Programacion Anual de Ingles 2 Grado

I.E.
P Verdad y Vida Ao de la consolidacin del mar de Grau

VERITAS ET VITA Decenio de las personas con discapacidad en el Per
PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL DE INGLES 2016
I. DATOS INFORMATIVOS
Institucin educativa : I.E.P. Verdad y Vida VERITAS ET VITA
Director : Mgr. Jess Mendoza Quispe
rea : Idioma extranjero - Ingles
Nivel : Primaria
Grado : Segundo
Horas semanales : 04 horas
Profesora : Kelly Yarlett Huaychani Berrios
II. CALENDARIZACION:
I BIMESTRE 01 de marzo al 06 de mayo
II BIMESTRE 16 de mayo al 27 de julio
II BIMESTRE 08 de agosto al 07 de octubre
IV BIMESTRE 17 de octubre al 16 de diciembre
III. FUNDAMENTACION.-
El rea de idioma extranjero tiene como propsito las necesidades comunicativas en un proceso de comunicacin intercultural. El
aprendizaje de un idioma permite ser receptivo a los aportes culturales innovadores. Se centra en un enfoque comunicativo que se
orienta as desarrollo de las capacidades comunicativas.
IV. TEMAS TRANSVERSALES

Educacin para fomentar la prctica de valores
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana
Educacin para la preservacin y uso racional del recurso hdrico de Tacna.
V. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

I.E.P Verdad y Vida Ao de la consolidacin del mar de Grau
BIM UNITS CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDO CONTENIDOS

. PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
FUNCTION STRUCTURE GRAMMA VOCABULA VALUES
R RY
- Nombra los
I My Toys Counting - Whats this? Verb To Toys juguetes de su Friendship is
I objects - How many bikes be Numbers entorno important
are there? correctamente.
- Enumera hasta el
nmero 20
- Family - Reconoce y nombra

Talking about - Whos he/she? Verb To members a los miembros de
II My family people - Wheres my be - Neighborhoo su familia y de su Spend time with
uncle? Present d places comunidad. your relatives
simple
II Move your - Touch your toes Present - Actions - Realiza diversas
III body Talking about - Can you jump? simple - Physical actividades de Exercise regurlarly
exercises - Can she jump? abilities acuerdo a las
indicaciones
My face Recognizing - I have a small Present - Parts of the - Nombra las partes y
IV parts of my nose simple body caractersticas de Respect differences
face - She has long hair - Hairstyles su rostro
correctamente.
Animals Verb To - Farm animals- Identifica y describe
V Describing - Whats this? be - Wild animals animales de su Respect animals
III animals - Is it small? entorno.
appereance
VI Food - Whats your Verb To - Food items - Nombra los

Likes and favorite food? be alimentos de su Eat good food.
dislikes - I like chicken Present preferencia Choose good
- I dont like apple simple correctamente. snacks
IV VII Clothes Describing - Im wearing a Present - Clothes - Nombra los Be polite

uniforms White skirt continuou distintos tipos de
s vestimentas
correctamente.
VIII Weather Talking about Do you like Verb To - Weather - Identifica y nombra Share with friends
weather and sunny days? be - Days of the los tipos de clima and family
temperatures I like cloudy Present week correctamente.
days simple
VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DEL AREA
Metodologa ntegramente participativa que permite que el alumno se sienta parte de su aprendizaje desde el primer
momento.
Amplio uso de los saberes previos del alumno asegurndose que no se vea obligado a trabajar con estructuras que no le han
sido enseadas.
Se permite AL ALUMNO DESARRROLLAR SU CREATIVIDAD AL DISEAR SUSU PROPIOS PROYECTOS.
Todo contenido aprendido se refuerza en las actividades de cada unidad de su libro.
VII. CRITERIOS DE EVALUACION
Expresion y comprension oral

Comprension de textos
Expresion y apreciacin artstica
VIII. RECURSOS DIDACTICOS
Pizarra
Plumn
Flashcards
Wallposter
Juguetes
rea verde
Cd grabadora
Material concreto
TV DVD
IX. BIBLIOGRAFIA
santillana
richmon tippy toes
pearson
Enlaces web:
wow english tv
dream english for kids
ELF kids videos
Kids TV 123
Super simple songs
Mother goose club
COORDINADORA
DOCENTE
Prof. Liliana Chapi Riquelme

Licenciada Kelly Huaychani Berrios
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01
Institucin educativa : VERDAD Y VIDA

rea : Idioma extranjero Ingles
Nivel : Primaria
Grado : Segundo
Horas semanales : 04 Horas
II. CALENDARIZACION DEL AO ESCOLAR
BIMESTRE INICIO - TERMINO N DE SEMANAS N DE DIAS

I 01 de marzo al 06 de mayo 10 47
II 16 de mayo al 27 de julio 10 50
III 08 de agosto al 07 de octubre 09 44
IV 17 de octubre al 16 de diciembre 08 41
III. NOMBRE DE LA UNIDAD

My Toys
IV. JUSTIFICACION
En la presente unidad el alumno ser capaz de reconocer los juguetes de su saln de clase, as como contar e identificar los
nmeros hasta el 20, Por otra parte se incentivar una actitud asertiva para interactuar con los dems por medio del idioma
ingls, con la prioridad de formar integralmente a nuestros estudiantes, logrando as buenas relaciones interpersonales que se
complementen con conocimientos significativos.
V. DURACION
INICIO - TERMINO N DE SEMANAS N DE DIAS
01 de marzo al 08 de abril 06 27
VI. TEMA TRANSVERSAL Y VALORES
TEMA TRANSVERSAL VALOR

Educacin para la convivencia, la paz y la Respeto
ciudadana.
VII. SELECCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTO, ACTITUDES E INDICADORES
COMPETENCI CONOCIMIENTO CAPACIDADES EVALUACION

AS INDICADORES TECNICA DE
EVALUACION
Toys Brinda informacin propia - Nombra los juguetes LISTA DE COTEJO
respondiendo a diversas de su entorno
Expresin y preguntas. correctamente.
comprensin
oral Numbers Asociar la informacin recibida- Enumera y reconoce LISTA DE COTEJO
de acuerdo a la situacin los nmeros hasta el
planteada. 20
ACTITUDES Comparte con su prjimo fomentando la unin.
COORDINADORA
DOCENTE


Nivel : Primaria
Grado : Segundo
Horas semanales : 04


My Family
VIII. JUSTIFICACION
Motivar las relaciones de confraternidad entre los miembros de su familia para lograr una convivencia en valores. Por otra parte
se incentivar una actitud asertiva para interactuar con los dems por medio del idioma ingls, con la prioridad de formar
integralmente a nuestros estudiantes, logrando as buenas relaciones interpersonales que se complementen con conocimientos
significativos.
IV. DURACION
INICIO TERMINO N DE SEMANAS N DE DIAS

11 de abril al 6 de mayo 4 27
V. PROBLEMA PRIORIZADO, TEMA TRANSVERSAL Y VALORES

Educacin para la convivencia, la paz y la Respeto
ciudadana.
VI. SELECCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTO, ACTITUDES E INDICADORES
COMPETENCIAS CONOCIMIENTO CAPACIDADES EVALUACION

INDICADORES TECNICA DE
EVALUACION
Comprensin de - Miembros de la - Nombra ilustraciones - A travs de un rbol,

textos familia respondiendo a genealgico, FICHA DE
diversas preguntas menciona a los OBSERVACION
- Localidades
miembros de su
familia.
- Nombra las
localidades ms
resaltantes de su
ciudad correctamente.
ACTITUDES Muestra afecto hacia su familia.
COORDINADORA
DOCENTE

Institucin educativa : I.E.P verdad y vida VERITAS ET VITA

Nivel : Primaria
Grado y seccin : Primero

My body
IV. JUSTIFICACION
En la presente unidad los alumnos aprendern diversos tipos de ejercicios como parte del cuidado de su cuerpo; por otra parte
se incentivar una actitud asertiva para interactuar con los dems por medio del idioma ingls, con la prioridad de formar
integralmente a nuestros estudiantes, logrando as buenas relaciones interpersonales que se complementen con
conocimientos significativos.
V. DURACION
MES N de SEMANAS N DE DIAS
16 de mayo al 17 de 5 25
junio
VI. PROBLEMA PRIORIZADO, TEMA TRANSVERSAL Y VALORES

Educacin para la preservacin y uso racional del recurso hdrico de Responsabilid
Tacna. ad
COMPETENCIA CONOCIMIENT CAPACIDADES EVALUACION

S O
EVALUACION
Expresin y - Actions Realiza actividades de Reconoce y nombra los diferentes tipos
comprensin - Physical acuerdo a las de ejercicios correctamente.
oral abilities indicaciones de su LISTA DE COTEJO
interlocutor
Dia de la Madre Entona melodas Canta por el da de la madre mostrando FICHA DE
Expresin y propias del idioma buena entonacin, fluidez y correcta OBSERVACION
comprensin Dia del Padre correctamente. pronunciacin.
oral Canta por el da del Padre mostrando
buena entonacin, fluidez y correcta
pronunciacin.
ACTITUDES Muestra inters en la realizacin de actividades fsicas.
COORDINADORA
DOCENTE

Institucin educativa : I.E.P Verdad y Vida VERITAS ET VITA

Nivel : Primaria
Grado y seccin : Segundo


My face
IV. JUSTIFICACION
En la presente unidad el pequeo ser capaz de reconocer y nombrar las partes y caractersticas de su cara, por otra parte se
incentivar una actitud asertiva para interactuar con los dems por medio del idioma ingls, con la prioridad de formar
integralmente a nuestros estudiantes, logrando as buenas relaciones interpersonales que se complementen con
conocimientos significativos.
V. DURACION
20 de junio al 27 de 5 25
julio

Educacin para la preservacin y uso racional del recurso hdrico Responsabilidad
de Tacna.
COMPETENCI CONOCIMIENT CAPACIDADES EVALUACION

AS O
EVALUACION
Expresin y - Partes de la Utiliza vocabulario aprendido Nombra las partes y
comprensin cara para nombrar objetos etc. caractersticas de su rostro LISTA DE COTEJO
oral - Caracteristicas correctamente.
ACTITUDES Muestra responsabilidad sobre el cuidado de su cuerpo.

COORDINADORA
DOCENTE


Nivel : Primaria


Animals
IV. JUSTIFICACION
Motivar el respeto hacia la vida a travs de los cuidados de los animales como seres vivientes; por otra parte se incentivar
una actitud asertiva para interactuar con los dems por medio del idioma ingls, con la prioridad de formar integralmente a
nuestros estudiantes, logrando as buenas relaciones interpersonales que se complementen con conocimientos significativos.
V. DURACION
INICIO Y TERMINO N DE SEMANAS N DE DIAS
08 de agosto al 09 de 5 23
setiembre

Educacin para la preservacin y uso racional del recurso hdrico Responsabilidad
de Tacna.

EVALUACION
Expresin y
comprensin Animales de la granja Utiliza el vocabulario Identifica y describe LISTA DE COTEJO
oral Animales salvajes aprendido para nombrar animales de la graja y
los diferentes animales salvajes
que observa.
ACTITUDES Muestra respeto hacia la vida a travs de los animales.
COORDINADORA
DOCENTE


Nivel : Primaria


Food
IV. JUSTIFICACION
En la presente unidad el alumno podr nombrar sus preferencias y disgustos de acuerdo a alimentos; por otra parte se
incentivar una actitud asertiva para interactuar con los dems por medio del idioma ingls, con la prioridad de formar
integralmente a nuestros estudiantes, logrando as buenas relaciones interpersonales que se complementen con conocimientos
significativos.
V. DURACION
MES N DE SEMANAS N DE DIAS
09 de setiembre al 07 de 4 21
octubre

Educacin para la preservacin y cuidado del medio Respeto
ambiente.

EVALUACION
Expresin y Alimentos Utiliza el vocabulario - Nombra los alimentos de
comprensin aprendido para nombrar su preferencia FICHA DE
oral los diferentes objetos correctamente. OBSERVACION
etc.
ACTITUDES Muestra orden y limpieza al comer sus alimentos

Diferencia la comida saludable de la comida chatarra.
COORDINADORA
DOCENTE


Nivel : Primaria


Clothes
IV. JUSTIFICACION
En la presente unidad, los alumnos sern capaz de nombrar los diferentes tipos de vestimenta; por otra parte se incentivar
una actitud asertiva para interactuar con los dems por medio del idioma ingls, con la prioridad de formar integralmente a
nuestros estudiantes, logrando as buenas relaciones interpersonales que se complementen con conocimientos significativos.
V. DURACION
17 de octubre al 17 de 4 21
noviembre

Educacin para la convivencia, la paz y la Tolerancia y Respeto
ciudadana
COMPETENCIAS CONOCIMIEN CAPACIDADES EVALUACION

TO
EVALUACION
Expresin y Utiliza el Nombra los distintos tipos de

comprensin oral Vestimenta vocabulario vestimentas correctamente.
aprendido para LISTA DE COTEJO
nombrar los
diferentes
objetos etc.
ACTITUDES
COORDINADORA
DOCENTE


rea : Idioma extranjero - Ingles
Nivel : Primaria



Weather
IV. JUSTIFICACION
En la presente unidad el alumno ser capaz de identificar y nombrar los diferentes tipos de clima as como nombrar los das de
la semana; por otra parte se incentivar una actitud asertiva para interactuar con los dems por medio del idioma ingls, con
la prioridad de formar integralmente a nuestros estudiantes, logrando as buenas relaciones interpersonales que se
complementen con conocimientos significativos.
V. DURACION
18 de noviembre al 16 de 4 20
diciembre

Educacin para la convivencia, la paz y la RESPETO, TOLERANCIA
ciudadana


EVALUACION
EXPRESION Weather Utiliza el vocabulario Nombra los tipos de
Y Days of the week aprendido para nombrar clima correctamente
COMPRENSI los diferentes objetos Nombra los das de la LISTA DE COTEJO
ON ORAL etc. semana correctamente.
ACTITUDES Respeta opiniones diferentes a las suyas.
COORDINADORA
DOCENTE
Prof. Liliana Chapi Riquelme Prof. Kelly Huaychani

Berrios

Programacion Anual de Ingles 2 Grado

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I.E.

P Verdad y Vida Ao de la consolidacin del mar de Grau

PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL DE INGLES 2016

IV. TEMAS TRANSVERSALES

V. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

BIM UNITS CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDO CONTENIDOS

- Family - Reconoce y nombra

VI Food - Whats your Verb To - Food items - Nombra los

IV VII Clothes Describing - Im wearing a Present - Clothes - Nombra los Be polite

VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DEL AREA

VII. CRITERIOS DE EVALUACION

Expresion y comprension oral

VIII. RECURSOS DIDACTICOS

Prof. Liliana Chapi Riquelme

Institucin educativa : VERDAD Y VIDA

II. CALENDARIZACION DEL AO ESCOLAR

BIMESTRE INICIO - TERMINO N DE SEMANAS N DE DIAS

III. NOMBRE DE LA UNIDAD

VI. TEMA TRANSVERSAL Y VALORES

TEMA TRANSVERSAL VALOR

VII. SELECCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTO, ACTITUDES E INDICADORES

COMPETENCI CONOCIMIENTO CAPACIDADES EVALUACION

ACTITUDES Comparte con su prjimo fomentando la unin.

Prof. Liliana Chapi Riquelme

Institucin educativa : I.E.P. Verdad y Vida VERITAS ET VITA

II. CALENDARIZACION DEL AO ESCOLAR

BIMESTRE INICIO - TERMINO N DE SEMANAS N DE DIAS

III. NOMBRE DE LA UNIDAD

INICIO TERMINO N DE SEMANAS N DE DIAS

V. PROBLEMA PRIORIZADO, TEMA TRANSVERSAL Y VALORES

TEMA TRANSVERSAL VALOR

VI. SELECCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTO, ACTITUDES E INDICADORES

COMPETENCIAS CONOCIMIENTO CAPACIDADES EVALUACION

Comprensin de - Miembros de la - Nombra ilustraciones - A travs de un rbol,

Prof. Liliana Chapi Riquelme

Institucin educativa : I.E.P verdad y vida VERITAS ET VITA

II. CALENDARIZACION DEL AO ESCOLAR

VI. PROBLEMA PRIORIZADO, TEMA TRANSVERSAL Y VALORES

VII. SELECCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTO, ACTITUDES E INDICADORES

COMPETENCIA CONOCIMIENT CAPACIDADES EVALUACION

Prof. Liliana Chapi Riquelme

Institucin educativa : I.E.P Verdad y Vida VERITAS ET VITA

II. CALENDARIZACION DEL AO ESCOLAR

III. NOMBRE DE LA UNIDAD

VI. PROBLEMA PRIORIZADO, TEMA TRANSVERSAL Y VALORES

TEMA TRANSVERSAL VALOR

VII. SELECCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTO, ACTITUDES E INDICADORES

COMPETENCI CONOCIMIENT CAPACIDADES EVALUACION

ACTITUDES Muestra responsabilidad sobre el cuidado de su cuerpo.

Prof. Liliana Chapi Riquelme

Institucin educativa : I.E.P. Verdad y Vida VERITAS ET VITA

II. CALENDARIZACION DEL AO ESCOLAR

BIMESTRE INICIO - TERMINO N DE SEMANAS N DE DIAS

III. NOMBRE DE LA UNIDAD

VI. PROBLEMA PRIORIZADO, TEMA TRANSVERSAL Y VALORES

TEMA TRANSVERSAL VALOR

VII. SELECCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTO, ACTITUDES E INDICADORES

COMPETENCI CONOCIMIENTO CAPACIDADES EVALUACION

ACTITUDES Muestra respeto hacia la vida a travs de los animales.

Prof. Liliana Chapi Riquelme

Institucin educativa : I.E.P. Verdad y Vida VERITAS ET VITA

II. CALENDARIZACION DEL AO ESCOLAR

III. NOMBRE DE LA UNIDAD

VI. PROBLEMA PRIORIZADO, TEMA TRANSVERSAL Y VALORES