DIAGNSTICO DEL V CICLO DE PRIMARIA.

(5 y 6 Grado)

DEMANDAS DE
LAS FAMILIAS NECESIDADES DE
REAS SABERES PREVIOS CARACTERSTICAS INTERESES COMPETENCIAS
(Qu quiero que APRENDIZAJE
mi hijo aprenda?
CIENCIA Y TECNOLOGA

Formula preguntas Es proactivo Gusto por la Que sea Incentivar el

Formula hiptesis Es curioso tecnologa de proactivo deseo de
Propone estrategias Propone ideas ltima conocer en
Selecciona fuentes de Competitivo generacin forma divertida y
informacin Trabaja en equipo sencilla la
Utiliza instrumentos marcha de su Indaga mediante
para registrar datos entorno. mtodos cientficos
Representa diferentes para construir
Que investigue conocimientos
organizadores.
Compara hiptesis
Interpreta datos Que respete
Fundamenta opiniones.
conclusiones
Establece las Observador Desea por Que tenga Que investigue
relaciones de conocer sobre conocimiento
rganos y sistemas Expresa sus ideas. la naturaleza. s actualizados Que respete
de plantas y sobre el opiniones. Explica el mundo
animales. mundo natural y artificial en
Describe que la natural y base a conocimientos
reproduccin con artificial. sobre los seres vivos;
otro de su misma materia y energa;
especie. biodiversidad, Tierra y
Describe los cambios Universo
de los cuerpos por
 accin de la energa.
Describe que la
energa puede Que debe amar y
cambiar a otras apreciar el
formas. mundo natural y
Describe que los seres actuar
vivos cumplen un rol contribuyendo a
en el ambiente que su cuidado y
habitan. preservacin.
Explica el uso de
objetos tecnolgicos.
Describe que las
plantas y animales
poseen
comportamiento de
acuerdo a su
habitad.
Describe el origen de
las diferentes zonas
climticas.
Explica la utilidad de
los objetos
tecnolgicos.
Determina el Propone ideas Manejar Que use Solucione Disea y construye
problema, causas y Creativo herramientas correctament problemas soluciones
alternativa de Innovador tecnolgicas e las tecnolgicos. tecnolgicas para
solucin. tico herramientas resolver problemas de
Representa Responsable tecnolgicas. su entorno
alternativas de
solucin
detalladamente.
Implementa
alternativa de
 solucin
detalladamente.
Verifica los resultados
del proceso
tecnolgico.
PERSONAL SOCIAL

Describe sus Se identifica con Es autnomo. Que conozca Que cuide su

caractersticas. su gnero. Busca respeto. sus deberes y cuerpo.
Participa en las Respeta a los Usa las redes derechos. Que respete el
actividades dems. sociales cuerpo de otras
familiares y Es tolerante. Se relaciona Que practique personas.
escolares. Rebelde ms con el valores. Que practique los
Reflexiona y explica Independiente sexo opuesto. deberes.
sobre sus emociones Mal humorado Que sea Construye su identidad
y comportamiento. Alegre Est proactivo.
Se relaciona con actualizado
igualdad en su Amistoso con las Que su
entorno social. noticias de su comportamie
Identifica situaciones Juguetn inters. nto sea el
de peligro y busca adecuado.
ayuda. Enfrentan mayores
Respetuoso retos acadmicos Que cumpla Aprender a
Practicar valores en la escuela con sus manejar
Convive y participa
Asertivo deberes. conflictos en la
democrticamente
convivencia
Que conozca cotidiana.
Tener conocimiento de sobre sus Valorar la historia Construye
la historia del Per del Per. interpretaciones
antepasados.
histricas
Es responsable con el Relacionarse con Gestiona
Que cuide su
cuidado de su su medio responsablemente el
naturaleza. espacio y el ambiente
cuerpo y su ambiente de
ambiente. forma
Que sea
pertinente.
 Cuida sus materiales ahorrativo. Utilizar los
de trabajo. recursos Gestiona
econmicos responsablemente los
responsablement recursos econmicos
e-
Explica hechos de la
vida de Jess. Cree en la fe que Gusta de Que contribuya Que contribuya a
Reconoce a la trinidad su familia material a una una formacin
Construye su identidad
como una familia de predica. audiovisual formacin integral como
como persona humana,
amor. religioso. integral como ser humano.
amada por Dios, digna,
Comprende que el ser humano.
libre y trascendente.
EDUCACIN RELIGIOSA

bautizo lo hace m
comprendiendo la
miembro de su
doctrina de su propia
iglesia Conocer ms a
religin, abierto al
Reconoce los Jess. dilogo con las que le
sacramentos de su son cercanas
iglesia.

Participa en
celebraciones Que sea tolerante
religiosas. ante opiniones Asume la experiencia el
Practica el dilogo con de diferente fe. encuentro personal y
personas de comunitario con Dios
opiniones diferentes en su proyecto de vida
con tolerancia. en coherencia con su
Practica acciones de creencia religiosa.
bien social.(Obras de
misericordia)
 Describe elementos Es Creativo. Demostrar que Que trabaje Que conozca las
de su entorno. su trabajo es respetando diversas tcnicas
Investiga el Trabaja en equipo. bueno. normas. artsticas.
significado de
Aprecia de manera
smbolos . Tiene iniciativa. Trabajar a su Que conozcan Que aprenda a
crtica manifestaciones
Comenta lo gusto. nociones trabajar en
artstico-culturales
observado. Es solidario. bsicas del forma ordenada
Conocer arte. y con limpieza.
ARTE Y CULTURA

Es expresivo. nuevas
tcnicas. Que aprenda Que cuide los
Combina y utiliza una danza. materiales
materiales. facilitados
Utiliza tcnicas de su Qu se exprese
con Que respete las
entorno.
Desarrolla trabajos en seguridad. manifestaciones
artstico
equip.
Que sea culturales.
Expone el proceso de Crea proyectos desde
su trabajo. extrovertido. los lenguajes artsticos
Que aprenda a
disfrutar del
arte.

Que acepte la
crtica
constructiva
Lee textos respetando Es introvertido Pregunta r Que se Comunicarse
signos ortogrficos. para hablar en sobre los comunique apropiadamente
Se comunica oralmente
Comprendan textos. pblico. temas que coherenteme con su entorno.
en lengua materna
Identifiquen las ideas desea nte. Hablar con voz
principales. Es extrovertido conocer. clara y audible.
Escriba correctamente con sus amigos. Participar en Que participe Comprender los Lee diversos tipos de
en su lengua las redes en clase. textos que lee. textos escritos
materna. sociales.
COMUNICACIN Escriba con letra clara Expresa Le gusta leer y Que lea ms , Fomentar el
y legible. sentimientos sin escuchar que se hbito de la
medir las historias. informe a lectura.
Se expresa consecuencias. Le gusta travs de la Aprender un
coherentemente sus escribir lectura. vocabulario
ideas. tarjetas, nuevo y
Escribe diversos tipos
Pide la palabra para invitaciones, Que escriba emplearlo en
de textos
expresarse. poemas. legiblemente sus redacciones.
Respeta las opiniones y sea
de los dems. ordenado.
Resuelve problemas Gusto por las Juego Que aprenda Aprender a
cotidianos utilizando actividades participativo. las resolver
las operaciones ldicas. operaciones problemas de la
Resuelve problemas de
bsicas. Manejo bsicas vida cotidiana de
cantidad
Utiliza estrategias de Es creativo. monetario. matemticas. manera asertiva.
clculo y
propiedades. Gusto por usar Que aprenda a
Elabora argumentos material resolver Aprender a Resuelve problemas de
MATEMTICA

para continuar un concreto. problemas. manejar la divisa regularidad,

patrn. monetaria. equivalencia y cambio
Describe Gusto por el Aprender a
caractersticas de los manejo desenvolverse Resuelve problemas de
poliedros. monetario. en el espacio movimiento, forma y
Se ubique en el tiempo. localizacin
espacio.
Elabora tabla de doble Trabajar en equipo. Aprender a
entrada y grfico de manejar e
barras. Construir interpretar Resuelve problemas de
Realiza encuestas, representaciones informacin gestin de datos e
registra datos y de objetos. matemtica incertidumbre
argumenta sus variada.
conclusiones.
 Desarrollen Actitud de respeto Le gusta jugar. Que tenga los Demostrar mayor
habilidades a toda actividad Participa en los conocimiento seguridad en su Se desenvuelve de
sicomotrices bsicas. ldica. deportes. s bsicos de desenvolvimient manera autnoma a
Reconoce una buena Respeta reglas. Tiene buena salud para o motor. travs de su motricidad
postura. Participa con aptitud fsica. tener buena
EDUCACIN FSICA

Conoce las normas de entusiasmo. Destaca en las calidad de Que practique un

higiene y nutricin. Acepta a sus actividades. vida. deporte en
Asume una vida
compaeros. forma
saludable
Es creativo. permanente.
Propone
Participa de alternativas de
actividades ldicas juego. Que realice juegos
con actitud en equipos.
responsable y de Interacta a travs de
respeto. Que comprenda sus habilidades
que a veces se sociomotrices
gana y otras se
pierde

02 de marzo de 2017.
Profesores responsables:

CI GR SEC PROFESORES
CL AD CI
O O N
V Giovanna
A
Paganini
5
Giovanna
B
Solrzano
6 A Mara Luz
Vallejos
 Giovanny
B
Paolo
C Mario Neira