E.O.E.P. y E.A.T.

Equipo de Orientacin Educativa y Psicopedagoga General de Caamero

y Navolmoral y Equipo de Atencin Temprana de Navalmoral de la Mata,
constituidos en Grupo de Trabajo en el CPR de Navalmoral.

SEGUNDO TRIMESTRE CURSO 05/06

LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIN EN CASA

Actualmente hay muchas cosas
y situaciones que demandan la
atencin de los padres, tales como
(abundancia de informacin, tareas
profesionales, ocio, etc...). Todo esto
puede hacer que los padres caigan,
en una menor presencia en/de la
accin educativa de los/as hijos/as. Ante esta situacin cabe
reflexionar sobre el papel de los padres en la familia y en la
formacin-educacin de l@s hij@s, que es de una importancia nica
e insustituible.
Una primera condicin es buscar el tiempo suficiente a esta
tarea formativa, sabiendo que en muchas ocasiones no es fcil
disponer del mismo y habr que buscarlo con esfuerzo.
Los padres que se interesan en el trabajo escolar, le
muestran a sus hij@s que lo qu ell@s hacen es
importante y que la educacin es una prioridad que
involucra a toda la familia.
Usted como padre sabe que la educacin es muy importante,
ya que abarca todos los mbitos del desarrollo de su hij@,
siendo fundamental para un correcto desarrollo fomentar
TEMA DEL TRIMESTRE:
hbitos saludables de alimentacin sueo y realizacin de las
LA IMPORTANCIA DEL HBITO
tareas escolares.
FAMILIA Y FORMACIN DE HBITOS DE

Educar correctamente al nio/a Los primeros hbitos a formar

exige que, desde muy temprana edad son aquellos que estn directamente
se le enseen ciertas normas y relacionados con las necesidades
hbitos de vida que garanticen tanto bsicas del nio, como son: la
su salud fsica y mental como su alimentacin, el sueo, el aseo...
ajuste social. Los/as nios/as que tienen
problemas con el sueo, ya sea a la
Para que el/la nio/nia adquiera
hora de conciliar el sueo o bien que
las normas y hbitos necesarios son
durante la noche tenga continuos
indispensables que los padres
despertares, al da siguiente su estado
organicen su vida, es decir, que
psquico y mental no es igual que le
establezcan un horario de vida.
de un nio/a que ha dormido sus
Hay nios/as que sufren prdida
horas y que tiene el cuerpo
de apetito, alteraciones del sueo,...
descansado para afrontar la actividad
por falta de organizacin de la vida
diaria; de igual manera pasa cuando
familiar, influyendo de manera
la alimentacin de los/as nios/as no
negativa en el aprendizaje escolar de
es la adecuada.
sus hijos/as.

ORIENTACIONES SOBRE HBITOS DE ORIENTACIONES SOBRE HBITOS DE

SUEO. ALIMENTACIN.
 Hacer que utilice la cama slo para
dormir. Haga de la hora de comer momentos
Regular sus horarios. relajados y agradables.
Cuando se despierte llorando, Instaurar una rutina en el momento de
esperar unos minutos antes de comer: a la misma hora, en el mismo
acudir, es posible que vuelva a momento...
dormirse slo. Variar durante la semana los alimentos
Procurar que no se vaya a la cama de cada comida
con el estmago vaco o lleno, su Que los alimentos sean atractivos
sueo podra alterarse. simples y fcilmente identificables.
Evitar que tome bebidas que Respetar el nmero de comidas al da.
contengan cafena en horas Marcar un tiempo razonable para la
prximas a las que se vaya a dormir. comida. Animar al nio a comer poco
No insistir en que se duerma si l no pero, si no lo hace, retire la comida
tiene realmente sueo. despus de que pase un tiempo
Procurar que haga ejercicio de forma razonable.
regular ya que le ayudar a conciliar Acostumbrar al nio/a a no levantarse
y mantener mejor el sueo. de la mesa. Si lo hace no debe llevarle la
El tiempo del sueo necesario para comida hasta donde se halla ido.
esta recuperacin sufre grandes Dale a escoger el postre (fruta variada).
variaciones a lo largo del desarrollo Animar al nio/a a que ayude a preparar
evolutivo. A lo largo del primer ao la comida.
de vida los nios pasan el mayor
nmero de horas durmiendo y a
medida que crecen van
disminuyendo las necesidades de
sueo. El mnimo de horas de sueo
diario son aproximadamente 9
horas.
CMO PUEDEN LOS PADRES AYUDAR EN LAS TAREAS DE
LOS HIJOS?
El xito escolar no depende slo del colegio
donde estudia nuestro hijo. Como ya se ha apuntado
los padres que se interesan en el trabajo escolar, le
muestran a sus hijos que lo qu ellos hacen es
importante y que la educacin es una prioridad que
involucra a toda la familia. Por ello, los nios cuyos
padres se implican e interesan por su trabajo escolar,
obtienen mejores resultados. Entonces, Cmo
podemos ayudar a nuestros hijos?

Los padres podemos ayudarles a organizar el estudio, teniendo en cuenta que:

Es recomendable que los nios tengan una pequea agenda que lleven al colegio
para ir anotando las tareas pendientes.
Elegir un sitio adecuado. Usaremos una habitacin silenciosa, con buenas
condiciones de luz y temperatura.
Mantener una posicin correcta al estar sentado: pies apoyados en el suelo,
columna vertebral recta, brazos relajados.
Planificar lo que se va a hacer y tener preparado todo el material para evitar
levantarse constantemente.
Tener un tiempo fijo de trabajo diario, que depender de la edad del nio.
Tambin es recomendable que, los nios de Infantil, establezcan rutinas
relacionadas con los hbitos de trabajo. Los padres les estimularemos en el
 lenguaje oral, terminarn tareas del colegio e irn viendo imgenes de cuentos,
que les ayudaremos a leer. Es muy recomendable que les contemos cuentos,
relatos historias,...
En Primaria, comenzarn el estudio por las asignaturas ms difciles.
Prioritariamente, se dedicar el tiempo a las tareas y deberes del colegio.
Si no hay deberes, dedicaremos ese tiempo a:
Lecturas variadas.
Leer las lecciones ya vistas en clase.

Cmo deben estudiar nuestros hijos?

El estudio debe ser activo: usarn el diccionario, realizarn resmenes, apuntarn

dudas,...
Si tienen que leer un texto, lo harn de forma comprensiva:
Primero darn un vistazo general a lo que hay que estudiar, sin intentar memorizar
nada.
Despus, se realizar una lectura ms reposada, intentando asimilar contenidos:
Leer de frase en frase.
Volver a leer lo ya ledo, cando esto no se entiende.
Las palabras o conceptos que no entiendan los buscarn en el diccionario
o se lo explicaremos.
Tras leer un pequeo prrafo (5/ 6 lneas), se repasar mentalmente lo ledo,
intentando comprenderlo.
Despus repasar mentalmente las distintas cuestiones, pero usando un
lenguaje personal, no repitiendo literalmente lo que dice el libro.

Los padres les ayudaremos preguntando la leccin siguiendo estos criterios:

Haciendo preguntas cortas y concretas.
Alterando el orden de las preguntas.
Pidiendo al nio que diga la leccin con sus propias palabras.
Proponiendo que nos digan ejemplos y si tienen dificultades les ayudaremos.
En funcin de su edad, les propondremos que realicen subrayados, resmenes, esquemas,...

El papel de los padres es decisivo en el xito escolar de sus hijos.

Investigaciones realizadas sealan que los padres de los

alumnos con xito escolar actan de la siguiente manera:

Procuran fomentar la lectura en sus hijos, ya que sta

favorece el aprendizaje escolar.
Dedican un tiempo diario a supervisar con sus hijos
las tareas escolares e intentan que adquieran hbitos
de estudio.
Regulan el horario de sueo y comidas, y los
programas de televisin que ven los nios.
Refuerzan y alaban el esfuerzo realizado por sus hijos en las tareas de
estudio.
Poco a poco, van dejando autonoma a sus hijos para que cumplan su
horario de estudio solos y sin ayuda.

COMO PADRES DEBIS SABER QUE:

1. Existe una relacin directa entre fracaso en los estudios y desinters de los padres por las
tareas escolares.

2. El seguimiento de las tareas escolares de los hijos es importante que lo hagan el padre y la
madre, no slo la madre; puesto que ayudan a conocer mejor al hijo, saber sus dificultades y
tambin sus xitos y fracasos.

3. Debemos comprobar que nuestro hijo entiende lo que lee, pues la dificultad en la lectura y
la comprensin es uno de los principales problemas de aprendizaje y de fracaso escolar.

4. La capacidad intelectual no puede llegar a suplir nunca la constancia y el hbito de trabajo

que requiere cualquier aprendizaje, sobre todo el escolar.

5. Los hijos estn ms motivados si los padres se interesan por sus estudios y sus tareas;
recompensando de alguna manera los esfuerzos realizados, principalmente con alabanzas y
mensajes positivos.

6. Debemos mantener un contacto frecuente con el tutor o tutora de nuestro hijo; es la

persona que mejor puede informarnos de sus dificultades o progresos y de cmo podemos
ayudarle en casa.

7. Es necesario colaborar con el centro educativo de nuestro hijo y asistir a todas las
reuniones convocadas por el mismo.

8. En educacin, lo que deja huella en el nio no es lo que se hace alguna vez, sino lo que se
hace continuamente.

9. La educacin no se completa en un da, es un esfuerzo constante.

NUESTRO AGRADECIMIENTO A LOS CENTROS POR COLABORAR EN LA DIFUSIN
DEL BOLETN A LAS FAMILIAS!!!!