CAPITULO 1.

PREGUNTAS DE REPASO (Plan de estudio 1.1)

1. D algunos ejemplos de escasez en el mundo
Actual y use los titulares del da para ofrecer algunos
Ejemplos de escasez en el mundo.
Uno de los principios bsicos de la economa es la escasez. En el mundo hay
muchos bienes disponibles, algunos en grandes cantidades y otros en menores,
Pero lo que hace a un determinado producto o servicio escaso, desde el
punto de vista econmico, es la diferencia entre la oferta y la demanda del
mismo, es decir, la diferencia entre los que hay disponibles en el mercado y los que
quieren adquirir las personas. Esto, evidentemente, tendr tambin una relacin
con el precio, ya que cuanto ms escaso sea un determinado producto o servicio,
ms podremos cobrar por l.
Podemos ver muchos ejemplos de esto en el mercado, a continuacin os comento
uno que no acabo de entender del todo: Algo que me llama la atencin de una
compaa que cuida tanto todo como Apple es el gran problema de abastecimiento
con el que est azotando a gran parte del mundo con sus productos. Si no me
crees, intenta comprar un iPod Video o un iPod Nano en cualquier tienda
imposible, estn todos agotados. Tan mal predice la demanda el equipo de
marketing de Steve Jobs? Yo creo que no. Qu pasa entonces?
Est claro que Apple no ha vendido nunca en su historia como ahora, pero los
incrementos en su capacidad productiva son salvables, sobre todo sabiendo que su
produccin se realiza en otros pases como China. Probablemente s tenga que
apretar a sus proveedores de componentes, pero creo que esto tampoco es lo que
hay detrs de este fallo en el abastecimiento de la demanda. qu podra ocurrir
entonces?
La demanda de un producto est tambin asociada a la disponibilidad del mismo, es
decir, que si sabes que algo lo puedes tener hoy pero quizs maana no,
probablemente tu decisin de comprar cambie. El modelo de rotacin de Zara se
basa precisamente en esto. Estar creando Apple una escasez para
incrementar el deseo de sus productos por parte de los consumidores?
2. Use las noticias del da para ilustrar la diferencia
entre microeconoma y macroeconoma.
La economa se estudia en diferentes niveles. Podemos estudiar las decisiones de
cada hogar y de cada empresa o la interaccin de los hogares y las empresas en los
mercados de bienes y servicios especficos o el funcionamiento de la economa en
su conjunto, que es simplemente la suma de las actividades de todos los agentes
que toman decisiones en todos estos mercados.
El campo de la economa se divide en dos subcampos. La microeconoma es el
estudio del modo que toman decisiones hogares y las empresas, y de la forma en
que interactan en cada mercado. La macroeconoma es el estudio de fenmenos
que afectan al conjunto de la economa, entre los que se encuentran la inflacin, el
desempleo y el crecimiento econmico.
La microeconoma y la macroeconoma estn estrechamente relacionadas entre s;
a pesar de la relacin inherente, los dos campos son distintos.
la macroeconoma busca una perspectiva general, estudia actores
econmicos globales, a diferencia de la microeconoma que busca una perspectiva
individual y estudia actores econmicos concretos. Adems hay situaciones que
afectan a la macroeconoma y no a la microeconoma, y viceversa. Por ejemplo, un
nuevo modelo de auto muy barato afectar a las variables microeconmicas pero
no a las macroeconmicas.
Un macroeconomista podra estudiar las consecuencias del control de los alquileres
para las viviendas de la ciudad de Bogot, la influencia de la competencia
extranjera en la industria automovilstica americana o la repercusin de la
enseanza obligatoria en los ingresos de los trabajadores. A diferencia de un
macroeconomista que podra estudiar los efectos del endeudamiento del Estado, la
evolucin de la tasa de desempleo de la economa o las distintas medidas que
pueden adaptarse para aumenta el crecimiento del nivel de vida en Panam.
3. Describa los hechos generales en torno a qu Bienes y servicios son producidos
y cmo y para
Quin se produce.
Los modelos econmicos de una sociedad son el conjunto de relaciones y
procedimientos institucionalizados con el que trata de resolver el problema
econmico.
Tienen como funcin la asignacin de los recursos de la sociedad entre las distintas
actividades productivas y la distribucin de los bienes y servicios de consumo entre
los individuos de aquella. Da respuesta a tres preguntas bsicas: qu producir,
cmo producir y para quin producir.
Primero que nada que producir. Ya sea el gobierno, el estado o el mismo pas
debe preocuparse y atender a las necesidades de los ciudadanos para esto se
centra en mejorar los recursos y fomentar nuevos empleos y oportunidades para
que as nuestro pas crezca nuevas tcnicas de desarrollo econmico y cultural que
es lo que hace falta en este pas. Lo que debe hacer este pas es llevar a cabo un
control de los recursos para que pueda producir lo necesario.
Lo segundo cmo producir. Se debe aprovechar todo lo que tenemos a nuestro
alcance, verificar que es lo til y que lo intil, con esto me refiero a que las cosas
innecesarias que solo vienen sobrando desecharlas, y producir lo que nos hace falta
como pas: un buen gobierno. Cmo hacer esto? Dejando a un lado todas las
indiferencias, comenzando a hacer valer las leyes, dejarnos de la corrupcin de la
mala poltica la cual tiene que ver mucho con la economa que confronta un pas,
todo esto es la base del desarrollo, producir ms de lo que tengo eso es crecimiento
econmico.
Y por ltimo lo tercero que es para quien producir De los ingresos de la gente
depende quin
Obtiene los bienes y servicios producidos. Un ingreso considerable permite a una
persona adquirir una gran cantidad de bienes y servicios. Un ingreso magro deja a
una persona con pocas opciones y pequeas cantidades de bienes y servicios.
Qu factor productivo genera el mayor ingreso? La respuesta es el trabajo. El
salario y las prestaciones constituyen alrededor del 70 por ciento del ingreso total.
La tierra, el capital y las habilidades empresariales integran el resto.

4. Use titulares de noticias recientes para ilustrar la Posibilidad de conflicto entre el

inters personal y el inters social.
El ser humano a lo largo de su existencia ha tratado de sacar provecho o bien de las
cosas ya que desea para su mismo bienestar, tranquilidad y comodidad es decir,
busca el bien de todos los bienes la felicidad ese es su principal inters. Desde su
crecimiento y formacin como persona desea ser exitoso y con mucho dinero para
vivir bien (refirindome a la sociedad actual). Los intereses de los hombres van
encaminados a sus beneficios.
En su afn de conseguir lo que desea, obra solo por inters y que cuyos resultados
sean un bien para si mismo y para su provecho ms no acta con un carcter social
ni colectivo. De esta doctrina se halla llena la sociedad actual nadie hace nada si
cuyo fin no tiene un beneficio propio y nos hallamos ante la doctrina del inters solo
para hallar calidad de vida.
A diario vemos en las calles el peligro, la delincuencia es un ejemplo palpable, estos
antisociales solo busca su propio bien su calidad de vida aprovechndose de los
dems mediante el uso del terror e implantando en las personas sentimientos de
miedo y de inseguridad y Existes muchas corrientes que estn a favor del
individualismo entre los que notamos a los anarquistas, yo debo perseguir mis
objetivos para ser feliz, para satisfacer mis necesidades, de tal manera, que a m ya
ni me importa lo que pasa con el otro que est al lado.
Un ejemplo lo econmico apoyndome en este criterio individualista, significa que
el hombre debe hacerse rico; debe satisfacer sus necesidades materiales, para esto
necesita una estructura social, econmica; esta estructura econmica es la
propiedad entendida como conjunto de derechos egostas del individuo, y que dicha
propiedad no tiene ningn sentido social, una propiedad que solo tiene el sentido de
favorecer los intereses exclusivistas del individuo y del propietario. Cuando esto es
as, resulta que toda la sociedad se organiza bajo el principio de favorecer al
individuo que mediante cualquier procedimiento utiliza los medios materiales para
s. La legislacin, la estructura poltica, el parlamento y el poder ejecutivo sirven los
intereses de los individuos, los cuales llegan a ser poderosos, sobre la base de
esclavizar econmicamente a otros.
Entonces se favorecen y se contribuyen las clases sociales dominantes, en los
cuales los pocos dueos de todo, esclavizan econmicamente, oprimen, y explotan
a otros pobres que solo cuentan con su trabajo. Este tipo de criterio individualista
est vigente en la sociedad colombiana, vemos que el poder, la maquinaria y las
grandes empresas est en manos de los mismos y estos a su vez se hacen ms
fuertes debido a que poseen apoyo del gobierno y de sus amigos poderosos (dinero
y estatus social) que les permite dominar y hacer de todo a su anchas y angostas
por encima de los dems solo por el dinero y por el gran nombre al que representa.
5. Proporcione tres ejemplos cotidianos de intercambios y describa el costo de
oportunidad involucrado en cada uno.
- El costo de oportunidad es una decisin econmica que hace referencia a lo
que una persona deja de ganar o de disfrutar, cuando elije una alternativa
entre varias disponibles.
-El costo de oportunidad es aquello a lo que renuncias por realizar una accin
- se refiere principalmente a los beneficios que dejas de tener de un bien por
obtener otro bien.

- Ejemplos
- 1) Voy al trabajo caminando o en taxi? Si voy caminando, no voy a pagar
dinero, sin embargo, desde el punto de vista del costo de oportunidad no
puedo afirmar que el costo es cero, debido a que debo tener en cuenta que ir
caminando me tomar un tiempo. Si ir caminando al trabajo me toma 30
minutos, mientras que ir en taxi me toma 10 minutos, el costo de
oportunidad de ir caminando al trabajo expresado en tiempo ser 20
minutos. Si considero que caminar me reporta un beneficio a la salud, el
costo de oportunidad de ir en taxi est representado por la suma de lo mejor
que pudiera haber hecho con el dinero que me cobr el taxista, ms los
beneficios para la salud que dej de recibir por no ir caminando.
- 2) una persona debe decidir entre estudiar una carrera universitaria, o
trabajar. Si decide estudiar, el costo de oportunidad es lo que recibiramos en
el mejor trabajo que podramos encontrar si no estudisemos. Esto puede
estar representado por el salario del trabajo, la experiencia laboral, el
prestigio social que implica ese trabajo, etc.
- 3) Estar con tu novia o asistir al estadio para ver el ftbol, si decides estar
con tu novia cul es tu costo de oportunidad?
Por supuesto que es dejar de asistir al estadio para ver el ftbol.
- 4) Estas chateando en la computadora... Cul es tu costo de oportunidad?
bueno pues quiz sea hacer tu tarea, esto es aquello que haras de no hacer
la accin que estas llevando a cabo

6. Ofrezca tres ejemplos de la vida diaria para ilustrar lo que significa elegir con
base en el margen.
*Estudiar o salir al cine: si salgo al cine puedo bajar mis calificaciones en la materia
por eso si me espero puedo mejorar mis calificaciones y despus divertirme.
*Hacer ejercicio o salir a cenar: si hago ejercicio diario y algn da a la semana salgo
a cenar me beneficia para poder bajar de peso.
*Tomar clases de cocina o comprar comida hecha: Si compro la comida hecha
puedo ahorrar tiempo para cocinar y tener ms tiempo para hacer mis tareas y para
m.
7. Cmo predicen los economistas los cambios en la manera de elegir?
Las personas actan con base en su inters personal. Todas las personas
(consumidores, productores, polticos y servidores pblicos) persiguen su inters
personal, pero no son necesariamente egostas.
8. Qu dicen los economistas sobre el papel de las Instituciones en el fomento del
inters social?
Las instituciones primordiales son un sistema legal que proteja la propiedad privada
y mercados que permitan el intercambio voluntario entre las personas. Conforme
avance en su estudio de la economa, usted aprender que, donde existen estas
instituciones, el inters personal de hecho fomenta el inters social
9. Cul es la distincin entre una afirmacin positiva y una normativa? D un
ejemplo (distinto de los que se ofrecen en este captulo) de cada uno de estos tipos
de afirmacin.
1. Afirmaciones positivas: Se denominan afirmaciones positivas aquellas que
indican lo que es. Afirman lo que se cree en ese momento sobre la manera cmo
funciona el mundo. Una afirmacin positiva puede ser correcta o incorrecta, pero
podemos probar una afirmacin positiva al contrastarla con los hechos.
Ejemplos:
Nuestro planeta se est calentando debido a la cantidad de carbn que
quemamos es una afirmacin positiva. El aumento del salario mnimo dar lugar a
ms desempleo entre los adolescentes es otra
Afirmacin positiva

2. Afirmaciones normativas: Se denominan afirmaciones normativas

Aquellas acerca de lo que debe ser. Estas afirmaciones dependen de los valores y
no pueden someterse a prueba.
Ejemplo:
Debemos disminuir el uso de carbn y El salario mnimo no debe aumentar son
afirmaciones normativas.
10. Qu es un modelo? Puede pensar en un modelo que usted quiz utilizara (tal
vez sin pensar que lo es) en su vida cotidiana?
Un modelo econmico es una descripcin de algn aspecto del mundo econmico
que incluye slo las caractersticas que se requieren para el propsito en cuestin.
Ejemplo:
Un modelo econmico de una red de telefona celular podra incluir caractersticas
como los precios de las llamadas el nmero de usuarios de telfonos celulares y el
volumen de llamadas. No obstante, el modelo ignorara detalles como los colores y
tonos de timbre de los telfonos celulares.
11. Qu es una teora? Por qu decimos que la afirmacin Tal vez funcione en
teora, pero no en la
Prctica es ridcula?
Una teora econmica es una generalizacin la cual resume lo que creemos
entender sobre las elecciones econmicas que hace la gente, y sobre el desempeo
de las industrias y de economas enteras. Es un puente entre el modelo econmico
y la economa real.
12. Qu es una suposicin ceteris paribus y cmo se utiliza?
CETERIS PARIBUS

Ceteris Paribus: Expresin latina que significa "todo lo dems constante". En

economa, Ceteris Paribus es un Recurso metodolgico al que se recurre para aislar
la influencia que alguna variable en particular ejerce sobre un fenmeno que est
condicionado por muchos factores. Establece que para analizar un Problema
Econmico se debe asumir que todo el resto de los factores econmicos
permanecen constantes.
Sin embargo, hay que hacer notar que esto no es ms que un instrumento
metodolgico, y no una descripcin de la realidad.
Ceteris Paribus es un supuesto econmico desarrollado por Alfred Marshall, el cual
implica que en un anlisis econmico todas las variables que puedan afectar el
fenmeno estudiado permanecen constantes.
Por ejemplo, la Demanda de televisores depende del Precio de los mismos,
del Ingreso de las personas, del precio de otros Bienes, de los gustos, etc., variables
que determinan en forma simultnea la Demanda.
Para conocer el efecto sobre la Demanda de televisores de un cambio en el Precio,
se supone que todas las dems variables permanecen constantes o Ceteris Paribus,
consiguiendo de este modo aislar analticamente la influencia de la variable precio
sobre la Cantidad Demandada de televisores.
13. Trate de pensar en algunos ejemplos de la falacia de composicin y la falacia
post hoc que se presentan en la vida diaria.
Esta versin de falacia de composicin propicia una confusin entre el
usodistributivo y el uso colectivo de los trminos generales. Puede definirse
como la inferencia invalida que lo que puede predicarse distributivamente con
verdad de un trmino, tambin puede predicar se colectivamente del trmino con
verdad. Estas dos variedades de composicin, aunque paralelas, son
verdaderamente distintas debido a la diferencia entre una mera coleccin de
elementos y un todo construido de estos elementos. Y puesto que las totalidades
organizadas y las meras colecciones son distintas, tambin lo son las dos versiones
de la falacia de composicin, una que procede invlidamente de la totalidad a sus
partes, la otra que procede invlidamente de las colecciones a sus miembros o
elementos.

Ejemplos
Puesto que cada aparte de cierta maquina es ligera de peso, la maquina como un
todo es ligera de peso.
El error aqu queda manifiesto cuando se reconoce que una maquina muy pesada
puede consistir en un nmero muy grande de partes ligeras.

Puesto que cada escena de cierta pelcula es un modelo de perfeccin artstica, la

pelcula como un todo es artsticamente perfecta.

Puesto que cada barco est listo para la batalla, la flota entera tiene que estar
lista para

Debido a que un autobs utiliza ms gasolina que un automvil, entonces todos

los autobuses utilizan ms gasolina que todos los automviles.
Falacia Post Hoc
Frase en latn, post hoc ergo propter hoc que significa despus de esto, por tanto
debido a esto. La falacia post hoc es el error de razonamiento que infiere que un
suceso causa otro, simplemente porque uno ocurri antes que el otro. Suponga que
es un visitante de un mundo distante. Observa a muchas personas que van de
compras a principios de diciembre y despus los observa abriendo regalos y
festejando la navidad.
Usted se pregunta las compras dieron lugar a la navidad? Despus de un estudio
ms profundo, descubre que la navidad motivo las compras. Un seceso posterior
ocasiona el evento anterior.
Desentraar la causa del efecto es difcil en economa. En ese sentido, no es
suficiente fijarse solo en el momento en que ocurren los acontecimientos. Por
ejemplo, hay un auge en el mercado burstil y seis meses despus la economa se
expande y crecen los empleos y los ingresos. Causo el auge de la bolsa de valores
la expansin de la economa? Posiblemente si fue un factor, pero tambin es posible
que las empresas hayan empezado a planear la expansin de la produccin por que
tuvo disponible una tecnologa nueva que redujo costos. Conforme se extendi la
informacin de los planes, el mercado burstil reacciono para anticipar la expansin
econmica. A fin de separar causa y efecto, los economistas emplean datos y
modelos econmicos y, en la medida que pueden, llevan a cabo experimentos.
14. Cules son los tres tipos de grficas que se utilizan
para representar datos econmicos?
 Grficas de series de tiempo.
Grficas de corte transversal.
Diagramas de dispersin.
15. D un ejemplo de una grfica de series de tiempo y Enumere tres cosas que las
grficas de series de tiempo pueden mostrar rpida y fcilmente.
El propsito de una grfica de series de tiempo es permitirnos visualizar cmo
cambia una variable con el paso del tiempo y de qu manera se relaciona su valor
en un periodo con su valor en otro. Una grfica de series de tiempo comunica una
enorme cantidad de informacin de manera rpida y sencilla.
Una grfica de series de tiempo tambin revela la existencia o no de una
tendencia. Una tendencia es el comportamiento general que muestra una variable
en su movimiento hacia una direccin especfica.
En el grfico siguiente se presenta un ejemplo de un grfico de series de
tiempo en el que se puede apreciar la evolucin del porcentaje de llamadas
recibidas en un sistema telefnico para el perodo comprendido entre la primera
hora del da y la hora veinticuatro. Como se aprecia el porcentaje de llamadas
aumenta conforme aumentan las horas del da, llegando a su clmax
aproximadamente al medioda; sin embargo comienza a bajar conforme llega la
tarde, disminuyendo an ms al finalizar el da.

16. Cules son los dos mtodos para calcular la pendiente de una lnea curva?
Hay dos maneras de calcular la pendiente de una lnea curva: puede calcularse en
un punto dado de una curva es necesario trazar una lnea recta que muestre la
misma pendiente que la curva en el punto en cuestin o bien a lo largo de un arco
de la curva. Un arco de una curva es
Un segmento de la misma, Cuando calculamos la pendiente a lo largo de un arco,
estamos calculando la pendiente media entre dos puntos.
17. Cmo se representa grficamente una relacin entre ms de dos variables?
Para representar grficamente la correlacin entre
Ms de dos variables debemos mantener constantes
Los valores de todas las variables, excepto dos.
Despus trazamos el valor de una de las variables con
Respecto al valor de la otra.

CAPITULO 2
El problema econmico
PREGUNTAS DE REPASO (Plan de estudio 2.1)
1. De qu manera la frontera de posibilidades de produccin ilustra la escasez?
La FPP ilustra la escasez porque es imposible alcanzar los puntos que estn ms all
de la frontera. Esos puntos describen deseos que no pueden ser satisfechos.
En contraste, podemos producir en cualquier punto ubicado dentro de la FPP y en
los que estn sobre ella: son puntos alcanzables.
2. De qu manera la frontera de posibilidades de produccin ilustra la produccin
eficiente?
Logramos una produccin eficiente cuando no podemos producir ms de un bien
sin producir menos de algn otro. Cuando la produccin es eficiente, significa que
nos encontramos en un punto sobre la FPP. Si estamos en un punto dentro de la
FPP, la produccin es ineficiente, ya sea
Porque tenemos recursos sin utilizar, porque estn mal asignados o por ambas
razones.
3. Por qu decimos que la frontera de posibilidades de produccin muestra que
toda eleccin implica un intercambio?
Toda eleccin a lo largo de la FPP implica un intercambio: debemos sacrificar algo
para obtener ms de otra cosa. Debemos renunciar a algunas cosas para obtener
ms de otras o sacrificar algunas cosas para producir ms otras. En todas las
situaciones de la vida real surgen intercambios, En cualquier momento dado,
contamos con una cantidad especfica de trabajo, tierra, capital y habilidades
empresariales. Por medio de las tecnologas que estn a nuestro alcance,
empleamos dichos recursos para producir bienes y servicios, pero existe un lmite a
lo que podemos producir. Este lmite define un margen entre lo que podemos
alcanzar y lo que no, margen que constituye la frontera de posibilidades de
produccin que se nos presenta en el mundo real y define los intercambios que
debemos realizar.
4. De qu manera la frontera de posibilidades de
produccin ilustra el costo de oportunidad?
En la manera en que la frontera de posibilidades nos ilustra el costo de oportunidad
es dndonos una accin como una alternativa de mayor valor que se sacrifica. La
FPP nos ayuda a precisar el concepto de costo de oportunidad y a hacer un clculo
del mismo. A lo largo de la FPP hay slo dos bienes, as que nicamente existe una
alternativa por sacrificar: cierta cantidad del otro bien. Tomando en cuenta los
recursos y la tecnologa con que contamos, podemos producir ms unas cosas y
slo si producimos menos de la otra.
5. Por qu el costo de oportunidad es una proporcin?
O podemos llamarlo cociente que es como la disminucin en la cantidad producida
de un bien dividida entre el aumento en la cantidad producida de otro bien
conforme nos movemos a lo largo de la frontera de posibilidades de produccin.
Dado que el costo de oportunidad es un cociente, el costo de oportunidad de
producir una cosa adicional es igual al inverso del costo de oportunidad de producir
la otra cosa adicional.
6. Por qu la FPP de casi todos bienes es una curva convexa, de tal manera que el
costo de oportunidad aumenta conforme la cantidad producida de un bien se
incrementa?
El costo de oportunidad de un bien aumenta conforme la cantidad de el otro bien
producidas se incrementa. Asimismo, el costo de oportunidad de ese bien aumenta
a medida que la
cantidad de ese mismo bien producidos se incrementa. Este fenmeno de costo de
oportunidad creciente se ve reflejado en la forma de la FPP: es convexa. La FPP es
convexa porque los recursos no son igualmente productivos en todas las
actividades. Cuanto ms tratemos de producir cualquiera de estos bienes, menos
productivos sern los recursos adicionales que usemos para producir ese bien y
mayor ser el costo de oportunidad por unidad producida.

7. Qu es el costo marginal y cmo se determina?

El costo marginal de un bien es el costo de oportunidad de producir una unidad
ms del mismo.
8. Qu es el beneficio marginal y cmo se determina?
El beneficio marginal de un bien o servicio es el beneficio que se obtiene de
consumir una unidad ms del mismo. Para medir el beneficio marginal de un bien o
servicio tomamos en consideracin lo que una persona est dispuesta a pagar por
una unidad adicional del mismo. La idea es que nadie est dispuesto a pagar ms
de lo que considera que vale el bien, aunque s una cantidad igual a su valor. As, la
disposicin a pagar por algo nos da la medida de su beneficio marginal.
9. Cmo cambia el beneficio marginal de un bien conforme la cantidad producida
del mismo aumenta?
Cambia cuando los economistas usan la curva de beneficio marginal para ilustrar
las preferencias, donde nos indica la relacin entre el beneficio marginal de un bien
y la cantidad consumida del mismo. Un principio general es que cuanto ms
tenemos de un bien o servicio, ms pequeo es su beneficio marginal y menos
dispuestos estamos a pagar por una unidad adicional de l. La razn fundamental
por la que el beneficio marginal aumenta conforme consumimos ms de cualquier
bien o servicio radica en que nos gusta la variedad. Cuanto ms consumimos de
cualquier bien o servicio, ms nos damos cuenta de que hay otras cosas que
preferiramos en su lugar.
10. Qu entendemos por eficiencia en la asignacin y cmo se relaciona con la
frontera de posibilidades de produccin?
La eficiencia en la asignacin es cuando no podemos producir ms de cualquier
bien sin tener que ceder algn otro que valoremos ms.
11. Qu condiciones deben satisfacerse para considerar que los recursos se
emplean eficientemente?
Se considera que estos recursos son eficientemente empleados es cuando no
podemos producir ms de cualquier bien sin tener que sacrificar algn otro, asi
alcanzamos la produccin
eficiente y estamos produciendo en un punto sobre la FPP.
12. Qu genera el crecimiento econmico?
Para lograr que la economa genere este crecimiento nos enfrentamos a un
intercambio: cuanto ms rpido consigamos que la produccin crezca, mayor ser
el costo de oportunidad del crecimiento econmico. El crecimiento econmico
proviene del cambio tecnolgico y la acumulacin de capital. Pero tengamos algo
muy importante en cuenta que el crecimiento econmico aumenta nuestro
estndar de vida, pero no elimina la escasez ni evita la existencia del costo de
oportunidad.
13. De qu manera influye el crecimiento econmico en la frontera de
posibilidades de produccin?
Esta manera por el que nuestras posibilidades de produccin crezca es depende
de los recursos que dediquemos al cambio tecnolgico y a la acumulacin de
capital.
14. Cul es el costo de oportunidad del crecimiento Econmico?
Tengamos algo claro y en cuenta es que el crecimiento econmico no es gratuito.
Para que ocurra, debemos dedicar recursos a la produccin de nuevos bienes y
menos a la del otro bien. Pero Nada es gratis en esta vida. El costo de oportunidad
de elaborar ms bienes en el futuro es producir menos de otros bienes hoy.
Asimismo, el crecimiento econmico no representa una
frmula mgica para abolir la escasez. En la nueva frontera de posibilidades de
produccin seguimos enfrentando un intercambio y un costo de oportunidad.
15. Por qu Hong Kong ha experimentado un crecimiento econmico ms rpido
que Estados Unidos?
Porque por su parte, dedic un tercio de sus recursos a la acumulacin de capital y
el resto al consumo. Debido a que Hong Kong dedic una porcin mayor de sus
recursos a la acumulacin de capital, sus posibilidades de produccin se han
expandido ms rpidamente. Si Hong Kong contina dedicando ms recursos que
Estados Unidos a la acumulacin de capital seguir creciendo con ms rapidez que
este ltimo pas.