Muestreo en mi entorno y encuentro

Al realizar esta actividad es necesario haber ledo y comprendido los temas de la

primera unidad del 1 al 5 como antecedentes, y para llevar a cabo especficamente
lo que se te solicita los referentes al muestreo, al ordenamiento de datos, la
organizacin de informacin y conocer cmo graficar.

Es el momento de poner en prctica estos temas, en vista de ello en primer lugar

hay que obtener datos. Por ello realizars un muestreo a partir de un cuestionario
que debes aplicar a un grupo de personas que estn prximas a ti. Los datos que
consigas proporcionarn informacin para analizar un problema social y uno
ambiental.

Qu producto entregars?

Un documento en que presentes los resultados del muestreo, por medio de una
encuesta, a personas que t conozcas. Debes mostrar una tabla con los datos
organizados, las respuestas a las preguntas planteadas, una explicacin a los
problemas expuestos: Incidencia de diabetes en mi entorno cercano y Acciones
de las personas de mi entorno en el ambiente; y una grfica que muestre tus
argumentos.

Qu hacer?

1. Realiza un muestreo. Aplica el siguiente cuestionario a 20 personas, de entre

16 y 60 aos hombres y mujeres, en tu entorno familiar o laboral.

2. Ordena los datos recabados. Te sugerimos una tabla como la siguiente,

realzala en una hoja de clculo (programa Excel).

Tabla con el vaciado de los datos de los cuestionarios aplicados a 20

personas
 Variables independientes (de ambos temas a analizar)

3. Organiza la informacin por rangos de edad y tema. La puedes ordenar como los
siguientes ejemplos:
Incidencia de diabetes en mi entorno cercano
Frecuencia absoluta de la informacin (variables independientes)

4. Analiza la informacin argumentando la relacin de las variables

dependientes e independientes en:
 La incidencia de diabetes en relacin con la edad, el gnero la circunferencia
abdominal el consumo de refrescos y horas de ejercicio a la semana. Encuentras
alguna relacin? Explica cules. Si quieres apoyarte revisa las
ligas: http://promocion.salud.gob.mx/dgps/descargas1/estrategia/Estrategia_con_p
ortada.pdf y http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14230108

Las acciones de las personas en el ambiente Quines realizan acciones en favor

del ambiente? Cules son las acciones que realizan con mayor frecuencia? Qu
otros anlisis te sugieren los datos recabados? Para ayudarte a responder explora
la siguiente
liga https://fundacionhombrenaturalezablog.wordpress.com/2013/06/15/instruccion
es-basicas-para-el-cuidado-del-planeta/

5. Realiza el tipo de grfica que mejor explique los argumentos de tu anlisis,

para cada situacin.

6. Integra el documento con los dos problemas, y para cada uno de ellos: una
tabla de resultados con la frecuencia absoluta, un anlisis y una grfica. Al final
incluye una breve conclusin sobre las experiencias durante este proceso.

7. Guarda el documento y sube tu archivo a la plataforma con el siguiente

nombre:

Apellidos_Nombre_M17S2_muestroyencuentro

En la presente actividad has desarrollado tus habilidades para:<

Utilizar tcnicas de muestreo para la obtencin de datos.

Mostrar grficamente argumentos para explicar situaciones de procesos sociales

y ambientales.

Interpretar datos.

Relacionar una variable dependiente con las independientes para explicar

situaciones de procesos sociales y ambientales.

Tipo de evaluacin

Heteroevaluacin

Cmo se evala?
El Facilitador ser el encargado de evaluarte, consulta la rbrica que presenta los
elementos que se tomarn en cuenta para valorar tu desempeo.

Estado de la entrega

Estado de la Sin intento

entrega

Estatus de No calificado
calificacin

Fecha de domingo, 12 de marzo de 2017, 23:55

entrega

Tiempo restante 4 das 11 horas

Criterio para Muestreo en mi entono y encuentro

calificar
Cognitivo
NO REQUIERE APRENDIZ ACEPTABL CAPACITAD EXP
EVALUABL APOYO E O
E Elabora un Elab
Elabora un documento Elabora un Elabora un docu
El estudiante documento que integra documento documento que
no entrega la que muestra los que ntegra que integra los
actividad problemas en resultados de los los resultados resu
solicitada, se el proceso de un muestreo resultados de de un un m
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estudiante presentacin presentacin presentacin presentacin prese
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12 puntos 14 puntos 16 puntos 18 puntos
Comunicativ
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El La Presenta la Presenta la Presenta la Presenta
estudiante informaci informacin informacin informacin bien informa
no entrega n que de manera parcialment estructurada, organiza
la presenta no poco clara y e pero no como se
actividad es la que se nada estructurada completamente Logra u
solicitada, solicita; concisa, y poco apegada al orden grfica q
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solicitado sintaxis, ortografa claramente argumentos. redacci
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poder ser puntuacin, puntuacin, argumentos. reglas de ortograf
evaluado. que no que Presenta redaccin, puntuac
0 puntos permiten dificultan la ms de tres sintaxis, 20 punt
leer con comprensi errores en la ortografa y
claridad la n del redaccin, puntuacin.
informaci documento. sintaxis, 18 puntos
n solicitada. 14 puntos ortografa
12 puntos y/o
puntuacin.
16 puntos
Pensamiento
crtico
El No Interpreta de Interpreta de Interpreta con Interp
estudiante comprende manera manera suficiente absol
no la intencin deficiente la insuficiente la claridad la clarid
entrega la de la informacin informacin informacin infor
actividad actividad, ni recabada, no recabada, recabada, recab
solicitada, lo que se le logra explicar explicar de logra explicar logra
se detecta solicita, por de la relacin superficialment de manera con p
plagio o tanto, no es entre la e la relacin general la la rel
no capaz variable entre la relacin entre entre
cumple realizar el dependiente e variable la variable varia
con los proceso de independiente dependiente e dependiente e depen
criterios obtencin, s en relacin independientes independiente indep
minimos registro, con su en relacin con s en relacin s en r
solicitado organizacin entorno. su entorno. con su con s
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0 puntos 12 puntos 18 puntos 20 pu