn el calendario ambiental de celebracin nacional, as
como de celebracin regional y local.
3. La Educacin en Salud: La I.E. debe expresar el enfoque ambiental en una
serie de actividades orientadas a una educacin de salud ambientalista.
4. La Educacin en Eco eficiencia: La I.E. debe expresar el enfoque
ambiental, promoviendo la prctica de una serie de actividades, orientadas a la
valoracin de los recursos naturales en beneficio de la poblacin estudiantil.
5. La Educacin en Gestin del Riesgo: La I.E. debe desarrollar acciones de
prevencin, elaborar e implementar el Plan de Gestin de Riesgo, que
contenga planes de contingencia frente a la amenaza o peligro de los desastres
naturales.
Art.162. Constitucin del Comit Ambiental de la I.E.
El Comit Ambiental de la I.E., est conformado de la siguiente manera:
1. Presidente: Representado por el Director de la I.E.
2. Secretario (a): Representado por el SDFG de la I.E.
3. Docente en Actividad: Representante de los Docentes elegido en Asamblea
4. Administrativo: Representante Administrativo elegido por Consenso
5. Alumno: Representante de los alumnos designado por el Municipio Escolar
6. PP.FF.: Representante de los PP.FF. elegido en Asamblea de PP.FF.
7. Ex Docente: Representante de los Ex Docentes designado por el titular de su
organizacin
8. Ex Alumno: Representante de los Ex Alumnos designado por el titular de su
organizacin
9. CONEI: Representante del CONEI elegido en consenso
10. Consejo Acadmico: Representante del Consejo Acadmico elegido por
consenso
Art.163. Actividades Generales del Comit de gestin ambiental de la I.E.
El Comit de gestin ambiental tiene las siguientes Actividades principales:
1. En gestin institucional:
Corresponde a la inclusin del enfoque ambiental en los documentos de
gestin: PEI, PAT, PCC IE.
2. En gestin pedaggica:
Incluye el enfoque ambiental como eje transversal en las unidades y sesiones
de aprendizaje en todas las reas principalmente en CTA, Familia y civismo.
3. En Educacin en Salud:
a. Desarrollar acciones de prevencin en salud, con hbitos de higiene
personal: como el lavado de manos e higiene bucal.
b. Fomentar la conservacin y limpieza de los SS.HH. y otros ambientes fsicos
de la I.E.
c. Promover la alimentacin y nutricin saludable con sostenibilidad: agua
segura, loncheras, quioscos, comedores saludables y vigilancia.
d. Promover la prctica de actividades fsicas.
e. Desarrollar acciones de prevencin de enfermedades prevalentes (EDA,
IRA,
Influenza y otras de prevalencia local), y promover estilos de vida y prcticas
que mitiguen el desarrollo de plagas y vectores (roedores, zancudos, pulgas,
moscas, etc.).
f. Desarrollar acciones de promocin de la salud sexual y reproductiva y
prevencin de factores de riesgo de enfermedades de transmisin sexual:
ETS-VIH-SIDA.
4. Educacin en Eco eficiencia:
a. Promover la gestin y valoracin de la biodiversidad.
b. Promover la gestin y uso eficiente de la energa.
c. Promover la gestin, reso y tratamiento del agua.
d. Promover la gestin de los residuos slidos, promocin de las 4 R (reducir,
reutilizar, reciclar y rechazar malos hbitos de produccin y consumo).
e. Promover la gestin para la mejora de la calidad de los recursos: aire y
suelo.
f. Promover la gestin y promocin de los patrones de produccin y consumo
sostenible.
g. Promover la gestin para la mitigacin y adaptacin a los efectos del cambio
climtico.
5. Educacin en Gestin del Riesgo:
a. Desarrollar acciones de prevencin para conocimiento y comprensin de los
fenmenos o amenazas naturales que caracterizan al pas, regin y localidad.
b. Elaborar e implementar el Plan de Gestin del Riesgo de la Institucin
Educativa, que contenga acciones de prevencin, mitigacin y planes de
contingencia por amenaza o peligro.
c. Organizar, ejecutar, monitorear, supervisar, evaluar y reportar los simulacros
escolares programados por el sector, de acuerdo a la realidad fenomenolgica
de los territorios; promoviendo su ejecucin en el marco de sesiones de
aprendizaje.
TITULO VIII
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y TRANSITORIAS
PRIMERA El presente Reglamento Interno, ser aprobado por el Director, con
opinin del Consejo Educativo Institucional y por Resolucin Directoral.
SEGUNDA Las situaciones no previstas en el presente reglamento sern
absueltas por el Director con opinin del CONEI de acuerdo a la Normatividad
vigente.
TERCERA El presente reglamento ser distribuido en formato digital a todo el
personal que labora en la Institucin segn corresponda y alumnos para su
cumplimiento respectivo.
CUARTA En todo acto de carcter pblico y Cvico Patritico que requiera la
participacin de todo el personal de la Institucin Educativa se ejecutar en
forma ordenada sin discriminacin o preferencia.
QUINTA En todo acto pblico el personal titular y contratado optar por una
presentacin uniforme.
SEXTA El Personal Docente por ningn motivo deber iniciar sus tareas
acadmicas si es que encuentra el aula sucia; debiendo tomar las medidas
para la solucin del problema, asimismo el docente que tenga horas de clase al
trmino de su jornada deber dejar el aula en completo orden.
SETIMA Se considerar inasistencia con descuento de sus haberes, la no
concurrencia a los eventos cvicos y culturales programadas y dispuestas por la
Institucin Educativa y que estn dentro de la jornada laboral excepto fiestas
patronales y fiestas patrias.
OCTAVA Las salidas de campo que se programen con motivos de estudio
deben obedecer a Proyectos, en las cuales participarn de una a tres reas
curriculares. Caso contrario dicha salida no ser autorizada.
NOVENA La Institucin brindar apoyo en la defensa del personal que son
injustamente denunciados.
DECIMA El presente reglamento tendr vigencia al da siguiente de su
aprobacin por Resolucin Directoral.

Villa Mara del Triunfo, diciembre de 2016