CRONOGRAMA

02:20 - Introduccin al seminario/Acto protocolario

2:35 Adriana Guzmn Velasco
2:35 - Que investigar en fisioterapia?
3:20 Paola Vernaza Pinzn
3:20 - Jimmy Alexander Guerrero Introduccin a la formulacin de proyectos
4:20 Vargas
4:20 -
4:40 Receso
4:40 - Carolina Salguero Practica basada en la evidencia
4:50 Bermdez
4:50 Experiencia acadmica
4:55 Francisco Crdoba
4:55 - Proceso en un grupo de investigacin
5:15 DLC
5:15 - Amor a la Salud! Pasando de la teora a la
5:30 Mara Lucia Paz practica
5:30 - Mario Francisco Delgado Actividades de investigacin del grupo
6:15 Noguera lactancia materna
MUEVETE! PARTICIPA! SIEMBRA TU SEMILLA DE INVESTIGACIN

Asistentes:

Docentes del programa 2

Estudiantes 130 asistentes

Objetivo: Recaudar estudiantes talentosos para la investigacin que generen

expectativas para su futuro en la investigacin: aporte individual, y aporte
institucional.
Cuestionamientos individuales
Contrario al concepto de currculo integrado, interdisciplinario, holista e investigativo, la poltica de
semilleros se gesta, desarrolla y prospera por fuera del currculo de formacin de nuevos profesionales.

1. Los alumnos que han trabajado conmigo en proyectos de investigacin han

actuado como auxiliares de investigacin, PERO esto ha generado la opcin a
que ellos se eduquen en investigacin?
2. Cules son los espacios fuera o dentro de mis asignaturas en los que Utilizo la
investigacin como un proceso pedaggico?
3. Considerando la pretensin de que la investigacin sea transversal en mi aporte
al programa, al solicitar a los alumnos seleccionar artculos no cientficos de
un tema de su inters he dado una ilustracin suficiente de cmo se lee y se
saca una idea adecuada?
4. Cul es el proceso que yo realizo, como desconocedora de algunos temas, para
lograr el conocimiento suficiente sobre un tema de mi inters y cunto tiempo
me demoro en tenerlo suficiente para generar un problema de investigacin?
5. Cuantas veces he convertido la idea de un alumno a mi parecer sin permitirle
evolucionar en su idea hasta que logre concluir: es una locura? Es una idea
brillante?
6. Ensearle a pensar, valorar un problema o pensar y valorarlo por l?
7. Semillero: sitio donde se siembran y cran plantas para trasplantarlas luego. Cuantos semilleros he
plantado yo?
8. Como puedo evaluar yo mi productividad en la generacin de semilleros?
9. Que aporte podra dar de manera individual a estos semilleros de investigacin?