Escuela de Educacin Secundaria Modalidad Tcnico Profesional N 2043

Plan anual de clases

REA: DIBUJO TCNICO

CURSO: 1er Ao de Educacin Secundaria Tcnica

AO: 2016

PROFESOR:
Leguizamn Luciano I.
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FUNDAMENTACIN:

El dibujo tcnico es hoy un documento clave dentro de los sistemas de

produccin y es el medio principal de comunicacin entre los distintos estamentos de la
cadena productiva y comercial. Contiene informacin importante acerca de un producto
tecnolgico, que se vuelca en cada instancia del proceso por el que atraviesa y que sin la
ayuda de una elaboracin funcional y econmicamente normada, el mismo no sera
posible. Es el portador de informacin, es el acuerdo mutuo que media entre los
diferentes departamentos de una obra, como la construccin, la planificacin de la
produccin, o la fabricacin y montaje.
Es una herramienta fundamental para la comunicacin del profesional tcnico,
facilita la manera que ste tiene para expresar ideas, entender y hacerse entender, para la
ejecucin, fabricacin y modelado de piezas que formarn parte de mecanismos, de
sistemas, de construcciones, etc.
La correcta interpretacin de los dibujos y smbolos que se utilizan y la deteccin
de deficiencias y ambigedades, ayuda a reducir excesivos costos de fabricacin y
pruebas, o desajustes funcionales de las piezas, evitando situaciones de litigio y
prdidas econmicas. La actualizacin y conocimiento de los cambios esenciales en las
normas, sus suplementos, el uso seguro de la normativa como la correcta interpretacin
de dibujos y smbolos es de fundamental importancia para los nuevos tcnicos.

OBJETIVOS DEL ESPACIO CURRICULAR:

Que al cabo del ao el alumno sea capaz de:
Seleccionar y aplicar los elementos de dibujo para trazar ejercicios geomtricos
bsicos.
Realizar dibujos a escala.
Reconocer y utilizar adecuadamente distintos tipos y sistemas de acotacin
normalizada.
Investigar, conocer y aplicar las Normas I.R.A.M bsicas.
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Dibujar vistas de objetos en general.

Asumir la elaboracin del trabajo con prolijidad, orden y cuidado de los
materiales disponibles y producidos.
Respetar y valorar la produccin propia y ajena.
Leer, interpretar y representar objetos proyectados en dos dimensiones
Expresar las ideas con claridad y pertinencia en forma unvoca e inequvoca en la
planimetra.
Desarrollar una actitud lgica frente a los problemas de representacin grfica.
Internalizar el dibujo tcnico como medio de transmisin de las ideas cientfico -
tcnicas.
Desarrollar la creatividad.

CONTENIDOS DEL ESPACIO CURRICULAR:

Unidad 1: Reconocimiento y utilizacin de los elementos e instrumentos utilizados en

Dibujo Tcnico.

Conocimiento y aplicacin de las Normas I.R.A.M.

El Tablero de Dibujo Tcnico como espacio de representacin
Hoja, formatos
Reglas, escuadras, triple decmetro, compases, transportadores, etc.
Lpices, caractersticas
Normas I.R.A.M. para Dibujo Tcnico: generalidades.
Caligrafa normalizada. Letras y nmeros: dimensiones, relacin, distribucin
Lminas: formatos, mrgenes, rtulos, plegado.

Unidad 2: Ejercicios Geomtricos

Operaciones y divisiones de segmentos
Divisiones de ngulos y circunferencias
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Construccin de figuras geomtricas, polgonos y cuadrilteros

Enlaces
Tangentes
Construccin de valos y ovoides

Unidad 3: Escalas y lneas

Generalidades. Definiciones. Tipos.
Escalas para construcciones civiles y/o mecnicas.
Escalas grficas, topogrficas y cartogrficas.
Lneas normalizadas: tipos y grupos, representacin, espesores, indicaciones

Unidad 4: Acotaciones
Definiciones: cota, lnea de cota, lnea auxiliar de cota, flechas de extremo de
lnea de cota.
Acotacin: en cadena, en paralelo, combinada y progresiva.
Acotacin de: ngulos, radios, dimetros, esferas, conicidad, roscas, etc.
Acotaciones de diferentes piezas.

Unidad 5: Proyecciones
Introduccin a la proyeccin
Obtencin de las vistas fundamentales partiendo de la perspectiva.

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA:

Trabajos individuales
Trabajos grupales.
Valoracin del propio trabajo.
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ACTIVIDADES:

Aplicacin de conceptos desarrollados segn Normas IRAM en hojas

normalizadas.

Realizacin de trabajos de letras, lneas y lminas sencilla.

Desarrollo de ejercicios geomtricos, realizacin de trabajos prcticos referente a

los mismos.

Resolucin de problemas de proyeccin ortogonal de piezas concretas y sencillas.

CRONOGRAMA:

Tres trimestres.
Primer trimestre: Unidad 1.
Segundo trimestre: Unidades 2 y 3.
Tercer trimestre: Unidades 4 y 5.

EVALUACIN:
La evaluacin es una actividad que acompaa el proceso educativo.
Por lo tanto dicha evaluacin ser:
INICIAL O DIAGNSTICA: para establecer los conocimientos previos.

FORMATIVA: para determinar las dificultades y establecer los apoyos

pedaggicos necesarios.

SUMATIVA: para conocer los logros individuales y grupales.

ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN LA EVALUACIN:

Presentacin del 100% de los trabajos prcticos realizados en el ao.

Presentacin general de los trabajos prcticos solicitados (medidas y formas
normalizadas de hojas - recuadro de zona til y rtulo).
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Conocimiento y aplicacin de las normas IRAM estudiadas.

Prolijidad en los trazos.
Diferenciacin de trazos.
Limpieza de la hoja y / o lminas.
Distribucin uniforme de los dibujos.

BIBLIOGRAFA
Apuntes de los alumnos: dictados por el profesor
Apuntes del docente: manual de Normas IRAM. Cuadernillo realizado por el
docente.
Libros de consulta: biblioteca del colegio. Dibujo tcnico I (Roberto Etchebarne)