2 - MANUAL BOMBERITOS 2014 - NIVEL II (De 9 - 11 A Os)

MANUAL DE LA ESCUELA
BOMBERITOS NIVEL II
2014
DIRECCION GENERAL DEL CENTRO DE INSTRUCCIN

DIRECCION DE LA ESCUELA BASICA
CUERPO GENERAL DE BOMBEROS VOLUNTARIOS DEL PERU
MANUAL DE LA ESCUELA DE BOMBERITOS
CONTENIDO
PRESENTACION 4
PROPOSITO DEL CURSO 7
MODULO I GENERALIDADES 8
Leccin 1 Introduccin
Leccin 2 Doctrina y Mstica
Leccin 3 Historia del CGBVP
Leccin 4 Historia de la Compaa de Bomberos
Leccin 5 El bombero Peruano
MODULO II COMUNICACIONES 32
Leccin 6 Comunicacin a la central de emergencias -116
MODULO III COMPORTAMIENTO DEL FUEGO, TRABAJO EN EQUIPO

Y SEGURIDAD 39
Leccin 7 Trabajo en Equipo
Leccin 8 Comportamiento del Fuego
Leccin 9 Seguridad en el Hogar
MODULO IV EQUIPOS, MAQUINAS Y ACCESORIOS 55

Leccin 10 Mangueras, Pitones y Accesorios
Leccin 11 Maquinas del CBBVP
Leccin 12 Equipos de Proteccin Personal
MODULO V AUTOPROTECCION EN CASO DE EMERGENCIAS 69

Leccin 13 Evacuacin y Zonas seguras
MODULO VI - INDUCCION A RESCATE 76

Leccin 14 Cuerdas, Nudos y Amarres
MODULO VII PRIMEROS AUXILIOS 80

Leccin 15 Principios Bsicos de Primeros Auxilios
CURSO BOMBERITOS Manual del Participante NIVEL II (de 9 a 11 aos) Pg. 2

MODULO VIII ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS 85

Leccin 16 Extintores Contra Incendios
Leccin 17 Materiales Peligrosos
BIBLIOGRAFIA 98

DIRECCION GENERAL DEL CENTRO DE INSTRUCCIN

ESCUELA NACIONAL
DIRECCION DE LA ESCUELA BASICA
ESCUELA NACIONAL DE BOMBERITOS
PRESENTACIN
El Glorioso Cuerpo General de Bomberos Voluntarios del Per en su
formacin institucional; dedicado a salvaguardar el bienestar de la poblacin, brindan
de manera voluntaria su servicio a toda la comunidad en base a su vocacin de
servicio, sensibilidad social, entrega y disciplina fomentando, cultivando e inculcando
una cultura de prevencin en toda la poblacin a nivel nacional.
En esta oportunidad el curso de BOMBERITOS dentro del marco educativo ha sido

diseado con la finalidad de fomentar en los menores que se encuentren en etapa
escolar; una cultura de prevencin, basndose en los valores que forman parte de la
Doctrina y Mstica de nuestra institucin e inculcando en ellos la participacin, el
dialogo, el trabajo en equipo y a la vez lograr que se convierta en un motor de
cambio para el aprendizaje dentro de la sociedad.
Es as que buscamos incidir en la reflexin de los padres, con la finalidad de enfocar

en ellos la importancia de inculcar en sus hijos la prevencin ante accidentes dentro
y fuera del hogar, consiguiendo de esta manera minimizar las consecuencias de los
desastres naturales y antropolgicos as como su repercusin con el medio
ambiente y la actividad humana.

Dentro de este contexto ha sido elaborado este curso, didctico y fcil para lograr el
100% del aprendizaje de los participantes, quienes son la razn fundamental de
nuestro trabajo y en quienes depositaremos los valores que a nosotros como
Bomberos Voluntarios nos han sido inculcados desde nuestra formacin la que gua
nuestro da a da, ya que en ellos vemos los futuros miembros de esta noble y
respetable institucin.
Muy importante es la participacin de la Direccin General del Centro de Instruccin

DIGECIN en este proceso de formacin, que planifica, organiza y desarrolla diversos
cursos y talleres a fin de optimizar la calidad tcnica y de servicio de nuestros
bomberos; as podremos incrementar la prevencin en nuestra comunidad, de
manera que esta labor sea cada vez ms prolfica. Y precisamente este manual que
hemos titulado: MANUAL DE LA ESCUELA DE BOMBERITOS, es el producto de
los elementos que citamos: conocimientos, voluntad y vocacin, dando como
resultado una obra no solo de atractivo contenido para los nios y adolescentes por
su contenido si no por su nivel tcnico-educativo.
Finalmente, deseamos expresar nuestro reconocimiento por este importante y

valioso aporte institucional, a todos aquellos que hicieron posible la culminacin de
nuestro manual.
DIOS PATRIA HUMANIDAD
CGBVP

DIRECCIN GENERAL
Brigadier Mayor C.B.P.

Larry Steve Lynch Sols
(B-15)
Director General del Centro de Instruccin
MIEMBROS DEL EQUIPO DE DISEO Y PRODUCCIN
Capitn CBP
Edmundo David Egsquiza Valencia
(B-14)
NIVEL I : Docente Sub Teniente CBP Mara del Rosario Cisneros Barreda (B-3)
Bombero Tnte Brig CBP Milka Snchez Ramos (B-105)
NIVEL II: Docentes Teniente CBP Vicky Lisseth Ramos Cspedes (B-59)
Teniente CBP Jessica Julissa Castillo Flores (B-1)
NIVEL III: Docentes Tnte Brigadier CBP ngel Gabriel Paredes Arenaza (B-14)
Edita Vsquez Quiroz (B-14)
EDICIN: Teniente CBP Jessica Julissa Castillo Flores (B-1)

Sub Teniente CBP Silvia Elena Flores Crdenas (B-11)
MIEMBROS DEL EQUIPO DE REVISIN
Brigadier Mayor C.B.P.

Larry Steve Lynch Sols
(B-15)
Director General del Centro de Instruccin
Capitn CBP
Gladys Beatriz Pareja Santana
(B-2)
Directora de la Escuela Bsica

Conocer la historia del Cuerpo General de Bomberos Voluntarios del Per.
Aprender a reportar correctamente una situacin de emergencia a la Central

de Emergencias (1-1-6).
Conocer como se origina el fuego y que hacer para poder controlarlo.
Fomentar la comunicacin e inculcar el trabajo en equipo entre los alumnos.
Identificar a las unidades de emergencia con que cuenta el CGBVP.
Conocer cul es la ropa con la que los bomberos se protegen al combatir un

incendio, (EPP - Equipo de Proteccin Personal).
Aprender que hacer en una situacin de emergencia.
Conocer aspectos bsicos de primeros auxilios.

LECCIONES DEL MODULO:
LECCIN 1: INTRODUCCIN
LECCIN 2: DOCTRINA Y MSTICA
LECCIN 3: HISTORIA DEL CGBVP
LECCIN 4: HISTORIA DE LA CA.___________________
LECCIN 5: EL BOMBERO PERUANO

OBJETIVOS:
Al finalizar esta presentacin, los participantes habrn logrado:
1. Recibir informacin personal e institucional de los participantes y
monitores.
2. Que todos estn informados.
3. Propsitos, Objetivos, mtodos y evaluacin.
4. Materiales a utilizar, detalles logsticos y progresin.
5. Generalidades del curso de Bomberos

PROPOSITO
Proporcionar a los participantes los conocimientos y destrezas que le permitirn bajo

supervisin actuar en caso que suceda una emergencia antes, durante y despus
as como crear en ellos una cultura de prevencin.
OBJETIVOS DEL CURSO BOMBERITOS
Al finalizar el curso el alumno ser capaz de:
1) Manejar los conceptos bsicos de Doctrina y Mstica Bomberl y Historia

del CGBVP y la Compaa de Bomberos a la cual perteneces.
2) Reportar una emergencia de acuerdo a los procedimientos bsicos.
3) Identificar las reglas a seguir para un adecuado trabajo en equipo.
4) Definir los conceptos del Comportamiento del Fuego.
5) Listar las recomendaciones de la seguridad en el hogar.
6) Identificar los equipos del CGBVP.
7) Aplicar en su hogar, escuela y comunidad el procedimiento adecuado en
caso de evacuacin en caso de emergencia.
8) Identificar correctamente los extintores porttiles.
9) Formar en los menores una cultura de prevencin la cual servir como
gua en su vida como adulto.
MTODO
Este curso emplear el mtodo interactivo de enseanza, basado en objetivos bien

definidos que deben ser alcanzados por todos los participantes. Se enriquece con
los aportes de los alumnos.
EVALUACIN DEL CURSO
Informar a los participantes que se evaluara al finalizar el curso con un puntaje

mnimo de 70 puntos sobre 100.

HORARIO
Enfatizar la asistencia a las clases tericas - prcticas y observar estricta

puntualidad as como la disciplina durante el desarrollo del curso. Las clases sern
los sbados y domingos de 09:00 a 12:00 pm, los alumnos debern de estar 15
minutos antes del inicio de las clases.
EVALUACIN DEL DIA
Al final del da, luego de cada leccin se le pedir a los participantes opinar acerca
del tema y que aspectos podran mejorar para el desarrollo adecuado del curso.

REGLAS DE JUEGO PARA PARTICIPAR

EN EL CURSO
Respetar y obedecer a los Instructores, Monitores y personal de apoyo.

Respetar a mis compaeros.
Levantar la mano si se tiene alguna duda del tema.
Recuerda que cuando una persona habla los dems escuchamos.
Contribuir con el trabajo en equipo.
Al sonar la campaa de formacin, debers formar en la sala de mquinas.
Durante los descansos no jugar en las escaleras.
No jugar con los equipos y accesorios de las maquinas; recuerda que ayudan
a salvar vidas NO SON JUGUETES.
No comer durante las horas de clases, solo se pueden utilizar los
intermedios para hacerlo.
Solo estar permitido el traer loncheras portando agua, limonada, sndwiches
caseros, etc. (no se permite bebidas gaseosas ni golosinas).
Queda terminantemente prohibido tener celulares durante el desarrollo
de las clases tericas y prcticas.
No estar permitido que los alumnos porten dinero, para evitar cualquier
posible situacin de hurto.
LA ENTRADA ES A LAS 8:45 AM.

DATOS IMPORTANTES:
NOMBRES Y APELLIDOS:
__________________________________________________________
SUS TELEFONOS: __________________________________________
EDAD: _______ FECHA DE NACIMIENTO: ______________________
DIRECCION DE TU CIA: _____________________________________
TELEFONOS DE LA CIA: _____________________________________
NOMBRE DEL INSTRUCTOR:
__________________________________________________________
SUS TELEFONOS: __________________________________________
AUXILIAR 1: _______________________________________________
AUXILIAR 2: _______________________________________________
AUXILIAR 3: _______________________________________________


OBJETIVOS:
Al finalizar esta leccin el participante ser capaz de:
1. Describir brevemente los conceptos de Doctrina y Mstica.
2. Nombrar tres (03) valores personales del bombero.
3. Definir el significado de cada parte de nuestro lema.

DOCTRINA
Son enseanzas y principios que orientan y conducen

actitudes y conductas personales, de grupo, de una
sociedad, de un pas, para el bien para mal; es base de
la cultura de los pueblos.
Que doctrinas se trabajan en tu casa:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
MISTICA
Es una parte de la teologa que trata el

espritu del hombre y del conocimiento de
Dios.
MISTICA BOMBERIL EL LEMA DEL CGBVP
Esta se sustenta en el lema del CBP, el lema que cubre y produce toda nuestra
vivencia Bomberil, es la que orienta nuestra doctrina y mistifica nuestras acciones.

DESCRIPCION DEL BOMBERO

El Bombero debe ser: El Bombero no debe ser:
1) Valeroso 1) Mal amigo
2) Honesto 2) Desleal
3) Sincero 3) Vicioso
4) Amigo 4) Irresponsable
5) Fraterno 5) Deshonesto
6) Solidario 6) Envidioso
7) Leal 7) Flojo
8) responsable
ETICA BOMBERIL
Todos los miembros del CGBVP deben de regir sus acciones

por normas, reglamentos y jerarquas las cuales son
adoptadas voluntariamente y deben de ser cumplidas, desde
que cada efectivo decide pertenecer a esta institucin.
Qu tipo de persona eres t?
Con tus padres: _________________________________________________
Con tus amigos: _________________________________________________
Con tus profesores: ______________________________________________
Que actitudes tienes t:
ASOCIATIVAS: DISOCIATIVAS:
AMOR SARCAZMO
CONFIANZA ENVIDIA
COMPAERISMO ODIO
LEALTAD RENCOR
ARMONIA DESPRECIO

LEMA DEL CGBV:
DIOS: Los bomberos estn llamados a creer en un ser superior, capaz

de haber creado la tierra y humanidad, por todo el inmenso amor
que nos tiene, por tal razn cuida y protege en los momentos de
alegra o de peligro.
PATRIA: Para los bomberos la patria es la tierra que nos vio nacer, por tal
motivo debemos amarla y respetarla, cuidando de ella cuando se
encuentra en peligro Ej. Incendios, contaminacin, guerras, etc.
HUMANIDAD: Los bomberos brindan un servicio de calidad y calidez a la

comunidad asistiendo a todas las emergencias que los necesiten
atendiendo al prjimo como si fuera su propia familia.

OBJETIVOS
Al finalizar esta leccin el participante ser capaz de:
1. Escribir la fecha de fundacin de la Primera Compaa del Per.

2. Nombrar las primeras cuatro (04) Compaas fundadas y sus
respectivos nombres.
3. Mencionar el Primer Hroe del Cuerpo de Bomberos.

CORO
Entusiastas, alertas y ufanos

posedos de peruanidad,
aqu estn los bomberos voluntarios
con su lema Dios, Patria, Humanidad.
1 ESTROFA
Dos de mayo en el puerto chalaco

es Alarco bombero inmortal,
dio la vida por su deber sacro
al servicio de la sociedad.
2 ESTROFA
Los bomberos cados en lucha

en Chorrillos, Arica y San Juan,
nos sealan que somos peruanos
voluntarios en la guerra y la paz.
CORO
Entusiastas, alertas y ufanos

posedos de peruanidad
aqu estn los bomberos voluntarios
con su lema Dios, Patria, Humanidad.
3 ESTROFA
Nuestro Cuerpo ha pasado a la Historia

por su noble y altruista misin,
por sus hijos, cubiertos de gloria
que es orgullo de nuestra Nacin.
CORO

El Cuerpo General de Bomberos Voluntarios del Per, al que le identificar tambin

por las siglas CGBVP es la autoridad competente en materia de prevencin,
control y extincin de incendios.
HISTORIA
En el Per se tiene conocimiento que en el tiempo del virrey Amat en vista a los
continuos incendios que se producan en Lima y Callao se encarg a los vigilantes
que den aviso para que maestros, carpinteros, carroceros, mdicos y aguadores se
presenten con sus toneles y baldes para combatir el fuego bajo pena de castigo en
caso de no hacerlo. En aquellas pocas Lima contaba con acequias y dada la
alarma de incendio mediante las campanas de la iglesia se comunicaba a la
poblacin.
Es as que el 05 de Diciembre de 1860 se funda la primera compaa de bomberos

en el Callao con el nombre de CHALACA N 1 compuesta por jvenes del Callao y
de nacionalidad inglesa (en 1868 se fusiono con el Club de la Unin y de all en
adelante se denomin COMPAA NACIONAL DE BOMBEROS VOLUNTARIOS
UNION CHALACA).
Ante el inminente bombardeo de la escuadra espaola al puerto del Callao la colonia

italiana de la capital funda el 15 de Abril de 1866 la COMPAA ITALIANA DE
BOMBEROS ROMA N 1, SIENDO SU FUNDADOR EL SR. EMILIO LONGHI
(tiempo despus se cambi el nombre con el de ROMA N 2)
As mismo la colonia francesa se organiza y se rene con el alcalde de Lima para

manifestarle su deseo de formar una compaa, es as que el 20 de Abril de 1866 se
funda la COMPAA DE BOMBEROS FRANCE N 2 (tiempo despus se cambi por
el nombre de FRANCE N 3).
El alcalde hace una invitacin a los jvenes de la ciudad para formar una compaa
compuesta por peruanos, fundndose as el 21 de Abril de 1866 LA COMPAA DE
BOMBEROS MUNICIPAL LIMA (en la actualidad es la compaa LIMA N 4).
EL PRIMER HEROE DEL CGBVP: fue ANTONIO ALARCO ESPINOZA falleci en

un bombardeo en la torre de la merced el 02 de Mayo de1866, de los registros de la
compaa LIMA N 4. (COMBATE DE 2 DE MAYO).

ACTIVIDADES: colocar en orden las fechas de fundacin y nombres de las primeras

5 compaas del CGBVP:
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
Primer Hroe del Cuerpo General de Bomberos

Voluntarios del Per
Juan Antonio Alarco Espinosa

(13-06-1841 al 02-05-1866)

OBJETIVOS
Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de:
1. Escribir la fecha de fundacin de la Compaa

2. Mencionar la Resea Histrica de la Compaa
3. Escribir el Himno de la Compaa
4. Mencionar el primer Jefe de Compaa
5. Mencionar el Cuadro Orgnico de la Compaa

Ahora conoceremos
cuando se fund tu
compaa
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
La compaa fue creada en el ao___________________________
El jefe de compaa es l_________________________________
La compaa_________________________________ pertenece a
la _______ Comandancia Departamental.
El Comandante Departamental es l ________________________
La comandancia Departamental est conformada por las siguientes
compaas:




OBJETIVOS
Al finalizar la leccin el participante ser capaz de:
1. Identificar las emergencias a las que asiste el Bombero Peruano.

2. Caractersticas del Bombero Peruano.

EL BOMBERO PERUANO
Es importante mencionar que nuestros Bomberos son VOLUNTARIOS, es decir no

perciben ningn tipo de retribucin por apoyar a la comunidad en situaciones que
veremos a continuacin.
Ante la ocurrencia de incidentes, emergencias y desastres de diversos tipos, los

bomberos son los primeros convocados para responder y resolver los problemas en
la escena, muchas veces en condiciones muy desfavorables. Los eventos en los que
trabajar un equipo de bomberos no sern solo incendios sino tambin:
Desastres naturales
Prevencin
Emergencias mdicas (heridos, atropellos, enfermos, etc.)
Incendios
Fugas de gas
Emergencias con materiales peligrosos.
Derrumbes
Operaciones de rescate
Otros tipos de emergencias.
EL BOMBERO PERUANO ESTA PREPARADO

PROFESIONAL, FSICA Y
PSICOLGICAMENTE PARA ATENDER TODO
TIPO DE EMERGENCIAS
En esta disciplina son fundamentales ciertas actitudes que la caracterizan:
Inters y dedicacin total al trabajo.
Lealtad a la institucin, a sus jefes y a sus compaeros.
Entrega a la capacitacin y al entrenamiento.
Confianza a si mismo y respeto por los dems.
Disposicin para aceptar reconocimiento y crticas.
Trabajo en equipo

Desastres Naturales Accidentes

Vehiculares
Emergencias Mdicas
Incendios Materiales Peligrosos


OBJETIVOS DEL MODULO:
CONOCER CUAL ES EL NUMERO GRATUITO DE LA

CENTRAL DE EMERGENCIA DEL CGBVP
CONOCER CUAL ES EL PROCEDIMIENTO PARA

REPORTAR UNA EMERGENCIA

OBJETIVOS
1. Escribir el nmero de telfono de la central de emergencias del

CGBVP.
2. Describir el proceso de comunicacin.
3. Enumerar los pasos para reportar una emergencia.
4. Ejercicio.

LA CENTRAL DE COMUNICACIONES DEL CGBVP
PUEDE SER DEFINIDO COMO:
Es el punto por el cual llega la mayora de la informacin, en donde es procesada,

para luego activar el SISTEMA DE EMERGENCIA (SE). Es el lugar donde se
encuentra el personal y los equipos para recibir las alarmas y despachar las
unidades o recursos requeridos.
EL NMERO DE LA CENTRAL DE EMERGENCIAS ES:
1-1-6 222-0222
1-1-6 222-0222
ES UN NMERO GRATUITO SI TIENE COSTO
EL NMERO DE TU COMPAIA ES:

LA COMUNICACIN
Trasmisor: _______________________________
Destinatario: ______________________________
Mensaje: _______________________________
Leguaje: _______________________________
Contexto: _______________________________
Para comunicarse a la central de emergencias se puede realizar desde cualquier

telfono:
FIJO
PUBLICO
CELULAR

ES IMPORTANTE RECORDAR QUE SE PUEDE LLAMAR AL 1-1-6 SIN

NECESIDAD DE CONTAR CON CRDITO DISPONIBLE. ES GRATUITO
El procedimiento para reportar una emergencia a la central es:
VIA TELFONO
Ubicar un telfono, fijo, celular, pblico.
Marcar el N 116 (gratis) o el 222-0222 (tiene costo)
Identificarse dando su nombre y apellidos.
Indicar de qu se trata la emergencia (Incendio, Accidente

Vehicular, Atropello, Fuga de gas, etc.)
Informar la direccin ( si es necesario una referencia)
Informar si hay vctimas.
Recuerda: Si ests llamando de un telfono fijo a la central te preguntar el

nmero si fuera necesario.
NO IMPORTA LA EDAD QUE TENGAS, TODOS

PODEMOS REPORTAR UNA EMERGENCIA.

Nunca llames por jugar, ten en cuenta que

mientras congestionas la lnea otra persona podra
tener una emergencia real, adems los bomberos
acudiran a tu llamado intilmente.
EJERCICIO:
En el cuadro que se te muestra lneas abajo, REPORTA UNA EMERGENCIA DE

INCENDIO O CUALQUIER EN TU CASA (solicita ayuda a tu Instructor)
TU NOMBRE:
DIRECCIN:
EMERGENCIA:
TELEFONO:

DIAGRAMA DE CMO FUNCIONA EL SISTEMA DE EMERGENCIA
Coloca nmeros en los recuadros segn corresponda
NO LLAMES AL 1-1-6 SI NO VAS A REPORTAR UNA

EMERGENCIA, RECUERDA QUE MIENTRAS TU
LLAMAS ALGUIEN PUEDE TENER UNA
EMERGENCIA REAL.

CONOCER EL COMPORTAMIENTO DEL FUEGO

DESCRIBIR LAS CARACTERISTICAS DEL
TRABAJO EN EQUIPO
CONOCER ASPECTOS BASICOS DE SEGURIDAD
EN EL HOGAR

OBJETIVOS
1. Explicar el concepto del tringulo del fuego.

2. Nombrar la clasificacin del fuego.
3. Explicar los mtodos bsicos para la extincin de incendios.

Para que haya fuego se tienen que juntar 3 elementos:
1. Hace falta algo que se pueda quemar, y que lo

llamaremos COMBUSTIBLE. Por ejemplo: el papel, la
madera de una fogata, la cera de una vela de
cumpleaos.
2. Tambin necesitaremos CALOR o algo que pueda

producirlo. Por ejemplo: un fosforo, un encendedor, etc.
3. Finalmente, hace falta el aire conocido como OXIGENO.

El oxgeno est en el aire que nos rodea y que
respiramos. Si no tenemos oxigeno nos ahogamos.
Pero a que no sabas que el fuego tambin necesita
oxigeno? Igual que nosotros, si no tiene oxgeno, se
ahoga.
Estos tres elementos son los que forman el TRIANGULO DEL FUEGO; segn lo
veremos a continuacin:

CLASES DE FUEGO:
CLASE A: es el producido por la combustin de combustibles

slidos como papel, madera, tela, paja, caucho, etc.
CLASE B: es el producido por la combustin de lquidos

combustibles e inflamables tales como petrleo y sus
derivados, alcoholes, etc.
CLASE C: es el producido en equipos o sistemas elctricos

ENERGIZADOS (con efectiva presencia de
electricidad).
CLASE D: es el producido por metales combustibles como

aluminio, magnesio, titanio, circonio, potasio, litio, etc.
CLASE K: es el producido en todo el entorno de las cocinas

(aceites y grasas animales o vegetales)

DIBUJA DENTRO DE CADA FIGURA LO QUE CORRESPONDE A LA

CLASIFICACION DEL FUEGO


METODOS BASICOS DE EXTINCION DE INCENDIOS

Es importante que tengas en cuenta, para tener fuego es necesario contar con los 3
elementos que mencionamos al inicio, Cmo se apaga el fuego? Simplemente hay
que quitar uno de los 3 elementos y el fuego se apagar.
Por ejemplo, cuando los bomberos echan agua en

los incendios, lo que hacen es ENFRIAR, es decir,
QUITAR EL CALOR.
Es decir eliminamos uno de los elementos del
tringulo del fuego.
Cuando una vela se consume se apaga porque ya

no queda ms cera para quemar, es decir, ya no
tiene COMBUSTIBLE.
Nuevamente vemos que si quitamos otro
elemento del tringulo del fuego, no se iniciar el
fuego.

OBJETIVOS
1. Definir el concepto Equipo de Trabajo.

2. Caractersticas bsicas de Equipo de Trabajo

EQUIPO DE TRABAJO
Describe lo que observas en la figura y a continuacin explica si ves un GRUPO o

EQUIPO DE TRABAJO. Luego explica tu afirmacin.

Equipo de Trabajo es__________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
CARACTERSTICAS BASICAS DE UN EQUIPO DE TRABAJO
En este concepto se encuentran los siguientes elementos:
Objetivo comn: Todos desean lo mismo y se esfuerzan para lograrlo.
Funcin especfica: Cada integrante cumple la funcin y conoce tambin las

funciones de los dems.
Interdependencia: Cada uno sabe que su trabajo, depende del trabajo de los
dems y que de los dems, dependen del suyo, conocen los puntos de articulacin
de las diferentes tareas para lograr el xito.
Convergencia: Cada funcin se cumple de manera tal que se complementa con las
dems, en una va final comn que lleva al objetivo.
Compromiso compartido: Cada miembro es responsable de una funcin, todos

asumen la responsabilidad del cumplimiento del trabajo del equipo.

OBJETIVOS
1. Identificar las principales causas de los accidentes.

2. Ejercicio - Identificar que peligros hay en mi hogar.

ACCIDENTES EN EL HOGAR
En el hogar donde pasamos muchas horas a lo largo de nuestra vida existen

posibilidades de que surja algn accidente de cualquier tipo. Los nios por la edad,
su ignorancia, despreocupacin, debilidad y caractersticas mentales, los convierte
en los ms indefensos y vulnerables.
Accidentes domsticos ms comunes:
INTOXICACIONES, ALERGIAS E IRRITACIONES, QUEMADURAS, INCENDIOS Y

GOLPES.
QUE DEBEMOS HACER?

Prevenir y Ensear a Prevenir
Accidentes
SEALA LAS PRINCIPALES CAUSAS DE ACCIDENTES
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
LA PREVENCION
CONJUNTO DE ACCIONES CUYO OBJETO ES IMPEDIR O

EVITAR QUE SUCESOS NATURALES O GENERADOS POR
ACTIVIDAD HUMANA, CAUSEN DESASTRES O DAO A
PERSONAS, ANIMALES, ETC

La cocina es segura?
Los Tomacorrientes lo son? Hay muchas cosas en

nuestra casa que pueden
hacernos daos si no
tenemos cuidado.
Recuerda los nios no
deben de utilizar NUNCA
LOS OBJETOS DE LOS
ADULTOS.

SEGN LAS IMGENES QUE PRECAUCIONES

DEBEMOS TENER:
IMAGEN N 01
RODEA CON UN CRCULO ROJO LOS PELIGROS DE ESTE DORMITORIO.

LUEGO DETALLALO EN LAS LINEAS ABAJO:
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________


DEBEMOS TENER:
IMAGEN N 2
MARCA CON UN CRCULO ROJO LOS PELIGROS EN ESTE LUGAR. LUEGO

DETALLALO EN LAS LINEAS ABAJO:
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________


DEBEMOS TENER:
IMAGEN N 3
MARCA CON UN CRCULO ROJO LOS PELIGROS EN ESTE LUGAR. LUEGO

DETALLALO EN LAS LINEAS ABAJO:
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

RECONOCER LOS TIPOS DE MANGUERAS Y

ACCESORIOS QUE USAN LOS BOMBEROS.
RECONOCER CADA UNA DE LAS UNIDADES

VEHICULARES DE NUESTRA COMPAA
RECONOCER EL EQUIPO DE PROTECCIN PERSONAL

USADO POR LOS BOMBEROS.

OBJETIVOS
1. Identificar (07) herramientas entre mangueras, pitones y

accesorios.

MANGUERA PARA INCENDIOS
Es una manguera utilizada por los bomberos para llevar agua

bajo presin desde una fuente de suministro hasta el punto
donde va a ser descargada o desde una fuente de
abastecimiento hacia el lugar donde va a ser bombeada.
EMBONES Y ACOPLES:
Los embones de las mangueras de bomberos estn

diseadas para unirlas en tan poco tiempo como sea
posible y con poco esfuerzo. Estn hechas de materiales
duraderos.
PITONES
No profesionales:
Utilizados para la proteccin contra incendios en sistemas de tomas fijas y gabinetes

en instalaciones domsticas, comerciales e industriales.

Profesionales:
Utilizados por los bomberos para atacar incendios y en los sistemas de proteccin
contra incendios en instalaciones industriales de alto riesgo.
OTRAS HERRAMIENTAS Y ACCESORIOS DEL CGBVP
NOMBRE DESCRIPCION IMAGEN
Sirve para ajustar los embones

Llave de Embon entre mangueras, accesorios, hacia
las maquinas, etc.
Sirve para dividir lneas a dos de

Bifurco menos dimetro o dos de igual
dimetro.
Sirven a los bomberos para crear

Hachas de
accesos (romper puertas, ventanas,
Bombero
etc.)
Sirven para hacer cortes en

Cizallas estructuras simples (candados,
ventanas, etc.)

ESCALERAS USADAS POR EL CGBVP
ES UNA HERRAMIENTA UTILIZADA POR LOS

BOMBEROS QUE LES SIRVE PARA
ALCANZAR O LLEGAR A LUGARES MAS
ALEJADOS O ALTOS
Escribiremos el tipo de escalera:

OBJETIVOS
1. Identificar las unidades del CGBVP.

VEHCULOS DE EMERGENCIA
Los vehculos de los servicios de Bomberos deben de reunir una serie de

condiciones y caractersticas necesarias para atender una emergencia. El CGBVP
cuenta con las siguientes unidades:
AUTOBOMBAS: Son mquinas que disponen de un tanque con capacidad desde

300 hasta 1000 galones de agua, con un cuerpo de bomba que expulsa hasta 250
galones por minuto. Estas unidades son tambin llamadas Mquinas de Agua y son
abastecidas por medio de mangueras conectadas a un hidrantes, cisternas, piscinas,
etc.
RESCATES: Son vehculos especialmente acondicionados para transportar los

equipos especficos de intervencin en situaciones distintas a los incendios, ya sean
accidentes vehiculares, atrapados en ascensores, atrapados en autos, derrumbes,
rescate con cuerdas, etc.

AMBULANCIAS: Son unidades especialmente para atender a pacientes que

requieren atencin mdica pre-hospitalaria, cuenta con equipamiento para diversas
situaciones desde partos, quemados, pacientes crticos, fracturas, etc.
ESCALA TELESCPICA: Son unidades areas que cuentan con una escalera de
metal sobre su chasis con barras o secciones con una plataforma encerrada y
asegurada en el extremo distante de la parte superior con una longitud y extensin
de 15 a 48 mts.

BRAZO ARTICULADO HIDRULICO: Son unidades areas que cuentan con un

brazo hidrulico con una plataforma encerrada y asegurada con una longitud de 15 a
30 mts.
VEHCULOS PARA TRABAJOS ESPECFICOS

Los servicios que brinda el cuerpo de Bomberos son diversos, por tal motivo cuenta
tambin con unidades como:
Vehculos con generador Elctrico
Vehculos para materiales peligrosos MATPEL
Vehculos Auxiliares (Para comisiones)


OBJETIVOS
1. Definir el Equipo de Proteccin Personal.

2. Nombrar las partes del Equipo de Proteccin Personal.

EQUIPO DE PROTECCIN PERSONAL
Es un conjunto de elementos los cuales tiene la finalidad de brindar proteccin al

personal bombero para las atenciones a las emergencias. Estos protegen el cuerpo
del efectivo y le brindan seguridad para hacer su labor.
COMPONENTES DEL EQUIPO DE PROTECCIN PERSONAL:
a) Casco
b) Capucha
c) Capote
d) Pantaln
e) Guantes
f) Botas
g) Equipo de Proteccin Respiratoria Autnoma (EPRA)
h) Proteccin para los ojos


MENCIONAR ALGUNAS ALTERNATIVAS DE

SOLUCIN PARA PREVENIR Y/O
CONTRARRESTAR LOS POSIBLES DAOS EN
CASO DE DESASTRES NATURALES.

OBJETIVOS
1. Reconocer las zonas seguras en su casa y centro educativo.

2. Como actuar en caso de Sismos Antes, Durante y Despus.

QU ES UN SISMO?
Conocido tambin como terremoto, es un fenmeno natural ocasionado por
desplazamientos internos de la tierra produciendo espontneamente dbiles o
fuertes movimientos ssmicos de acuerdo a la intensidad de la energa desplazada.
Los sismos o terremotos se producen en diversos lugares de la tierra y con
una frecuencia determinada teniendo en cuenta la ubicacin del continente y su
configuracin geolgica del mismo.
MEDIDAS DE PREVENCIN EN CASO DE SISMO

Reunir a su familia y juntos identificar las zonas seguras dentro de su casa y
las posibles rutas de salida con la finalidad de minimizar el peligro.
Dialogar con sus familiares con la finalidad de hacerles conocer que el
comportamiento durante un sismo o terremoto es muy importante ya que el
pnico es un factor que cuantifica las vctimas.
Tener a la mano un botiqun de primeros auxilios, as como una linterna, un
radio
Asegure el mobiliario de manera que se eviten los volteos y las cadas de
muebles y algunos enseres.
DEBEMOS RECONOCER LAS ZONAS SEGURAS EN

NUESTRA CASA, CENTRO EDUCATIVO, CENTROS
COMERCIALES, VIA PBLICA, ETC.
LOS SISMOS NO PUEDEN PREDECIRSE, PERO SI

PODEMOS PREVENIR SUS CONSECUENCIAS
TODOS DEBEMOS ESTAR PREPARADOS, AYUDEMOS
A MINIMIZAR DESGRACIAS

LAS ZONAS SEGURAS

COMO IDENTIFICAR LAS ZONAS SEGURAS

PREVENIR ANTES QUE LAMENTAR

Define con tus propias palabras los conceptos de sismo e inundacin y escribe tres
recomendaciones para evitar y/o contrarrestar los posibles daos.
Sismo:
Recomendaciones:
1. ______________________________________________________
2. ______________________________________________________
3. ______________________________________________________
Inundacin:
Recomendaciones:
1. ______________________________________________________
2. ______________________________________________________
3. ______________________________________________________

ZONA SEGURA
Dibuja y explica cinco seales que debemos tener en cuenta en caso de un sismo.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

CONOCER LOS TRES TIPOS BSICOS DE

NUDOS
HACER LOS TRES TIPOS BSICOS DE NUDOS.

OBJETIVOS
1. Describir las caractersticas de las cuerdas estticas y dinmicas.

2. Listar las partes de una cuerda y los elementos de un nudo.

CUERDAS UTILIZADAS POR EL CGBVP
CUERDAS DE RESCATE
Es aquella cuya nica funcin es la de sujetar a personas durante el rescate, la
lucha contra incendios u otras situaciones de emergencia.
NUDOS
Los nudos se utilizan para unir o conectar

objetos o para formar gazas
CARACTERISTICAS DE UN NUDO
1. Los nudos deben alinearse despus de atarlos, lo que significa que deben
estar bien apretados.
2. Para evitar que se deslicen, se debe hacer un nudo de seguridad en la punta
del cabo corredizo de la cuerda.
3. Debe ser fcil de hacer y deshacer.
4. Seguro con una carga y que reduzca al mnimo la fuerza de una cuerda.
ELEMENTOS DE UN NUDO
VUELTA: Se forma doblando sencillamente la cuerda mientras los lados siguen

paralelos

GAZA: Se forma cuando se cruza un lado de una vuelta sobre la parte fija
VUELTA COMPLETA: Consiste en doblar mas de uno de los lados de una gaza.
Nota para Instructor: despus de este punto pasar a los procedimientos

prcticos y desarrollarlos en el aula aclarando dudas

OBJETIVOS DEL MODULO
CONOCER LOS PRINCIPIOS BSICOS DE

PRIMEROS AUXILIOS.
CONOCER QUE ES UN BOTIQUN DE PRIMEROS

AUXILIOS.

OBJETIVOS
1. Definir que son primeros auxilios.

2. Describir porque es importante la Bioseguridad.
3. Explicar que es una quemadura y cuales son primeros auxilios.
4. Explicar que es una hemorragia y cules son sus primeros
auxilios.

PRIMEROS AUXILIOS
DEFINICION: Son todas las acciones que realizamos CORRECTAMENTE para

solucionar cualquier problema que amenace la vida de cualquier persona o ser
querido.
Toda maniobra de Primeros Auxilios la

realizaremos con las manos PROTEGIDAS o a lo
mucho usaremos apsitos, telas limpias o agua.
Casos ms comunes en los cuales usamos primero Auxilios
Cadas
Cortes , hemorragias
Quemaduras
IMPORTANTE
TODO TRABAJO DE PRIMEROS AUXILIOS SE REALIZARA

BAJO SUPERVICION DE UN ADULTO (PAPA, MAMA,
HERMANOS, TIOS, O CUALQUIER FAMILIAR O AMIGO
RESPONSABLE). SIEMPRE AVISAR AL1-1-6 SI TENEMOS
DUDAS DE QUE HACER
QUE ES BIOSEGURIDAD?
Es el uso adecuado de todos los equipos de proteccin personal (EPP) para

atencin de primeros auxilios (guantes, lentes, etc.), estos equipos nos protegen de
cualquier infeccin o enfermedad por contaminacin.
SITUACIONES DE EMERGENCIA MS COMUNES
QUEMADURAS
HEMORRAGIAS
CAIDAS
FRACTURAS
CORTADURAS

Qu crees que podra pasar con

estos nios?
A continuacin observemos las imgenes y comentemos

El Botiqun es un elemento destinado a contener

los medicamentos y utensilios indispensables para
brindar los primeros auxilios o para tratar
dolencias comunes
SILENCIO
POR
FAVOR
Los Elementos del

botiqun deben ser
usados solo por
alguien
responsable
Solo un doctor puede decirte si debes

tomar alguna pastilla o algn
medicamento.
Ni mama ni papa pueden hacerlo

OBJETIVOS DEL MODULO
1. INDICAR QUE ES UN EXTINTOR

2. MENCIONAR LOS TIPOS DE EXTINTORES
3. IDENTIFICAR Y RECONOCER UN MATERIAL
PELIGROSO

OBJETIVOS
1. Definir que es un extintor contra incendios.

2. Cules son los extintores ms conocidos.
3. Indicar como identificar un extintor.
4. Mencionar los cuatro pasos para utilizar un extintor.

EXTINTORES CONTRA INCENDIOS
Definicin:
El extintor es todo aparato destinado a apagar el fuego en la parte incipiente o inicial

(amago o conato) por medio de un agente extintor contenido en el mismo, expulsado
bajo presin.
Agente extintor: son los materiales ignfugos que forman la carga del extintor.
A base de agua: el contenido que se contiene en el interior es

agua la cual ataca al fuego por enfriamiento, tiene una duracin de
descarga de aprox.. 55 seg. Combate fuegos clase A.
Anhdrido Carbnico CO2: combate fuegos clase B y C tiene un

alcance limitado y su efectividad se ve afectada por el viento.
Apropiados para equipos electrnicos, ataca al fuego por sofocacin
con un tiempo de descarga entre 8 a 30 seg.
Polvo Qumico Seco PQS: se presenta en dos diseos presin

incorporada y externa, pudiendo ser Bicarbonato de Sodio que
combate fuegos B-C y Fosfato Monoamnico que combate fuegos
A-B-C. Permite un alcance entre 4 a 9 metros dependiendo del
tamao

IDENTIFICACIN DE LOS EXTINTORES
Rotulados y Pictogramas Los smbolos o pictogramas y los rotulados indican

grficamente los usos permitidos y no permitidos de los agentes extintores.
PICTOGRAMAS ROTULADOS
MANEJO DE EXTINTORES
Descolgar el extintor
asindolo por la Sacar el pasador de
manija de acarreo o seguridad tirando de su
asa fija y dejarlo sobre anillo y coger la boquilla de
el suelo en posicin la manguera del extintor y
vertical. colquese a pocos metros
del fuego en posicin sin
riesgo para el operador.
Presionar la palanca de
accionamiento del cabezal del
extintor realizando una pequea
descarga de comprobacin, para la
evitar riesgos al momento de
enfrentar al fuego.
Dirigir el chorro a la base de las llamas con

movimiento de barrido. En caso de incendio
de lquidos proyectar superficialmente el
agente extintor efectuando un barrido
evitando que la propia presin de impulsin
provoque derrame del lquido incendiado,
aproximarse lentamente al fuego hasta un
mximo aproximado de un metro.



OBJETIVOS
1. Definir que son Materiales Peligrosos (MATPEL).

2. Mencionar cuales son las formas por las que podemos reconocer
un MATPEL.
3. Indicar que si en nuestras casas existen MATPEL.

LOS MATERIALES PELIGROSOS
Definicin:
Los materiales peligrosos (MATPEL) son todos aquellos que pueden causar daos a
las personas, animales y medio ambiente al ser liberados del envase que los
contiene.
Como sabemos donde existe o reconocemos a un Material Peligroso:
Por el lugar de la emergencia:
Para suponer que existen MATPEL podemos tomar como referencia el lugar o
establecimiento donde estos se encuentran para as vitar entrar en contacto con
ellos.
En una Tienda,
En un Grifo o
Mercado o Ferretera
Gasolinera
Algunos de los MATPEL se encuentran en nuestros hogares y sin conocer estamos

en permanente contacto con ellos, artculos tan comunes como los que utilizan las
mamas para lavar la ropa, cocinar, hacer la limpieza, etc. estos artculos en su
mayora sern identificados por los nombres del producto e inclusive la marca.
Clorox es marca de Leja Estos Tanques son de Gas

Rotulados:
La gran mayora de MATPEL que podemos encontrar en casa tienen en la parte

posterior del recipiente algunas imgenes que nos pueden decir que tan peligrosos
puede ser ese producto de tal manera que podemos determinar si en un material
peligroso, algunos de los mas conocidos son.
En algunos productos
que puedan
encontrarse en
nuestras casas.
En algunos lugares o
vehculos de
transporte (grifos,
cisternas, etc.)
Que hacer en una situacin de emergencia donde puedan existir MATPEL

1. Si se sospecha de la presencia de algn MATPEL alejarse inmediatamente
del lugar.
2. Comunicar inmediatamente al 1-1-6 la ocurrencia de la emergencia.
3. Si es posible, de acuerdo al lugar donde se produce la emergencia,
indiquemos que MATPEL pueden estar involucrado.
4. Si nos encontramos con algn adulto, explicarle la peligrosidad de la situacin
para que el colabore en evacuar a las dems personas y no permitir que
puedan salir lastimadas.
5. Si alguna persona ha estado en posible contacto con el MATPEL no nos
acerquemos a el por qu podemos contaminarnos o lesionarnos al tocarlo.
EL DAO QUE PUEDE CAUSAR UN MATPEL DEPENDERA DEL

TIEMPO QUE ESTEMOS EN CONTACTO EN ESTE, ASI COMO DE
LAS CARACTERISTICAS DE PELIGROSIDAD DEL MISMO, NO
TODOS LOS MATPEL NOS HARAN DAO INMDIATAMENTE.

Con la ayuda de tu monitor encierra

las letras y forma la palabra que se
indica al lado izquierdo.



BIBLIOGRAFIA
MANUAL DE BOMBERITOS DE LA COMPAA

DE BOMBEROS ROMA N 2
MANUAL DE BOMBERITOS DE LA COMPAA

DE BOMBEROS CAJAMARCA N 59
MATERIAL DIDACTICO SPARKLY
MI CUADERNO DE PREVENCION DE
INCENDIOS MAPFRE DE 9 A 12 AOS
MATERIAL DIDACTICO CLIPARTLOGO.COM

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MANUAL DE LA ESCUELA

DIRECCION GENERAL DEL CENTRO DE INSTRUCCIN

MANUAL DE LA ESCUELA DE BOMBERITOS

PROPOSITO DEL CURSO 7

MODULO III COMPORTAMIENTO DEL FUEGO, TRABAJO EN EQUIPO

MODULO IV EQUIPOS, MAQUINAS Y ACCESORIOS 55

MODULO V AUTOPROTECCION EN CASO DE EMERGENCIAS 69

MODULO VI - INDUCCION A RESCATE 76

MODULO VII PRIMEROS AUXILIOS 80

CURSO BOMBERITOS Manual del Participante NIVEL II (de 9 a 11 aos) Pg. 2

MANUAL DE LA ESCUELA DE BOMBERITOS

MODULO VIII ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS 85

CURSO BOMBERITOS Manual del Participante NIVEL II (de 9 a 11 aos) Pg. 3

MANUAL DE LA ESCUELA DE BOMBERITOS

CUERPO GENERAL DE BOMBEROS VOLUNTARIOS DEL PERU

DIRECCION GENERAL DEL CENTRO DE INSTRUCCIN

DIRECCION DE LA ESCUELA BASICA

ESCUELA NACIONAL DE BOMBERITOS

En esta oportunidad el curso de BOMBERITOS dentro del marco educativo ha sido

Es as que buscamos incidir en la reflexin de los padres, con la finalidad de enfocar

CURSO BOMBERITOS Manual del Participante NIVEL II (de 9 a 11 aos) Pg. 4

MANUAL DE LA ESCUELA DE BOMBERITOS

Muy importante es la participacin de la Direccin General del Centro de Instruccin

Finalmente, deseamos expresar nuestro reconocimiento por este importante y

DIOS PATRIA HUMANIDAD

CURSO BOMBERITOS Manual del Participante NIVEL II (de 9 a 11 aos) Pg. 5

MANUAL DE LA ESCUELA DE BOMBERITOS

Brigadier Mayor C.B.P.

MIEMBROS DEL EQUIPO DE DISEO Y PRODUCCIN

EDICIN: Teniente CBP Jessica Julissa Castillo Flores (B-1)

MIEMBROS DEL EQUIPO DE REVISIN

Brigadier Mayor C.B.P.

CURSO BOMBERITOS Manual del Participante NIVEL II (de 9 a 11 aos) Pg. 6

MANUAL DE LA ESCUELA DE BOMBERITOS

Conocer la historia del Cuerpo General de Bomberos Voluntarios del Per.

Aprender a reportar correctamente una situacin de emergencia a la Central

Conocer como se origina el fuego y que hacer para poder controlarlo.

Fomentar la comunicacin e inculcar el trabajo en equipo entre los alumnos.

Identificar a las unidades de emergencia con que cuenta el CGBVP.

Conocer cul es la ropa con la que los bomberos se protegen al combatir un

Aprender que hacer en una situacin de emergencia.

Conocer aspectos bsicos de primeros auxilios.

CURSO BOMBERITOS Manual del Participante NIVEL II (de 9 a 11 aos) Pg. 7

MANUAL DE LA ESCUELA DE BOMBERITOS

LECCIONES DEL MODULO:

LECCIN 2: DOCTRINA Y MSTICA

LECCIN 3: HISTORIA DEL CGBVP

LECCIN 4: HISTORIA DE LA CA.___________________

LECCIN 5: EL BOMBERO PERUANO

CURSO BOMBERITOS Manual del Participante NIVEL II (de 9 a 11 aos) Pg. 8

MANUAL DE LA ESCUELA DE BOMBERITOS

Al finalizar esta presentacin, los participantes habrn logrado:

1. Recibir informacin personal e institucional de los participantes y

2. Que todos estn informados.

3. Propsitos, Objetivos, mtodos y evaluacin.

4. Materiales a utilizar, detalles logsticos y progresin.

5. Generalidades del curso de Bomberos

CURSO BOMBERITOS Manual del Participante NIVEL II (de 9 a 11 aos) Pg. 9

MANUAL DE LA ESCUELA DE BOMBERITOS

Proporcionar a los participantes los conocimientos y destrezas que le permitirn bajo

OBJETIVOS DEL CURSO BOMBERITOS

Al finalizar el curso el alumno ser capaz de:

1) Manejar los conceptos bsicos de Doctrina y Mstica Bomberl y Historia

EDAD: _ FECHA DE NACIMIENTO: ________________