CARPETA

PEDAGGIC
A

PRESENTACIN
L
a presente carpeta pedaggica, tiene la finalidad de planificar, organizar y ejecutar
el trabajo docente durante el ao escolar 2015 que conllevar a formar
inteligentemente a los nios y nias a nivel primario de educacin bsica regular;
de acuerdo al perfil del alumno(a) al finalizar su educacin.

Adems, nos permite ejecutar a cabalidad el trabajo docente, y de esa manera lograr una
calidad educativa, acorde a las perspectivas del gobierno central y de los padres de familia,
que esperan de sus hijos un futuro diferente, y con metas positivas de progreso.

Este trabajo significa la VISION Y MISION; general y especfica, y al mismo tiempo el trabajo
que ejecutar durante el presente ao escolar, dentro de nuestra institucin educativa, en
busca del progreso y adelanto de los alumnos, y comunidad en general.

La finalidad de mejorar la calidad educativa y acompaar en los procesos pedaggicos,

ponemos en tus manos la presente CARPETA PEDAGOGICA documento que reafirma en el
enfoque educativo y pedaggico que venimos trabajando; educacin bsica regular, en el
marco de la ley general de educacin, el PEN y PER garantiza una educacin de calidad.

ACCION EDUCATIVA: es la preparacin de las unidades de aprendizaje, mdulos o

proyectos de las diversas clases que se desarrollar en una determinada sesin de
aprendizaje.
ADMINISTRATIVO: en el cual se incluyen todo el documento normativo y tcnico-
pedaggico.
ASPECTO PROMOCION COMUNAL: el cual permite de contacto y aporte de la
institucin educativa con la comunidad, donde se vienen laborar.

El autor

DATOS DE LA INSTITUCIN
EDUCATIVA
 INSTITUCIN EDUCATIVA N 10599

DIRECCIN : Tocmoche.

MODULO MODULAR : ____________

UGEL : Chota

PROFESOR : Roy Wilmer Tafur Rimarachin.

GRADO : 4,5 y 6 SECCIN: NICA.

TOTAL DE ALUMNOS : 15

DIRECTOR : Lyler Toro Bonilla.

2017
 Datos
personales
Apellidos y nombres : Roy Wilmer Tafur Rimarachin

DNI : 42816135

Cdigo Modular : __________

Domicilio : Conquista # 1699 J.L.O

Distrito : Chiclayo

Provincia : Lambayeque

Celular : 979711331

2017
PERFILES IDEALES DE LA INSTITUCIN
EDUCATIVA
Los perfiles ideales son la ASPIRACIONES que caracterizan a la institucin en su
conjunto, comprende: la gestin pedaggica, administrativa e institucional.

a) PERFIL INSTITUCIONAL:

Nuestra I.E debe ser una institucin de CALIDAD al servicio de la niez y la

adolescencia.

b) PERFIL DEL DIRECTOR: debe ser:

1. Un lder democrtico, creativo e innovador, con carisma y mstica.
2. Un profesional con un amplio dominio de administracin educativa, cultura
pedaggica y normatividad del sector.
3. Un profesiona que recnoce y valora mediante estimulos la gestiones
pedaggicas y las caciones ejemplares de sus profesores.
4. Un profesional paradigma , que actue con tica y mucho profesionalismo.
5. Un profesional con buena salud , feliz a nivel familiar e institucional , un
profesional que se preocupa con los aprendizajes de los alumnos y por la
capacitacion de sus profesores.

c) PERFIL DEL DOCENTE:Debe ser:

1. Un profesional con valores representativos como: Honestidad, lealtad,

puntualidad, responsabilidad, veracidad, autoestima, democracia y justicia
social.
2. Un profesional con amplio dominio referente a los niveles de gestin
pedaggica: currculo, estrategia de enseanza y aprendizaje, materiales
educativos y evaluaciones.
3. Un profesional preocupado por el aprendizaje y la formacin integral de sus
alumnos.
4. Un autntico orientador, gua y facilitador del aprendizaje, cognitivo y
afectivo de los estudiantes.
5. Un profesional activo, proactivo, creativo, innovador e investigador.
6. Un profesional autodidacta, que destaca por su produccin intelectual.
7. Un educador con tica y mucho profesionalismo.
8. Un profesional con alta autoestima.
c) PERFIL DEL EDUCANDO: Debe ser:
 1. Un estudiante conciente desu rol , de sus deberes y obligaciones y tambien
de sus derechos.
2. Un estudiante con habitos de sus lectura, estudio e investigacin.
3. Un estudiante dinmico creativo e innovador.
4. Un estudiante con alta autoestima.
5. Un estudiante competente y protagonista en todo evento sociocultural y
deportivo.
6. Un estudiante identificado con su institucin que se caracteriza por su
autodisplina , autoestudio y autoeducacin.
7. Un estudiante que participa lemamente en las actividades extracurrriculares
programadas por el plantel.

d)PERFIL DE LOS PADRES DE FAMILIA:Debe ser:

1. Un padre de familia que se preocupa por la educacin y formcain integral

de sus hijos.
2. Un padre de familia que apoya en forma incondicional o desinteresada con
la gestin educativa.
3. Un padre de familia responsable con su rol de padre, con sus deberes y
obligaciones y asi mismo con sus derechos.
4. Un padre de familia que reconoce los procesos pedaggico y las acciones
ejemplares de los docentes.
5. Un padre de familia que participa en forma plena en las acctividades
programas por el plantel.

Perfil del Docente

ASPECTOS ACCIONES
COGNITIVA
Slida cultura.
Creador e investigador
Prctico y preciso
Ordenado, de palabra clara y expresin
libre.
PROFESIONAL
Espritu servicial
Conocimiento amplio
Autocritico
Maestro con meritos, con una expresin
amplia y satisfactoria
Tener vocacin de servicio

SOCIO- AFECTIVO
Orienta y gua el proceso de
aprendizaje enseanza
Integro y honesto
Lder
Comunicativo, democrtico y
participativo
Sereno y tranquilo ante los diferentes
sucesos: adversos o favorables.
Poseer un buen estado de salud que
garantice una actividad eficiente.
Tener buen carcter

Perfil del
Educando
ASPECTOS ACCIONES
COGNITIVO

Adquirir habilidad lectora que permita

analizar su realidad.
Desarrollar su capacidad de observacin y
reflexin.
Conocer las caractersticas culturales de su
comunidad.
Adquirir conocimiento sobre la importancia del
 medio ambiente y manifestar actitudes de
cuidado.

Demostrar autonoma de sus acciones, opiniones y

sus ideas
Respetar y defender la vida.
ACTITUDINAL
Valorar los principios morales religiosos y
actitudinales
Elevar su autoestima.

Demostrar agilidad y destreza.

PSICOMOTORA Practicar deportes que les permita conservar su salud integral
Sereno y tranquilo ante los diferentes sucesos.

Poseer actitud de servicio.

Participar en eventos culturales y deportivos.
SOCIAL
Conocer las instituciones de su comunidad.

ORACIN DEL MAESTRO

SEOR!

T eres el nico y verdadero Maestro! Concdeme la

gracia de ser ejemplo tuyo maestro para mis alumnos.
Haz que yo sea modelo de amor confianza y
comprensin.

Has que yo sepa con mi vida educarlos en la libertad y

con mi sabidura capacitarlos para una vida contigo a la
eternidad.

Haz que yo sea capaz de hablarles de ti y ensearles

cmo hablar contigo, haz que ellos se den cuenta que
son amados solo busco un solo bien.

Haz que mi amistad contigo sea la fuente de amistad con

ellos.

Jess Maestro!

Gracias por haberme llamado a tu misma misin

sublime de ensear.

DEC
LOGO

DELAmaras a tu padre con todo tu corazn, alma y fuerzas ,
pero sabiamente con tu cerebro.

Veras en tu hijo una persona y no un obejto de tu

pertenencia.
 No le exigirs amor y respeto, si no que trataras de
ganartelos.

Cada vez que sus actos te hagan perder la paciencia ,

traeras ala memoria los tuyos , cuando tenias su edad.

Recueda que tu ejemplo , debe sere mas elocuente que el

mejor de tus sermones.

Piensa que tu hijo ve en t , un ser supoerior , no lo

desilusiones.

Seras en el camino de su vida , una seal que le impedir

tomar rumbos equivocados.

Le ensearas a mirarr la belleza , a practicar el bien y amar

la verdad.

Brindars atencion a sus problemas , cuando consideres

que pueedes ayudar a soluiconarlos.

Le ensearas con tu palabra y con tu ejemplo amar a Dios

sobre todas las cosas.

ORACIN DEL PADRE

DAME:
Oh Dios!, un hijo que sea lo bastante fuerte para saber cuando es dbil y lo
bastante valeroso, para enfrentarse consigo mismo cuando sienta miedo; un
hijo que sea orgulloso e inflexible en la derrota, honrado, humilde y
magnnimo en la victoria

DAME:
 Un Hijo que nunca doble la espalda, cuando debe erguir el pecho; un hijo
que sepa conocerte a tiy conocerse a si mismo, que es la piedra
fundamental de todo conocimiento.
CONDUCELO:
Te lo ruego, no por camino c{cmodo y fcil , si no por el camino spero ,
aguijoneado, por las dificultades y los retos , all djalo a prender a
sostenerse firme en la tempestad y a sentir compasin por lo que fallan.

DAME:
Un hijo cuyo corazn sea claro, cuyos ideales sean altos, un hijo que se
domine as mismo , antes de pretender dominar a los dems, un hijo que
aprenda a reir , pero que tambin sepa llorar, un hijo que avance hacia el
futuro , pero que nunca olvide el pasado.
Y DESPUES:
Que le hayas dado todo esto, te suplico entregarle suficiente sentido del
buen humor, de modo que pueda ser siempre serio, pero que no se tome a si
mismo demasiado en serio , dale humildad para recordar siempre la sencillez
de la verdadera sabidura , la mansedumbre de la verdadera fuerza.

DOCUMENTOS
Entonces yo me atrever a murmurar: No he vivido en vano!

DE

GESTIN

ADMINISTRATIVA
ORGANIGRAMA DE LA I.E
EDUCATIVA LOCAL DE
ORGANOS
CHOTA
DE APOYO

DIRECTOR APAFA

COMITES DE
AULA
DOCENTES

PRIMARIA
 COMISION
ALUMNOS DE GESTION
DE RIESGO

COMISION
AMBIENTAL
Y DE SALUD
1 2 3 4 5 6

ALUMNOS DE
COMIT DE
DEFENSA CIVIL

BRIGADIERES
DE AULA

POLICIAS
ESCOLARES

POLICIAS
ECOLOGICOS

ORGANIGRAMA DE AULA
DIRECTOR

PROFESOR

ALUMNOS
 RESPONSABILIDADES REA DE APRENDIZAJE

A D P B B C M P C R E A
I E I O I D
A E E
S S R T O E U R
R N L
C I B I M T C
E S C I T
P L Q U E A
O I A
O L D I U N M C
N G E
I I I I A I I
O
N C C A
T T L
A O N A N
E I Y N
C
I C A
C
A S
M O M F
A N
U C
R B S
A I I
L A I
L E C
A
N

T
DEL EN EL APRENDIZAJE DEL DOCENTE IENTADOR

a) Planificar y organizar con las nias y nios

actividades significativas.
b) Estimular a las nias y nios para que exploren y

experimenten con los objetos construyan e

 intercambien ideas con sus compaeros, formulen

interrogantes y propongan posibles respuestas.

c) Aplicar estrategias metodolgicas centradas en la

nia y en nio.
d) Reforzar adecuadamente las conductas positivas de

las nias y nios a incentivar el desarrollo de su

autoestima y por las otras personas.

e) Aplicar normas de organizacin estimulante con los

nios que favorezcan la iniciativa, la autoestima, el

aprendizaje activo, grupal, dentro de un marco

cooperativo.

Tocmoche, Marzo de
2017

Reglamento interno
del aula
1. Datos informativos aula:

1.1 Institucin educativa: N 10599.

1.2. Lugar : Tocmoche

1.3. Provincia : Chota

 1.4. Distrito : Tocmoche

1.5. Grado / seccin : 4, 5 y 6 nica

1.6. Profesora : Roy Wilmer Tafur Rimarachin.

1.7. Director : Lyler Toro Bonilla.

II. GENERALIDADES:

El presente reglamento interno tiene como finalidad.

2.1. Ayudar a la formacin integral del educando.

2.2 Permitir obtener habilidades conceptuales, procedimientos y actitudinales.

2.3. Fortalecer sus valores de cooperacin, solidaridad, honradez, justicia,

responsabilidad y respeto mutuo.

III. COMPROMISO DE LA DOCENTE

3.1. Contribuir con los nios y nias en su formacin integral.

3.2. Ayudar con los padres de familia en la educacin de los nios y nias.

3.3. Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Plan Anual de trabajo.

3.4. Utilizar mtodos y tcnicas adecuadas para conducir el aprendizaje.

3.5. Velar por el buen estado de los bienes e infraestructura.

3.6. Realizar actividades permanentes.

3.7. Integrar comisiones de trabajo y colaborar con la direccin de la Institucin

Educativa.

IV. COMPROMISO DE LOS NIOS Y NIAS.

4.1. Ingresaremos a la Institucin Educativa a las 7: 30 am.

4.2. Asistir a la Institucin Educativa correctamente uniformado.

4.3. Participar en la formacin general, ninguno se quedar en las aulas ni en

otros lugares.

4.4. Ingresaremos y practicaremos permanentemente el aseo personal del saln y

de la I.E.
4.5. No abandonaremos a la I.E en horas de clase.

4.6. Saludaremos, ponindonos de pie, cuando ingrese una persona al aula.

4.7. Intervendremos activamente en el desarrollo de clase.

4.8. Respetaremos a los policas escolares y brigadieres.

4.9. Tomaremos parte en las actividades del calendario cvico escolar.

4.10. Podremos jugar, hablar y correr y manifestar otras inquietudes sin llegar a la
indisciplina.

4.11. Practicaremos los buenos modales en todo momento.

4.12. Nuestras normas se regirn por el trabajo, cooperacin y el buen

comportamiento.

4.13. La inasistencia ser justificada con la presencia de nuestros padres o tutor o

una excusa firmada.

4.14. Forraremos y etiquetaremos nuestros tiles escolares, para evitar su

deterioro y falta de identificacin.

4.15 Entregaremos todo objeto encontrado en el aula, a sus respectivos dueos o

si no a la profesora.

4.16 Saldremos correctamente tranquilo al recreo o a la salida de las clases.

V. COMPROMISO DE LOS PADRES DE FAMILIA.

5.1. Enviaremos a nuestros nios y nias aseados con sus tiles escolares
completos.

5.2. Acudiremos a las citas que nos haga la docente o el comit del aula.

5.3. No interrumpiremos las horas de clase, escogiendo otros intervalos para

dialogar con la profesora.

5.4. Ayudaremos a nuestros nios y nias en casa frente a las tareas y trabajar sin
a totalizar su trabajo.

5.5. Respetar al profesor conductor de la formacin de nuestros hijos

VI. DE LOS ESTIMULOS Y SANCIONES:

6.1 Los alumnos que destaquen en el cumplimiento del compromiso asumido se

harn merecedores a:

Mencin honrosa.
 Diploma de honor
Otros que establezcan la asamblea del aula

6.2 a los alumnos que incumplan el presente compromiso se harn acreedores a:

Amonestacin verbal.
Comunicacin escrita a los padres de familia.
Otros que establezcan la asamblea del aula.

VII. DISPOSICIONES FINALES:

7.1 Los asuntos no contemplados en el presente compromiso ser absueltos por

la asamblea del aula.

7.2 el presentes compromiso empezar a regir al da siguiente y despus de su

aprobacin

LYLER TORO BONILLA ROY W. TAFUR RIMARACHIN

DIRECTOR (e) PROFESOR DE AULA

Tocmoche, 01 de marzo de 2017

Plan Anual del Aula

I Datos informativos aula:
1.1 Institucin educativa: N 10599.

1.2 Lugar : Tocmoche

 1.3 Distrito : Tocmoche

1.4 Provincia : CHOTA

1.5 grado / seccin : 4, 5 y 6 / nica

1.6 Profesor : Roy Wilmer Tafur Rimarachin.

1.7 Director : Lyler Toro Bonilla.

II finalidad.
El presente documento se ha elaborado con la finalidad de dar
cumplimiento a las normas educativas, teniendo como base la problemtica
del aula el mismo que brindara la orientacin y alternativas de solucin con
el apoyo de los padres de familia y alumnos.

II Objetivos
a) Prever y establecer las actividades del aula.
b) Preparar el ambiente de trabajo para el desarrollo de la labor
educativa.
c) Planificar las labores pedaggicas administrativas y sociales a
realizarse en el ao escolar.
d) Informar

IV Objetivos especficos:
4.1 Aspecto Tcnico pedaggico:
a) Elaboracin de los proyectos de aprendizaje.
b) Revisar peridicamente los cuadernos y tareas de los educandos.
c) Evaluacin de los aprendizajes.

4.2 Aspectos administrativos:

a) Preparacin del ambiente de trabajo.
b) Preparacin de los documentos de aula.
c) Elaboracin del registro auxiliar de asistencia y evaluacin.

4.3 Aspecto social

a) Participar en las festividades de aniversario de la I.E.

b) Reuniones permanentes con los padres de familia.
c) Organizar un comit de aula de padres.
d) Incentivar las buenas relaciones entre alumnos y padres celebrando
reuniones sociales como el da de la primavera, aniversario de la I.E.
 4.4 Aspecto Material

a) Equipar con medicamentos bsicos el botiqun.

V Cronograma:

N ACTIVIDADES 2016

M A M J J A S O N D

01 Ratificacin de matricula X

02 Elaboracin de documentos X

03 Reunin de profesores para X X X

programar

04 Reunin con padres de familia X X X X

05 Organizacin de comit de aula X

06 Entrega de tarjeta de informes X X X

07 Ambientacin del aula X X X X X

08 Participacin del aniversario

09 Chocolatada para los nios X

10 Celebracin del calendario Cvico X X X X X X X X X X

Escolar

11 Preparacin de Unidades de X X X X X X X X X X
Aprendizaje

12 Elaboracin del Registro de X

Evaluacin.

VII Recursos:
6.1 Humanos: Director, profesor, alumnos, padres de familia.
6.2 Materiales: medicamentos, cartulinas, plumones, etc.
6.3 Econmicos: aportes extraordinarios de los padres de familia.

VI.- Evaluacin:
7.1 De proceso: informe de avances de las actividades.
7.2 De final: Resumen de todas las actividades con las indicaciones de logros,
dificultades y sugerencias.

Tocmoche, marzo de 2017.

PLAN DE ESTUDIOS
1, 2 Y 3
GRADO
Nivel Educacin primaria

Ciclos Horas

Grados 4,5 y 6

Matemtica 6horas

Comunicacin 7 horas

Educacin por el arte 3 hora

reas
Personal social 4 hora
curriculares
Educacin fsica 3 horas

Educacin religiosa 2 horas

Ciencia y ambiente 4 horas

Tutora 1 hora

Total 30 HORAS
CALENDARI
ZACIN
 NUMERO DE
N DE ORDEN D.N.I. DE LOS

FECHA DE
NACIMIENTO

EDAD
RELACION DE LOS ALUMNOS DIRECCION D.N.I.
DIA MES AO

01 Tocmoche

02 Tocmoche
Tocmoche
03

04 Tocmoche

05 Tocmoche
Tocmoche
06

07 Tocmoche

08 Tocmoche
Tocmoche
09

10 Tocmoche

11 Tocmoche
Tocmoche
12

13 Tocmoche

14 Tocmoche
Tocmoche
15

LYLER TORO BONILLA ROY W. TAFUR RIMARACHIN

DIRECTOR (e) PROFESOR DE AULA

 4, 5 y 6
PADRN DE PADRES DE FAMILIA DEL
N APELLIDOS Y NOMBRES DNI DIRECCIN GRADO DE OCUPACIN FIRM
INSTRUCCIN
01 Tocmoch
e
02 Tocmoch
e
03 Tocmoch
e
04 Tocmoch
e
05 Tocmoch
e
06 Tocmoch
e
07 Tocmoch
e
08 Tocmoch
e
09 Tocmoch
e
10 Tocmoch
e
11 Tocmoch
e
12 Tocmoch
e
13 Tocmoch
e
14 Tocmoch
e
15 Tocmoch
e

LYLER TORO BONILLA ROY W. TAFUR RIMARACHIN

DIRECTOR (e) PROFESOR DE AULA
 Ao del buen servicio al ciudadano

ACTA DE INSTALACIN DEL CONSEJO

DIRECTIVO

En uno de los ambientes de la Institucin Educativa a los 10 das del mes de marzo
del 2016 , siendo las 4 .00 pm, se reunieron los profesores, Lyler Toro Bonilla y Roy
Wilmer Tafur Rimarachin , con los padres de familia del 1,2,3,4,5 y 6 grado de
primaria con la finalidad de elegir el consejo directivo de aula .

Por consenso fueron elegidos los siguientes padres de familia:

PRESIDENTE : _______________________________ DNI :__________

SECRETARIO : _______________________________ DNI :__________
TESORERO :________________________________ DNI :__________
VOCAL :_________________________________ DNI :__________

Los flamantes integrantes de la directiva del consejo directivo de aula, prestaron

juramento de estilo, comprometindose a trabajar en beneficio de los nios, con lo
que termina dicha asamblea firmando a continuacin los asistentes en seal de
conformidad.

N APELLIDOS Y NOMBRES DNI FIRMA

0
1

0
2

0
3

0
4

0
5

0
6

0
7

0
8

0
9

1
0

1
1

1
2

1
3

1
4

1
5

1
6

1
7
 1
8

Tocmoche, marzo de 2017.

___________________________ __________________________

LYLER TORO BONILLA ROY W. TAFUR RIMARACHIN

Director Profesor de aula

N APELLIDOS Y NOMBRES REUNIONES PROGRAMADAS DEL 1,2

MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
Cuadro de asistencia de los padres de familia a reuniones de aula
12
13