TERHAD 55

SMK SRI AMAN UJIAN BERTULIS

MAC 1 Jam 30 minit

ARAHAN

1. Buka kertas soalan ini apabila diberitahu.

2. Tulis nama dan kelas anda pada ruang yang disediakan.
3. Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang disediakan
dalam kertas soalan ini.
4. Kertas soalan ini hendaklah diserahkan kepada guru pengawas pada akhir
peperiksaan.

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Nama Pemeriksa:

PUAN PAINE ANYIE (1A, 1E)

PUAN SABTUYAH BINTI HAMDAN (1B, 1F)
PUAN SHARIFAH HAYATI BINTI WAN ABDULLAH (1C, 1G)
PUAN SITI KHADIJAH BINTI ISMAIL (1D, 1H)

Markah Markah Markah Markah

Soalan Soalan
penuh diperoleh penuh diperoleh

1 10 6 10

2 10 7 10

3 10 8 10

4 10 9 10

5 10 10 10

JUMLAH

NAMA :

TINGKATAN : 1

Kertas soalan ini mengandungi 16 halaman bercetak

55 Panitia Sains SMK Sri Aman 1 TERHAD

TERHAD 55

Jawab semua soalan.

1 (a) Bulatkan unit SI yang betul bagi kuantiti fizik berikut.

Kuantiti Fizik Unit SI

(i)
Meter
Panjang
Kaki
(ii)
Kelvin
Suhu
Celsius
(iii)
Newton
Jisim
Kilogram
(iv)
Saat
Masa
Jam

[4 markah]

(b) Padankan alat pengukur di bawah dengan aktiviti mengukur yang betul.

Alat pengukur Aktiviti mengukur

(i)

Mengukur ketebalan tabung didih

(ii)
Mengukur panjang sungai dalam
peta

Mengukur diameter luar bola tenis

[2 markah]

55 Panitia Sains SMK Sri Aman 2 TERHAD

TERHAD 55

(c) Lengkapkan teka silang kata berikut berkaitan dengan penggunaan alat pengukuran.

1
T E R M O M E T E R

L
2
R K S

3
S U T

MELINTANG
1. Digunakan untuk mengukur suhu. (contoh: TERMOMETER)
2. Panjang ialah antara dua titik.
3. Dapat menyukat isipadu 23 ml cecair dengan paling tepat.

MENEGAK
4. Kesilapan kedudukan mata semasa mengambil bacaan pada alat pengukuran dikenali
sebagai ralat . .
5. Semasa mengambil bacaan isipadu air, mata mesti berada pada aras .. .
[4 markah]

2 (a) Gariskan jawapan yang betul.

(i) (Peguam / Jurutera) merupakan kerjaya yang berkaitan dengan sains.

(ii) Bidang kajian meteorologi ialah bidang yang mengkaji tentang (iklim / planet).

(iii) Langkah dalam penyiasatan saintifik yang perlu dijalankan selepas

menjalankan eksperimen ialah (mengumpulkan / menganalisis) data.

(iv) Kuantiti fizik ialah kuantiti yang (dapat / tidak dapat ) diukur atau disukat.

[4 markah]

55 Panitia Sains SMK Sri Aman 3 TERHAD

TERHAD 55

(b) Rajah di bawah menunjukkan beberapa situasi. Tandakan () di dalam bulatan yang
disediakan bagi menunjukkan fenomena semula jadi.

(i) (ii)

(iii) (iv)

[2 markah]

(c) Nilai kuantiti fizik yang sangat besar atau sangat kecil dalam unit S.I. boleh diwakili dengan
imbuhan awalan. Setiap imbuhan awalan ini mempunyai simbol dan nilainya. Tukarkan nilai
kuantiti fizik di bawah kepada nilai dalam bentuk imbuhan.

(i) 6800 m = km

(ii) 0.001 g = mg

(iii) 5 000 000 K = MK

(iv) 0.000 015 A = A

[4 markah]

55 Panitia Sains SMK Sri Aman 4 TERHAD

TERHAD 55

3 (a) Rajah 3.1 menunjukkan simbol-simbol amaran pada bahan kimia yang terdapat di makmal
sains sekolah.

K L
Rajah 3.1
(i) Kenalpasti simbol-simbol amaran di atas.

K:
L:
[2 markah]
(ii) Nyatakan contoh bahan kimia bagi setiap simbol tersebut.

K:
L:
[2 markah]
(iii) Aiman perlu menjalankan uji kaji di makmal dengan menggunakanan kedua-dua
bahan kimia di atas. Nyatakan cara yang betul untuk Aiman mengendalikan bahan
kimia bagi simbol K dan L.
K:

L:

[2 markah]
(b) Aiman menggunakan penunu Bunsen untuk memanaskan cecair di dalam sebuah bikar.

Rajah 3.2
Labelkan M dan N dalam Rajah 3.2.
[2 markah]
(c) Senaraikan langkah berjaga-jaga semasa menggunakan penunu Bunsen.

[2 markah]

55 Panitia Sains SMK Sri Aman 5 TERHAD

TERHAD 55

4 (a) Tuliskan BENAR pada pernyataan yang betul dan PALSU pada peryataan yang salah.

(i) Luas sesuatu objek ialah jumlah permukaan yang diliputi oleh objek
itu

(ii) Luas bagi bentuk tidak sekata boleh dikira dengan menggunakan
rumus.
[2 markah]

(b) Rajah 4.1 menunjukkan suatu bentuk tidak sekata.

Rajah 4.1

(i) Apakah kertas yang digunakan untuk menganggarkan luas bentuk tidak sekata?

[1 markah]
(ii) Anggarkan luas bentuk tidak sekata di atas.

[1 markah]

55 Panitia Sains SMK Sri Aman 6 TERHAD

TERHAD 55

(c) Rajah 4.2 dan Rajah 4.3 menunjukkan dua bentuk sekata, P dan Q. Hitung luas permukaan
bagi bentuk P dan Q. Tunjukkan cara kerja anda.

(i)

Rajah 4.2

[3 markah]

(ii)

Rajah 4.3

[3 markah]

55 Panitia Sains SMK Sri Aman 7 TERHAD

TERHAD 55

5 (a) Rajah 5.1 menunjukkan berat satu bongkah kayu di dua tempat berlainan, A dan B.

Rajah 5.1

(i) Kenalpasti alat yang ditunjukkan dalam Rajah 5.1.

[1 markah]
(ii) Rekodkan bacaan alat tersebut di tempat

A:
B:
[2 markah]
(iii) Nyatakan faktor yang mempengaruhi berat bongkah kayu itu. Berikan inferens bagi
jawapan anda.

[2 markah]
(b) Tandakan () untuk alat pengukuran yang digunakan untuk mengukur jisim.

[2 markah]
55 Panitia Sains SMK Sri Aman 8 TERHAD
TERHAD 55

(c) Rajah 5.2 menunjukkan jisim dan berat seorang angkasawan di Bumi dan di Bulan

Rajah 5.2

Tentukan jisim dan berat angkasawan tersebut di bulan.

[2 markah]
(d) Berikan perbezaan antara jisim dan berat.

[1 markah]
6 P, Q, R dan S mewakili empat jenis mikrorganisma dalam peta alir dalam Rajah 6.

Mula

Organisma Tidak
P
unisel

Ya

Mempunyai banyak Tidak Mempunyai Tidak

S
rambut halus dinding sel

Ya Ya

Q R

Rajah 6

55 Panitia Sains SMK Sri Aman 9 TERHAD

TERHAD 55

Berdasarkan Rajah 6, jawab soalan-soalan berikut:

(a) Tulis abjad yang betul untuk mewakili setiap mikrorganisma dalam rajah di bawah.

[4 markah]

(b) Bolehkah mikrorganisma R menjalankan proses fotosintesis? Berikan alasan anda.

[2 markah]

(c) Kenalpasti mikrorganisma Q. Namakan struktur yang digunakan oleh mikrorganisma ini untuk
bergerak.

[2 markah]

(d) Organisma unisel ialah organisma yang terdiri daripada satu sel sahaja manakala organisma
multisel ialah organisma yang terdiri daripada banyak sel. Lengkap jadual berikut dengan
contoh organisma yang betul berdasarkan ciri-cirinya.

Ciri organisma Nama organisma

(i) Hidup di roti yang berkulat

Mempunyai kaki palsu yang dikenali sebagai

(ii)
pseudopodia.
[2 markah]

55 Panitia Sains SMK Sri Aman 10 TERHAD

TERHAD 55

7 (a) Kimberly memerhati struktur bagi sejenis sel yang disediakan oleh gurunya seperti yang
ditunjukkan dalam Rajah 7.

Rajah 7

(i) Definisikan sel.

[1 markah]
(ii) Berikan contoh bagi sel dalam Rajah 7.

[1 markah]
(iii) Pada Rajah 7, labelkan dengan huruf X struktur yang mengawal semua aktiviti sel.
[1 markah]
(iv) Nyatakan fungsi struktur Y dalam Rajah 7.

[1 markah]
(v) Jelaskan kesan yang akan berlaku kepada sel dalam Rajah 7 jika tiada struktur Z.

[1 markah]
(b) Lukis dan labelkan struktur umum sel haiwan dalam ruang di bawah.

[3 markah]
(c) Bandingkan sel haiwan dan sel tumbuhan.

[2 markah]

55 Panitia Sains SMK Sri Aman 11 TERHAD

TERHAD 55

8 Elissa menyiasat kesan jisim guli terhadap kelajuan guli apabila menuruni sekeping papan
condong. Radas disediakan seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 8. Sebiji guli berjisim 5g
diletakkan di atas papan condong. Apabila guli dilepaskan, jam randik dimulakan. Masa yang
diambil untuk guli sampai ke hujung papan condong dicatatkan. Langkah yang sama diulang
dengan menggunakan guli yang berjisim 10 g, 15 g, 20 g, dan 25 g.

Rajah 8

Jadual 8 menunjukkan keputusan yang diperoleh Elissa.

Jisim guli (g) Masa yang diambil untuk guli menuruni papan condong (s)

5 6

10 5

15 4

20 3

25 2
Jadual 8

(a) Nyatakan satu hipotesis bagi penyiasatan saintifik ini.

[1 markah]
(b) Kenalpasti alat-alat pengukuran yang digunakan dalam penyiasatan ini.

[1 markah]
(c) Nyatakan pembolehubah bagi penyiasatan ini.

(i) Dimanipulasikan

(ii) Bergerak balas

(iii) Dimalarkan

[3 markah]

55 Panitia Sains SMK Sri Aman 12 TERHAD

TERHAD 55

(d) Lukiskan graf garis bagi menunjukkan hubungan antara jisim guli dan masa yang diambil
untuk guli menuruni papan condong.

[2 markah]

(e) Ramalkan bacaan masa yang diambil untuk guli yang berjisim 30 g menuruni papan condong.

[1 markah]
(f) Apakah kesimpulan yang boleh dibuat berdasarkan keputusan yang diperoleh?

[1 markah]
(g) Cadangkan cara untuk meningkatkan kejituan penyiasatan ini.

[1 markah]

55 Panitia Sains SMK Sri Aman 13 TERHAD

TERHAD 55

9 Serena telah ditugaskan untuk mengendalikan eksperimen berkaitan haba.

Rajah 9 menunjukkan dua alat pengukuran P dan Q yang disediakan.

Rajah 9

(a) Namakan bahan yang digunakan dalam alat P dan Q.

[1 markah]

(b) Berdasarkan Rajah 9, pilih alat yang sesuai untuk mengukur suhu badan manusia.

[1 markah]
(c) Alat P mempunyai pencerutan. Labelkan bahagian pencerutan pada alat P dalam Rajah 9
dan jelaskan fungsinya.

[2 markah]
(d) Selepas menjalankan eksperimen, guru meminta Serena membersihkan alat P dengan kapas
lembap yang telah direndamkan dalam alkohol. Berikan alasan anda.

[1 markah]
(e) Serena ingin mengambil suhu air yang sedang mendidih. Kenalpasti alat yang sesuai dan
jelaskan jawapan anda.

[2 markah]
(f) Cadangkan langkah berjaga-jaga yang perlu diambil oleh Serena semasa menggunakan alat
Q.

[1 markah]

55 Panitia Sains SMK Sri Aman 14 TERHAD

TERHAD 55

(g) Guru meminta Serena membuat lakaran bagi susunan radas semasa mengambil bacaan suhu
air. Lakarkan susunan radas yang betul semasa mengambil suhu air dalam ruang di bawah.

[2 markah]

10 (a) (i) Guru anda meminta anda untuk menentukan isi padu sebiji batu kecil. Radas dan
bahan yang dibekalkan ialah silinder penyukat, benang dan air. Terangkan bagaimana
anda dapat menentukan isi padu batu tersebut. Anda boleh menggunakan rajah untuk
menyokong jawapan anda.

[4 markah]

(ii) Namakan kaedah yang digunakan untuk menentukan isi padu seketul batu.

[1 markah]

55 Panitia Sains SMK Sri Aman 15 TERHAD

TERHAD 55

(iii) Guru anda memberi anda seketul batu yang lebih besar. Cadangkan radas yang lebih
sesuai dan terangkan bagaimana anda menggunakannya untuk mengukur isipadu
batu tersebut.

[2 markah]
(b) Rajah 10 menunjukkan suatu situasi di sebuah kedai runcit.

Rajah 10

Daripada situasi yang ditunjukkan dalam Rajah 10, penggunaan unit berbeza menimbulkan
beberapa masalah. Terangkan kepentingan penggunaan unit piawai dalam kehidupan harian
kita.

[3 markah]

Kertas soalan tamat.

Digubal oleh: Disemak oleh:

.. ..
(PAINE ANYIE) (MOHD FUAD BIN MOHD ARSHAD)
PANITIA SAINS KETUA PANITIA SAINS
MENENGAH RENDAH MENENGAH RENDAH
SMK SRI AMAN SMK SRI AMAN

55 Panitia Sains SMK Sri Aman 16 TERHAD