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UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
CENTRO UNIVERSITARIO DEL SUR
FECHA: _____________________________________________
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
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1
INTEGRANTE
10
INTEGRANTE
TENSION ARTERIAL
NOMBRE
DET. HTA
DET. DM EDAD
GENERO
GLUCOSA AYUNO
PARENTESCO
DET. DEPRE. ADULT
PLANIF. FAM.
TRAT. TUBERCULOSiS
GUIA DE VALORACIN FAMILIAR
MAMOGRAFIADET.MAMA/
UTILIZA PLATO BIEN COMER
PROGRAMA ACADEMICO DE ENFERMERIA
C E N T R O U N I V E R S I TAR I O D EL SU R
EMBARAZO
REAL. ACT. FISICA
CONTROL EMB.
REAL. ACT. RECRE
BAO DIARIO VAC. EMB.
DENTAL 3 VECES
ENF. CRONICA
PRACTICA AUTOAYUDA
ENF. ACTUAL
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9
10
DATOS SOCIOECONOMICOS
Vivienda: Propia Rentada La est pagando Prestada
DATOS DE LA VIVIENDA
Piso: Tierra Cemento Mosaico Vitro-piso
OBSERVACIONES
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
CENTRO UNIVERSITARIO DE L SUR
Enfermera
FORMATO I
RESUMEN DE LA VALORACION
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
CENTRO UNIVERSITARIO DE L SUR
Enfermera
FORMATO II
RAZONAMIENTO DIAGNSTICO
Datos significativos Anlisis deductivo Identificacin del
(dominios involucrados) problema
NANDA
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
CENTRO UNIVERSITARIO DEL SUR
CARRERA DE ENFERMERIA
GUA DE VALORACIN
FORMATO II
RAZONAMIENTO DIAGNSTICO
Definicin: instrumento que ayuda a la aplicacin del proceso mental del alumno
para llegar a identificar un diagnstico asertivo familiar.
Objetivo: ayudar al a aprender a aprender por medio del proceso deductivo-
inductivo.
Procedimiento:
Datos significativos: agrupacin de manifestaciones o caractersticas definitorias,
que surgen del formato de la gua de valoracin de la primera etapa del proceso
enfermero.
Anlisis deductivo: aqu surge la deduccin del alumno con su lenguaje propio.
Tambin puede mencionar en ste apartado cuales son los dominios que estn
alterados.
Identificacin del problema: aqu termina la identificacin del diagnstico en
forma asertiva, dndole el nombre segn la clasificacin de la NANDA.
FORMATO III
DIAGNSTICOS E INTERVENCIONES DE ENFERMERA Y PLAN DE CUIDADOS
Procedimiento:
Diagnstico de enfermera: son los problemas encontrados en el razonamiento
diagnstico, es necesario redactar el diagnstico con el formato PES y sus
palabras clave, Relacionado con. y Manifestado por..
Objetivo: debe ser de la familia y que el objetivo hable del problema, con el fin de
que la familia se involucre con sus problemas y con la cooperacin para las
intervenciones.
Intervenciones de enfermera: son clasificadas por NIC, es necesario que el
alumno enuncie en forma numrica las intervenciones y en forma alfabtica las
actividades de cada intervencin, as como los resultados esperados NOC.
Actividad: anotar las actividades apropiadas y congruentes para cumplir con la
intervencin y evaluarlas.
Fundamento de la intervencin: explicar el porqu de la intervencin o actividad
Enfermera Formato III
Evaluacion:______________________________________________________________________________________________
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Enfermera Formato III
Evaluacion:______________________________________________________________________________________________
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Enfermera Formato III
Evaluacion:______________________________________________________________________________________________
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Enfermera Formato III
Evaluacion:______________________________________________________________________________________________
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