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PROGRAMACIN ANUAL
2 DE PRIMARIA
CURSO 2016/2017
PERIODO LENGUA CASTELLANA MATEMTICAS CC. SOCIALES CC. NATURALES ED. PLSTICA Y VISUAL
Dilogo y respuesta oral a Planteamiento de pequeas U. 5 U. 5 Moldeado de figuras de
preguntas sobre un cmic. investigaciones en Identificacin de imgenes, Observacin directa e animales con arcilla.
Anlisis de los elementos contextos numricos y trabajos y medios de indirecta de animales. Visionado y anlisis de
propios de un cmic. geomtricos. comunicacin. Clasificacin segn obras donde se
Identificacin de Los nmeros hasta el 999. Los trabajos relacionados elementos observables, representan animales:
onomatopeyas y smbolos Tablas de multiplicar del 5 y con la obtencin de identificacin y La vaca amarilla,
de uso comn en los del 10. productos naturales. denominacin. Jeff Koons Puppy
cmics. Automatizacin de los El trabajo industrial. Caractersticas y formas de Dibujos de animales en
13 FEB- Lectura comprensiva de algoritmos de suma y resta. Los productos que se vida de distintos tipos de diferentes medios
3 MAR algunos chistes. Construccin de series pueden elaborar con la animales. naturales.
Complecin y escritura de ascendentes y leche y con el trigo. Partes constituyentes y Proyecto arte: Toulouse
los dilogos de un cmic descendentes. Los productos que se principales funciones de los Lautrec.
U. 9 previamente propuesto. Primeras estrategias de elaboran en las industrias animales.
Escritura de palabras clculo mental. alimentaria, textil y Principales grupos de
empleando correctamente Explicacin oral del proceso electrnica. animales.
las grafas ll y y. seguido en la realizacin de Lectura comprensiva de un Loa animales del entorno
Separacin de palabras en clculos mentales. texto sobre los trabajos en natural ms cercano.
slabas e identificacin de Redondeo a la centena ms las fbricas. Las relaciones de los seres
la slaba tnica. prxima. Entrevista a un familiar que humanos con los animales.
Identificacin de nombres Clculo de sumas y restas trabaja en una fbrica. Cuidados que necesitan
masculinos y femeninos. utilizando el algoritmo Los trabajos del sector para vivir.
Concordancia en gnero y acadmico. servicios.
nmero de nombres y Construccin de tablas de Oficios y actividades del
artculos. multiplicar con la tecla de sector servicios.
Valoracin del cmic como sumar de la calculadora.
expresin artstico-cultural Identificacin de diferentes
y forma de ocio. figuras geomtricas:
Redaccin de dilogos de tringulos, cuadrilteros y
una historieta de forma pentgonos.
creativa e imaginativa. Identificacin y recuento de
Elaboracin en grupo de un los lados y los vrtices en
cmic combinando los polgonos.
elementos grficos y Clculo de permetros por
textuales. medio de una cuadrcula.
Trazado de figuras de
permetro dado en una
cuadrcula
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Dilogo sobre las "cosas Planteamiento de pequeas U. 5 (CONT.) U. 6 Utilizacin de tonos
que nos hacen felices". investigaciones en Los medios de La materia. claros para obtener un
Ampliacin de vocabulario contextos numricos. comunicacin. Las propiedades de la cuadro luminoso.
a partir del conocimiento y Confianza en las propias Los principales medios de materia. Elaboracin de una sopa
la construccin de capacidades y resolucin comunicacin personal y Los estados de la materia. de letras con dibujos.
aumentativos. de problemas. social. La televisin, la Los materiales. Confeccin de un
Lectura en soportes Utilizacin de medios prensa y la radio. Clases de materiales. mueco de lana
digitales y bsqueda de tecnolgicos en el proceso Identificacin de palabras y Las propiedades fsicas de siguiendo unas
informacin sobre de aprendizaje. smbolos habituales en el los materiales. instrucciones.
6-17 cuestiones relacionadas Los nmeros hasta el 999. uso del correo electrnico y Uso de los materiales: Modelado con plastilina.
MAR con las leyendas. Ordenacin de nmeros de los telfonos mviles. plstico, vidrio.... Coloreado de un dibujo
Redaccin pautada de tres cifras de mayor a Comprensin del lenguaje Las reacciones qumicas. aplicando diversas
U. 10 leyendas e historias menor en una secuencia. que se utiliza en la La fuerza y el movimiento. tonalidades de un mismo
fantsticas Construccin de series de redaccin de un e-mail y los El magnetismo. color.
Escritura de adjetivos nmeros de 5 en 5, de 10 smbolos de las El sonido.
adecuados a una serie de en 10 y de 50 en 50. aplicaciones mviles. Las caractersticas del
aves. Equivalencias entre los Identificacin de los sonido.
Respuesta breve a elementos del Sistema de principales medios de La propagacin del sonido.
preguntas relacionadas con Numeracin Decimal: comunicacin social. La contaminacin acstica
un plano del metro. unidades, decenas y Entrevista a los padres y los y los problemas que
Reconocimiento de centenas. abuelos sobre los aparatos genera.
aumentativos en un texto. Elaboracin de las tablas tecnolgicos que existan
Construccin de del 1 y del 4 contando de 1 cuando eran pequeos.
aumentativos a partir de en 1 y de 4 en 4. Identificacin de palabras y
una palabra primitiva y la Lectura y memorizacin de smbolos habituales en el
correspondiente las tablas de multiplicar del uso del correo electrnico y
terminacin. 1 al 10. los telfonos mviles.
Definicin y caracterizacin Construccin de series La publicidad y el uso de
del adjetivo y su descendentes. las redes sociales.
concordancia con el Primeras estrategias de Reflexin crtica sobre la
nombre. clculo mental. funcin de la publicidad y el
Clasificacin de las Concepto de simetra. excesivo consumo
palabras de un texto con r Construccin de figuras televisivo.
y en funcin de su sonido y simtricas.
de su colocacin en la
palabra.
Conocimiento de la
estructura y elementos
bsicos de los cuentos,
leyendas y otros relatos
tradicionales.
NIVEL: 2 de PRIMARIASECUENCIACIN Y TEMPORALIZACIN DE CONTENIDOS 3er Trimestre
PERIODO LENGUA CASTELLANA MATEMTICAS CC. SOCIALES CC. NATURALES ED. PLSTICA Y VISUAL
Lectura comprensiva, en Interpretacin correcta de U. 6 U. 6 (CONT.) Investigar con formas y
voz alta y en silencio, de un los datos numricos de un Identificacin a partir de La proteccin del colores.
relato. calendario. imgenes de cambios que medioambiente. Realizar un tapiz
Anlisis de la informacin Adquisicin y aplicacin de se han producido en Las regla de las tres erres: abstracto.
que contiene una entrada patrones en la lectura de la personas y lugares con el reduccin, reutilizacin y Exploracin con
de un espectculo. hora en relojes analgicos y paso del tiempo. reciclaje. diferentes tipos de
Redaccin de un texto digitales. Secuenciacin temporal de El ahorro de energa. materiales.
20- 31 descriptivo de una persona. Construccin de secuencias imgenes. Uso de diversos materiales Pintar diferentes paisajes
Escritura de oraciones con ascendentes con nmeros Comparacin de fotografas para construir objetos y con acuarelas.
MARZO palabras en singular y inferiores a 1.000. de objetos, lugares y realizar experiencias. Creacin de bolsas
plural correctamente Elaboracin de las tablas situaciones cotidianas en Aplicacin de las normas de sorpresas con bolsas de
concordadas. del 6 y del 7. nuestros tiempos y en seguridad personal en la papel (material de
Uso de adjetivos en la Escritura del nmero tiempos de nuestros padres manipulacin de materiales reciclado).
descripcin de rasgos anterior y el posterior a un o abuelos. y herramientas. Fabricacin de juguetes
U. 11 fsicos y de carcter de una nmero de tres cifras. Discriminacin del pasado, Utilizacin de las con materiales
persona. La prueba de la resta. el presente y el futuro. tecnologas de la reciclados.
Realizacin de un dictado. Aplicacin de las tablas de Representacin del tiempo informacin y de la
Conocimiento, multiplicacin en la en un eje cronolgico. comunicacin.
identificacin y resolucin de problemas. Lectura comprensiva de un
construccin de palabras Interpretacin correcta de texto sobre los cambios
compuestas. calendarios y relojes producidos por el paso del
Identificacin del gnero y analgicos y digitales. tiempo.
nmero de las palabras y Uso de las principales Ordenacin cronolgica de
concordancia dentro de la medidas de tiempo en un una serie de objetos.
oracin. reloj: segundos, minutos, Entrevista a los abuelos
Reconocimiento en un horas, cuarto de hora, sobre cmo era la vida y la
texto de palabras que media hora. escuela cuando ellos eran
contienen los grupos de pequeos.
letras mp y mb. Identificacin de las
Recitado expresivo de expresiones que se refieren
cancioncillas infantiles y al pasado, presente y
adivinanzas. futuro.
Elaboracin de un lbum
explicativo de la propia
historia personal
combinando texto e
imgenes.
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Conversacin sobre La estimacin como U. 6 (CONT.) U. 7 Pintura de las figuras
diferentes cuestiones de estrategia en contextos Identificacin de las etapas Definicin de las mquinas. elaboradas con arcilla.
actualidad relacionadas numricos y de medida de la vida de una persona. El funcionamiento de las Sal teida.
con la diversidad humana. Creacin de una serie Anlisis de la historia mquinas. Elaboracin de un mvil.
3- 28
Empleo del dilogo en el descendente con una serie personal e identificacin de Tipos de mquinas en la Elaboracin y montaje
ABRIL
trabajo colaborativo. de datos dados. los recuerdos de una vida cotidiana y su utilidad. de un escenario con
U. 12 Lectura e interpretacin del Uso de la calculadora para persona. La corriente elctrica. personajes.
contenido y la estructura de crear tablas de multiplicar. Familiarizacin con el uso Los circuitos elctricos. Dibujos de las
un correo electrnico. Traslado correcto de de conectores temporales: Las herramientas. estaciones.
Interpreta una grfica a resultados de la calculadora desde, antes, ahora, al El uso de las mquinas y de Participacin en los
partir de un cuestionario. al ejercicio marcado. principio... las herramientas en talleres de celebracin
Empleo de palabras Capacidad para realizar Interpretacin y utilizacin diferentes oficios. del da del Liceo.
polismicas en funcin del multiplicaciones de forma correcta del calendario. Importantes
contexto oracional.. autnoma y correcta. Equivalencias entre descubrimientos de
Redaccin de correos Comprensin de las distintas medidas del mquinas o herramientas.
electrnicos a partir de diferentes formas de tiempo.
pautas y modelos. expresar una multiplicacin. Resolucin de adivinanzas
Uso de los demostrativos Memorizacin de las tablas relacionadas con el tiempo.
concordndolos en gnero de multiplicar. Identificacin de los
y nmero con los nombres Interpretacin distintos aparatos que
a los que acompaa. correctamente un sirven para medir el paso
Identificacin, pictograma sencillo y con del tiempo.
interpretacin y uso de imgenes. Las fechas festivas y los
palabras polismicas. Extraccin de los datos de periodos escolares y de
Aplicacin de normas de un pictograma necesarios vacaciones.
uso de la letra h. para resolver un ejercicio. Adivinanzas relacionadas
Clasificacin de nombres: con el paso del tiempo.
personas, animales o Refranes relacionados con
alimentos. el paso del tiempo.
Explicacin del significado
de diferentes dichos.
Lectura expresiva de un
poema.
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Audicin de una Conocimiento de la U. 7 U. 7 (CONT.) Simetra y proporcin
descripcin relacionndola escritura de los nmeros La Historia. Las profesiones. Figuras en movimiento
con los elementos de un tanto en cifra como en letra Las etapas de la Historia. Identificacin y descripcin Los objetos
paisaje representados en hasta el 1.000. Identificar los cambios que de profesiones en funcin Simetra y proporcin
2- 12
un dibujo. Algoritmo de la se han producido en la de los materiales, Construccin reciclando
MAY
Descripcin de imgenes multiplicacin llevando. sociedad con el paso del herramientas y mquinas El comic.
de diferentes dependencias Capacidad para localizar la tiempo. que utilizan. Contamos historias con
de un colegio. centena ms prxima a Comprender la utilidad de la Los riesgos laborales y los vietas.
Interpretacin del ndice de cualquier resultado Historia y conocer las accidentes domsticos.
U. 13 un libro y familiarizacin obtenido en una operacin. etapas de la Historia. Uso adecuado de Proyecto arte: Frida
con su uso para buscar Uso de la prueba de la La Prehistoria. materiales, sustancias y Kahlo.
informacin en un libro. resta para comprobar el Lectura comprensiva de un herramientas, en el hogar.
Lectura de palabras resultado de un clculo. texto sobre la prehistoria. Seguridad personal.
acabadas en d, l, z. Suma y resta de nmeros La vida de los seres Aplicacin de las normas de
Redaccin de de hasta tres cifras. humanos durante la seguridad personal en la
descripciones de lugares Dedicin de los datos de un Prehistoria. manipulacin de
siguiendo pautas y problema a partir de las herramientas y mquinas.
modelos. operaciones que llevan a su Utilizacin de aplicaciones.
Uso de los pronombres solucin. Bsqueda guiada de
personales en la escritura. Complecin correcta de una informacin en Internet.
Reconocimiento y serie descendente de la
construccin de palabras que se dan los primeros
derivadas a partir de elementos.
primitivas. Repaso de los resultados
Identificacin de palabras obtenidos.
que terminan en -d, -l o -z a Redondeo a la centena ms
partir de la formacin de prxima.
sus plurales. Estrategias de clculo
Escritura de palabras mental.
acabadas en -illo, -illa. Conocimiento de los
Identificacin de la slaba nombres correspondientes
tnica de las palabras. a diferentes polgonos.
Conocimiento de los
pronombres personales y
sustitucin de nombres de
personas por pronombres.
Conocimiento de los
profesionales que
intervienen en la
elaboracin de un libro.
Lectura expresiva y
resolucin de enigmas.
Bsqueda en Internet de
enigmas.
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Conversacin sobre los Utilizacin de los nmeros U. 7 (CONT.) U. 8 Los colores.
nios que no pueden ir en naturales para contar, La Edad Antigua. La energa, la tecnologa y Las tonalidades.
algunos lugares del mundo ordenar, medir y expresar Situar cronolgicamente la las mquinas. Distintos materiales para
a la escuela. cantidades. Edad Antigua y reconocer Importantes inventos de la colorear.
Interpretacin y descripcin Realizacin de series obras representativas del humanidad. Picado.
15- 26 de un mapa del tiempo. decrecientes de 5 en 5. patrimonio de este periodo. Reconocimiento de la Mezcla de colores.
MAYO Bsqueda de informacin y Representacin en la recta Investigacin de las evolucin de algunos Tcnicas de coloreado y
lectura en Internet de numrica. principales construcciones objetos a travs del tiempo. estampado.
textos sobre el viento y los Concepto y clculo de erigidas durante la Edad Usos de la tecnologa en la El recortado.
U. 14 parques elicos. doble y mitad. Antigua. vida cotidiana. El collage.
Interpretacin de Iniciacin a la operacin de Los avances tecnolgicos.
instrucciones para realizar la divisin y su relacin con Proyecto Roma Antigua. La influencia de los
un experimento y para los repartos. avances tecnolgicos en la
construir un pluvimetro. Utilizacin de los algoritmos La Edad Media. vida cotidiana y en el
Conocimiento y uso de por estndar de suma, resta, La organizacin de la trabajo.
que y porque para plantear multiplicacin y divisin. sociedad durante la Edad El uso de la tecnologa.
preguntas y respuestas. Automatizacin de los Media. Comportamientos
Empleo de verbos algoritmos y su utilizacin Dibujo de una escena de la relacionados con el uso de
correctamente conjugados en la resolucin de Edad Media donde la tecnologa y la salud.
y concordados con los problemas. aparezcan elementos Lectura comprensiva de
dems elementos de una Estrategias personales de caractersticos de ese diferentes tipos de textos.
oracin. clculo mental. perodo. Observacin de mquinas,
Comprensin del concepto en la realidad y en
de campo semntico. fotografas.
Reconocimiento y Descripcin e interpretacin
clasificacin de palabras en de imgenes.
funcin del campo Curiosidad por conocer los
semntico al que usos y el funcionamiento de
pertenecen. algunas mquinas sencillas.
Valoracin de la poesa y Inters por conocer las
de las expresiones de la utilidades de un ordenador
literatura popular. y de Internet.
Cuidado, minuciosidad y
limpieza en la realizacin
de construcciones.
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Dilogo sobre si "debemos Seleccin de las U. 8 U. 8(CONT.) La simetra en objetos y
hacer caso a lo que nos operaciones matemticas La Edad Moderna: los Las tecnologas para la animales.
dicen los dems". adecuadas en la resolucin avances tecnolgicos y los informacin y la Elaboracin de dibujos
Elaboracin en parejas de de un problema o ejercicio. descubrimientos comunicacin. simtricos.
29-9
dilogos de forma oral. Utilizacin de sumas restas geogrficos de la Edad La dependencia de la Mural de los alimentos.
JUNIO
Lectura comprensiva y y multiplicaciones. Moderna. tecnologa. Interpretacin de un
U. 15 expresiva de un poema Repaso de las soluciones Lectura comprensiva de un El ordenador de bodegn.
narrativo. de los problemas y de las texto sobre la vida de sobremesa. Los Las cuatro estaciones
Anlisis del contenido y la operaciones. Cristbal Coln. componentes del ordenador de Giuseppe Arcimboldo.
estructura de un poema Resolucin de problemas a Conocer cmo Cristbal Descripcin de los Confeccionar una
narrativo. partir de las operaciones Coln descubri Amrica. componentes de un comida con recortables.
Lectura de poemas bsicas trabajadas a lo Caracterizar el surgimiento ordenador.
incidiendo en la rima y en largo del curso. de la industria moderna Las caractersticas del
el ritmo y cadencia. El valor de las diferentes durante la Edad ordenador.
Anlisis e interpretacin de monedas. Contempornea. La comunicacin en
un texto expositivo sobre la Identificacin de los Investigacin sobre la Internet: el correo
escuela en la Grecia cuerpos geomtricos. invencin de la imprenta y electrnico.
clsica. Los primas y las pirmides. explicacin de los cambios Bsqueda guiada de
Redaccin de un texto El cubo. que supuso su aparicin. informacin en Internet.
valorando el desarrollo del El cilindro, el cono y la Identificacin de algunos de Trabajo de forma
curso escolar. esfera. los principales inventos de cooperativa, apreciando el
Realizacin de un dictado. la Edad Contempornea. cuidado por la propia
Escritura de frases con Investigacin del seguridad y la de los
palabras que incluyen la descubridor de la penicilina compaeros.
letra y: soy, hoy, hay, doy, y explicacin de las Interpretacin de la
voy. consecuencias de su informacin contenida en
Clasificacin de formas aparicin. fotografas y dibujos.
verbales correspondientes Identificacin y descripcin Expresin de la opinin
a los verbos haber y hacer. de una fiesta de la propia personal de forma
Identificacin y uso de los localidad que recree una coherente y respetando el
tiempos verbales de poca histrica. turno de palabra.
presente, pasado y futuro. Aprendizaje de las normas
Memorizacin de una de comportamiento que
cancin infantil y lectura deben respetarse en un
comprensiva de un refrn. museo.
Organizacin de un museo
en clase a partir de la
recoleccin de objetos
cotidianos del pasado.
Explicar alguna vivencia
personal relacionada con la
visita a un museo.
SECUENCIACIN Y TEMPORALIZACIN DE CONTENIDOS: VALORES SOCIALES Y CVICOS
Conocimiento de s mismo: del cuerpo y la identidad personal.
Desarrollo de una imagen ajustada y positiva de uno mismo.
1 TRIMESTRE Identificacin de cualidades y habilidades propias.
BLOQUE 1 Identificacin de sentimientos y emociones propios.
Identificacin de hbitos saludables y prevencin de riesgos para cuidar el cuerpo.
LA IDENTIDAD Y LA
Identificacin y adquisicin de habilidades, responsabilidades y actitudes para el desarrollo de la autonoma personal y el
DIGNIDAD DE LAS reconocimiento de la dignidad.
PERSONAS Diferenciacin entre necesidades y deseos.
Respeto por todas las personas sin manifestacin alguna de discriminacin.
Expresin de emociones.
Reconocimiento de las emociones y sentimientos de los dems.
Reconocimiento de los aspectos distintivos de las personas e identificacin y valoracin de sus habilidades y caractersticas.
Valoracin de comportamientos positivos en diferentes situaciones de la vida cotidiana.
Reflexin sobre los derechos y deberes de las personas.
Valoracin crtica de situaciones en las que las personas no ven cubiertas sus necesidades bsicas.
Actitudes de integracin y respeto hacia todas las personas, sin distincin de sexo.
Conocimiento de uno mismo: la identidad personal y el autoconcepto.
Reconocimiento de cualidades, habilidades, emociones y sentimientos propios y ajenos.
2 TRIMESTRE Respeto por todas las personas sin manifestar discriminacin.
BLOQUE 2 Expresin de opiniones e ideas propias de forma sincera y respetuosa.
Identificacin y adquisicin de actitudes de escucha y dilogo.
LA COMPRENSIN
Identificacin y expresin de emociones propias de forma sincera, abierta y respetuosa.
Y EL RESPETO EN
Identificacin y adquisicin de actitudes de compaerismo y cooperacin, amables y respetuosas.
LAS RELACIONES
Valoracin de la importancia de la amistad y las relaciones interpersonales sanas, sinceras y respetuosas.
INTERPERSONALES
Valoracin de la diversidad de personas y culturas.
Reconocimiento de las necesidades que tienen las personas de afecto, ayuda y cario, e inters por responder a dichas
necesidades.
Desarrollo y manifestacin de actitudes de generosidad y colaboracin con las personas del entorno.
El sentido de pertenencia a un grupo.
Respeto por todas las personas sin manifestar discriminacin.
3 TRIMESTRE La implicacin en los objetivos del grupo.
BLOQUE 3 El trabajo en equipo.
Valoracin de las opiniones de los dems.
LA CONVIVENCIA Y
Prctica de normas adecuadas de comportamiento.
LOS VALORES
Las actitudes de respeto y cario hacia las personas del entorno.
SOCIALES
Las normas de comportamiento.
El cuidado de la naturaleza.
Las normas de trfico.
Desarrollo de actitudes de inters y participacin en causas solidarias y de cooperacin.
Responsabilidad hacia los integrantes de un grupo.
Valoracin de la importancia de mostrar respeto hacia las normas de convivencia.
Identificacin de actitudes de dilogo, respeto y cooperacin en la toma de decisiones y la resolucin de conflictos en los trabajos
grupales y las interacciones sociales.
Adquisicin de hbitos de respeto y cuidado del medio natural.
Valoracin de la importancia de respetar las normas de seguridad vial.
COMPETENCIAS CLAVE
Comunicacin lingstica
Se trabaja desde todas las reas de conocimiento y su adquisicin debe capacitar al alumnado para:
Expresarse de forma oral para satisfacer necesidades de comunicacin en diferentes situaciones.
Leer en voz alta diferentes textos, con fluidez y entonacin adecuada.
Resumir un texto ledo.
Utilizar un vocabulario adecuado a su edad.
Leer con velocidad adecuada textos sencillos.
Leer por propia iniciativa diferentes tipos de textos.
Producir textos con diferentes intenciones comunicativas cuidando la caligrafa, el orden y la presentacin.
Apreciar el valor de los textos literarios y utilizar la lectura como fuente de disfrute.
Reproducir de memoria breves textos cercanos a sus gustos e intereses: adivinanzas, retahlas, trabalenguas.
Ordenar slabas para formar palabras y oraciones.
Usar la mayscula en los nombres propios de persona.
Describir itinerarios sencillos utilizando los conceptos espaciales aprendidos.
Expresar oralmente sus necesidades y gustos explicndolos correctamente sin interferencias lingsticas del italiano.
Competencia matemtica y competencias bsicas en ciencia y tecnologa
Se trabaja desde todas las reas de conocimiento y su adquisicin debe capacitar al alumnado para:
Identificar y resolver problemas de la vida cotidiana, adecuados a su nivel.
Seleccionar entre suma, resta o multiplicacin la operacin que resuelve un problema.
Leer, escribir y ordenar distintos tipos de nmeros.
Operar con los nmeros aplicando las propiedades de las operaciones.
Calcular los billetes y monedas que necesita para reunir una cantidad de dinero.
Utilizar las unidades de medida del tiempo: hora, da, semana, mes y ao.
Identifica distintos tipos de lneas: rectas y curvas, abiertas y cerradas, poligonales abiertas y cerradas.
Conocer las figuras planas: cuadrado, rectngulo, tringulo.
Realizar grficas sencillas.
Localizar los principales rganos de los aparatos respiratorio, circulatorio y los sentidos.
Identificar las caractersticas del Reino animal y del Reino de las plantas.
Localizar el planeta Tierra y la Luna en el Sistema Solar, explicando sus movimientos.
Competencia digital
Se trabaja desde todas las reas de conocimiento y su adquisicin debe capacitar al alumnado para:
Utilizar las TIC para la bsqueda de la informacin.
Usar las nuevas tecnologas para escribir palabras y oraciones.
Utilizar programas educativos digitales para realizar tareas y avanzar en el aprendizaje.
Leer en relojes analgicos y digitales la hora en punto y la media hora.
Manejar programas informticos sencillos de elaboracin de imgenes digitales que le sirvan para la ilustracin de trabajos con textos.
Se trabaja desde todas las reas de conocimiento y su adquisicin debe capacitar al alumnado para:
Conocer los colores primarios y mezclarlos adecuadamente para conseguir los secundarios.
Usar los colores primarios y los secundarios en la produccin de obras plsticas.
Conocer, respetar y valorar las manifestaciones artsticas ms importantes del patrimonio cultural y artstico.
Apreciar las posibilidades que ofrecen los museos y las exposiciones virtuales para conocer las obras de arte.
Adquirir sensibilidad y sentido esttico para apreciar y disfrutar con el arte.
Se trabaja desde todas las reas de conocimiento y su adquisicin debe capacitar al alumnado para:
Participar en situaciones de comunicacin, dirigidas o espontneas, respetando las normas de la comunicacin: turno de palabra y escuchar.
Mostrar actitudes adecuadas para el trabajo en matemticas: esfuerzo, perseverancia, flexibilidad, precisin e inters.
Identificar y adoptar hbitos de higiene, cuidado y descanso.
Mostrar conductas de respeto y cuidado hacia los seres vivos.
Participar en la vida social del aula mostrando actitudes de tolerancia y de respeto hacia los dems.
Valorar la cooperacin y el dilogo como forma de evitar y resolver conflictos.
Cumplir normas y deberes en la familia y en el centro.
Se trabaja desde todas las reas de conocimiento y su adquisicin debe capacitar al alumnado para:
Escribir con una caligrafa clara y legible.
Usar estrategias de clculo mental como una manera rpida de encontrar el resultado.
Participar en los trabajos de equipo realizando la tarea asignada.
Explicar de forma sencilla algunas normas bsicas de circulacin.
Proponer algunas actuaciones para hacer un uso responsable del agua.
Se trabaja desde todas las reas de conocimiento y su adquisicin debe capacitar al alumnado para:
Inventar pequeos problemas a partir de imgenes o datos dados por el profesor.
Realizar experiencias sencillas y pequeas investigaciones.
Tener iniciativa en la ejecucin de acciones y tareas.
Comprometerse en la realizacin de alguna responsabilidad en el aula.
CRITERIOS DE CALIFICACIN
LENGUA MATEMTICAS CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES ED. PLSTICA Y
CASTELLANA VISUAL
COMUNICACIN ORAL
COMUNICACIN ESCRITA
CONCEPTOS
BLOQUE B30% BLOQUE B20% BLOQUE B20% BLOQUE B30%
VALORES CVICOS Y SOCIALES
ESTRATEGIAS E CRITERIOS DE
ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES INSTRUMENTOS DE VALUACIN CALIFICACIN
Dibuja su propia imagen corporal. Observacin directa del trabajo diario. Valoracin de los
Se describe a s mismo de forma oral y escrita. Anlisis y valoracin de tareas contenidos y competencias
Valora positivamente sus caractersticas fsicas y cualidades personales. especialmente creadas para la adquiridas o desarrolladas
Identifica y comunica sus emociones. evaluacin. en la unidad.
Dibuja diferentes expresiones faciales que representan distintos estados de nimo. Valoracin cualitativa del avance Realizacin del trabajo en
Utiliza la relajacin como tcnica para controlar su cuerpo y su mente. individual (anotaciones y clase:
Realiza las tareas de forma responsable en el colegio. puntualizaciones). Realizacin adecuada
Manifiesta comportamientos responsables y saludables. Pruebas de autoevaluacin. del trabajo.
Reproduce expresiones, sentimientos y estados de nimo siguiendo un modelo y Otros documentos grficos o textuales. Organizacin de los
coordinando la expresin verbal con la facial y corporal. Debates e intervenciones. materiales.
Coordina de forma adecuada el lenguaje verbal y el no verbal cuando expresa Proyectos personales o grupales. Presentacin del
opiniones, sentimientos y emociones relacionadas con situaciones vividas o con Representaciones y dramatizaciones. cuaderno.
imgenes observadas. Aseo, cuidado y orden en la Realizacin del trabajo de
Emplea el lenguaje verbal y no verbal para comunicar afectos y emociones. presentacin de los trabajos casa: deberes y trabajos
Expresa adecuadamente experiencias, ideas, pensamientos y emociones en (cuadernos, libreta). especficos.
exposiciones orales. Atencin, inters, esfuerzo personal y Valoracin de actitudes en
Escucha con atencin las ideas que exponen otras personas durante los debates y el comportamiento en el aula. el aula:
trabajo en equipo. Escucha
Dialoga sobre un tema propuesto y respeta el turno de palabra. Participacin
Explica sentimientos y emociones que observa en los dems. Esfuerzo
Comunica las emociones de los personajes en cuentos, historias, fotografas, pinturas Colaboracin
o pelculas.
Dramatiza hechos observados, reflejando los sentimientos y estados de nimo de los
protagonistas.
Muestra actitudes de respeto hacia uno mismo y hacia los dems sin tener en cuenta ASPECTOS
las diferencias fsicas, psquicas o competenciales. COGNITIVOS: 40%
Ayuda a los compaeros cuando lo necesitan.
Resalta las cualidades de sus compaeros y se las comunica verbalmente. ASPECTOS
Establece relaciones de confianza con los iguales y desarrolla actitudes de ACTITUDINALES: 60%
colaboracin en situaciones informales de interaccin social.
Comparte sus materiales.
Mantiene buenas relaciones con los compaeros.
Se integra en el juego buscando indistintamente nios y nias para jugar.
Participa en los juegos teniendo iniciativas.
Mantiene una independencia adecuada a su edad para solucionar problemas
personales de la vida escolar.
Escucha a las personas con las que entra en conflicto y realiza una defensa tranquila
y respetuosa de su postura.
Explica conflictos y sus posibles soluciones, teniendo en cuenta los sentimientos
bsicos de las partes.
Participa en la elaboracin de las normas de la clase.
Respeta las normas de convivencia del aula.
Pone en prctica procesos de razonamiento sencillos para valorar si determinadas
conductas son acordes a las normas de convivencia escolares.
Usa los materiales con responsabilidad.
Dibuja seales de trfico de uso frecuente.
Reconoce el significado de seales de trfico de uso frecuente.
Explica oralmente la importancia de respetar las seales de trfico.
Representa plsticamente la necesidad de la alimentacin, la vivienda y el juego para
un nio.
Explica las consecuencias para los nios de una mala alimentacin, la falta de una
vivienda digna y la imposibilidad de jugar.
METODOLOGA
Facilitar el escuchar, hablar y conversar con una metodologa activa y participativa que se basar en actividades orales, escritas y manipulativas y con
una intervencin constante para hacer participar a todos a base de preguntas y de explicaciones directas. Observacin de lminas e ilustraciones y as
conseguir una implicacin verbal de los nios: escucha del texto narrativo, lectura en voz alta, trabajo de comprensin lectora (antes y despus de leer),
preguntas directas sobre el texto, expresin de hiptesis, realizacin de actividades de valoracin del texto, ampliacin de vocabulario y reflexin lingstica.
Se insistir, sobre todo, en el fomento de las destrezas orales, en favorecer experiencias placenteras con la lectura y en ayudar a crear el hbito lector.
Comprensin y expresin en situaciones de comunicacin oral variadas, empleando adecuadamente las habilidades tanto lingsticas como no lingsticas.
Desarrollo de las destrezas orales necesarias (con procedimientos elegidos para adquisicin y desarrollo del vocabulario). Formulacin de preguntas previas
a la lectura de un texto informativo, para facilitar la localizacin de la informacin ms importante. Elaboracin e interpretacin de textos escritos sencillos en
los que se empleen conjuntamente el lenguaje verbal y la imagen (carteles, vietas, etc.). Exploracin de las posibilidades de la lengua escrita y la lengua
oral, mediante la elaboracin de poemas, cuentos, rimas, adivinanzas y juegos de palabras, a partir de modelos dados.Correccin positiva a las
interferencias lingstica con el italiano
Estrategias de clculo mental, numeracin, operaciones y resolucin de problemas para afianzar los aprendizajes y as desarrollar capacidades
bsicas: comprensin de un enunciado, reflexin, comunicacin de los resultados, uso de los algoritmos La metodologa se basar en trabajar la capacidad
de concentracin y el razonamiento abstracto para que los alumnos identifiquen y reconozcan las propiedades de un objeto. Pautas para construir series
numricas que supongan un desarrollo del razonamiento lgico. Se insistir en la resolucin de problemas ya que es un recurso para que el alumno
reflexione sobre los conceptos de suma y resta, y aplique los conocimientos adquiridos a situaciones de la vida cotidiana.
Se utilizar una mascota para trabajar valores, emociones y sentimientos.
Se corregirn de forma positiva y a nivel oral las interferencias lingsticas ms habituales en todas las reas impartidas en lengua castellana, poniendo
atencin tambin al orden correcto de la oracin.
Participacin en los proyectos de aula y de centro.
La accin educativa en segundo de Primaria procurar la integracin de las distintas experiencias y aprendizajes del alumnado y tendr en cuenta sus
diferentes ritmos de aprendizaje, favoreciendo la capacidad de aprender por s mismos y promoviendo el trabajo en equipo.
RECURSOS DIDCTICOS
Guas didcticas del profesor.
Cuadernos de prcticas.
Fichas de refuerzo.
Fichas de ampliacin.
Recursos para la evaluacin.
Libros de lecturas de diversas editoriales.
Biblioteca de aula y de centro.
Fichas de seguimiento de lecturas.
Ordenador y PDI del aula como una herramienta ms de apoyo al trabajo diario.
Blog de aula promovido por la tutora.
Ordenadores del aula de informtica.
Recursos digitales: actividades y recursos interactivos de las diversas reas.
CD de cuentos y canciones en el rea de Lengua.
Lminas: Abecedario, cuentos secuenciados, nmeros y tablas de multiplicar, lminas de ciencias naturales y sociales, lminas de arte.
Material manipulable para Matemticas y Lengua.
Diferentes recursos y materiales para Ciencias Naturales y Sociales.
PROYECTO DE LECTURA
Los alumnos y alumnas se llevarn a casa un libro de la biblioteca del aula los viernes y realizarn unaficha de lectura. Podrn coger libros de la biblioteca
del centro los mircoles. Se leern tambin librosen gran grupo en clase y se realizarn actividades diversas con ellos (plstica, concursos).
TALLER DE ARTE
Con la colaboracin de familiares, trabajaremos la obra de cuatro artistas de renombre internacional: Andy Warhol, Rubens, Toulouse Lautrec y Frida Kahlo.
Se pretende continuar con un proyecto iniciado el curso anterior en el que se intenta despertar la curiosidad hacia el arte y la pintura en los alumnos.