Colegio Particular Evanglico Betania U.T.

P 2013

Planificacin de Unidad
Docente: M. Fernanda Diaz de Arcaya Temporalidad: * Ideal: 18hrs * Real:20 hrs Unidad: Teora del enlace

Curso: I Medio Sector: Qumica Desde el29/07 Hasta el 11/10

Actitudes: Mostrar una actitud de cuidado y valoracin del medioambiente asociada al estudio de conocimientos

desarrollados en la unidad.

Semana/ N N de Hrs Evaluacin

fecha EJES OBJETIVO DE APRENDIZAJE clases Instrumento Momento Funcin Agente
Establecer que la capacidad de 1 2
interaccin entre tomos se explica por
N 21 Materia 1 su estructura electrnica
29/07 al y sus
02/08 transfor
macion
es
23 1 Establecer que la capacidad de 2 2
interaccin entre tomos se explica por
5/08 su estructura electrnica
-9/08
24
12/08
-16/08
25 1 Establecer que la capacidad de 3 2 Gua de desarrollo Sumativa/acu heteroevalua
interaccin entre tomos se explica por
19/08 su estructura electrnica
ejercicios mulativa cion
-23/08
26 1 Establecer que la capacidad de 4 2
interaccin entre tomos se explica por
26/08 su estructura electrnica
-30/08
27 1 Establecer que la capacidad de 5 2
interaccin entre tomos se explica por
2/09 su estructura electrnica
-6/09
28 2 Distinguir la distribucin espacial de las 6 2 Gua de desarrollo sumativa heteroevalua
molculas a partir de las propiedades
9/09 electrnicas de los tomos constituyentes
actividades cion
Colegio Particular Evanglico Betania U.T.P 2013

-13/09

29 2 Distinguir la distribucin espacial de las 7

molculas a partir de las propiedades
23/09 electrnicas de los tomos constituyentes
-27/09
30 3 Describir las fuerzas intermoleculares que 8 2
permiten mantener unidas diversas
30/09 molculas entre s y con otras especies
-4/10 (iones
31 3 Describir las fuerzas intermoleculares que 9 2
permiten mantener unidas diversas
7/10 molculas entre s y con otras especies
-11/10 (iones
32 Aplicar los contenidos tratados durante la 10 2 escrita desarrollo sumativa heteroevalua
unidad
14/10 cion
-018/10
Totales 10 20
*Las clases pueden durar 45 o 90 minutos. *Al hablar de horas, stas son pedaggicas.
Colegio Particular Evanglico Betania U.T.P 2013

PLANIFICACIN DIARIA

Clase N:4 Fecha:30/08 Docente:M Fernanda Semestre:2 Unidad N:3 Curso:I M

Eje:Materia y sus Asignatura:Quimica Recursos:data, computador, power point, guia
transformaciones
N de O.A: 2 Objetivo de la clase: Comprender el mecanismo de formacin de estructura de Lewis de compuestos
qumicos
o Inicio: Conocen el objetivo de la clase Indicadores de Evaluacin
o Activacin de conocimientos previos a travs del desarrollo de estructura de Lewis
Consideran al electrn como la
de elementos qumicos. partcula del tomo que puede ser
o Definen el concepto de enlace qumico compartida
o cedida para explicar la formacin de
nuevas sustancias.
o Desarrollo: escuchan explicacin de la docente sobre estructura de Lewis de compuestos
qumicos. Habilidades del pensamiento
Registran mediante power point los pasos a seguir para la determinacin de la - Analizar
estructura de Lewis. - Definir
Realizan ejercicios de aplicacin - Resolver

o Cierre: Se refuerzan conceptos, mediante la realizacin de ejercicios en la pizarra.

o

Clase N:5 Fecha:6/09 Docente:M . Fernanda Semestre:2 Unidad N:3

Eje:Materia y sus Recursos:data, computador, power point
transformaciones
N de O.A: 2 Objetivo de la clase: Desarrollar estructura de Lewis de iones, y tomos neutros.
Comprender la diferencia entre enlace covalente y enlace inico
o Inicio:Conocen el objetivo de la clase Indicadores de Evaluacin
o Mediante preguntas planteadas se recuerdan algunos conceptos como: enlace,
Representan un tomo neutro o un in,
electrones de valencia. Nivel energtico, etc. utilizando estructuras de Lewis.
Diferencian entre enlace covalente y
enlace inico dando ejemplos de
Colegio Particular Evanglico Betania U.T.P 2013

o Desarrollo: Escuchan explicacin de la docente sobre estructura de Lewis de iones. ambos tipos de enlaces

Desarrollan ejercicios
Observan video con explicacin de enlace covalente y enlace inico.
Registran conceptos y caractersticas de cada tipo de enlace, mediante
observacin de power point.
Habilidades del pensamiento
Desarrollan gua de ejercicios
- Diferenciar
- Representar
o Cierre: Dialogo guiado para reforzar conceptos tratados.
- Observar
o Revisin de ejercicios en la pizarra para aclarar dudas existentes - Resolver

Clase N: Fecha: Docente: Semestre: Unidad N:

Eje: Recursos:
N de O.A Objetivo de la clase:
o Inicio: Indicadores de Evaluacin

o Desarrollo: -

Habilidades del pensamiento

o Cierre: -