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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

ESCUELA DE ADMINISTRACIN

Programa del Curso


Administracin de Recursos Humanos, EAA 240A
Segundo Semestre 2016

Profesora: Alejandra Mehech C. (amehech@uc.cl)


Clases: lunes y mircoles, mdulo 6 (17:00 hrs. a 18:20 hrs).,
sala 103
Ayudanta: viernes, mdulo 1 (8:30 9:50), sala 110

I. Introduccin y Objetivos
El curso entrega los fundamentos para el anlisis e implementacin
estratgica de prcticas y programas de administracin en torno a las
personas. El curso provee a los alumnos de conocimientos bsicos,
modelos, mtodos y programas necesarios para comprender la funcin
que como futuros ejecutivos les cabe en la Gestin de Personas,
comprender qu apoyo tcnico deben esperar de la unidad especializada
y tambin adquirir los principios bsicos que le permitirn
desempearse en la funcin de Recursos Humanos en la empresa. A lo
anterior se suma la adecuada comprensin de la relacin existente entre
la estrategia global de la compaa y la estrategia de Recursos
Humanos, considerando que la mantencin y desarrollo de las personas
y su entorno organizacional las transforman en una de sus principales
ventajas competivas sostenibles en el tiempo.

Al final del curso el alumno deber ser capaz de:

Reconocer el impacto estratgico de la administracin de personas


para el xito de las organizaciones
Reconocer y analizar las influencias dominantes en la gerencia
estratgica de Recursos Humanos de la empresa
Demostrar conocimiento de las principales prcticas, programas y
polticas para la gestin de Recursos Humanos
Identificar, sugerir y desarrollar prcticas de administracin en
torno a las personas para situaciones organizacionales que lo
requieran
II. Metodologa de Clases

Las clases sern principalmente lectivas pero la participacin de los


alumnos es fundamental por lo que ser considerada en la nota final. Se
realizarn diversos tipos de actividades en clases con material que se
entregar oportunamente.

Respecto de la participacin individual, es importante que los alumnos


den su opinin sobre la materia que se est viendo. A los que les gusta
opinar, bienvenidos y a los que no les solicito que hagan un esfuerzo
especial por realizarlo. El ambiente de clases es un ambiente cuidado
donde no hay respuestas correctas o incorrectas pero tambin es el
lugar donde tendrn la mayor libertad para ejercitarse en la opinin, la
discusin y el intercambio de ideas.

Dada la importancia de la participacin en clases, el alumno deber


exhibir en cada clase, en su puesto, una identificacin de 30x10 cms.
con su nombre e inicial del apellido escrito en letra legible y gruesa, que
permita identificarlo claramente.

Por la misma importancia de la participacin, est prohibido el uso de


computadores, ipad y telfonos durante la clase. El uso de alguno de
estos aparatos afectar directamente la evaluacin de la participacin
en esa sesin.

La participacin en clases se evaluar clase a clase y se informar el


avance a los alumnos para evitar sorpresas al final del curso.

III. Evaluacin del curso

Nota de Presentacin:
1 Prueba 30%
2 Prueba 30%
Controles de lectura 20%
Asistencia y participacin en clases 20%

Nota Final del curso


Nota de Presentacin 65%
Examen 35%
Para poder presentarse a rendir examen el alumno deber:

1. Haber sido evaluado en al menos el 50% del porcentaje total del


curso sin considerar la ponderacin del examen
2. Tener nota de presentacin superior o igual 3,5. Si no cumple con
esta condicin la nota de presentacin ser la nota final del curso

Adicionalmente:

1. Los controles de lectura se realizarn en horario de ayudanta y se


avisar oportunamente la fecha y contenido de cada uno de ellos.
En caso de no rendirlos se evaluarn con nota 1,0,
independientemente de la justificacin por inasistencia.
2. La asistencia a clases es voluntaria; sin embargo, cada clase se
llevar un registro de asistencia que ser considerada en la nota de
participacin en clases.
3. Las pruebas que no se rindan traspasarn su ponderacin al
examen
4. En cualquier caso, independientemente de las justificaciones que
pueda tener un alumno, ningn examen puede tener una
ponderacin superior al 70% de la nota final. Si por cualquier
motivo la ponderacin del examen supera el 70%, el exceso sobre
70% se califica con nota 1,0

IV. Correcciones y recorrecciones

Las pruebas se entregarn corregidas en un plazo mximo de dos


semanas desde que fueron rendidas y una vez entregadas los alumnos
tendrn una semana para solicitar su recorreccin. Toda solicitud de
recorreccin debe incorporar una solicitud formal (en un papel) que
indique el motivo de la recorreccin solicitada y debe tenerse en
consideracin que se revisar toda la prueba, con lo cual la nota de la
misma puede subir o bajar.

V. Cdigo de honor

En el desarrollo personal del alumno y futuro egresado de la Pontificia


Universidad Catlica de Chile, la integridad acadmica es primordial.
Ella se basa en cinco valores fundamentales: honestidad, confianza,
imparcialidad, respeto y responsabilidad. Para obtener un mejor
provecho de este curso, el profesor y los estudiantes deben trabajar
juntos en un ambiente que propicie estos valores. Acciones que violen
estos valores son incompatibles con este curso. Se espera que cada
estudiante promueva siempre el espritu de integridad acadmica,
reforzndolo entre sus compaeros.

VI. Contenidos del curso

A continuacin se presentan los principales tpicos que se espera cubrir


durante el semestre.

Tema 1: Introduccin, Estrategia y Planificacin de Recursos


Humanos

Tema 2: Anlisis y Diseo de Puestos de Trabajo

Tema 3: Reclutamiento y Seleccin

Tema 4: Integracin, Induccin, Capacitacin y Entrenamiento

Tema 5: Gestin del Desempeo

Tema 6: Gestin de Compensaciones, Incentivos y Beneficios

Tema 7: Gestin Talentos y Carreras

Tema 8: Gestin de Salidas

Tema 9: Gestin del Clima y la Cultura Organizacional

Tema 10: Seguridad e Higiene en el trabajo, marco legal y


disciplina

Tema 11: Relaciones Laborales y Sindicales

VII. Calendario Semestral


Inicio de clases: 1 de agosto
Prueba N1: 2 de septiembre, 8:30 hrs., salas 110 y 111
Prueba N2: 14 de octubre, 8:30 hrs., salas 110 y 111
Trmino de clases: 16 de noviembre
Examen: 1 de diciembre, 14:00 hrs., salas 110 y 111
VIII. Bibliografa
Maella, Pablo. 2010 Cmo establecer una estrategia de Recursos
Humanos eficaz?. Ocassional Paper 181, IESE Business School
Ulrich, Dave, Recursos Humanos Champions, Ediciones Granica
S.A, 2003.
Katzenbach, Jon R., Smith, Douglas K, 2005, The discipline of
teams. Harvard Business Review
Tarzijan, Jorge. La Estrategia en Corto en Fundamentos de
Estrategia Empresarial
Wright, P, Gardner, T and Moynihan, L. The impact of HR practices
on the performance of Business Units. Human Resource
Management Journal, vol 13, 2003
Barros, E y Kuschel, A. La Entrevista de Seleccin de Recursos
Humanos: Virtudes y defectos en Medio de su Popularidad. Revista
Economa y Administracin, Universidad de Chile
Hiring the Best: The Role of Human Assets (2006). Excerpted from
ManagersToolkit: The 13 Skills Managers Need to Succed. Harvard
Business School Press.
Cravens, K, Oliver, Goad and Stewart, Jeanine (2010). Can a
positive approach to performance evaluation help accomplish your
goals? Business Horizons
Performance appraisal: Expert Solutions to Everyday Challenges
(2009). Harvard Business Review
Herzberg, F. (2003). Una vez ms, Cmo motiva a sus
empleados?. Harvard Business Review
Heyman, Jody and Barrera, Magda. Providing all employees with
more tan a living wage: hoy raising your workers earnings will boost
your profits (2009). Excerpt form Profit at the bottom of the ladder:
creating value by investing in your workforce. Harvard Business
Press.
Spreitzer Gretchen y Christine Porath. Creacin de rendimiento
sostenible. Harvard Business Review
Ulrich, D. y Smallwood, N. (2004). Capitalizar las capacidades.
Harvard Business Review
Nohrina, Nitin Gorysberg, Boris y Lee Linda-Eiling. Motivacin de los
empleados: un poderos modelo nuevo. Harvard Business Review
Kotter, John P. Liderar el cambio: porque fracasan los intentos de
transformacin. Harvard Business Review
Portales, Carlos (2009). Relaciones laborales en Chile: hacia un
modelo de cooperacin Working Paper
Portales, Carlos (2015). Relaciones laborales y sindicalismo en
Chile. Working Paper
Cdigo del Trabajo: texto refundido, coordinado y sistematizado
Snell, Scott y Bohlander, George, Administracin de Recursos
Humanos, 2008, Cengage Learning Editores, S.A.