RECICLAJE DE LA BASURA

RECUPERACIN Y PRODUCCIN DE SABERES Y CONOCIMIENTOS

DE LOS PUEBLOS INDGENA ORIGINARIO CAMPESINOS

METODOLOGA
1. ORGANIZACIN DEL EQUIPO DE SISTEMATIZACIN
Se organizar en funcin a la reglamentacin, para esta presentacin
estar en funcin a la participacin comunitaria, es decir facilitadores,
estudiantes, docentes.

La metodologa que se implementa en nuestro trabajo son los trabajos que

se realizan en la forma de RECICLAR Y MANEJAR LA BASURA DE
MANERA CORRECTA DEPOSITANDO EN EL LUGAR
CORRESPONDIENTE EN LOS CONTENEDORES RESPECTIVOS.
Adems se realizan en ferias y exposiciones.

INTRODUCCIN
Los desechos de basura aumentan el agotamiento de recursos naturales, para
eliminarlos de forma total o parcial existen diferentes formas de reciclaje de la
basura, entonces reciclan la basura ayuda a mantienen el equilibrio de la
naturaleza por ejemplo: el papel y el cartn se lo obtiene de los rboles, si lo
reciclamos evitaremos y los arboles sean cortados.

Podemos considerar el reciclaje de la basura como la recoleccin de toda clase de

basura: plsticos, papeles, cartn, revistas, vidrios, botellas, etc.

En nuestro pas hay infinidad de basura y en todos los departamentos es

necesario reciclar la misma.

El propsito del tema es hacer conocer a la importancia del reciclaje de basura y lo

necesario que mantenga limpio nuestro medio ambiente
Es importante tambin sustentar econmicamente a algunas familias.

El propsito de reciclar la basura debe ser reconocido en todos los colegios para
formar un habito en todos los estudiantes y lo que ellos puedan reciclar desde sus
hogares.

2. DELIMITACIN DE LA SISTEMATIZACIN

Qu mbito de la experiencia o prctica educativa se quiere sistematizar?

Experiencia: FORMAS DE RECICLAR LA BASURA Y SU IMPORTANCIA DE

CADA UNA DE ELLAS EVITANDO LA CONTAMINACIN DE LA CIUDAD Y
PROTEGER LA SALUD DE LOS HABITANTES

EL PROPSITO DE RECICLAR LA BASURA DEBE SER RECONOCIDO EN

TODOS LOS COLEGIOS PARA FORMAR UN HABITO EN TODOS LOS
ESTUDIANTES Y LO QUE ELLOS PUEDAN RECICLAR DESDE SUS
HOGARES.

En qu lugar o lugares fue realizada la experiencia?

Lugar: Comunidad

Durante qu tiempo?

Durante un mes Agosto del 2013

PREGUNTAS DESCRIPTIVAS

Cmo particip la comunidad en la experiencia?

Participo organizndose en grupos para realizar limpieza general en las

diferentes calles y avenidas de la ciudad, al mismo tiempo reciclando los tipos de
basura en forma activa y comprometida en el trabajo de RECICLAJE DE LA
BASURA valorando su importancia y cuidado medio ambiente de nuestra
comunidad.
Qu papel jugaron los maestros/ facilitadores?

Fueron parte fundamental en la supervisin y orientacin del proyecto quienes

hicieron posible llevar a la prctica el trabajo reciclaje de la basura.

Qu estrategias se utilizaron para la elaboracin de materiales?

Se utilizaron estrategias comunitarias con el apoyo incondicional de los

comunarios de la comunidad,

Se utilizaron de diferentes formas de reciclaje de la basura, manteniendo un

equilibrio de la naturaleza por ejemplo: el papel y el cartn se lo obtiene de los
rboles, si lo reciclamos evitaremos y los arboles sean cortado

Otra estrategia que se utiliz fue recoger informacin sobre la basura, reciclaje y
los materiales reciclables.

Cmo fue la coordinacin a nivel de la comunidad educativa y otras

Instituciones?

Fue de manera positiva y participativa en proceso del desarrollo de las

actividades, porque contamos con el apoyo del Gobierno de la comunidad,
docentes de la comunidad e estudiantes, siendo de mucho beneficio porque
aprendieron los valores e importancia del reciclaje de la basura.

REGUNTAS ANALTICAS Y REFLEXIVAS

Se alcanzaron los objetivos planteados?

Satisfactoriamente se alcanzaron los objetivos, porque se logr planificar y

aplicar en forma integral y holstica la importancia del RECICLAJE DE LA
BASURA a travs de prcticas y su cuidado conservacin al mismo tiempo
brindar apoyo a la recicladora de basura separando el material, realizar basureros
en nuestros hogares de acuerdo a lo reciclado.

Qu obstculos se presentaron en el proceso? Cmo fueron superados?

Los obstculos fueron el tiempo, falta de materiales, falta de conocimiento sobre

reciclado de la basura y su clasificacin en el medio ambiente, sin embargo
fueron superados con el apoyo de la comunidad y gobierno de la comunidad de
manera satisfactoria superando estos pequeos percances.

Qu cambios se dieron en la propuesta metodolgica?

Los cambios fueron organizacin de grupos de trabajo para realizar una

investigacin, logrando examinar los aspectos del reciclado de la basura es
reciclar la basura en Bolivia y en diferentes lugares llevan alejadas de basura para
reciclar que sirven para fabricar productos, como de los papeles, cartones, vidrios,
metales, bolsas, variedad de basura.

En nuestro pas necesitamos basureros para el reciclaje de la basura autos que

llevan toda clase de basura necesitamos basureros que digan platicos, papeles,
toda clase de basura.

Nosotros las personas no queremos la basura por que hace mal al medio
ambiente no contaminamos.

En todos lugares parques calles deberemos reciclar la basura en el lugar

apropiado.

La prctica educativa parti de la prctica seguido de la teorizacin, evaluacin

y produccin respondiente al nuevo enfoque.

Qu factores motivaron y cules obstaculizaron la participacin de la

comunidad?
Como factor motivante fue el RECICLAJE DE LA BASURA, para mejorar
nuestro medio ambiente, donde se desarrolla el evento y la recuperacin de
saberes y conocimientos del contexto, tomando en cuenta a todos aquellos
materiales que son considerados como desechos y que por tanto deben ser
eliminados.

El factor limitante falta de tiempo, materiales, falta de conocimiento.

Cmo reaccionaron los maestros/ facilitadores? Cambio su actitud? Por

qu?

Hubo cambio de actitud, porque los participantes profesores fueron quienes

proponen desde su prctica educativa siendo la intencin de exponer la
informacin cientfica tomando en cuenta los tipos de basura.

De acuerdo a su composicin

Basura orgnica: Est integrada por todo aquellos desechos biolgicos ya sea
que hayan formado parte de un ser vivo o bien, que estuvo vivo por ejemplo:
Los huesos o restos animales, hojas, cscaras, semillas o ramas.

Materia orgnica procedentes de la limpieza o `preparacin de los

alimentos junto con la comida que sobra, etc.
Basura inorgnica: No proviene de algn de ser vivo si no que es producto de
un proceso industrial o no natural por ejemplo:
Papel y cartn, peridicos, revistas, publicidad, cajas de embalaje
Plsticos, botellas, bolsas de embalaje, platos, vasos y cubiertos
desechables
Vidrio, frascos, diversos y cajilla rota
Metales, latas y botes.
Desechos peligrosos: A que ubican todos aquellos desechos tanto de origen
biolgico como los que lo poseen, esta basura se caracteriza por construir un
peligro potencial para el Medio Ambiente, por lo tanto no deben ser tratados como
cualquier residuo, algunos ejemplos son: Sustancias corrosivas, cidos, materiales
radiactivos y los residuos mdicos infecciosos, estos materiales deben recibir un
trato especial y quienes los producen deben tener especial cuidado con ellos,
tambin se encuentran las pilas y bateras.

Electrnica: Este tipo de basura se produce cuando algn artefacto tecnolgico

agota su vida til o bien se vuelve obsoleto. En los ltimos aos se increment
cada vez ms el porcentaje de esta clase ejemplos electrodomsticos.

Basura domiciliaria: Estos son los recibos que producen una familia en su propia
casa o los generados por una determinada comunidad. Este puede ser separado
en distintos grupos.
- Metal y latas
- Bolsas y plsticos
- Papel y cartn envases de cartn
- Vidrio
- Botellas y envases de plsticos
- Trapos y ropas
-
Basura Industrial: Estos residuos son originados en las industrias dedicadas a la
transformacin a la materia prima en productos terminados.

Basura Hospitalaria: Estos son los residuos que se producen en hospitales y

clnicas, puede ser uno orgnico y se lo considera peligrosos.

Basura Urbana: Estos son los residuos generados por poblaciones Urbanas y
pueden ser por ejemplo: Los muebles viejos o desechos provenientes en jardines
y parques.
Basura Especial: Esto residuos previenen de los objetos artificiales, o partes de
ellos que se encuentran en la rbita terrestre carecen de uso alguno.

Basura Comercial: Son los residuos orgnicos provenientes de negocios oficinas

y ferias por ejemplo: papeles, cartones, frutas o verduras.

3. OBJETIVOS DE LA SISTEMATIZACIN

OBJETIVOS GENERALES
- Mostrar la importancia del reciclaje de la basura informado a la

poblacin sobre los efectos nocivos en el medio ambiente.

OBJETIVOS ESPECFICOS
- Recoger informacin sobre la basura, reciclaje y los materiales

reciclables.
- Informar a la comunidad sobre los tipos de reciclaje que existen.
- Sealar los diferentes tipos de la basura que hay.
- Brindar apoyo a la recicladora de basura separando el material.
- Realizar basureros en nuestros hogares de acuerdo a lo reciclado.

Otro de los objetivos, es transformar la prctica educativa a travs de la

sistematizacin de experiencias del 1er Encuentro Pedaggico sobre el
Reciclado de Basura para la vida en los diferentes

tipos de reciclaje que son las siguientes.

Se presenta diferentes materiales que se pueden reciclar.

PAPEL Y CARTN
Se obtiene de los rboles y se puede reciclar todo tipo de papel y de carton
(grapas, cintas adhesivas, plsticos, etc.)
CHATARRA Y METAL
Se puede encontrar en material de fontanera como el plomo, se puede
encontrar en material de fontanera como por ej. Las tuberas de una casa.
El cobre se puede encontrar a los cables elctricos de una casa, el estao
suelen utilizarlo los fontaneros para soldar y el aluminio en las ventanas de
las casas.
PLSTICOS
Con el reciclaje de plsticos se recudan residuos con la influencia en el ambiente.

VIDRIOS
El reciclado de vidrios ahorra energa ya que este siempre se puede reciclar.
Tapones, alambres.

OTRO DE LOS OBJETIVOS SON IDENTIFICAR LOS MATERIALES

RECICLABLES

Casi cualquier cosa de la casa, oficina o en la escuela, que no se puede reutilizar

puede ser reciclado en otra cosa nos sorprendemos de lo que se puede hacer con
un producto reciclable, por ejemplo: una botella de refresco reciclada, se puede
convertir en camisetas, y peines, y de plsticos que pueden ser utilizados durante
muchos aos e incluso las computadoras pueden haber sido fabricados a partir de
plsticos reciclados y ordenados, tambin productos del papel pueden
desarrollarse y tomar de diferentes formas, asi una gua telefnica o antigua a
continuacin se da una lista de cosas que se puede reciclar.

- Latas de aluminio
- Cartn
- Equipos electrnicos
- Vidrios (sobre todo botellas y frascos)
- Revistas
- Metal
- Peridicos
- Papel
- Bolsas de plstico
- Botellas de plsticos
- Lata de acero
 - Folios de papel de oficina
- Desechos de jardn (hojas y hierbas)

Tomando en cuenta el RECICLAJE DE LA BASURA como material educativo

para la vida a travs de la planificacin integral y holstica en la educacin.

CUADRO DE DISEO DE LA SISTEMATIZACIN

1er Encuentro Pedaggico sobre elaboracin de

Materiales Educativos para la Vida. Grupo 7 CPTE
DELIMITACIN DE LA 1 de Mayo RECICLAJE DE LA BASURA Y SU
SISTEMATIZACIN IMPORTANCIA EN EL CUIDADO DEL MEDIO
AMBIENTE como material educativo
Agosto del 2013
Qu mbito de la experiencia o prctica
PREGUNTAS CLAVES educativa se requiere sistematizar?
Transformar la prctica educativa a travs de la
sistematizacin de experiencias del 1er Encuentro
OBJETIVOS TERICOS Pedaggico sobre Produccin de experiencias del
1er Encuentro Pedaggico sobre el valor e
importancia del RECICLADO DE LA BASURA EN
BENEFICIO DE LA SALUD Y MEDIO AMBIENTE.
Revalorizar los conocimientos y saberes ancestrales
OBJETIVOS
reconociendo la funcin curativa de las plantas
medicinales como un recurso natural.

Implementar la prctica en Unidades Educativas,

PRCTICOS Centros, Hospital, comunidades sobre el
RECICLADO DE LA BASURA.
 La importancia vital del reciclado de la basura en el
cuidado de la salud y medio ambiente como material
educativo para la vida a travs de la Planificacin,
integral y holstica

3. DISEO DE INSTRUMENTOS DE REGISTRO DE INFORMACIN Y

DEFINICIN DE FUENTES DOCUMENTALES DE CONSULTA DISEO
OPERATIVO DE LA SISTEMATIZACIN

FASE OBJETIVO ACTIVIDAD TIEMPO RECURSOS

TECNICA
Incentivar y Hacer conocer Explicacin sobre la Agosto Formas de
ensear el sobre la experiencia. 2013 reciclar por
ejemplo el
reciclado de la experiencia de la
papel que se
basura a toda importancia y valor recicla
la poblacin. del RECICLAJE primero, se tira
la botes de
DE LA BASURA
reciclajes,
Disear los Determinar los Recuperacin de la
despus se
instrumentos instrumentos de oralidad cargan en
de recoleccin de la camiones y
recoleccin de informacin sobre Diario de campo por ltimo se
manda a la
informacin y los diferentes Entrevista no dirigida fbrica a que
definir las tipos de reciclado. los reutilicen
fuentes en otras cosas
latas, tienen 6
documentales
etapas las
de consulta cuales
sobre Textos de gua
reciclado de la sobre el
basura. reciclado de la
basura.
Revistas
Rotafolios
 4. PROBLEMATIZACIN, ANLISIS E INTERPRETACIN DE LA
INFORMACIN RECONSTRUCCIN DE LA EXPERIENCIA

COMPONENTES DESCRIPCIN
Implementar la prctica del reciclado
de la basura al mismo tiempo
Cules fueron los objetivos a
adquiriendo conocimientos como
momento de iniciarse la experiencia?
material educativo para la vida a
travs de la planificacin integral y
holstico en la poblacin.
A travs de una actividad
Cmo fue alcanzado
comunitaria prctica del reciclado de
la basura.

Planificacin integral y holstico por

parte de los profesores de las
diferentes reas.
Los momentos importantes fueron
Qu momentos importantes tuvo las descubrir la maravilla de la
experiencia (cronologa de la naturaleza y beneficios de las
experiencia) diferentes formas de reciclado de la
basura mejorando medio ambiente.
 PROCESAMIENTO U ORDENAMIENTO DE INFORMACIN

PREGUNTAS FUENTES ENTREVISTAS DESCRICIN

DOCUMENTALES (INFORMANTES)
Qu cambios Daro de campo Madre de familia El objeto de
se dieron en la Texto de Estudiante reciclaje es llevar
propuesta orientacin sobre Profesor a la prctica de los
metodolgica? el reciclado de la Facilitador hogares para que
Criterio: Cambios basura. Comunidad las amas de casa
en la metodologa. Diferentes formas separen los
de reciclado. residuos slidos
de origen en
bolsas de 3
colores azul para
el papel, cartn
para amarillo para
las bolsas de
nylon naranjado
para las botellas
plsticos. A los
estudiantes de
colegio puedan
participar en
acopio de botellas
de plstico, y
tambin llamados
para su reciclaje
 MATRIZ DE PROBLEMATIZACIN

(A NIVEL DE CONCEPCIN)

DE LA EXPERIENCIA DE MI CONOCIMIENTO
DE LA EXPERIENCIA
La recogida y el La medina tradicional una
Supuestos tericos tratamiento de los prctica de los pueblos
residuos se realiza en las indgena originarios
varias fases.

La experiencia fue la La importancia vital de

materia orgnica las del reciclado de la
Experiencia acumulada fermentada forma el basura en el cuidado de
compost que se puede la salud, medio ambiente.
usar para abonar suelos,
alimentar ganado,
constituir carreteras y
obtener combustibles
para que se pueda utilizar
sin problemas en usos
biolgicos, es
fundamental que la
materia orgnica no
llegue y contaminada con
sustancias toxicas.

Son requerimos Recoger informacin

Metas predefinidas basureros para el sobre la basura, reciclaje
reciclaje de la basura y los materiales
autos que llevan toda reciclables,.
clase de basura Informar la comunidad
 necesitamos basureros sobre los tipos de
que digan platicos, reciclaje que existen.
papeles, toda clase de Sealar los diferentes
basura. tipos de la basura que
Nosotros las personas no hay.
queremos la basura por Brindar apoyo a la
que hace mal al medio recicladora de basura
ambiente no separando el material.
contaminamos. Realizar basureros en
En todos lugares parques nuestros hogares de
calles deberemos reciclar acuerdo a lo reciclado.
la basura en el lugar
apropiado.

MATRIZ DE PROBLEMATIZACIN
(A NIVEL DE CONCRECIN )

DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO COMO SE INTEGRA AL

 DE MI EXPERIENCIA DE LA EXPERIENCIA CONOCIMIENTO DE LA
REALIDAD
Mi informacin actual Que es posible proponer Se le llama a todo
est influyendo en forma materiales educativos aquellos materiales que
prctica sobre la vivenciales y por son considerados como
reciclado de la basura, su consecuente una desechos y que por tanto
importancia, su educacin de acuerdo a deben ser eliminados.
contenido, su valor. nuestras exigencias

MATRIZ DE PRODUCCIN DE CONOCIMIENTOS

DE LA EXPERIENCIA LECCIONES CONOCIMIENTOS

APRENDIDAS ALCANZADOS
Nosotros las personas no Son Recoger informacin En nuestro pas
queremos la basura por sobre la basura, reciclaje necesitamos basureros
que hace mal al medio y los materiales para el reciclaje de la
ambiente no reciclables,. basura autos que llevan
contaminamos. Informar la comunidad toda clase de basura
sobre los tipos de necesitamos basureros
En todos lugares parques reciclaje que existen. que digan platicos,
calles deberemos reciclar Sealar los diferentes papeles, toda clase de
la basura en el lugar tipos de la basura que basura.
apropiado. hay. Importancia del reciclado
Brindar apoyo a la de la basura.
recicladora de basura
separando el material.
Realizar basureros en
nuestros hogares de
acuerdo a lo reciclado.
 5. ELABORACIN DEL INFORME

INFORME

El presente trabajo fue elaborado conjuntamente Director, Facilitador,

Docentes de Aula de Unidad Educativa, Estudiantes, Padres de Familia,
Comunidad.

Donde ganamos experiencias, conocimientos, para poder mejorar la calidad de

educacin al mismo tiempo todava existe una considerable escasez de
informacin clnica sobre sobre el reciclado de la basura.

ASPECTO TCNICO PEDAGGICO.-

- Durante el trabajo Perfil de Sistematizacin en base al Plan Anual Curricular

tomando en cuenta las cuatro dimensiones de los saberes y conocimientos.
- Se elabor el Registro Pedaggico y leccionarios para diferentes asignaturas
- Material didctico de apoyo.
- El avance curricular ha sido en un 80 satisfactorio.
- Conocimiento sobre la prctica y el reciclado de la basura.

LOGROS.-
- Recoger informacin sobre la basura, reciclaje y los materiales reciclables,.
- Informar a la comunidad sobre los tipos de reciclaje que existen.
- Sealar los diferentes tipos de la basura que hay.
- Brindar apoyo a la recicladora de basura separando el material.
- Realizar basureros en nuestros hogares de acuerdo a lo reciclado.
Los estudiantes valoran y adquieren conocimientos tericos y prcticos
haciendo investigaciones en leer diferentes tipos de textos del contexto,
asimismo realizaron la prctica del reciclado de la basura identificando de
diferentes tipos de plantas y para qu sirven, sus beneficios.

- Se lleg a la siguiente conclusin a travs de trabajo realizado.

- Uno de los puntos ms importantes es la introduccin de los saberes
ancestrales a nuestra pedagoga en base a la utilizacin de materiales
reciclando la basura en diferentes formas y tamao, con las experiencia
extradas de nuestra comunidad.
1. DEFINICIN DE RECICLAJE
El reciclaje consiste en someter en someter de nuevo una materia o un
producto ya utilizado para obtener ya una materia prima til, a la comunidad.
Tambin se podra definir como materias primas a partir de desechos,
introducindolos de nuevo en el ciclo de reutilizacin y se produce ante la
perspectiva del agotamiento de recursos naturales y para eliminar de forma
eficaz los desechos

1.1. MATERIAS RECICLABLES

Se presenta diferentes materiales que se pueden reciclar.

2.1.1. PAPEL Y CARTN

Se obtiene de los rboles y se puede reciclar todo tipo de papel y de carton
(grapas, cintas adhesivas, plsticos, etc.)

2.1.2. CHATARRA Y METAL

Se puede encontrar en material de fontanera como el plomo, se puede
encontrar en material de fontanera como por ej. Las tuberas de una casa.
El cobre se puede encontrar a los cables elctricos de una casa, el estao
suelen utilizarlo los fontaneros para soldar y el aluminio en las ventanas de
las casas.

2.1.5. PLSTICOS
Con el reciclaje de plsticos se recudan residuos con la influencia en el
ambiente.

2.1.6. VIDRIOS
El reciclado de vidrios ahorra energa ya que este siempre se puede
reciclar. Tapones, alambres.
2.2. MATERIALES RECICLABLES

Casi cualquier cosa de la casa, oficina o en la escuela, que no se puede reutilizar

puede ser reciclado en otra cosa nos sorprendemos de lo que se puede hacer con
un producto reciclable, por ejemplo: una botella de refresco reciclada, se puede
convertir en camisetas, y peines, y de plsticos que pueden ser utilizados durante
muchos aos e incluso las computadoras pueden haber sido fabricados a partir de
plsticos reciclados y ordenados, tambin productos del papel pueden
desarrollarse y tomar de diferentes formas, asi una gua telefnica o antigua a
continuacin se da una lista de cosas que se puede reciclar.

- Latas de aluminio
- Cartn
- Equipos electrnicos
- Vidrios (sobre todo botellas y frascos)
- Revistas
- Metal
- Peridicos
- Papel
- Bolsas de plstico
- Botellas de plsticos
- Lata de acero
- Folios de papel de oficina
- Desechos de jardn (hojas y hierbas)

2.3 FORMA DE RECICLAR

Hay diferentes formas de reciclar por ejemplo el papel que se recicla primero, se
tira la botes de reciclajes, despus se cargan en camiones y por ltimo se manda
a la fbrica a que los reutilicen en otras cosas latas, tienen 6 etapas las cuales
son:

- Consumo de contenido
- Recogida selectiva de latas
- Compactacin de camiones
- Fundicin de latas
- Laminacin de latas
- Fabricacin o reutilizacin de las latas
el plstico, tiene que ser utilizado para despus ser tirado en botes y los cuales
son: seleccionados para despus reciclarlos en las fbricas que las reutilizan.

El vidrio, cuando este se quiebra evidentemente este ya no sirve, asi que bota,
despus se selecciona a las fbricas que las reutilizan en materia organica,
pueden hacer compuestos o compost es lo cual sirve para hacer fertilizantes que
sirven para jardines.

El objeto de reciclaje es llevar a la prctica de los hogares para que las amas de
casa separen los residuos slidos de origen en bolsas de 3 colores azul para el
papel, cartn para amarillo para las bolsas de nylon naranjado para las botellas
plsticos. A los estudiantes de colegio puedan participar en acopio de botellas de
plstico, y tambin llamados para su reciclaje.

2.4. RECOGIDA Y TRATAMIENTO DE BASURAS

La recogida y el tratamiento de los residuos se realiza en las varias fases.

2.4.1. RECOLECCIN SELECTIVA

Es la separacin de los componentes de la basura, para su recuperacin directa.

Para el xito de este sistema se necesita, por un lado, la participacin ciudadana
al tener que seleccionar el origen (domicilios) y depositar los residuos que se
intentan recuperar en recipientes separados, y por otro lado, la recogida o
recoleccin de dichos componentes y debe realizar por separado, bien en
camiones compactadores distintos o en iconos especiales de dos cmaras de
compactacin para su reciclaje:

2.4.2. RECOLECCIN DE PAPEL Y CARTN

Es la fraccin que ms volumen y peso aporta despus de fraccin orgnica

provienen fundamentalmente de revistas y peridicos, en base de productos
alimenticios cajas de cartn, papel de alta calidad (de oficina, de informtica y de
reproduccin)
Papel mesclado se estima que es el posible recuperar hasta el 70% del papel
presente en los residuos urbanos.

2.4.3 RECOLECCIN DE PLSTICOS

Aunque los plsticos se vienen utilizando hace mas de 50 aos, su presencia en

los residuos urbanos ha aumentado en gran medida, ya que su uso se ha
incrementado considerablemente en los ltimos 20 aos, sobre todo en los
productos gran consumo, sustituyentes al metal y al vidrio como material para su
recipiente y al papel y cartn, con material de empaques y en embalaje, debido a
sus ventajas en los costos de trasportes por ser mas ligeros, son duraderos,
pueden presentarse como flexibles o regidos resisten gran presin interna y
externa, son buenos aislantes, aptos para su usado con microondas, gran
capacidad de adaptarse a cualquier cosa, moldeado, extruccion, inyeccin, etc.

Apezar de que los materiales plsticos constituyen un bajo porcentaje de peso de

residuos urbanos, el porcentaje en volumen se pone una cifra mayor.

Estos plsticos son fcilmente reciclables aunque para ser el proceso mas
efectivo, es necesario separarlos de los diferentes segn a su naturaleza qumica.

La separacin de los plsticos en las plantas de tratamientos y suelen ser manual,

entrenando a los operarios para distinguirlo.

2.5. TRATAMIENTO DE RESIDUOS URBANOS

El reciclaje consiste en la transformacin de residuos , dentro de un proceso de

produccin para su fin inicial para otros fines.

2.5.1. MATERIA PRIMA PARA LA INDUSTRIA

En los residuos urbanos se encuentran presentes diversos componentes NO

BIODEGRADABLES y que por lo tanto, no pueden someterse a un proceso de
descomposicin biolgica, pero que pueden ser fcilmente recuperados hay tres
categoras amplias del mercado para los materiales reciclados.
 Peridicos, papel y revistas
Cartn: fabricacin de cajas, tableros aglomerados
Botellas envases platicos: fabricacin de pellets para su reutilizacin.
Vidrio; fabricacin de productos nuevos.
Metal peroso ( chatarra) barras recicladas para la industria
Neomastismo; pavimento.
Textiles: trapos
Aceite: aceite refinado
Latas de aluminio: aluminio
Residuos orgnicos: compust productos pinicos
Rechazos de inserinadora: ormigon, carreteras

2.5.2. MATERIAS PRIMAS PARA LA PRODUCCIN DE ENERGA O

CONBUSTIBLES

Pertenecen a esta categora los neumticos que sirven para combustibles para las
plantas de energa.

Materias primas para la industria

Materias primas para la produccin de energa y combustibles
Materia prima para compostaje

6. DIFUSIN Y SOCIALIZACIN DE LA SISTEMATIZACIN

En el trabajo de Perfil de Sistematizacin del Reciclado de la basura descritos

fueron seleccionados pensando en la realizacin de actividades grupales, que
permitan el desarrollo de las dimensiones, ser, saber, hacer y decidir, aplicando la
medicina natural en nuestra salud.

DIMENSIONES:

SER.- Se desarroll los valores como, respeto a la naturaleza, cooperacin en la

bsqueda de materiales y en los procesos de experimentacin asignadas y
produccin, responsabilidad en el cumplimiento de tareas asignadas tanto de
manera individual y grupal en el proyecto desarrollado.
SABER.- Los conocimientos sobre el RECICLADO DE LA BASURA como el
elemento vital para el ser humano; as como su aplicabilidad de los diferentes
formas de reciclaje y su importancia.

HACER.- El procedimiento adecuado del RECICLADO DE LA BASURA nos

permiten la construccin de conocimientos y desarrollo de las dimensiones
rescatando conocimientos prcticos del reciclado.

DECIDIR.- Se desarroll acciones de cuidado de la naturaleza y medio ambiente

a travs del uso adecuado de diferentes formas de reciclado.

En el estudio del reciclado de la basura, se aplicaron en los momentos

metodolgicos la prctica, teora, valoracin y produccin.

PRCTICA.- La organizacin de grupos de trabajo, la observacin del tema

RECICLADO DE BASURA, dialogo sobre el trabajo, la recoleccin grupal de uso
cotidiano que permiti a los y las estudiantes desarrollaran la dimensin del ser.
Con la clasificacin de los materiales en funcin de sus estados y su naturaleza,
se procedi a la realizacin de prcticas de experimentacin para determinar los
diferentes tipos de reciclaje.

TEORIA.- El anlisis y la descripcin del RECICLADO DE LA BASURA, como

elemento vital que genera produccin, y trabajo en la poblacin sobre todo
adquiriendo experiencias y conocimientos sobre las distintas formas de cuidad el
medio ambiente.

Organizacin de grupos de trabajo para realizar una buena investigacin

sobre el reciclado de la basura y beneficios.
VALORACION.- La reflexin sobre la importancia del RECICLADO DE LA
BASURA en grupos de trabajo realizamos un anlisis sobre el valor del medio
ambiente e importancia que tienen estos procedimientos del reciclado.
Valoramos la buena salud a travs de una adecuada alimentacin y la prctica
de hbitos de vida utilizando formas de reciclado.
PRODUCCION.- En el estudio del reciclado de la basura y sus diferentes formas
se identificaron los diferentes trabajos realizados, formas, presentaciones,
tamaos, color, olor, sabor, permitiendo que cada estudiante nombre los
diferentes tipos de reciclado y como realizarlos, adquiriendo conocimientos
ancestrales revalorizando nuestra cultura.