Escola Municipal Nova Lourdes Povoado de Tatara

Projeto: Conscincia Negra

ESCOLA MUNICIPAL NOVA LOURDES

Tema: Educao No Tem Cor
Tempo de execuo: 16 a 19 de novembro
Pblico: Alunos da Educao Infantil ao 5 ano
Caracterstica: Projeto Interdisciplinar.
Professoras: Anselma Costa Arantes Pessoa e Sandra ....
Problemtica
Historicamente, o Brasil, no aspecto legal, teve uma postura ativa permissiva diante
da discriminao e do racismo que atinge a populao afrodescendente brasileira at hoje.
Nesse sentido, ao analisar os dados que apontam as desigualdades entre brancos e
negro, constatou-se a necessidade de polticas especificas que revertam o atual quadro.
No campo da educao, promover uma educao tica, voltada para o respeito e convvio
harmnico com a diversidade deve-se partir de temticas significativas do ponto de vista
tico, propiciando condies desde a mais tenra idade, para que os alunos e alunas
desenvolvam sua capacidade dialgica, tomem conscincia de nossas prprias razes
histricas que ajudaram e ajudam a constituir a cultura e formar a nao brasileira, pois, o
preconceito e o racismo so uma das formas de violncia, diante disso, quais as situaes
que temos possibilidades de mudar? Qual seria a nossa contribuio concreta para
viabilizar a conscientizao das pessoas.

Apresentao
Esse projeto de prtica de leitura e conscientizao a ser desenvolvido com aluno
do ensino fundamental. O projeto tem como objetivo no dia a dia as prticas da
conscientizao e dos direitos humanos e da leitura com a arte e a desenvolver uma
construo lgica, viabilizando a capacidade do mesmo de construir suas ideias e
compartilhar com os demais. Assim possibilitando desenvolver e criar aes participativas,
com autoestima que s vezes perdida, e a participao mais ativa nas aulas e no
cotidiano.

Introduo
O projeto CONSCINCIA NEGRA, tem como finalidade principal a tentativa de
despertar o educando e a sociedade para um fato do cotidiano que a discriminao racial
e que sempre ignorado como se no existisse. Envolver crianas, adolescentes, jovens e
adultos nesse tema requer um aspecto motivador, surgindo assim o interesse maior pela
cultura e tipo de vida dos nossos descendentes.
Portanto esperamos que todos ao final do projeto tenho essa conscincia: " NO SE
SINTA SUPERIOR AOS SEUS IGUAIS E QUE POR DENTRO TODOS SO DA MESMA
COR.

Justificativa
Fazer com que busque construir novos significados para conscientizao e a leitura,
trabalhando com pesquisas sobre a origem das culturas afro brasileiras, buscando levar
algo diferenciado com intuito de despertar no educando um interesse maior pela leitura e
cultura afro-brasileira, enfatizando sempre que a leitura e a escrita o eixo principal do
aprendizado e da construo significativa do cotidiano de cada um.
 Em meio as diversidades de valores e culturas aqui estamos inseridos, faz-se
necessrio repensarmos nossas aes diante das atitudes de desenhos peito com o afro
descendentes que forma a maioria da populao brasileira sendo historicamente
discriminados e desrespeitados em suas razes e manifestaes.
Assim sendo, percebe-se a necessidade de um trabalho constante, proporcionando
debates constantes, momentos de reflexo e valorizao da cultura africana,
compreendendo a sua importncia para dilogo e convivncia harmnica com a
diversidade. Em suma, pretendemos conscientizar nossos alunos sobre a importncia do
negro na formao da sociedade brasileira e de todas as outras sociedades em todo o
mundo, analisando sobre a sua contribuio nas reas: social, econmica, cultural e
poltica.

Objetivos geral
Promover uma educao tica que desenvolva a conscincia de que a valorizao
do ser humano precisa ultrapassar as fronteiras da violncia, do preconceito e do racismo.

Objetivos especficos
Conhecer e valorizar a cultura afro-brasileira presente na cultura brasileira;
Conscientizar sobre a importncia da cultura africana na formao cultural brasileira;
Descobrir a importncia dos povos africanos na formao de nossa lngua;
Conhecer a culinria afro brasileira;
Apreciar a moda com tendncias africanas;
Oportunismo dar o conhecimento bsico em conceitos como histria, economia,
sociedade e cultura africana;
Trabalhar textos que foto em matemtica: " preconceito ";
Sensibilizar o estudante acerca da importncia do continente africano no contexto
mundial;
Contexto alisar as diversas influncias africanas em nossa sociedade, tais como, na
linguagem, vestimenta, alimentao e manifestaes artsticas;
Conscientizar o aluno da existncia das prticas cotidianas do racismo;
Despertar o interesse do educando para a biodiversidade na frica do Sul;
Levar o educando a perceber a relao entre o homem e o meio ambiente nas
savanas africanas.

Contedos
Msicas; contos africanos; poemas africanos; textos informativos; A histria dos
quilombos; mitos e lendas; texto informativo sobre o preconceito.
Desenvolvimento
O desenvolvimento do projeto estar em consonncia com os blocos temticos
citados e ser feito de acordo com as necessidades da turma e a realidade local,
estabelecendo o problema e a proposta de contedo para a classe. O tema ser
desenvolvido na sala de aula por meio de atividades para a sua explorao, sistematizao
e para a concluso dos trabalhos. Os alunos devem fazer observaes diretas no em torno
familiar, observaes indiretas em ilustraes e/ou vdeos, experimentaes e leituras.

Atividades sugeridas
Pintura e colagem;
Arte africana: msicas, pinturas ou confeco de mscaras africanas;
Contos africanos e poemas africanos, mitos e lendas;
Textos informativos, costumes e influncias africanas (danas, culinria,
vestimentas);
Jogos e desenhos relacionados ao preconceito;
Trabalhar com a produo de textos;
Trabalhar com ilustrao: o menino marrom.

Estratgia
Produes de textos; documentrio; apresentao de capoeira; exposio de
cartazes das atividades em sala.

Consideraes finais
O trabalho de educao antes racista deve comear cedo. A criana negra precisa
se ver como negra e aprender a respeitar a imagem que tem de si mesmo e ter modelos
que confirme essa expectativa. O projeto visa a alegria e a majestade da cultura africana,
tudo como deve ser sem constrangimentos nem equvocos. Portanto, este projeto trata-se
de uma proposta construda, mas no acabada e estar sujeita a mudanas de acordo
com o cotidiano em sala de aula.

Avaliao
A avaliao acontecer em qualquer momento do processo educativo, de forma
contnua e de agnstica. E, com a inteno primordial de rever a prpria prtica docente
criando novas possibilidades para estimular os alunos a desenvolver em si suas
potencialidades levando em conta, principalmente, os avanos individuais dentro da
coletividade e a participao no desenvolvimento de todas (De acordo com as
peculiaridades de cada aluno) no decorrer do projeto.
Culminncia
Apresentao de capoeira a confirmar.