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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO 1
A LA EVALUACIN FORMATIVA
NOV.- DIC. 2016- 2017 3 GRADO
Zona Norte
Zona Norte
ESPAOL
A LA EVALUACIN FORMATIVA
NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________
MAYOConoce
APRENDIZAJE ESPERADO: - JUNIO 2015
la funcin - 2016 grficas de los folletos y los emplea como
y las caractersticas 3 medio
GRADO para informar a otros.
ESPAOL
HOLA! Me recuerdas? Soy Ok y juntos vamos a trabajar con el material de
noviembre y diciembre.
Portada Contraportada
Interior Interior Ya
Llega el
INVIERNO
disfrtalo.
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NOV.- DIC. 2016- 2017 3 GRADO 2
Dobla aqu.
ESPAOL
Ya
Llega el
INVIERNO
disfrtalo. APRENDAMOS A
EVITAR
ENFERMEDADES
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NOV.- DIC. 2016- 2017 3 GRADO 3
APRENDIZAJE ESPERADO: Usa ttulos y subttulos para organizar y jerarquizar informacin.
En la pgina 60 de tu libro de Ciencias Naturales busca un subtitulo para cada uno de estos
temas y antalo. Elabora un diagrama con la informacin que encontraste, antala y
comprtela en el grupo.
LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DEL AMBIENTE
El cuidado del ambiente es de gran importancia. Todos los seres vivos formamos parte de l,
y alterarlo pone en riesgo la supervivencia de distintas formas de vida.
Es una prctica que ayuda a evitar que se agoten los recursos naturales. T puedes ayudar a
conservar nuestro ambiente si adquieres una prctica llamada estrategia de las tres erres
Indica volver a utilizar un producto. Antes de tirarlo debemos pensar si se puede volver a usar
por ejemplo los envases de plstico, el agua, etc.
Esta estrategia significa que algunos materiales de los desechos pueden procesarse para
hacer otro producto, por ejemplo el vidrio.
Recuerda que los diagramas sirven para resumir y organizar informacin. Te puede servir
de ejemplo el que se muestra en la pgina 45 de tu libro de texto de Espaol.
NOMBRE DEL TEMA
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APRENDIZAJE ESPERADO: Infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la informacin contextual de un texto.
En el tema La importancia del cuidado del ambiente busca las palabras desconocidas para ti
e investiga su significado en el diccionario. Escrbelas en tu cuaderno y compara tu trabajo
con tus compaeros.
Fjate en las siguientes palabras. Escoge una caja para cada familia.
libreta panecillo
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APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica las caractersticas generales de un poema.
LOS POEMAS
Qu miras por la Cmo se llama el
ventana? poema de los
Miro al Sol que pollitos?
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NOV.- DIC. 2016- 2017 3 GRADO 6
Te has fijado que en los billetes de $100.00 junto a la figura de Netzahualcyotl aparece
uno de sus poemas? (Puedes usar una lupa o un lente de aumento) Cpialo.
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Investiga quin fue Netzahualcyotl y antalo en tu cuaderno.
Ahora vas a ser el autor de un poema, escoge una de las estaciones del ao.
(Primavera, verano, otoo o invierno) Dibjala en el recuadro y escrbelo.
Revisa tu trabajo con un compaero, cpialo en limpio en tu cuaderno.
No olvides leerlo a tus compaeros.
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APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica informacin sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas.
MI HISTORIA FAMILIAR
En la siguiente hoja hay algunos rboles genealgicos escoge uno y forma el tuyo.
Consulta con tus familiares ms cercanos los nombres de tus abuelos, bisabuelos y
antalos en tu rbol genealgico.
Con los datos que ahora tienes, haz un escrito donde narres la historia de tu familia.
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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO
A LA EVALUACIN FORMATIVA
NOV.- DIC. 2016- 2017 3 GRADO ZONA NORTE
Zona Norte
MATEMTICAS
NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas que implican multiplicar mediante diversos procedimientos.
Relacin de la escritura de los nmeros con cifras y su nombre, a travs de su descomposicin aditiva.
Para realizar las siguientes actividades necesitas recortar, armar y pegar en un cartoncillo
el contador que est en la siguiente hoja.
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NOV.- DIC. 2016- 2017 3 GRADO 10
u_____________________
d ____________________
c ____________________
m____________________
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A DESCOMPONER NMEROS
Ejemplo:
1000 + 900 + 10 + 3 = 1913
1913
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NOV.- DIC. 2016- 2017 3 GRADO 12
Por ejemplo:
Si queremos saber
cunto es 4 x 3
pones una piedrita en
el 4 horizontal (arriba)
y la otra en el 3
vertical, las mueves al
mismo tiempo y donde
se juntan es el
resultado.
Debes haber llegado al
12.
MUY BIEN, AS
SE USA!
Juega con otro
compaero y anoten
en su cuaderno.
Encuentra en la tabla los siguientes nmeros y escribe qu hiciste para encontrar el resultado.
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30 ______________________________________________________
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18 ______________________________________________________
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28 ______________________________________________________
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14 ______________________________________________________
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80 ______________________________________________________
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NOV.- DIC. 2016- 2017 3 GRADO 13
En la fbrica de dulces tienen cajas con distintas cantidades de chocolates, completa la tabla.
2
Cajas
10
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NOV.- DIC. 2016- 2017 3 GRADO 14
OPERACIONES
RESULTADO _________________
OPERACIONES
RESULTADO _________________
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NOV.- DIC. 2016- 2017 3 GRADO 15
Observa y cuenta este ejemplo de multiplicacin.
Resuelve las siguientes multiplicaciones utilizando el ejemplo anterior y anota debajo del
cuadro la multiplicacin que se est haciendo.
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NOV.- DIC. 2016- 2017 3 GRADO 16
En el saln qu otras cosas puedes medir con la mano? Anota algunas ______________
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NOV.- DIC. 2016- 2017 3 GRADO 17
A esta regla le falta numerar unos centmetros, mrcalos, recrtala y despus haz lo que
se indica.
Observa detenidamente y calcula cunto mide aproximadamente cada una de estas imgenes.
Despus con la regla mide cada imagen para qu sepas cual es la medida de cada una y antalo.
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NOV.- DIC. 2016- 2017 3 GRADO 18
9
1
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NOV.- DIC. 2016- 2017 3 GRADO 19
LECTURA DE GRFICAS
Observa detenidamente esta imagen y contesta.
Qu crees que estn haciendo estos nios?
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FRUTAS DE TEMPORADA
10
X
9
X X
8
X X
7
X X X X
6
X X X X X
5
X X X X X X
4
X X X X X X
3
X X X X X X
2
X X X X X X
1
X X X X X X
0
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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO 20
A LA EVALUACIN FORMATIVA
NOV.- DIC. 2016- 2017 3 GRADO 14
CIENCIAS NATURALES
Zona Norte
NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica distintas formas de nutricin de plantas y animales y su relacin con el medio natural.
Recuerda que las plantas son seres vivos al igual que los animales,
pero ellas producen su propio alimento.
Raz ______________________________________________
__________________________________________________
Tallo _____________________________________________
__________________________________________________
Hojas _____________________________________________
__________________________________________________
Flores ____________________________________________
__________________________________________________
Fruto _____________________________________________
__________________________________________________
TIPOS DE ALIMENTOS
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NOV.- DIC. 2016- 2017 3 GRADO 21
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Recorta estas imgenes y en grupos pgalas en tu cuaderno por el tipo de alimentacin de cada
uno. Coloralos. Comparte la informacin en el grupo.
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AIRE PARA RESPIRAR
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica la respiracin en animales, las estructuras asociadas y su relacin con el medio natural en el que viven.
Todos los humanos respiramos, pero te has preguntado cmo se lleva a cabo el
proceso de respiracin?, qu rganos y/o msculos participan en l?
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NOV.- DIC. 2016- 2017 3 GRADO 23
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APRENDIZAJE ESPERADO: Describe como los seres vivos transformamos la naturaleza al obtener recursos para nutrirnos y protegernos.
Haz una lista de los recursos naturales que usan diariamente en la casa. Indica si son
renovables o no renovables y cmo los aprovechan. Compara y comparte tu trabajo en el
grupo.
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NOV.- DIC. 2016- 2017 3 GRADO 24
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Has pensado cmo transforma el hombre la naturaleza para nutrirse y protegerse?
Anota que hace el hombre para utilizar estos recursos naturales.
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NOV.- DIC. 2016- 2017 3 GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica ventajas y desventajas de estrategias de consumo sustentable.
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En equipos de tres, recorte cada quien sus tarjetas, revulvanlas todas con 14
las
letras hacia abajo y jntenlas de acuerdo con las tres erres (reducir, reusar y
reciclar.
PREFERIR
ABRIR LA PUERTA DEL PRODUCTOS QUE USAR FOCOS
REFERIGERADOR LO TENGAN POCOS AHORRADORES QUE
MENOS POSIBLE Y NO EMPAQUES O QUE CONSUMEN MENOS
GUARDAR ALIMENTOS STOS SEAN DE ELECTRICIDAD.
CALIENTES. CARTN O PAPEL.
LOS ENVASES DE
USAR Y CONSUMIR PLSTICO, METAL Y
PRODUCTOS UTILIZAR PAPEL VIDRIO PUEDEN
RECICLADOS O QUE RECICLADO. USARSE COMO
AL DESECHARSE RECIPIENTES PARA
PUEDAN RECICLARSE. ALMACENAR.
No
EL olvides etiquetarlos.
AGUA CON LA QUE
SE LAV LA ROPA
UTILIZAR PILAS LAS HOJAS DE PAPEL
PUEDE
RECARGABLES EN PUEDEN UTILIZARSE
APROVECHARSE PARA
LUGAR DE POR LOS DOS LADOS.
EL INODORO O PARA
ORDINARIAS.
LAVAR EL PATIO.
LA MADERA QUE EST
EN BUENAS UTILIZAR BICICLETA O
SEPARAR
CONDICIONES PUEDE CAMINAR EN LUGAR
MATERIALES COMO EL
UTILIZARSE PARA DE USAR AUTOMVIL.
VIDRIO.
REPARAR CERCAS O
HABILITAR MUEBLES,
ENTRE OTROS USOS.
SEPARAR
SEPARAR SEPARAR MATERIALES COMO
MATERIALES COMO EL MATERIALES COMO EL ENVASES DE AGUA Y
COBRE. ALUMINIO. REFRESCOS ENTRE
OTROS.
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NOV.- DIC. 2016- 2017 3 GRADO
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APRENDIZAJE ESPERADO: Distingue caractersticas de la vida cotidiana de los primeros habitantes que se establecieron en la entidad.
Arma este cubo, las imgenes forman parte de la vida de los primeros habitantes de nuestra entidad
(Estado de Chihuahua).
Formen equipos y acuerden el orden para lanzar su cubo. Al que lanza el cubo le toca explicar lo que
aparece en la cara de arriba. (Puedes leerlo del libro de texto).
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APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce caractersticas de los lugares de la entidad donde se establecieron grupos prehispnicos.
En equipo observen el mapa que aparece en la pgina 64 del libro de texto escojan una tribu
e identifiquen en cules municipios de nuestro actual territorio se establecieron. Colorenlos.
TRIBU ________________________
Municipios que ocuparon ____________________________________________________
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Para hacer la maqueta guate con estas imgenes.
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APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce la visin de la naturaleza y la sociedad de los pueblos prehispnicos de la entidad.
La visin del mundo natural y social de los pueblos prehispnicos. Mitos y leyendas.
LA PRINCESA BASASEACHI
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APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica la importancia del legado cultural de los grupos y culturas prehispnicas de la entidad.
Un pasado siempre vivo: Qu conservamos de los pueblos prehispnicos?
Para cocinar todava se usan algunos utensilios como el metate, el molcajete, el comal entre otros.
Investiga y anota para qu se usan.
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El uso medicinal de algunas plantas tambin forma parte del legado cultural de nuestros
antepasados.
Te invito a leer Mara la curandera de los libros del rincn.
En equipo investiguen que plantas o sus partes (hojas, tallos, races, flores) son de uso medicinal.
NOMBRE DE LA PARTE QUE SE PARA QUE SE
PLANTA USA UTILIZA COMO SE PREPARA
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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO
A LA EVALUACIN FORMATIVA 33
NOV.- DIC. 2016- 2017 3 GRADO
FORMACIN CVICA Y TICA
Zona Norte
Las emociones son reacciones que todos experimentamos y algunas de stas son:
alegra, tristeza, temor, furia y desagrado.
Escribe el nombre de cada emocin dentro de las esferas segn la ilustracin (puedes apoyarte
con las palabras subrayadas). Escribe una situacin por la que hayas pasado segn la emocin
que corresponda.
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Recorta las esferas de las 5 emociones y con ayuda de tu maestra/o depostalas dentro de una
caja. Sintate en el suelo formando un crculo junto a tus compaeros; sin ver, toma una de las
esferas de la caja y comenta la situacin que anotaste en la actividad de arriba de acuerdo a la
ilustracin.
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NOV.- DIC. 2016- 2017 3 GRADO
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APRENDIZAJE ESPERADO: Asume que no todas tus necesidades o deseos pueden ser satisfechos de manera inmediata y que pueden coincidir,
diferir o contraponerse con los de otras personas.
Qu era lo que
Por qu no lo Cul fue tu
deseabas tener?
tuviste? reaccin al no tenerlo?
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___________________
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Comenta en equipo, el momento que recordaste y pdeles que te den otras opciones.
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14
APRENDIZAJE ESPERADO: Establece metas a corto y mediano plazo para obtener un mayor desarrollo en su aprendizaje.
Una meta es algo que t quieres lograr, puede ser un deseo o un sueo y stos se llegan a dar en
diferentes tiempos: corto, mediano y largo plazo.
Dibjate en el recuadro y despus escribe sobre el camino las metas que quieres lograr a corto,
mediano y largo plazo.
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Mediano plazo:
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NOV. DIC. 2016 2017 3 GRADO 36
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica situaciones en la escuela o en el lugar donde vive, en las que se aplican en igualdad de circunstancias reglas
y normas.
Llena la tabla con algunas reglas y normas que hay en cada lugar y en el ltimo recuadro de la
tabla selecciona otro lugar.
Casa Escuela
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