Universidad

Abierta Para
Adultos
(U.A.P.A.)

ASIGNATURA
Didctica Especial de las Ciencias Sociales

TEMA:
Unidad IV

Participante: Matricula:
Criseida Perreaux Simon 15-0715

Facilitadora: Ana Flor Jimenez S.

Nagua, R.D.
Fecha: 11.03.2017
 Saludos Participante bienvenid@s a nuestra cuarta semana de trabajo la cual
abordaremos las actividades didcticas para la enseanza de las Ciencias
Sociales para esto realizaremos lo siguiente:

Investigacin en fuentes bibliogrficas y/o electrnicas sobre la

conceptualizacin de actividades de aprendizaje, estrategias didcticas y
ejemplos de cada una de ellas.

Luego de haber investigado realizar las siguientes actividades:

o Presentar en un esquema la conceptualizacin de estrategia y

actividad, hacer una relacin y diferencia.

Es en un sentido estricto, un
procedimiento organizado, formalizado
y orientado a la obtencin de una
meta claramente establecida. Su
aplicacin en la prctica diaria
Estrategia requiere del perfeccionamiento de
procedimientos y de tcnicas cuya
eleccin detallada y diseo son
responsabilidad del docente.

Es el conjunto de acciones que se

llevan a cabo para cumplir las metas
de un programa o subprograma de
operacin, que consiste en la
ejecucin de ciertos procesos o tareas
(mediante la utilizacin de los
Actividad recursos humanos, materiales,
tcnicos, y financieros asignados a la
actividad con un costo determinado),
y que queda a cargo de una entidad
administrativa de nivel intermedio o
bajo.

Procedimiento o conjunto de ellos que

integran acciones didcticas para construir
y lograr las metas previstas en cuanto a
objetivos y/o competencias. Debe llevar a
Diferencia que se den los aprendizajes significativos.
estrategia y Conjunto de operaciones que debe hacer el
actividad estudiante.
 o Presentar en una tabla cinco estrategias con cinco actividades que usted
sugiera se pueden desarrollar.

Estrategia Actividad

Leer y subrayar ideas principales Los nios y las nias leern el texto del
libro de naturales y subrayaran las
palabras que no conocen.

Resumen Los nios y las nias leern el texto del

libro de ciencia sociales y harn un
resumen de las pag.135.

Cuadros comparativos Los nios y las nias leern el texto del

libro de ciencia sociales y subrayaran
las palabras que no conocen harn un
cuadro comparativo con los concepto
de las palabras que no conocen.

Exposicin Los nios y las nias realizaran un

exposicin de la pag.135

Debate Despus de estudiar la pag.135 harn

un debate de los diferente sub temas

En la lectura titulada los tipos de actividades de aprendizaje en el rea de

Ciencias Sociales disponible en los recursos de esta unidad encontrars una
clasificacin de actividades por categora

o Actividades para la construccin del conocimiento.

o Actividades para la expresin convergente del conocimiento.
o Tipos de actividades escritas de expresin divergente de
conocimientos.
o Tipos de actividades de expresin visual divergente de conocimientos.
o Tipos de actividades de expresin divergente de conocimientos
conceptuales.
o Tipos de actividades de expresin divergente de conocimientos
orientadas a la elaboracin de productos.
o Tipos de actividades participativas de expresin divergente de
conocimientos.
Luego de haber ledo y analizado la lectura elegir dos actividades por cada

Descripcin
Tipo de Grado y tema en que usted La forma en que usted como docen
de la
actividad trabajara esa actividad. desarrollara esa actividad.
actividad

Leer un Los
texto estudiantes Los estudiantes traern un peridi
leen un texto o una revista y recortaran un texto
de un subrayaran las palabras que no
4to
peridico y conocen.
subrayan las
palabras que
no conocen.

Dialogar
Los
estudiantes
discuten El estudiante debate el tema que ya
4to puntos de trabajamos.
vista
contrapuestos
.