BATERIA DE

OPERARIOS
 AUTOR: TEA Ediciones.
AO: 2013.
OBJETIVO: Evaluar las
aptitudes necesarias para la
realizacin de funciones de
operarios.
REAS: Tres reas:
Doblado de papel,
apreciacin de capacidad
intelectual y palancas.
APLICACIN: Individual y
colectiva (17 a ms).
 Doblado de papel: Evaluacin de las habilidades
mecnicas, visoespaciales y manipulativas (21
elementos).
Apreciacin de capacidad intelectual (ACI):
Evaluacin de la capacidad intelectual. Contiene
tareas de comprensin y razonamiento verbal,
aptitud numrica, espacial y mecnica (30
tems).
Palancas: Evaluacin de la aptitud espacial y
comprensin mecnica (24 elementos).
PARA EL EVALUADOR:
Cuadernillos.
Cronmetro.
PARA EL EVALUADO:
-Lpiz.
-Borrador.
-Hoja de respuesta.
 Doblado de papel 03 minutos
Apreciacin de la capacidad
intelectual (ACI) 15 minutos
Palancas 09 minutos

Tiempo estimado: Aprox. 27 minutos de trabajo efectivo.

 DOBLADO DE PAPEL

Debajo de estas lneas hay 3 figuras. La primera representa una hoja en blanco,
lisa y sin dobleces.

La segunda se ha doblado por la mitad y se le ha cortado una parte en el

doblez, que est representada en negro. La mitad que ha desaparecido de la
vista al doblar la hoja, est dibujada con un trazo punteado.

La tercera figura representa el papel vuelvo a desdoblar. La parte cortada, que

antes era un semicrculo, ahora es un crculo completo negro. La raya que cruza
diagonalmente recuerda el doblez que se hizo al papel.
 DOBLADO DE PAPEL

En la fila siguiente de figuras, el modelo est ya doblado y cortado. Cuando se

desdoble, se parecer a uno de los otros cinco cuadros ms pequeos. Cmo
cul ser? En este ejemplo, al desdoblar el papel, se parecer al cuadro D.

Haga lo mismo en el siguiente caso:

 APRECIACIN DE LA CAPACIDAD
INTELECTUAL

Con esta prueba usted podr mostrar su capacidad para resolver unos
cuantos ejercicios con palabras, nmeros y dibujos. Seale sus
contestaciones en la Hoja de respuesta, en la forma como se indica a
continuacin:

Cada ejercicio va seguido de 4 posibles respuestas y, delante de stas,

estn las letras A, B, C y D. En primer lugar, lea con atencin el ejercicio,
luego mire las respuestas que se dan; entre ellas hay siempre una, y
solamente una, que es la correcta. Cuando descubra cul es, fjese en la
letra que tiene delante y seale esa misma letra en la Hoja de
respuestas, frente al nmero que corresponde a ese ejercicio.
Compruebe cmo se hace con estos ejemplos:
 APRECIACIN DE LA CAPACIDAD
INTELECTUAL
Ejemplo 1. Para seguir el orden en que estn colocados, qu nmero pondra
a continuacin?

2 4 6 8 A. 7 B. 8 C. 10 D. 9

La respuesta correcta en la C, por que 10 es el nmero que continuara el orden.

Marque esa contestacin en el rengln correspondiente de la hoja de respuesta.

Ahora haga usted el ejemplo 2 y conteste en la Hoja, en el lugar adecuado.

Ejemplo 2. TORO es a VACA, como CABALLO es a

A. Potro B. Yegua C. Asno D. Mula

APRECIACIN DE LA CAPACIDAD
INTELECTUAL
 PALANCAS

Fjese en esta figura. Est compuesta por dos palancas horizontales,

cada una de las cuales tiene un punto de giro marcado con un
rectngulo negro. Estas palancas estn unidas entre s por otra palanca
vertical, articulada en sus puntos de unin 1 y 2.

Al colgar un peso P, en el extremo

libre de la palanca superior, sta se
mueve hacia abajo y empuja a la
palanca inferior, hacindola girar hacia
abajo y a la izquierda. Es decir, el
extremo de la palanca inferior se
mueve en la direccin D. Para sealar
esta respuesta, marque la D en la
Hoja de respuestas, en el rengln
correspondiente al ejemplo E1.
 PALANCAS

Resuelve de la misma manera el ejemplo siguiente:

El peso P, hace subir el extremo de la palanca superior, el cual tira hacia

arriba de la palanca inferior y hace girar la punta hacia abajo y hacia la
derecha, o sea, en la direccin C.
 Superponer la plantilla de calificacin
sobre la hoja de respuestas.

Asignar un punto por cada acierto.

No tomar en cuenta los errores.

RESPUESTAS CORRECTAS
Doblado de papel ACI Palancas

ITEM RESPUESTA ITEM RESPUESTA ITEM RESPUESTA

1 E 1 C 1 C
2 B 2 D 2 C
3 A 3 C 3 C
4 D 4 D 4 C
5 D 5 C 5 B
6 C 6 A 6 A
7 B 7 D 7 B
8 C 8 B 8 A
9 D 9 C 9 C
10 A 10 D 10 B
11 A 11 D 11 B
12 B 12 B 12 C
13 E 13 B 13 B
14 A 14 D 14 A
15 B 15 D 15 C
16 C 16 C 16 C
17 E 17 B 17 D
18 B 18 C 18 B
19 D 19 C 19 B
20 C 20 C 20 B
21 A 21 B 21 B
22 C 22 B
23 B 23 A
24 C 24 B
25 C
26 A
27 A
28 C
29 B
30 A
 BAREMOS
Doblado de
Pc papel ACI Palancas S
99 20 a 21 30 20 a 24 97
98 19 29 19 91
97 18 28 18 87
96 27 85
95 17 26 17 83
90 15 a 16 24 a 25 16 76
85 14 23 15 71
80 13 22 14 67
75 12 21 13 63
70 12 60
65 11 20 58
60 10 19 11 55
55 18 10 52
50 9 50
45 8 17 9 48
40 16 45
35 7 8 42
30 6 15 7 40
25 14 37
20 5 13 6 33
15 4 12 5 29
10 2a3 10 a 11 3a4 24
5 1 9 2 17
4 8 15
3 7 1 12
2 6 9
1 1a5 3
CUADRO INTERPRETATIVO
 AREA CONCEPTO UTILIDAD
Doblado de Habilidades mecnicas, Permite crear diseos en la mente,
papel visoespaciales y manipulativas. elaborar maquetas, calcular
distancias, entender la posicin
entre dos o ms objetos
ACI Capacidad intelectual. Permite resolver problemas de
complejidad sencilla, en la que se
requiera de comprensin y
razonamiento verbal, aptitud
numrica, espacial y mecnica

Palancas Aptitud y comprensin Permite entender los principios

mecnica mecnicos bsicos con los que
operan las mquinas
EJEMPLO 1:

Al analizar las reas, se

aprecia una alta capacidad
visoespacial y manipulativa
(83), un nivel intelectual
promedio (48) y un bajo nivel
en aptitudes mecnicas (12).
EJEMPLO 2:

Al analizar las reas, se

aprecia una baja
capacidad visoespacial y
manipulativa (24), un
nivel intelectual bajo (29)
y un bajo nivel en
aptitudes mecnicas (33).