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GUA DE APRENDIZAJE N 1
1. INTRODUCCIN
1.
En esta actividad de aprendizaje se tratan temas asociados con los modelos pedaggicos
y sus respectivas caractersticas, adems lo relacionado con la teora de las inteligencias
mltiples, su clasificacin y los elementos necesarios para su identificacin. Tambin se
aborda lo concerniente con los elementos que facilitan la elaboracin de un discurso
pedaggico para su aplicacin en procesos formativos.
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1. Consulte el botn Tutoriales, en el men del programa de formacin para visualizar los
videos de la plataforma virtual de aprendizaje.
3. A manera de reflexin personal y con el fin de conocer su manejo del tema resuelva los
siguientes interrogantes:
Nota: este ejercicio tiene como finalidad encaminarlo y motivarlo en el desarrollo de los
temas de esta actividad de aprendizaje, por tal razn no es calificable.
Los modelos pedaggicos son herramientas que las instituciones de formacin aplican
para el desarrollo de su proyecto institucional y mejorar as sus procesos de enseanza-
aprendizaje. Por lo anterior, se le invita a ver el video Opinin modelo pedaggico,
profesor Edgar Reyes1 con el fin de generar posturas frente al tema que permitan abordar
los siguientes interrogantes:
1
Universidad Nacional de Colombia. (2014). Opinin modelo pedaggico, profesor Edgar Reyes.
Consultado el 12 de abril de 2016, en https://www.youtube.com/watch?v=4hcBx52w5jY
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Tambin puede consultar otros videos o artculos relacionados con los modelos
pedaggicos, con el fin de fortalecer los conceptos en torno a dicho tema.
Nota: este ejercicio tiene como finalidad encaminarlo y motivarlo en el desarrollo de los
temas de esta actividad de aprendizaje, por tal razn no es calificable pero si muy
importante realizarlo para su proceso de aprendizaje.
Mara, es una nueva instructora en un instituto formativo, all implementan una serie de
modelos pedaggicos y consideran la teora de unas inteligencias mltiples que ella an
no conoce muy bien.
Por consiguiente, usted debe ayudarle a identificar en las escenas que irn apareciendo
los modelos o tipos de inteligencia que cada una de stas representa de acuerdo al
entorno que all se observa; para ello debe arrastrar la opcin que considere correcta.
Seguidamente responda la pregunta que se le formula de acuerdo a la instruccin dada.
Tenga presente que aprueba esta evidencia contestando acertadamente cuatro (4) de las
preguntas formuladas.
Para acceder a la actividad interactiva, remtase al men principal, dando clic en el botn
Actividad 1 / Evidencia: Actividad interactiva Los modelos pedaggicos en ambientes de
formacin.
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una propuesta referente al discurso pedaggico que debera manejar la institucin para el
desarrollo de sus procesos formativos.
o Justificacin.
o Planteamiento del problema.
o Objetivos.
o Fases (descripcin) del discurso pedaggico.
o Conclusiones.
o Referentes bibliogrficos.
Tcnicas e instrumentos
Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluacin
de evaluacin
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De producto:
Evidencia: Propuesta El
discurso pedaggico en
actividades de
formacin.
4. GLOSARIO DE TRMINOS
Cognicin: capacidad del ser humano para conocer por medio de la percepcin y los
rganos del cerebro.
5. BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA
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https://www.youtube.com/watch?v=YIXwTmwAoFc
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Autores:
Experta temtica
Lilian Clarena Franco Lpez
Centro Agroindustrial Regional Quindo
Marzo de 2016.
Asesor pedaggico
Andrs Felipe Vargas Correa
Centro Agroindustrial Regional Quindo
Abril de 2016.
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