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L A E D U C AC I O N
INFORME DE
GESTIN ANUAL
2015
INSTITUCION EDUCATIVA
N36142
RIEGO PAMPA-VILCA
DIRECTOR: Nicanor j.riveros pariona
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INSTITUCIN EDUCATIVA N 36543-OCCERUMI-YAULI
SUMARIO
5. Area de Capacitacin.
- Capacitacin de Gestin Pedaggica (ANEXO N 10-B)
- Certificacin de Eventos de Servicio (ANEXO N11-A)
- Innovacin Pedaggica.(ANEXO N 11-B)
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- Informacin Cualitativa de Eventos Nacionales (ANEXO 18-18A-
19-20-21)
2. REA DE FINANZAS.
2.1. Cuadro de Presupuesto Analtico del Personal(PAP)(ANEXO
D.2))
4. REA DE INFRAESTRUCTURA.
4.1. Ficha de Informacin y Evaluacin de
Infraestructura y Mobiliario. (ANEXO D.4)
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III. GESTIN ADMINISTRATIVA:
1. REA DE PERSONAL.
1.1. Cuadro Nominal de Personal(CNP)
1.2. Cuadro de Plazas Vacantes Orgnicas de Docentes y
Administrativos.
1.3. Rol de Vacaciones del Personal Directivo y Administrativo.
3. REA DE ADMINSTRACION.
3.1. Balance de los Recursos Recaudados R.M. N218-2004 ED,
R.M.N0188-2005-ED Y D.S.N009-2005-ED.
3.2. Informe del Balance Econmico de la APAFA.
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INTRODUCCIN
El presente Informe de Gestin Anual 2015, de la Institucin
Educativa N 36142 de Riego Pampa Vilca es un documento de gestin,
cumplida a lo largo del perodo lectivo cuyo resultado se plasma en el
trabajo efectivo de los docentes y la participacin activa de los padres de
familia partiendo de la planificacin , elaboracin y ejecucin de las
actividades propuestas y sistematizadas en el PEI.
El Director.
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DESARROLLO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIN ESCOLAR
GESTIN PEDAGGICA
COMPROMISO (05) USO DE HERRAMIENTAS
PEDAGOGICAS POR LOS PROFESORES DURANTE LAS
SESIONES DE APRENDIZAJE
ACCIONES CUMPLIDAS:
LOGROS:
- De la Programacin Curricular:
La programacin curricular que se ha desarrollado en el presente
ao ha sido diversificada por ciclos, grados y reas fundamentales con
competencias e indicadores de logros de acuerdo a los Estndares
determinadas en Diseo Curricular Nacional (DCN), aprobada mediante la
RM. 0199-2015-MINEDU, y las fascculas de la Rutas de Aprendizajes-2015,
en las reas de Comunicacin, Matemtica, Ciencia y Ambiente y
Personal Social, de acuerdo a la realidad teniendo en cuenta los
problemas que dificultan la tarea educativa determinado y
jerarquizando mediante el diagnstico situacional de los Educandos y a
los distintos niveles de maduracin y aprendizaje, en donde se han
priorizado las principales capacidades y contenidos que respondan a
las necesidades y demandas de los Nios y Padres de Familia. En
funcin a la visin de la Institucin Educativa para el logro de
aprendizaje de los nios de acuerdo a su contexto y cultura.
- Desarrollo curricular:
De las capacidades programadas en todas las reas se ha
logrado un alto porcentaje del desarrollo curricular en todos los grados
con la aplicacin de las metodologas adecuadas, material educativo y
evaluacin que contribuyen al desarrollo efectivo en el aprendizaje.
DIFICULTADES:
SUGERENCIAS:
- Mayor capacitacin en el manejo de la programacin curricular.
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- Incentivar el crculo de estudios a nivel de instituciones educativas
cercanos y/o redes educativas a fin de mejorar una diversificacin
curricular ms prctica y oportuna.
ACCIONES CUMPLIDAS:
LOGROS:
Horas Programadas:
En el presente ao la Institucin Educativa N 36142 Riego Pampa
Vilca Huancavelica, ha Programado la calendarizacin Y cronologa
escolar en 42 semanas con un total de 1 134 horas programadas de
acuerdo la la Resolucin Ministerial N 0556-2014-MINEDU, inicindose
las labores educativas con los educandos el 09 de Marzo y dando por
terminado las labores educativas con los educandos el 22 de Diciembre
del 2015.
I Trimestre : 372 horas.
II Trimestre : 372 horas.
III Trimestre: 390 horas.
TOTAL HORAS :1134 horas.
DIFICULTADES:
- Ninguna.
SUGERENCIAS:
- La capacitacin y las implementaciones u otras actividades deben
de realizarse en el mes de Febrero para todos los docentes y no
en cualquier fecha porque perjudica el avance curricular.
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COMPROMISO (05) USO DE HERRAMIENTAS
PEDAGOGICAS POR LOS PROFESORES DURANTE LAS
SESIONES DE APRENDIZAJE
ACCIONES CUMPLIDAS:
Se elaboro materiales educativos con recursos y reciclaje de
desechos del lugar con los educandos y padres de familia.
Se aprovecho en lo posibles los pocos materiales educativos con
que cuenta la institucin.
LOGROS:
- Ambientacin del aula de clases.
- Manejo y elaboracin de materiales de acuerdo a los
contenidos y reas.
- Aplicacin en el proceso de enseanza aprendizaje
DIFICULTADES:
SUGERENCIAS:
COMPROMISO(06)USO DE
HERRAMIENTAS PEDAGOGICAS POR LOS PROFESORES
DURANTE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE
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En el presente ao se ha recepcionado los textos escolares
por el Ministerio de Educacin en las reas de:
ACCIONES CUMPLIDAS:
El trabajo pedaggico se ha cumplido con la aplicacin de
estrategias adecuadas de acuerdo a los niveles, ritmos de
aprendizaje de cada uno de los educandos.
LOGROS:
- Se ha desarrollado mediante las unidades de aprendizaje por
grados de la programacin curricular.
- Los contenidos se han desarrollado en el plan diario de
clase.
- Se aplicaron los mtodos activos individualizados y
colectivos, as como la utilizacin de los mtodos lgicos en
todas las reas.
- Se aplico oportunamente los materiales educativos con que
se cuenta y lo que se elabor con los recursos del lugar.
- Se empleo los procedimientos de evaluacin en forma
permanente y planificada.
- Se ha organizado a los alumnos en trabajos individuales, en
parejas y en grupos.
DIFICULTADES:
- Inasistencia de los educandos.
- Falta de manejo adecuado de la programacin curricular.
- Dificultad para leer en forma continuada.
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- Falta de materiales educativos.
- Poca participacin de los alumnos en el proceso de
enseanza- aprendizaje en el aula a falta de una biblioteca
escolar con libros de lectura actualizadas.
SUGERENCIAS:
- Mayor participacin de los alumnos en el proceso de
enseanza aprendizaje.
COMPROMISO(02)RETENCION ANUAL
E INTERANUAL DE ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA
4. CAPACITACIN:
Capacitacin Docente:
DIFICULTADES:
DIFICULTADES:
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- No se pudo realizar ninguna capacitacin y/o reuniones
algunas que pudieron beneficiar en bien de la educacin
de nuestros educandos por falta de coordinacion de toda la
red de chuya.
5. EVALUACIN:
Supervisin Y Monitoreo:
LOGROS:
DIFICULTADES:
SUGERENCIAS:
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- Mayor apoyo a los Docentes y Directores en el manejo
adecuado de las estrategias de supervisin y monitoreo por
los Especialistas de la UGEL.
FENCYT:
LOGROS:
DIFICULTADES:
COMPROMISO(07)GESTION DEL
CLIMA ESCOLAR EN LA INSTITUCION EDUCATIVA
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Juegos Nacionales Deportivos EscolareS.
LOGROS:
DIFICULTADES:
PARTICIPACIN:
SUGERENCIAS:
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- De igual manera no pudimos participar debido a que la
Institucin mediata superior UGEL-HVCA, hacen circular
oficios a toda las instituciones prohibiendo la no prdida
de clases por ningn motivo en caso de su incumplimiento
seriamos sancionados y que solo nos daba el tiempo de los
das sbados y domingos y como es de conocimiento de
todos nosotros dichos eventos nunca se realizarn en das no
laborales.
SUGERENCIAS:
- Sugerimos a los entes componentes de la UGEL y/o persona
responsable de dicha rea, hacer llegar siquiera un folleto para tener
conocimiento y ser efecto multiplicadores frente a la sociedad
educadora, alumnos y padres de familia, para su debido cumplimiento y
ejecucin de sus peticiones en forma conjunta.
Programas Desarrollado.
LOGROS:
- La Institucin Educativa cuenta con la instalacin del Programa de
Escuela de Padres y el programa de Prevencin de Desastres, con sus
respectivos planes de trabajo teniendo como responsable al Profesor:
Nicanor Jesus,Riveros pariona , en la respectiva rea de trabajo.
- Se realizaron distintas charlas como: Planificacin Familiar Maltrato
Infantil con Ponentes del Puesto de salud de Chuya en el local de la
Institucin educativa.
- Se consigui la asistencia de 100% de la poblacin en general quienes
salieron satisfechos por dicha realizacin.
DIFICULTADES:
- Que la Institucin Educativa no recibe ninguna invitacin por parte de
la UGEL-HVCA para asistir a las capacitaciones referidas a los dos
programas arriba mencionados.
ACCIONES DE TUTORA.
LOGROS:
- La Institucin Educativa cuenta con el Plan Integral de Prevencin
Integral la cual se ejecut en un 95% durante el presente ao escolar.
- La plana Docente en forma conjunta hacemos un sacrificio de auto
educacin para poder actualizar y capacitarnos permanentemente en los
programas referidos para su buen funcionamiento y prevencin alguna
en beneficio de la poblacin.
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DIFICULTADES:
- Poco inters de los padres de familia en asistir a las reuniones que se
han programado durante el presente ao porqu no le dan la debida
importancia, por el contenido y/o desconocimiento de los temas debido a
que es por primera vez que se esta ejecutando este programa en dicha
comunidad.
LOGROS:
- Se logr formalizar las reas de Comunicacin COMPRENSION
LECTORA, Matemtica RAZONAMIENTO LOGICO y Formacin de Valores
elaborando y creando distintos textos y difundiendo el hbito de la lectura
en toda momento, logrando eficazmente gracias a la participacin activa
y conjunta de los padres de familia en la exigencia de los hbitos de la
lectura frente a sus hijos en sus hogares.
DIFICULTADES:
- No se cuenta con una Biblioteca Escolar adecuada para la
investigacin de los temas desconocidos por los Alumnos.
11. BIBLIOTECAS:
LOGROS:
- Se logr implementar la biblioteca de cada una de las aulas con
diversos textos elaborados por los docentes, PP.FF. y alumnos del 1 al 6
DIFICULTADES:
- No se cuenta con un ambiente adecuado para el funcionamiento de una
Biblioteca dentro de nuestra I.E, debido a que solo contamos con 03 aulas
tcnico pedaggicos y en las aulas restantes no son adecuadas no cuentan
con ventanas grandes para su iluminacin natural durante el da.
GESTIN INSTITUCIONAL
1. REA DE INFRAESTRUCTURA:
1.4. DEMANDA DE MOBILIARIO ESCOLAR:
La I.E. N 36142 Riego Pampa - Vilca-Huancavelica, cuenta con
slo:
- 28 mesas bipersonales.
- 33 sillas.
Para 32 alumnos asistentes sin tener dficit de mobiliarios
escolares por el momento.
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2. REA DE RACIONALIZACIN:
2.1. CUADRO DE ASIGNACIN PERSONAL (CAP)
La I.E. N 36143 Riego Pampa, cuenta con 01 Director (e)
contratado, 01 Profesora de Aula Contratada.
3. REA DE FINANZAS:
3.1. Cuadro de Presupuesto Analtico de Personal (PAT) Nominal.
GESTION ADMINISTRATIVA
1. REA DE PERSONAL:
Cuadro Nominal del Personal (CPN).
Cuadro de Plazas Vacantes.
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2. REA DE ABASTECIMIENTO CONTROL PATRIMONIAL:
Inventario Patrimonial.
Inventario de Mobiliario Institucional (En Software (SIMI), CD-R).
DIFICULTADES:
- La no distribucin oportuna de los materiales perjudica al docente y
alumnos en el proceso de enseanza aprendizaje.
SUGERENCIAS:
- Se sugiere a los responsables del comit de programacin del plan
y presupuesto de la DREH. tomar mayor inters en el manejo de las
unidades de costeo.
- Cada compra que se hace de los materiales de escritorio, limpieza
y otros no deben ser alterados sus precios del mercado. Los costos
tienen que ser bajos y no altos como se esta viendo.
- Los materiales deben proporcionarse juntamente al inicio de las
labores educativas en forma adecuada de acuerdo a los
requerimientos y necesidades de cada institucin.
- Los responsables de cada unidad de costeo deben informar y
convocar a reuniones para la recepcin de los materiales.
CONCLUSIONES
- En las reas de: Gestin Pedaggica, Administrativa,
Institucional, de acuerdo a los OCHO COMPROMISOS DE GESTION
ESCOLAR-2015, se ha logrado un alto porcentaje de avance de
las actividades planificadas.
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- Se ha dado cumplimiento a las actividades normadas por la
superioridad durante el presente ao.
- Se ha tenido la participacin efectiva y organizada del comit del
CONEI , Plana Docente, Personal Administrativo, Padres de
Familia y Educandos en el logro de los objetivos propuestos.
- Algunas dificultades que se presentaron se trataron de
solucionar de acuerdo a las posibilidades de la comunidad
educativa.
RECOMENDACIONES
- Se recomienda que los Seores Especialistas de la UGEL-HVCA,
deben de visitar a las Instituciones Educativas a fin de brindar
asesoramiento y apoyo a los Docentes para mejorar en el
trabajo Educacional de los Educandos de una manera permanente
y efectiva en las zonas rurales.
- La Direccin Regional de Educacin de Huancavelica debe
brindar mayor apoyo a las Instituciones Educativas Rurales, en
lo que se refiere a la dotacin de materiales y mdulos
educativos as como con la Implementacin de Bibliotecas
Escolares.
- A los Padres de Familia que deben de tomar mayor inters en la
Educacin de sus Hijos(as).
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