PROGRAMA DE CURSO

Nombre de la materia: Cultura Religiosa

Profesor: _Mauricio Andrs Gonzlez Zapata
Correo electrnico: mauricio.gonzalez@usa.edu.co

Periodo 2017/01

Intensidad Horaria 3

Crditos Acadmicos 2

Prerrequisitos y Correquisitos: Ninguno

Carcter de la asignatura: Complementaria

I. JUSTIFICACIN

La cultura y la religin no son dos esferas distintas de la vida social, sino

que forman parte de un constructo general que define la edificacin de la
sociedad. Por tal razn, el estudio de sus interrelaciones nos ayuda a
entender de forma ms precisa las dimensiones de la cultura, teniendo
presente que es El Hombre el protagonista.

La religin cobra fuerza como fenmeno cultural debido a que sta ayuda
a construir la personalidad en la infancia y a asegurar la cohesin social a
travs de la configuracin de un ethos colectivo.

En la formacin integral de la persona es necesario proporcionar un

estudio serio que plantee la problemtica religiosa en el mundo actual y
oriente sus opciones vitales, para que asuma actitudes crticas frente a s
mismo, el mundo que lo rodea, su propia fe y su sentido religioso.

Al destacar la importancia del estudio de los fenmenos religiosos, es

fundamental tener en cuenta tambin que la Universidad Sergio Arboleda
tiene como misin la formacin integral de profesionales idneos para la
ciencia, la investigacin y la cultura, estructurados de acuerdo con los
principios de la filosofa cristiana y humanstica

No obstante, la universidad respeta el natural pluralismo de los

estudiantes, su libertad de conciencia y de credo religioso.

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La religin acompaa al hombre y a la sociedad como un elemento bsico
de la composicin del individuo y de su propia identidad, de manera que
las formas en que se presenta y organiza la religin al interior de la masa
social, es lo que le da el carcter de una estructura y de una entidad que
va a formar parte del devenir humano.

II. OBJETIVOS

Objetivo General

Ofrecer a los estudiantes un curso introductorio de cultura religiosa que

los familiarice con el lenguaje de la experiencia religiosa y la Teologa y les
permita acceder al sentido de lo religioso como una contribucin al
mejoramiento de su calidad de vida en los mbitos personal, familiar y
profesional

Objetivos especficos

1. Unificar conceptos y recordar elementos bsicos que

integran el hecho religioso para una mejor asimilacin de la
asignatura.

2. Describir y analizar los valores inmersos en la diversidad

cultural de Colombia y Latinoamrica, analizando personal y
grupalmente el potencial de la identidad cultural y las
relaciones interculturales.

3. Presentar de manera sinttica las grandes lneas

doctrinales e histricas de los ms importantes sistemas
religiosos del mundo.

4. Identificar y explicar los elementos constitutivos del

mensaje cristiano y contrastarlos con la prctica religiosa
actual.

5. Valorar dentro de una perspectiva cristiana los

compromisos que a la luz del magisterio de la Iglesia se deben
asumir como profesionales.

III. METODOLOGA Y DIDCTICA

La metodologa de enseanza adopta distintos modelos partiendo de

la ctedra magistral, pasando por la lectura individual y
exposiciones grupales, hasta discusiones sobre las temticas e

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 inquietudes surgidas durante el desarrollo del programa. As mismo,
los alumnos, elaborarn para cada corte un comentario de texto
suministrado por el profesor, para reforzar el proceso de enseanza-
aprendizaje y desarrollar un sentido crtico y comparativo de los
contenidos programticos. Tambin se har uso de medios
audiovisuales, tanto para los talleres como para complementar las
temticas propuestas en el programa. En cada clase se realizar un
quiz evaluando la anterior.

IV. EVALUACIN

Observacin: sta es una asignatura presencial y participativa. En este sentido la

asistencia y participacin son obligatorias y sern controladas durante el desarrollo del
curso.

Formato del examen: Falso o

Porcentaje total
Tipo de examen Verdadero / Definicin y
del corte
Pregunta Abierta

Quices, Taller Exposicin: 50%

Examen escrito/ 1er Parcial:

Quiz por clase/escrito
50%
Examen escrito/Parcial 1 30%
Fecha:

Quices, Taller Exposicin: 50%

Quiz por clase/escrito
Examen oral/ 2do Parcial: 50% 30%
Examen Oral/Parcial 2
Fecha:

Quices: 50%
Quiz por clase/escrito
Examen Escrito/ Final: 50% 40%
Examen Escrito/Final
Fecha:

V. PLAN TEMTICO Y PARCELACIN POR SEMANAS

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 SESIONES y TEMTICA
FECHAS

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 Sesin Presentacin e introduccin del curso y entrega
Introductoria del programa
Semana del 23 al 28
de enero
Sesin 1 1. EL HOMBRE EN BUSCA DE SENTIDO
Semana del 30 de 1.1 Las Preguntas Fundamentales/Sentido
enero al 4 de febrero 1.2 Persona y sus Dimensiones
1.3 Trascendencia de la Persona

- Lectura Obligatoria: Gevaert, Joseph. (2003). El

Problema del Hombre. Salamanca: Ed. Sgueme
Introduccin Aula Virtual

Sesin 2 2. EL HECHO RELIGIOSO.

Semana del 6 al 11 2.3 Aproximacin Fenomenolgica
de febrero 2.2 Clases de posturas religiosas o religiones

- Lectura Obligatoria: Ohling, K.H. (2004) La

evolucin de la conciencia religiosa. Barcelona:
Herder. Pag. 29-51

Sesin 3 3. LA CULTURA
Taller Hinduismo 3.1 Qu es?
Semana del 13 al 18 3.2 Expresiones.
de febrero 3.3 La Religin como dimensin de la cultura

- Lectura Obligatoria: The Religion Like A Cultural

Dimension. Nmadas. Revista Crtica de Ciencias
Sociales y Jurdicas | 22 (2009.2) Artculo en Aula
Virtual.

Sesin 4 3.4 Lenguaje Religioso

Taller Budismo 3.5 Mitos / Signos y Smbolos
Semana del 20 al 25 3.6 Creencias religiosas difundidas
de febrero
- Lectura Obligatoria: Diapositivas Aula Virtual

Sesin 5 1er PARCIAL

Semanas del 27 feb
al 4 de mar
Sesin 6 4. CIENCIA Y FE
Semana del 6 al 11 4.1 Orgenes del Universo
de marzo 4.2 Origen del Hombre
Taller Judasmo 4.3 Creacin / Evolucin

- Lectura Obligatoria: Collins, Francis S. (2007).

Cmo habla Dios? La Evidencia Cientfica de la Fe.
Mxico: Planeta. Pag. 120-158

Sesin 7 5. LA REVELACIN DE DIOS

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Taller Islamismo 5.1 Revelacin Natural y Sobrenatural
Semana del 13 al 18 5.2 El Pueblo Hebreo
de marzo 5.3 En el Cristianismo

- Lectura Obligatoria: Juan Pablo II. (1994). Cruzando

el Umbral de la Esperanza. Bogot: Ed Norma. Pag.
52 - 65

Sesin 8 6. GRANDES SISTEMAS RELIGIOSOS

Semana del 20 al 25 6.1 Hinduismo
de marzo 6.2 Budismo
6.3 Islam

- Lectura Obligatoria: Documentos elaborados por el

docente. Aula Virtual

Sesin 9 7. APROXIMACIN AL CRISTIANISMO

Semana del 27 de 7.1 Contexto Histrico y Expansin
mar al 1 de abr 7.2 Persecuciones / Herejas / Cismas
- Lectura Obligatoria: Johnson, P. (2010). La Historia
del Cristianismo. Barcelona: Ediciones B, S.A Pag.
13-93

Sesin 10 7.2 En qu creen los cristianos / Catolicismo

Semana del 3 al 8 de 7.3 La fe en un Dios Creador
abril 7.4 La fe en Jesucristo

Sesin 11 SEMANA SANTA

Semana del 10 al 15
de abril
Sesin 12 2do PARCIAL
Semana del 17 al 22
de abril
Sesin 13 ACTO ACADMICO
Semana del 24 al 29 DIGNIDAD, PERSONA Y MEDIOS DE
de abril COMUNICACIN
martes 25 de abril

Sesin 14 7.5 La fe en el Espritu Santo

Semana del 1 al 6 de 7.6 La fe en La Iglesia
mayo 7.7 La fe En Mara
7.8 Pensamiento Social de la Iglesia

- Lectura Obligatoria: Sntesis del Compendio

Doctrinal elaborado por el docente. Aula Virtual

Sesin 15 8. INTRODUCCIN A LA TICA

Semana del 8 al 13 8.1 Qu es?
de mayo 8.2 La Libertad

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 8.3 tica Y moral
8.4 Actos Humanos y responsabilidad

- Lectura Obligatoria: Flecha, J.R. (2001). Teologa

Moral Fundamental. Madrid: BAC. Documento en
Aula Virtual

Sesin 16 8.5 Intencionalidad / El deseo / Virtudes

Semana del 15 al 20 8.6 Introduccin a la Biotica
de mayo
- Video complementario La Cultura de la Vida

Sesin 17 EXAMEN FINAL

Semanas del 22 de
mayo al 3 de jun

VI. PREGUNTAS

General:

o Qu es el fenmeno religioso, el hecho religioso y como se

manifiesta en las diversas culturas?

Especficas:

o Qu importancia tiene el fenmeno religioso para la vida de

la humanidad y como se ha venido interpretando?

o Qu rasgos son centrales en el mensaje y la vida cristiana

desde la Nueva Noticia de Jesucristo?

o Cul es la historia del Cristianismo desde sus inicios?

o Cules son los elementos centrales del mensaje de las

tradiciones religiosas y su aporte a la humanidad?

VII. COMPETENCIAS

Capacidad de aproximarse al hecho religioso.

Acercarse al conocimiento y experiencia de Dios en las diversas

expresiones religiosas.

Determina la importancia del conocimiento global de otras

expresiones religiosas universales.

Identifica el mensaje cristiano en su conjunto, para comprender el

sentido de la Redencin Universal de Jesucristo.
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 Hace una aproximacin al mensaje de la Doctrina Social de la
Iglesia, para asimilar los elementos ticos bsicos desde su ptica
estudiantil, proyectados a su futuro como profesional de la
Universidad Sergio Arboleda.

VIII. LOGROS

El estudiante debe identificar los diversos medios de

aproximacin al hecho religioso.

Tiene un acercamiento a la doctrina de cada una de las

grandes tradiciones religiosas de la humanidad.

Adquiere los elementos suficientes para familiarizarse con la

cultura religiosa de los diversos pueblos.

Aprende a respetar las diversas creencias e ideas religiosas.

Se informa y analiza las implicaciones religiosas en la cultura,

la poltica, las relaciones entre los pueblos y otros mbitos de
la sociedad.

Aprende a aportar desde su experiencia religiosa al

mejoramiento de quienes carecen de un nivel de vida digna.

Da importancia y tiene cuidado en el estudio de los fenmenos

socio-culturales y polticos desde una ptica religiosa.

Bibliografa

- Basso, D. (1991). Los principios Internos de la Actividad Moral -

Elementos de Antropologa Filosfica. Buenos Aires: CIEB.

- Bautista, E. (2002) Aproximacin al estudio del hecho religioso.

Navarra: Ed. Verbo Divino.

- Beltrn, W. M. (2013) Del monopolio catlico a la explosin

pentecostal Pluralizacin religiosa, secularizacin y cambio social
en Colombia. Bogot: Universidad Nacional de Colombia.

- Buber, Martn, (1992). Qu es el Hombre?. Mxico: FCE.

- Chesterton, G. K. (2007). Herejes. Barcelona: Acantilado.

- Collins, Francis S. (2007). Cmo habla Dios? La Evidencia Cientfica

de la Fe. Mxico: Planeta.

- De Sahagn J. L, (1999). Fenomenologa y Filosofa de la Religin.

Serie de Manuales de Teologa. Madrid: BAC.
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 - Duch, Lluis. (2007). Un extrao en nuestra casa. Barcelona: Herder.

- Eliade, M. (l983). Lo sagrado y lo profano, Barcelona: Labor/Punto

Omega.

- Elster, J. (2003). Tuercas y tornillos, Barcelona: Gedisa.

- Forward, Martin (2001) Lo religioso. Una gua introductoria. Mxico:

Ocano.

- Gevaert, Joseph. (2003). El Problema del Hombre. Salamanca: Ed.

Sgueme

- Gonzlez, L. (2001). A propsito del fundamentalismo, en

Fundamentos en Humanidades, primavera, ao 2, nm. 4,
Argentina: Universidad Nacional de San Luis.

- Graneris, Jos. (2005). Las Religiones al Desnudo. Conflictos,

Misterios y respuestas acerca de la existencia de Dios. Barcelona:
Editorial Crculo Latino.
- Hervieu-Leger, D., (2011). La Religin, hilo de memoria. Barcelona:
Herder.

- Juan Pablo II. (1994). Cruzando el Umbral de la Esperanza. Bogot:

Ed Norma.

- Johnson, P. (2010). La Historia del Cristianismo. Barcelona: Ediciones

B, S.A.

- Nanda, Serena, (1987). Antropologa Cultural: Adaptaciones

Socioculturales. Mxico: Iberoamericana.

- Noguera L, R. (2002). Cultura Religiosa. Bogot: Universidad

Sergio Arboleda.

- Ohlig, K. H. (2004). Qu es la Religin?. Barcelona: Herder.

- Ohling, K.H. (2004) La evolucin de la conciencia religiosa. La

religin en la historia de la humanidad. Barcelona: Herder.

- Sagrada Biblia. Diversas ediciones. Latinoamericana, Dios habla hoy,

De Jerusaln.

- Tllez, ngel, (1996). Religin y Cultura, Didctica del Hecho

Religioso. Barcelona: EDEBE.

- Uribe Blanco, M. (2012). En quin y en qu creemos los cristianos.

Bogot: Universidad Sergio Arboleda.
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 - Zaitegui, M. (2008). Entender las religiones. Dioses, personajes,
creencias. Madrid: Libsa.

- www.zenit.org / www.catholic.net / www.aciprensa.com

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