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1. Informacin General
1.1.Denominacin de la asignatura Trabajo con padres de Familia y Comunidad
1.2. Cdigo de la asignatura 301495
1.3 Cdigo del rea curricular 2.0 Especifico
2.0. Posee una slida formacin para aplicar los fundamentos tericos y metodolgicos de las ciencias de
la educacin, la pedagoga, la tecnologa curricular y otras ciencias bsicas y de salud para manejar con
calidad y tica los procesos de gestin escolar en instituciones educativas pblicas y privadas, mostrando
actitudes para el aprendizaje autnomo y trabajando en equipo..
3. Sumilla
La asignatura de Trabajo con padres de Familia y Comunidad pertenece al tipo de estudio de Especfico
(E) es de naturaleza Obligatoria- Terica/practica-prctica- Trabajo autnomo donde el estudiante
desarrolla la competencia para aplicar creativamente diversas estrategias para el trabajo con los padres de
familia y la comunidad. Los grandes contenidos son:-La familia en la sociedad contempornea.,
Participacin de los padres en la gestin de la IE, Programacin de la escuela para padres, que se
articulan con las reas que conforma la asignatura.
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4. Competencias
3.40. Aplica estrategias para el trabajo con la triada educacin, familia y comunidad interactuando social
y educativamente, mostrando capacidad creativa y compromiso tico.
5. Capacidades
3.40.1. Identifica aspectos bsicos sobre la familia en la sociedad contempornea interactuando
socialmente
3.40.2. Comprende las relaciones de la triada educativa en la participacin de la institucin educativa
mostrando compromiso.
3.40.3. Aplica estrategias para el trabajo con padres de familia en la institucin educativa mostrando
capacidad creativa.
6. Unidades de aprendizaje:
7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje:
La metodologa del curso responder al rgimen de estudios en Blended - Learning (BL) y utiliza el enfoque
pedaggico socio cognitivo bajo la dinmica de aprendizaje coherente con el Modelo Didctico ULADECH
Catlica ,dando nfasis al uso de las tecnologas en el marco de la autonoma universitaria; respetando el principio
de libertad de ctedra, espritu crtico y de investigacin, entre otros, considerando el carcter e identidad catlica..
Asimismo, utiliza el campus virtual de la ULADECH Catlica EVA (Entorno Virtual Angelino), como un ambiente
de aprendizaje que permite la interconexin de los actores directos en la gestin del aprendizaje, se utilizar las
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siguientes estrategias:
-Estrategias para indagar sobre los conocimientos previos : Lluvias de ideas, pregunta exploratoria
- Estrategias que promueven la comprensin son: Cuadros descriptivos , comparativos
-Estrategias grupales : Talleres, trabajo colaborativo , exposiciones
-Estrategias activas que promueven el desarrollo de las competencias profesionales son: Estudio de casos,
aprendizaje colaborativo, simulacin, juego de roles, trabajo de campo.
-Las estrategias de investigacin formativa : Monografa
8 .Recursos Pedaggicos
Para el desarrollo de la asignatura se requiere los siguientes recursos
Entorno virtual Angelino (EVA) , equipo multimedia ,navegacin en internet, videos, diapositivas, textos digitales,
artculos de prensa popular y ensayos de investigacin, biblioteca fsica y virtual en base a datos E-libro y Ebsco
que se presentan e interactan en el aula moderna . Las actividades de campo se realizan en una institucin
educativa de la comunidad, permitindole al estudiante desarrollar habilidades cognitivas, procedimentales y
actitudinales, que lo involucren directamente con la prctica pedaggica. Los estudiantes sern los protagonistas en
la construccin de su aprendizaje, siendo el docente un mediador educativo.
Los estudiantes que no cumplan con la presentacin de actividades tendrn nota cero (00). Asimismo, los
estudiantes o grupos de estudiantes que presenten contenidos como copia que no puedan sustentarlas ante el
docente tutor, sern asumidas como plagio teniendo como nota cero.
Es responsabilidad del estudiante asistir a la hora programada para la realizacin de las actividades lectivas. Se
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califica la inasistencia a una actividad programada con nota cero.
Tendrn derecho a examen de aplazados los estudiantes que alcancen como mnimo una nota promocional de diez
(10). La nota del examen de aplazados no ser mayor de trece (13) y sustituir a la nota desaprobatoria en el acta
que ser llenada por el DT. El examen de aplazados comprender todos los contenidos tericos y prcticos de la
asignatura. El estudiante deber cancelar la tasa correspondiente por derecho a este examen. Las asignaturas de
Tesis, Doctrina Social de la Iglesia y Responsabilidad Social no tienen examen de aplazados.
10. Referencias
Garreta, J. (Ed.). (2007). La relacin familia-escuela. Lrida, ES: Edicions de la Universitat de Lleida. Retrieved
from http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docID=10679736&p00=escuela+padres
Casimiro, J.(2014).Estrategias de aprendizaje desarrolladas en el rea de personal social por los estudiantes del V
ciclo de educacin bsica regular en las instituciones educativas Santa Rosa, San Martn de Porres
de Huarmey y Csar Vallejo de Santiago de Huia en el ao 2012[Tesis para optar el ttulo de
Licenciada en educacin primaria] Chimbote (Per): ULADECH.
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000033947
Velsquez, N (2015) Trabajo con Padres de Familia y Comunidad. Escuela de Educacin. Texto Utex
ULADECH Catlica .Chimbote
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11. Anexo:
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Instrumentos de Evaluacin:
Escala valoracin para la interaccin en el aula , , Escala valorativa de: informe colaborativo de
resultados, de Responsabilidad Social de Investigacin formativa ,de sesiones
La Triada Educativa
Describen en un cuadro descriptivo la funcin de la triada educativa de manera colaborativa
Visita en la biblioteca de la Uladech para recoger informacin sobre la participacin de los apdres en el
proceso de enseanza aprendizaje en Menndez, L& Fernndez, M (2014) Escuela para padres Semana
recuperado en: N 6
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10862460&p00=escuela%20padr
es
Organiza su sntesis de estudio de manera autnoma
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Niveles de participacin de los padres en la escuela Semana
Mecanismos de participacin de los padres de familia N 7 y
Articulacin efectiva de los Padres en la educacin de sus hijos N8
Ejemplifican en un juego de roles los niveles de participacin de los padres de familia en la escuela
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El plan de la escuela de padres
Actividades para la escuela de padres
Semana
N 11 y
Elaboran un diagnstico para elaborar un plan de escuela de padres, revisan el contenidos del libro en el
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siguiente libro de Menndez, L& Fernndez, M (2014) Escuela para padres recuperado en:
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10862460&p00=escuela%20padres
Redactan actividades para un plan de escuela de padres y socializan sus trabajos
Semana
EVALUACIN DE APLAZADOS
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INDICADORES
Participa en Participa en Participa en Participa
las las las pocas
actividades actividades actividades veces en
Nivel de logro
N APELLIDOS Y NOMBRES del aula de del aula del aula las
manera respetando actividades
autnoma los criterios del aula
respetando
los criterios
1- 5 1-5 1-- 5 1- 5
01
02
03
04
INDICADORES
Elabora un
informe
Elabora un
detallado con Elabora un
informe con
los resultados Elabora informe
los resultados
de las clases un informe incompleto de
de los temas
N APELLIDOS Y NOMBRES con los los temas
agrega las tratados en
temas tratados en
referencias clase con
Nivel de logro
tratados clase.
bibliogrficas algunas
en clase
referencias
con las normas
bibliogrficas
APA
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ESCALA VALORATIVA PARA LA ACTIVIDAD DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
INDICADORES
Concluye Organiza su No presenta
su monografa monografa la
sobre temas de sobre temas de Presenta los monografa
la asignatura la asignatura lineamientos concluida
N APELLIDOS Y NOMBRES ,respeta los ,respeta los generales de sobre el
Nivel de logro
lineamientos y lineamientos y la monografa sistema
registra la registra la con su marco curricular, ni
bibliografa de bibliografa de terico. registro de
acuerdo a la acuerdo a la bibliografa
norma APA norma APA APA
1- 5 1-5 1-- 5 1- 5
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02
03
04
INDICADORES
Ejecuta Ejecuta sesiones Cumple con Presenta las
sesiones de de acuerdo a los elaborar sesiones
Nivel de logro
acuerdo a los lineamientos y sesiones, con solicitadas ni
N APELLIDOS Y NOMBRES lineamientos y metodologa deficiencia en su ejecuta segn
metodologa implementacin algunos
con materiales y ejecucin lineamientos.
educativos
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