Material pedaggico acerca de la Evaluacin para discutir en Crculos Pedaggicos

PRUEBAS PRCTICAS:

CARACTERISTICAS:

Evalan el hacer, de tal manera que la o el estudiante demuestre su

capacidad en la realizacin de actividades propuestas en las reas del
saber.
Se efectan en condiciones reales o simuladas.
Son tiles para evaluar el rendimiento escolar en las reas tales como
Educacin para el Trabajo, Campo y cra, Educacin Artstica,
Educacin Fsica, Msica, Danzas, entre otras.
Permiten evaluar contenidos, componentes y competencias
correspondientes al nivel de aplicacin y ejecucin del producto final.
Requieren una cuidadosa preparacin, ya que en muchos casos se
necesitan recursos materiales y espacios fsicos adecuados, tales
como, maquinarias, instrumentos especiales, gimnasio, laboratorios
Requieren de la observacin y por ende del uso de instrumentos tales
como: Lista de Cotejo, Escala de Estimacin, Guas Prcticas y otros.

RECOMENDACIONES PARA SU ELABORACIN:

Analice las competencias y seleccione aquellas que son susceptibles

de ser evaluadas a travs de este tipo de pruebas.
Seleccione con antelacin, el material y los lugares donde va a
realizarse la evaluacin.
Defina y elabore con antelacin el instrumento que utilizar para la
realizacin de la actividad de evaluacin.
Informe a las y los estudiantes, con suficiente anticipacin, sobre la
competencia, condiciones y recursos que se requerirn para la
realizacin de la actividad de evaluacin.

Ejemplo de una Prueba Prctica:

- Acompaa canciones con instrumentos de percusin de Banda

Rtmica.

Para evaluar esta competencia, el docente tendr que observar a las

y los estudiantes en el momento de la ejecucin y utilizar una lista de
cotejo para recoger la informacin.

Para elaborar la lista de cotejo, se definirn los siguientes aspectos, a

ser considerados en la evaluacin:

Exactitud rtmica al percutir.

Reaccin
 Inhibicin
Tcnica de ejecucin
Sociabilidad.

Definicin de los aspectos a observar:

Exactitud rtmica al percutir: Coordinacin entre lo que ejecuta y la

cancin. Percutir el instrumento en la slaba adecuada.
Reaccin: si es tardo, exacto o adelantado para tocar el instrumento
en el momento que le corresponda.
Inhibicin: dejar tocar el instrumento en el momento preciso.
Tcnica de ejecucin: manera de sostener el instrumento y percutirlo.
Sociabilidad: respeto al grupo en el momento de la ejecucin. No
debe cambiar de instrumento en el momento de ejecutar.

Lista de Cotejo

Estudiante: __________________________________________ Grado: _____ Seccin:

_____ Competencia:
_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

ASPECTO INDICADOR SI NO
Exactitud rtmica al Percute el instrumento en la slaba
percutir adecuada
Cuando le corresponde tocar el
instrumento lo hace:
Reaccin Tardamente.
En el momento exacto
Por adelantado
Inhibicin Deja de tocar el instrumento en el
momento preciso
Sostiene el Instrumento de manera
Tcnica de Ejecucin adecuada
Percute de manera adecuada
Observa disciplina
Respeta al compaero o compaera
Sociabilidad Cambia de instrumento en el
momento de ejecutar
Interrumpe
OBSERVACIONES GENERALES

PRUEBAS ORALES:

Son pruebas que presentan las siguientes caractersticas:

 Son de carcter individual.
Exigen la presencia fsica tanto del evaluador como del evaluado, a
fin de establecer una comunicacin oral y directa.
Contiene un nmero pequeo de preguntas o tems.
Se usan para evaluar aspectos que no tienen otra forma de
evaluacin, tales como:
- Diccin, pronunciacin para atender a los signos de puntuacin,
entonacin al realizar una lectura.
- Dominio del vocabulario, pronunciacin y comprensin del
lenguaje hablado en idiomas extranjeros.
- Capacidad para intervenir en discusiones de grupo.
- Para hacer interrogatorios diarios, a fin de determinar el avance de
las y los estudiantes.

Ejemplo:

2 Grado.

Competencia:

Lee en forma expresiva diversos materiales o textos que se le

presenten.

Lectura oral:

Haba una vez una linda Gallinita Roja. Ella viva con su familia en un
gallinero. Cerca de la casa de la gallinita vivan sus vecinos: doa Vaca,
don C aballo, el seor Perro, la seora Gata, y las niitas abejas.

Un da la gallinita estaba limpiando su jardn, cuando vio un grano de

maz. Era un lindo granito amarillo como el sol
 Evaluacin de la lectura oral

Fecha: _____/_____/____________ Nombre del Docente: _______________________________________

Instrucciones al Docente:

Ordenar a las y los estudiantes que lean el texto seleccionado.

Mientras el nio o nia lee, hacer las anotaciones pertinentes de acuerdo con cada uno de los aspectos a
evaluar.

Aspectos a Evaluar
Apellidos y
nombres N de Palabras Entonacin Otros Aspectos

otra fcilmente al comienzo de la

otra4. Sustituye una palabra por

6. Al terminar una lnea regresa

2. Lee Palabra por Palabra

5. Pega el texto a la cara

1. Seala con el dedo

sus ojos
3. Que no reconoce

3. Repite frases
2. Que Repite
1. Que omite

3. Deficiente
2. Regular
1 Bien