Centro Educativo de Inicial y Bsica

Jos Luis Gmez Orbe

Taller Manejo Bsico de Blogs Educativos

Presentado por:
Ing. Elvin Santana

Presentado a:
Centro Educativo Jos Luis Gmez Orbe

Julio del ao 2015

Moca, Provincia Espaillat
Repblica Dominicana
 Manejo Bsico de Blogs Educativos

Internet se ha convertido en uno de los medios ms tiles para favorecer los

cambios educativos que facilitan la inclusin de las TIC (Tecnologas de la
Informacin y la Comunicacin) en las aulas. No hay que olvidar que
Internet es el medio ms utilizado y preferido por los jvenes hoy en da. Por
lo tanto, puede ser tambin el medio ms eficaz para ensearles y educarles
ya que les proporciona una motivacin adicional.

Uno de los factores que ms les atrae de la Red es la interactividad. Y es

sta, uno de los aspectos claves de los nuevos medios didcticos
disponibles, ya que favorece el desarrollo de nuevos procesos de enseanza-
aprendizaje y crea nuevas posibilidades informativas, formativas y
comunicativas.

Mucho se ha escrito sobre el nuevo papel que deben desempear los

docentes como mediadores, guas o gestores del aprendizaje. Para
alcanzarlo, es necesario cambios metodolgicos y pedaggicos pero tambin
es imprescindible que se sientan cmodos con las TIC y que sean capaces
de crear materiales educativos adaptados a las necesidades del alumnado y
sus asignaturas.

Una de las maneras ms sencillas para conseguirlo es utilizar las

posibilidades de la tan nombrada Web 2.0.

Pero Qu es la Web 2.0?

La Web 2.0 o web social son una web dinmica, caracterizada por la
interactividad, participativa y colaborativa en la que son los propios usuarios
los que crean los contenidos. A travs de la siguiente imagen podremos
comprender mejor sus caractersticas y posibilidades:
El Blog es el formato de ms xito de la llamada Web 2.0.

Pero, Qu es un Blog?, segn la Wikipedia: "Un blog, o en espaol tambin

una bitcora, es un sitio web peridicamente actualizado que recopila
cronolgicamente textos o artculos de uno o varios autores, apareciendo
primero el ms reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar
publicado lo que crea pertinente. El trmino blog proviene de las palabras web
y log ('log' en ingls = diario). El trmino bitcora, en referencia a los antiguos
cuadernos de bitcora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor
escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en Internet
en lnea."

Elementos visibles del Blog

Aunque estos elementos pueden variar dependiendo de la plantilla de Blog que

utilicemos, en general los elementos principales de un Blog son:

Ttulo del Blog: puede llevar un subttulo explicativo

Imagen: Puede venir prediseada por la plantilla o en algunos casos,
puede ser una imagen aportada por nosotros.
 Barra de men: Con acceso a pginas estticas (si la plantilla permite
incluirlas). En el ltimo botn de la derecha, algunas plantillas permiten
incluir una direccin de correo de contacto, una direccin web, etc. El
espacio situado debajo de la barra de men, queda dividido en
dos o tres espacios dependiendo de la plantilla que utilicemos.
Espacio central: Dedicado a las entradas, artculos o post ordenados
cronolgicamente. En cada post aparece la fecha de publicacin, la o las
categoras a las que pertenece, su etiquetado y si tiene comentarios.
Columna/s lateral/es:

En general, aparecen:
Los ttulos de los ltimos artculos publicados en orden cronolgico
inverso.
Acceso a las pginas estticas.
Categoras o temas en los que hemos clasificado nuestros artculos
Blogroll o listado de enlaces. Estos enlaces tambin aparecen
clasificados por temas.
Histrico de artculos por meses.
Buscador.
 Caractersticas de los Blogs Educativos

a) Incluir contenido hipertextual y multimedia: Los Blogs admiten todo tipo

de archivos multimedia: texto, imagen, audio, vdeo, animaciones flash.., y
permiten enlaces a documentos o a otros sitios web. Por lo tanto, son
herramientas muy apropiadas para que el alumnado desarrolle capacidades de
expresin hipertextual y multimedia.

b) Utilizacin fcil: Se crean materiales de un modo muy sencillo haciendo

que los usuarios se centren en el contenido sin necesidad de tener
conocimientos avanzados de HTML.

c) Organizacin cronolgica y temtica de la informacin: Todo el

contenido est organizado por orden cronolgico y temtico, y es accesible
mediante ndices temticos, calendario o motores de bsqueda.

d) Intercambio de ideas: Los usuarios pueden participar y hacer aportaciones

mediante comentarios a los distintos artculos y contenidos, fomentando el
debate, la discusin y el uso responsable del ciberespacio,
observando la debida netiqueta. La vertiente interactiva es una
de las ms atractivas desde el punto de vista educativo, y sobre todo, desde
una visin constructiva del aprendizaje.

e) Distintos niveles en el rol de usuario: Hace posible la gestin compartida

o colaborativa del blog. Esto, unido a la posibilidad de acceso desde cualquier
lugar, y a cualquier hora, abre grandes posibilidades de trabajo colaborativo,
trascendiendo incluso el espacio del aula, y tambin el espacio geogrfico.
Cualquier persona en cualquier momento y lugar puede colaborar en cualquier
blog.

EduBlogs. Qu son?

Un EduBlogs es un web log que se usa con fines educativos o en entornos de

aprendizaje tanto por profesores como por alumnos .
Visto esto es importante mencionar para qu sirven los EduBlogs. Son idneos
para contenidos secuenciales, inmediatos y con contenidos individuales breves.
Tomando esto como base enumeramos a continuacin algunos usos de tipo
general, sin entrar en los detalles propios de las diferentes disciplinas
educativas.

Mapa conceptual EduBlogs.

Usos para el profesor:

Gestin del material docente-
Dar acceso a recursos (apuntes, ejercicios, lecturas, etc.) externos al
propio blog.
Publicacin de material docente, de carcter breve, en el propio blog
(mediante un artculo de texto corto, imgenes, video, podcast, lnea
temporal, etc.)
Proporcionar instrucciones sobre las tareas a realizar por el alumno.
Establecer aclaraciones, comentarios, ampliaciones, etc. de lo tratado en
la clase presencial.

Usos para el alumno:

Gestin de proyectos individuales a corto plazo.
Exposicin concisa de resultados sobre determinada materia.
Exposicin de ideas u opiniones.
Diario del trabajo realizado.

Es importante tener presente que los blogs educativos no son prcticos cuando
los trabajos o asignaciones son extensos, de carcter jerrquico o donde sea
necesario un trabajo en conjunto en la elaboracin de contenido. El formato de
los blogs no lo hace idneo para leer textos de gran extensin.

Por qu usar los EduBlogs?

Refuerza en incrementa la eficacia y calidad de la clase.

Facilita enormemente la distribucin del material pedaggico del
profesor.
Aumenta la responsabilidad de alumnos y profesores al saber que sus
intervenciones son pblicas.
 Como consecuencia directa de lo anterior se produce un aumento en la
calidad de los productos generados.
Pasado el primer ciclo acadmico, el EduBlogs se convierte en un
valioso almacn de experiencias reutilizables.
Todo lo anterior produce un aumento en la satisfaccin de alumnos y
profesores.

Ventajas de los EduBlogs.

Los beneficios que la utilizacin de los

blogs ofrece en el mbito educativo
son diversos por su sencillez,
comodidad y facilidad de uso. Los
ms destacables son:

Es un excelente medio para el desarrollo de la competencia digital:

ensea a sacar partido de la red como la mayor fuente de informacin.
Los alumnos aprenden a buscar, obtener, procesar y comunicar
informacin para transformarla en conocimiento.

La participacin interactiva de los alumnos es otra ventaja clave. El

alumnado hace comentarios sobre lo que se publica y obtiene
informacin acerca de quin escribe sobre nosotros en otros blogs-
Estas herramientas permiten que se pueda generar un debate dentro y
fuera del blog.

Facilita el auto-conocimiento en el adolescente a travs del feedback

que proporcionan los comentarios y crticas de las publicaciones.

La posibilidad de utilizacin de multimedia enriquece y motiva el

proceso de aprendizaje.
 Posibilita nuevas formas de comunicacin entre personas de dentro
y fuera de la comunidad educativa.

Propicia nuevos y diversos vnculos y redes sociales entre personas

de todo el mundo que se unen por intereses comunes. Crea o afianza
los lazos de unin entre alumnos y entre profesores y alumnos.

Facilita el conocimiento de otras realidades y personas cercanas o

lejanas.

Se rompen las restricciones de tiempo y espacio que impone el aula.

Ya tratado todo lo que tiene que ver con el concepto de un blog, qu son los
EduBlogs, sus caractersticas, ventajas y por qu el MINERD est realizando
grandes inversiones y esfuerzo para la implementacin de esta herramienta
TIC en los Centros Educativos, pasemos a la prctica, que consiste en cmo
manipular el blog Educativo de la Institucin de manera efectiva para publicar
contenidos digitales y multimedia relacionado con su asignatura.

Crear un nuevo artculo.

Los artculos constituyen el material, las asignaciones, documentacin o

cualquier informacin que como docente deseamos subir y que son tiles para
los alumnos. Estos artculos deben generar la motivacin, pensamiento crtico y
debate entre y de los estudiantes. A Continuacin se dan los pasos para subir
un artculo en el Blog Educativo del Centro Educativo Jos Luis Gmez Orbe.
(http://joseluisgomezorbe.blogspot.com).

Los docentes sern tambin administradores del Blog del Centro Educativo, por
lo que podrn subir y editar cualquier contenido con la aprobacin del Maestro
de Informtica y TIC.
Para subir un artculo deben acceder a la direccin del blog educativo
http://joseluisgomezorbe.blogspot.com y estarn en una pantalla como esta:

Clic en
esta
opcin

Luego de hacer clic en la opcin Acceder les pedir las credenciales de su

cuenta de GMAIL. Esto aparecer en una pantalla como esta:
 Aqu ponemos nuestros datos
de Gmail y le damos a Iniciar
Sesin. Luego de esto nos va a
redirigir de nuevo a la pgina
anterior pero con otra opcin que
es la que nos interesa.

En esta
parte daremos
clic en la opcin Nueva Entrada y procedemos a crear nuestro artculo en una
pantalla como la siguiente:
Esta parte est compuesta por los siguientes elementos:

Ttulo de la entrada: es el ttulo, encabezado o nombre del tema al que

vayamos a hacer referencia. Por ejemplo: Los Nmeros Decimales.
Cuerpo del Artculo: en esta parte digitaremos todo lo relacionado con el tema
que deseemos tratar. Este es el desarrollo de su artculo y debe ser lo ms
resumido posible y bien redactado.

Una de las ventajas de los Blogs es

que nos permiten dar formato a
nuestras publicaciones o artculos
para que se vean ms bonito y
llamar la atencin de nuestros
lectores. Esto lo podemos hacer a travs de la barra de formato que la
componen los siguientes elementos:

A travs de estas opciones podemos elegir el tipo de letra o fuente que

deseemos para nuestra publicacin, el tamao de la misma . Se

puede ajustar el texto en negrita o para identificar ideas centrales o

importantes, as como ttulos. Adems, se puede poner el texto en cursiva o I
para mostrar citas de otros autores y subrayado o U para hacer nfasis en
partes claves de nuestra publicacin. Con esto a los alumnos se les hace ms
fcil identificar cules son las partes ms importante de la publicacin que
estn leyendo.
De igual modo, podemos dar color a las letras para sobresaltar una idea u
oracin de las dems a travs de la opcin A y asignar color de fondo para

hacer nuestro artculo ms esttico por medio de la opcin .

Otra cosa muy interesante en los Blogs es que tenemos la oportunidad de

insertar imgenes para hacer ms interesante, divertido y visual el contenido
que queremos que nuestros alumnos aprendan. Tambin se puede insertar
videos para apoyar y demostrar la publicacin que se est haciendo y Enlaces
para sealar pginas o lugares en internet externos al blog en donde se puede
encontrar informacin interesante para abundar el tema en cuestin. Esas
opciones se encuentran disponible en esta parte:

Insertar Imagen:

Para insertar una imagen a nuestro artculo basta con darle clic a la opcin

que se encuentra en nuestra cinta de opciones. Inmediatamente nos

aparece una pantalla en donde elegiremos de donde vamos a elegir la imagen.
Blogger nos da la opcin de elegir fotos de distintos medios, como son: desde
el
computador
(imgenes
almacenadas
en la

computadora). Tambin podemos elegirla desde nuestro blog (imgenes que

ya han sido subida y publicadas en nuestra bitcora). De lbumes web de
Picasa (fotos que tenemos almacenadas en nuestra cuenta de Gmail). Desde
tu telfono o cmara web y tambin desde una pgina de internet.

Todas estas opciones son interesantes, pero por el momento solo utilizaremos
la opcin de subir fotos desde el computador dando clic en el siguiente
botn.

Damos clic en la opcin elegir archivos y nos

aparecer la pantalla de nuestro computador para que ubiquemos donde
tenemos almacenada las imgenes que deseamos subir a nuestro Blog. Solo
basta con darle doble clic a la foto que deseemos y de inmediato se cargara en
la pantalla.
 Para finalizar damos
clic en el botn aadir
las imgenes
seleccionadas y listo.

Y quedara ya puesto en nuestro cuerpo de la publicacin.

Dando clic sobre la imagen que hemos aadido nos aparece el men de
opciones de esta en donde podremos cambiar el tamao de la misma, alinearla
dentro del texto, ver sus propiedades y si deseamos, eliminar la imagen.
Insertar un Video:
De igual forma que las imgenes, en los blogs podemos hacer la insercin de
videos interesantes relacionados con el tema. Los pasos para hacerlo son los
siguientes:

Damos clic en el botn subir video que es este . Luego aparecer una
pantalla parecida a la de subir imgenes pero vara en algunas cosas. La
pantalla es esta:

Tenemos la
opcin de subir
el video desde
nuestro
computador,
desde
YouTube,
desde videos
que hayas subido a YouTube, un telfono o cmara web.

En este caso, y como resulta ms fcil e interesante, subiremos un video

desde YouTube. Para buscar el video solo basta con escribir una palabra
relacionada con lo andamos buscando y dar clic en el botn buscar. De
inmediato se cargarn los videos que ms se relacionen con el contenido como
se muestra en la imagen de arriba.

Para finalizar, damos doble clic al video que deseamos publicar y cargar en
nuestra seccin del cuerpo de la publicacin.
Insertar Enlaces:

Un enlace o hipervnculo es un elemento que permite la conexin con otra

pgina, objeto, documento, etc. Es utilizado para ofrecer informacin ms
detallada al lector, en este caso, el alumno sobre un tema en cuestin. Tambin
permite la descarga de documentos e imgenes que le sern tiles a los
estudiantes para la realizacin de tareas e investigaciones.

Para aadir un enlace a nuestra publicacin debemos dar clic en la opcin

Enlace que se encuentra ubicada en nuestra cinta de opciones.

Al hacer clic en esta opcin nos mostrar una pantalla como esta en donde
daremos los detalles del enlace que deseamos mostrar:
En la primera parte se encuentra texto para mostrar que no es ms que lo que
el estudiante ver cuando este leyendo el artculo publicado por ejemplo:
ms sobre nmeros decimales.

En la parte Enlazar a, se refiere a que

pgina web, direccin u otro lugar
deseamos que nos dirija el navegador
cuando el estudiante de clic en el enlace.
Por ejemplo, utilizamos la pgina web:
http://numerosdecimales.com/ que
muestra informacin sobre los nmeros
decimales por si el estudiante quiere
indagar ms sobre el tema. Por ltimo,
marcamos la opcin Abrir este enlace en una ventana nueva para que el
navegador abra otra pgina y as el estudiante no pierde el inters de lo que
est leyendo. Damos clic en el botn Aceptar y listo.

Publicar Entrada.

Mientras va redactando su artculo usted dispone de varias opciones en el

men de la parte superior de la pantalla que le permiten realizar varias
acciones.

Por ejemplo, usted puede ver en Vista

Previa el artculo que va redactando para as observar su estructura y como se
va a ver cundo usted lo publique. De igual modo, puede Guardar la
publicacin para ser terminada en otro momento. Adems, puede descartar la
publicacin haciendo clic en el botn Cerrar.
Por ltimo, despus que digitemos todo el contenido de nuestro artculo,
insertemos las imgenes, videos y enlaces que deseamos aparezcan en el
mismo y revisemos bien la ortografa, gramtica y coherencia del mismo,
procedemos a Publicar nuestro artculo para que sea visible para los
estudiantes en el Blog Educativo.

Luego de esto aparecer esta pantalla que mostrar la recopilacin de

publicaciones que usted haya redactado. Puede ver la publicacin que desee
haciendo clic sobre ella o entrando a su blog y buscarla manualmente

El artculo publicado se ver de la siguiente forma en nuestro blog:

Una caracterstica interesante de los Blogs Educativos es que permiten a los
estudiantes y profesores realizar debates a travs de comentarios y crticas
constructivas sobre un determinado tema. Esto aumenta el pensamiento crtico
y reflexivo del estudiante y permite la puesta en comn de los ideales de cada
uno sobre el contenido publicado, cada quien planteando su punto de vista y
llegando a conclusiones concretas y efectivas. Para realizar comentarios a una
publicacin dentro de un Blog Educativo solo basta con dirigirse a la parte
inferior del artculo y dar clic en la opcin Dejar un Comentario y aparecer
una pantalla como esta:

Aqu los estudiantes plantean sus ideas, quejas e inquietudes y el profesor

sirve como gua y moderador del debate. Por esto y muchas razones ms, los
blog educativos constituyen una de las herramientas TIC ms potentes y
efectivas para lograr aprendizajes significativos y lograr el desarrollo de
competencias en el alumnado que pueda emplear en el desenvolvimiento de su
vida cotidiana.

Este breve taller que acabamos de ver solo es una pequea pincelada para el
manejo bsico de los Blogs Educativos. En el transcurso de los das estaremos
presentado otro taller de manejo avanzado de los Blogs para lograr la correcta
explotacin de los mismos en el mbito educativo y lograr establecer nuestro
Centro Educativo como uno de los mejores en cuanto a uso e implementacin
de TIC a nivel regional, y porque no, a Nacional.