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Cmo organizar la

ESCUELA DOMINICAL
para nios
Ideas y sugerencias por Liese-Lott Anderas
Ilustrado por Anette Karlsson
Este material fue publicado en Bolivia a principios de la dcada de 1990 por Editorial El Evangelista,
cuando mi hermano Lars Anderas y su esposa Liese-Lott trabajaban all como misioneros. Espero que
sirva de inspiracin para que las iglesias organicen la escuela dominical para nios.

Ha sido un placer actualizarlo y hacer el diagramado.


Ta Margarita

http://hermanamargarita.com http://misperlitas.wordpress.com
Se autoriza el uso en las iglesias, no con propsitos comerciales.
La importancia de la obra
entre nios

No es la voluntad de vuestro Padre que est en los cielos,


que se pierda uno de estos pequeos.
Mateo 18:14

Por qu es importante la obra entre nios?

Cuando el Seor Jess dio su discurso de despedida bilidades de cosechar. Si se le da tiempo a la Palabra
a los discpulos, cuando habl de hacer discpulos a de Dios para que eche races en nuestros nios, no
todas las naciones, no excluy a los nios. El mensaje habr lugar para que en el campo de su vida crezcan
del reino de Dios es para todos. otras cosas.
Es importante que los nios reciban enseanza y
La obra entre nios muchas veces cuidado espiritual que les ayude a crecer y madurar,
para que ellos a su vez trabajen para esparcir la semilla
da los mayores resultados! del reino de Dios.
Los nios que hay en tu pueblo o en tu ciudad son un
En Lucas 13:8 leemos de la buena tierra donde fue campo de buena tierra. Quin siembra en esa tierra?
sembrada la semilla. Cuando lleg el tiempo de la cose- Por supuesto, es maravilloso cuando un adulto recibe
cha, se vio que haba producido mucho fruto. Los nios al Seor como su Salvador; pero es aun ms grande
son como un campo de buena tierra. cuando un nio lo hace, ya que tiene toda su vida por
Ese campo est abierto para la siembra y hay mu- delante. Los nios pueden servir a Jess toda su vida y
chos que quieren sembrar en el campo de la vida de ser buenos ejemplos para los dems.
ellos. El que siembra primero es el que tiene ms posi-

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La estructura de la iglesia
Qu lugar ocupa la obra entre los nios en la estructura de la iglesia?

La estructura bblica de una iglesia es relativamente mueve en la iglesia sin que los impulsos hayan pasado
sencilla. El organigrama bblico es como el que sigue. por la cabeza, la cual a su vez, da las rdenes corres-
Jess es la cabeza de la iglesia. En cada iglesia, Pablo pondientes. Por eso, la comunicacin con la Cabeza,
constitua ancianos para que dirigieran la iglesia. En mediante la oracin a Dios, es el punto clave del xito
Jerusaln los apstoles eligieron diconos para todos de cualquier iglesia.
los trabajos prcticos. El pastor es uno de los ancianos
y es el que dirige el trabajo de la iglesia. Los ancianos
En Colosenses 1:18 se nos dice que Cristo es la En los viajes misioneros de Pablo muchas personas
cabeza de la iglesia. Cuando mi dedo toca algo ca- se entregaban al Seor y en cada ciudad que visitaba
liente, mis nervios mandan una seal a mi cabeza se formaban iglesias. Cuando Pablo segua su viaje,
indicando que mi dedo est sintiendo algo caliente. La no dejaba la responsabilidad en manos de una sola
cabeza a su vez toma la decisin y manda una seal a persona.
los msculos alrededor de mis dedos para que retiren En Hechos 14:23 se nos dice que Pablo constitua
la parte expuesta al calor. Recin al recibir la seal de ancianos en cada iglesia. En otra oportunidad Pablo
mi cabeza, el dedo se mueve. Por supuesto, todo eso le escribe a Tito, a quien haba dejado en Creta para
ocurre tan rpido y es tan natural que ni me doy cuenta corregir lo que andaba mal y para que constituyera an-
de lo que est pasando. cianos (Tito 1:5). Ese era el grupo que diriga la iglesia.
De la misma forma es con la iglesia. Para que la Dentro de ese grupo haba personas con diferentes do-
iglesia entre en funcin tiene que reconocer a Jess nes y oficios. Hoy las iglesias tienen distintas maneras
como su mxima autoridad. Eso significa que nada se de organizarse, pero ese es el modelo bblico.

JESS

ANCIANOS
(pastor)

DICONOS DICONOS DICONOS DICONOS DICONOS DICONOS DICONOS


obra social administracin evangelizacin educacin misiones obra entre nios otros

Organigrama de funciones en la iglesia

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ANCIANOS

DICONO
director

PROFESOR PROFESOR PROFESOR


preescolares escolares adolescentes
AYUDANTE

AYUDANTE

AYUDANTE

AYUDANTE

AYUDANTE

AYUDANTE
Organigrama de la Escuela Dominical

Los diconos El pastor y los ancianos


Para que la carga no fuera demasiado pesada para Las siguientes son algunas de las responsabilidades
los ancianos, los apstoles eligieron diconos, a los del pastor y los ancianos:
cuales encargaron los aspectos prcticos del cuidado 1. Tener estudios bblicos para los lderes. Es impor-
de la iglesia; esto para que ellos pudieran dedicarse al tante porque los lderes muchas veces no escuchan
estudio de la Palabra y la oracin. la predicacin ya que en muchos lugares la escuela
La primera parte de Hechos 6 nos habla de cmo dominical se hace en el mismo horario que el culto.
fueron elegidos los primeros diconos. En este estudio Para poder dar uno tiene que recibir.
de la obra entre nios vemos que esa parte cabe dentro 2. Ensear a la iglesia la importancia de la obra
de la estructura bblica de la obra. entre nios y promover las necesidades. La en-
Responsabilidad unida seanza da conocimiento, el cual despierta anhelo,
que a su vez produce un llamado.
Para que el trabajo entre nios y jvenes sea fruct-
fero es importante tener objetivos y metas; tambin hay 3. Buscar nuevos lderes y ayudantes. Eso lo harn
que estructurar la obra y hacer una buena planificacin. con la ayuda de hermanos de la iglesia que ya tie-
nen puestos de liderazgo.
Considera la sugerencia del Organigrama de la Es-
cuela Dominical. 4. Organizar cursillos para los lderes de la iglesia.
Adems, se mantendrn informados de capacita-
Para que cada uno sepa su responsabilidad, es bue-
ciones que otras iglesias organicen y vern la forma
no que todos juntos se pongan de acuerdo y que luego
en que los lderes puedan asistir a esos cursillos y
cada uno lleve a cabo lo que le corresponde y lo que ha
conferencias.
prometido hacer. Si se han puesto de acuerdo de ante-
mano se elimina el riesgo de tener malos entendidos, 5. Apreciar el trabajo que hacen los obreros de ni-
los cuales causan disgustos e irritaciones. os. Estar consciente de que una buena obra entre
los nios tiene su precio; requiere de dedicacin,
As se pueden repartir las responsabilidades:
tiempo y dinero.

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El profesor
Las responsabilidades del profesor o maestro:
1. Ensear. Su principal responsabilidad es la ense-
anza de sus alumnos.
2. Conocer a su clase. Es responsable por su clase
y debe preocuparse por sus alumnos. Eso signifi-
ca que necesita aprender el nombre de cada uno y
visitar a quienes falten a la clase.
3. Tener reemplazante. Debe mandar siempre un
reemplazante si por alguna razn no puede dar la
clase.
4. Discipular ayudantes. Debe discipular a los ayu-
dantes hasta que ellos mismos puedan tomar la
responsabilidad por una clase. Eso puede demorar
de uno a dos aos. A un ayudante nunca se lo deja
solo con la clase. Demora discipularlo, pero esto es
un gran secreto para el crecimiento de la obra.

El ayudante
Es muy importante que cada clase tenga por lo me-
nos un ayudante. Estas son sus responsabilidades:
1. Recoger la ofrenda.
El director o la directora 2. Repartir los materiales. Reparte los lpices de
Estas son sus principales responsabilidades: color y otro material para los nios.
1. Organizar reuniones para los lderes cada mes o 3. Ayudar a mantener el orden en la clase.
mes por medio. 4. Dirigir las alabanzas. Se le debe dar la libertad de
2. Llegar antes de la hora establecida para abrir el escoger los coros que se cantarn.
local y preparar el lugar de la reunin. 5. Llevar la lista de asistencia.
3. Ser responsable por la caja. En un cuaderno ano- Cuando el ayudante se sienta listo para empezar a
tar con cuidado la cantidad de ofrenda que se rene ensear, lo har con el apoyo del profesor.
semanalmente y entregarla al tesorero de la iglesia.
4. Proveer el material de enseanza. Es resposable
de conseguir y entregar los manuales de ensean-
za. Debe llevar un registro de quienes los estn
usando. Entregar el material a cada profesor y
debe ver que est completo cuando sea devuel-
to, para que nada se pierda. Debe comprar nuevo
material de enseanza, manuales, revistas, tizas,
colores, etctera.
5. Reemplazar a cualquier profesor en casos de
ausencia.
6. Ensear una clase. Si la escuela dominical u Hora
Feliz no es muy grande, el director o la directora
tambin ensea una clase.

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La preparacin de lderes
Dnde estn los nuevos lderes y ayudantes?

Muchas veces es difcil conseguir nuevos lderes; Dndoles responsabilidad y confianza de a poco,
pero mucho depende de los que ahora son lderes. conforme al ritmo en que van madurando, los ayudan-
Para que la obra siga adelante el lder tiene que ir tes reciben experiencia y un da pueden tomar el lugar
discipulando a nuevos lderes. Si cada lder toma dos de lder y, a su vez, empezar a discipular a otros.
ayudantes y los discipula, automticamente va aumen- Pero eso requiere tiempo y el lder tiene que tener
tando la cantidad de lderes. El conocimiento de esos una gran dosis de paciencia y humildad. El lder debe
lderes que han sido discipulados ser muy bueno. considerar que estar junto con su ayudante por lo
menos un ao, tal vez dos.
Cmo encontrar nuevos ayudantes
Entre los padres de los nios seguramente hay varios
que pueden ser buenos lderes. Los padres ya tienen
experiencia con nios. Tambin tienen madurez en
cuanto a responsabilidad y planificacin.
Entre los adolescentes seguramente hay muchos
que pueden empezar a ayudar en las clases. Es muy
importante que los adolescentes empiecen a sentir que
son parte de la iglesia. La mejor manera de lograr ese
objetivo es darles alguna responsabilidad. Tienen que
tener dnde poner en prctica todo el conocimiento que
adquieren. Pero, no por eso, se les da mucha respon-
sabilidad muy pronto. Si se hace eso, se pueden agotar
demasiado. En ese caso, en vez de edificar un servicio
a Dios lo hemos destruido.

Cmo se nota que un ayudante est


listo para ser lder?
Algunos dicen que el da que el alumno sabe hacer
las cosas mejor que su maestro, es hora de dejar la
responsabilidad en sus manos y buscar otra clase o
tarea. Eso no es fcil, va en contra de la naturaleza
humana y, por eso, necesitamos que Dios nos d hu-
mildad. Es importantsimo que el lder tenga una actitud
de humildad hacia el ayudante que hasta puede hacer
algunas cosas mejor que el lder mismo.

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Algunos ayudantes se desaniman y nos Cuando es hora de dejar la responsa-
dejan. Qu hicimos mal? bilidad al ayudante, qu debe hacer el
No todos tienen la capacidad de ser lderes y maes- maestro?
tros. La persona misma siente si no es su campo. Esa El lder o maestro debe ayudar a su ayudante a en-
es una de las razones por las cuales dejan el trabajo. contrar dos nuevos candidatos que sern sus discpu-
Si al ayudante se le da mucha responsabilidad, y muy los. Entonces tomar una clase que dirigir juntamente
pronto, es probable que se desanime cuando no pueda con los nuevos ayudantes. Se le debe visitar de vez en
desempearse en su cargo. cuando en su clase y, si necesita ayuda en algo, hay
Un ayudante necesita estmulo y que su maestro lo que ayudarlo. Hay que preguntarle cmo se siente y
anime. Si eres lder, s generoso con tus elogios. Que cmo le va. La preocupacin que se le muestra puede
el ayudante escuche algo ms que solo correcciones ser el aliento que necesita para seguir adelante.
cuando se haya equivocado. Ofrece tu crtica junto con
elogios positivos. De esa manera refuerzas la autoesti-
ma de tu ayudante y el da que l o ella est listo para
dejarte va a estar seguro de s mismo.

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La planificacin

Las reuniones de lderes ENERO FEBRERO MARZO


Qu se hace en las reuniones de lderes? Un punto
importante es la planificacin.
El director tiene una gran responsabilidad en que
algo sea planificado y decidido. Tiene que estar bien
preparado para esas reuniones.
En la primera reunin del ao se planifican en general ABRIL MAYO JUNIO
todas las actividades del ao. Una buena planificacin
de un ao escolar de la escuela dominical puede ser
de la siguiente forma. (Hay que preparar una hoja para
cada lder con todos los domingos del mes. El modelo a
la derecha es un ejemplo.)

JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE


1. Das especiales. Se empieza apuntando todos los
das especiales del calendario, como la Navidad, la
Semana Santa, el Da del Nio, el Da de las Ma-
dres, el Da del Padre, el Da de la Independencia, y
otros. Esos das de por s son especiales y diferen-
tes. Desde ya se puede ir pensando en lo que se va
a hacer en cada uno. OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
2. Cultos familiares. Se debe designar por lo menos
dos domingos al ao para cultos familiares con toda
la iglesia.
3. Paseo. Hay que decidir la fecha para realizar un
paseo, que puede ser en el Da del Nio.
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4. EBV. Es importante realizar una Escuela Bblica Los lderes deben ponerse de acuerdo con el pas-
Vacacional. Se anotar la fecha en el calendario. tor y la directiva de la iglesia sobre las actividades
5. Campamento. De ser posible hay que organizar un que piensan llevar a cabo. Deben tener en cuenta
campamento. que no son competidores sino que juntos edifican
el reino de Dios. Si, como lder, tienes esa mentali-
Material con sugerencias para los campamentos en: dad vas a recibir el apoyo de ellos.
http://hermanamargarita.com

6. Campaa para nios. Se debe fijar una fecha para Las reuniones de lderes tambin son de comunin.
hacer una campaa evangelstica para nios. Hay Es importante reunirse para apoyarse el uno al otro en
que invitar con tiempo a la persona que predicar. el trabajo de la siembra y alegrarse con el que cose-
7. Reuniones de los lderes. Hay que decidir cun- cha. No olvides que el trabajo lo hacen los lderes jun-
do sern las reuniones de lderes. Por ejemplo, el tos! El individualismo produce ms dao que beneficio.
primer lunes de cada mes. Un buen mtodo es ir Reunirse con otros produce un sentir de fuerza. Jun-
rotando las reuniones de casa en casa. tos somos fuertes para resistir los ataques del enemigo.
8. Capacitacin. Si ya se sabe de algn cursillo para Dediquen tiempo para leer la Biblia y orar. Es bueno
lderes tambin se anota en la lista. pasar un rato de rodillas delante de nuestro Maestro y
Seor. El que nos ha encomendado la tarea desea que
Para cada reunin posterior los lderes y profesores nos sintamos bien y que estemos equipados para la
deben traer su calendario de la escuela dominical tarea. l es quien nos da el equipamiento necesario.
para ir completndolo con la planificacin ms detallada En las reuniones, lean material de enseanza. Hay
para el siguiente mes, y anotar los cambios efectuados. muchos buenos libros que dan excelentes ideas para
Cuando se planifica un ao de esta manera, hay que los maestros. Conversen sobre lo que lean. De esas
ser realista y anotar slo lo que se piensa que sea po- conversaciones deben salir normas para el trabajo.
sible realizar. Si uno planifica muchas actividades, o ac- Los ayudantes tambin deben participar en las reu-
tividades que requieren de mucho trabajo, el riesgo es niones. Los lderes que tienen ms experiencia deben
que no se haga nada. Si as es, se pierde la inspiracin. contribuir a que los nuevos se sientan bienvenidos y
en casa. Cuidado con rechazar las ideas que ellos
tengan! Hay que guiarles con cuidado, si es necesario;
Antes de planificar una actividad hay que analizar pero lo que el lder dice siempre debe ser reforzado
si se tiene recursos para llevarla a cabo. con elogios. (Eso deberamos hacerlo tambin en otras
Se debe coordinar las fechas con el pastor, para ocasiones.) Es importante cuidar de los ayudantes para
que no interfieran con otras actividades. que uno no se quede solo con toda la carga.

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Detalles prcticos
Todo debe hacerse de una manera apropiada y Hay que hacer todo lo posible para que el tiempo de
con orden, escribi el apstol Pablo al hablar de los la ofrenda sea importante. Oren juntos por la ofrenda.
dones espirituales. Esto se aplica tambin a la escuela De vez en cuando repitan Malaquas 3:10 juntos.
dominical.
Ten un envase o una caja que sea exclusivamente
La ofrenda para recoger la ofrenda. Por ejemplo, se puede abrir
Por supuesto, enseamos acerca del diezmo en la una ranura en la tapa de un envase vaco y usarlo
escuela dominical. Es bueno saber Malaquas 3:10 de para recoger la ofrenda. (No recojas la ofrenda en un
memoria, tanto para el lder como para los nios. Hay cuaderno o en la Biblia. Eso da la impresin de que no
que explicar el significado del versculo. Esto es algo ests preparado y que la ofrenda no es importante.)
que Dios nos exhorta a hacer, pero que a su vez trae Ojo! Las ofrendas que renen en la caja no es dinero
bendicin. para usar en diversiones. El dinero es de Dios, de la
No te olvides de explicar tambin la palabra bendi- iglesia. Est destinado a cubrir los gastos que la iglesia
cin. Qu significa eso para el nio? Por ejemplo, tiene con esta parte de la obra. Eso tambin quiere de-
Dios quiere que tengan xito en la escuela; por eso, les cir que la iglesia asume la responsabilidad para que la
bendice en los estudios. Asegura a los nios que Dios escuela dominical tenga el material necesario: manua-
los puede bendecir en la relacin con sus amigos y su les, tizas, colores, y otros. Para tener un buen control
familia. Cuando sean mayores, Dios los puede bendecir es necesario que la escuela dominical tenga su libro de
con trabajo, casa, y otras cosas que necesiten. caja donde anote todo ingreso y egreso.

Explica que para eso hay que ser fiel con los diezmos La escuela dominical puede decidir tener su propia
y las ofrendas. (Dibuja monedas en la pizarra. Saquen caja. Pero de todas maneras hay que tener bien en
la cuenta de cunto es el diezmo de diez monedas, de cuenta que es dinero ofrendado a Dios y hay que velar
veinte monedas, etctera.) porque se use para su obra.

Los manuales de enseanza


Cuiden todo el material para que les dure mucho
tiempo. Todos tienen que compartir esa responsabili-
dad.
Forren todos los manuales con papel o plstico.
Cinta adhesiva ancha y transparente es buena
para remendar y plastificar.
Lo mejor es anillar los manuales.
No se debe tener el manual en la cocina.
Hay que guardarlo donde los pequeos no lo pue-
den alcanzar.
Hay que protegerlo contra la humedad, el polvo, y
la luz del sol.

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Elaboren un cuaderno de control de la biblioteca de Control de asistencia
manuales de la siguiente manera:
Siempre es bueno llevar un control de asistencia.
nombre del manual En las libreras cristianas hay cuadernos especiales
nombre del que por el momento lo est usando para esto. Pero cualquier cuaderno puede servir. En el
cuaderno registras el nombre, la fecha de nacimiento y
el lugar
el domicilio del nio.
la clase
Cada domingo se pasa lista. Para los nios es impor-
la fecha cuando fue entregado tante or que se menciona su nombre. Eso les da un
la fecha cuando fue devuelto sentir de participacin y de aceptacin. Tambin es un
buen control para ti.
Te das cuenta si algn alumno falta varias veces.
Primeros amigos de la Biblia En la lista tienes el domicilio del nio. Por qu no ir a
visitarlo? De repente est enfermo y te est esperando.
Nombre Lugar Clase Fecha E Fecha D Qu lindo para el nio recibir una visita de su profesor
que, tal vez, hasta le lleva un caramelo! Puede estar
Rosa Rojas Barrio Alto Primarios Enero 2 Abril 5 desanimado y la visita tuya le anima a regresar. Si te
preocupas por tus alumnos ganas su confianza.

Los materiales
Los lpices de color, las tizas, el papel, la goma, los
lpices, y otros materiales deben guardarse bajo llave.
Preferiblemente en un lugar designado exclusivamente
para uso de la escuela dominical. El que es responsa-
ble del material debe llevar un control sobre lo que se
entrega a cada clase y revisar lo que vuelven a traer.
Si todos cooperan en esto el material les va a durar
Contacto con los padres
mucho tiempo. Siempre es bueno buscar y mantener un buen con-
tacto con los padres de los alumnos. Si no son creyen-
Sugerencia para el lder:
tes tienes una puerta abierta para ganar su confianza.
una buena sugerencia para tu
propio material es tener un bol- Muchos padres se han entregado al Seor porque
sn o maletn de uso exclusivo sus hijos empezaron a asistir a la escuela dominical.
para la escuela dominical. En el Puedes empezar elogiando al nio delante de sus pa-
maletn guardas el manual, tus dres. Un padre que escucha algo bueno acerca de su
ayudas visuales y otras cosas hijo, abre su corazn para escuchar a quien hace esas
que has juntado para tu clase. afirmaciones.
De esa manera no te olvidas de
llevar cosas a la iglesia, ya que
todo lo tienes reunido en un solo lugar.
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Anlisis de problemas

A veces parece que todo result mal. La leccin


fracas y los nios estaban inquietos; no prestaban
atencin y no entendan lo que les queras decir; no te
result bien el uso de las ayudas visuales.
No siempre la leccin resulta tal como uno la ha que-
rido dar. Los nios se portan diferente. El local no es
adecuado. S, hay mucho a qu echarle la culpa, pero
gran parte depende del lder.
Para algunos lderes es ms fcil ensear que para
otros, pero hay mucho que uno puede hacer para
mejorar. Aqu te ayudamos a encontrar los errores ms
comunes. Slo son sugerencias, tmalas como conse-
jos de la experiencia de muchos lderes.
Los nios estaban muy inquietos
He aqu algunos problemas que puede haber y suge-
rencias para solucionarlos. y desinteresados
Trata de usar palabras que tus nios comprendan.
Tal vez usas palabras muy difciles para los pe-
queos, o muy infantiles para los grandes.
Algunos nios por naturaleza son inquietos, es
normal. Sin embargo, si alguno es demasiado
inquieto, tal vez con eso est tratando de captar tu
atencin. Quiz no tiene padre y necesita tu amor
ms que los dems.
Una buena porcin de amor soluciona muchos
problemas.

Qu puedo hacer para interesar a los nios?

Los nios no queran escucharme


Tal vez puedes hablar con voz ms alta.
Habla ms despacio y claro.
Trata de variar el tono de tu voz, ya que una voz
montona hace dormir.

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Qu puedo hacer para mejorar mis
ayudas visuales?

Los nios no prestan atencin a las


ayudas visuales
Tus ayudas visuales tal vez son muy pequeas
o no son muy ntidas.
Trata de hacerlas ms llamativas.

Mis ayudas visuales no funcionan


Mantn tus ayudas visuales bien ordenadas.
Haz dibujos ms grandes.
Usa lneas gruesas para que el que est ms
atrs las pueda ver.
No uses demasiados detalles.
Dedica tiempo a cada figura para que todos la
alcancen a ver.
Explica cada figura.
No dediques demasiado tiempo a pintar la
pizarra.
Usa toda la pizarra; haz dibujos grandes.
No escribas palabras que los nios an no
pueden leer.

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Me olvid de lo que quera decir
Empieza tu preparacin con ms anticipacin,
preferiblemente el domingo por la tarde para que
pienses en tu leccin toda la semana.
No tenas un objetivo claro con tu leccin.

Es muy pesado, lo veo sin sentido


Dedica ms tiempo a la oracin. Ora por ti mismo
y por tu clase.
Trata de ver a cada alumno como un individuo con
necesidades espirituales. No veas a los nios slo
como una clase.

Palabras finales

Quisiera desearte xito cuando siembras en buena tierra. No te desanimes si tu escuela


dominical no llena todos los requisitos expresados aqu, porque no hay una escuela dominical
perfecta. Pero juntos la podemos mejorar.
Usa estas ideas para fijar metas. Vuelve a leer las sugerencias; pero esta vez ponte en la
situacin de tu iglesia y la escuela dominical. Haz un anlisis de la obra en tu lugar. Empieza
haciendo una lista de las cosas que ya dan resultado en tu iglesia. Empieza luego a mirar junto
con los otros lderes las partes que se pueden mejorar.
No te olvides que la obra es del Seor Jess! l es la cabeza; pide su ayuda y direccin.

Que Dios te bendiga ricamente!

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