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Modelo Ellis& Young:

1 A un paciente se le presenta una forma geomtrica simple (un rectngulo). Puede


copiarla y denominarla pero no puede aparearla con otro rectngulo. alteracin en la
RSO URO (representacin centrada en el objeto).

2 Las URO (unidades de representaciones de objeto) contienen: representaciones que


especifican propiedades y atributos de los objetos ya conocidos.

3 El test que mejor evala la Memoria Episdica Test de aprendizaje verbal California.

4 Un paciente presenta dificultad en la utilizacin de herramientas pero tiene buena


comprensin de gestos. falla en el Sistema Semntico de Accin.

5 Un paciente con afasia ptica presenta dficit en el Lexicn del Output del habla
Test de vocabulario de Boston.

6- La figura Compleja de Rey evala memoria episdica visual y viso-construccin.

7- En el SS (sistema semntico) se encuentra la funcin del objeto (caractersticas


funcionales, rasgos del objeto).

8- En la RCO (representacin centrada en el objeto), si se presenta el objeto en escorzo


(rotado, en 2D) se puede inferir la cara no visible del objeto. Si no puede reconocer el
objeto en escorzo la dificultad est en la RCO.

4) Un paciente con una alteracin en el sistema semntico presentara (entre otras):

a- Dificultades en tareas de copia, de emparejamiento de figuras iguales y de decisin categorial.


b- Dificultades en tareas de decisin de objetos y pseudo-objetos, dibujos de memoria y emparejamiento de figuras por funcin.
c- Dificultades en tareas de denominacin de objetos en perspectivas no convencionales, de denominacin por descripcin y de
apareamiento de figuras iguales con diferente aspecto externo.
d- Dificultades en tareas de demostracin de uso de objetos, con conservacin de la copia y la denominacin de figuras en
escorzo. (x)

1) La memoria semntica es:

a)memoria declarativa, de corto plazo


b)memoria no declarativa, de corto plazo
c)memoria declarativa, de largo plazo (x)
d)memoria no declarativa, de largo plazo

2) Otra que hablaba de los niveles subordinal, ordinal y supraordinal (ordenar segun los niveles)

a)Perro, Dalmata, animal


B)animal, Dalmata, perro
c)Dalmata, perro, animal (x)
d) perro, dalmata, animal

1) La neuropsicologa clsica tena como metodologa:

a)Asociaciones de sntomas
b) El estudio de casos aislados (x)
c) Las disociaciones
d) No tenian en cuenta el marco teorico (o algo x el estilo)

2) Una de las caracteristicas de los amnesicos de Korsakoff es:

a) Son agnosognosicos (X)


b) No tienen fabulaciones
c) Afectacin de la memoria a corto plazo (o al revs)
3) la figura de rey evala mejor:

a)memoria episdica (x)


b)memoria semntica
c) memoria procedural
d) memoria implcita

4) Si un paciente contaba con un buen rendimiento en la lectura pero no en la escritura se


trataba de:

a) disociacin (x)
b)doble disociacin
d) asociacin

5) Si un paciente poda imitar correctamente gestos no conocidos, se esta evaluando:

a) via perilexical (x)


b) via lexical

6) Si estaban afectadas las conexiones del plan de accin con los engramas inervatorios se
trataba de:

a) apraxia ideomotora (x)


b)apraxia ideatoria
c)apraxia mielokitetica

7) Si un paciente puede denominar bien por funcin pero al pedir el gesto de uso del objeto
no puede realizarlo tiene:

a) Conservado el sistema semntico y alterado el praxicn de salida (x)


b) Alterado el ss y el praxicon de salida
c) Alterado el ss y conservado el praxicon de salida

8) La validez de una evaluacin neuropsicolgica refera a:

a) Que mida lo que se propone a medir (x)


b) Que las puntuaciones no varen en las diferentes situaciones

9) La representacin de los gestos conocidos se encuentra en:

a) Praxicon de entrada
b) Praxicon de salida
c) sistema semntico (x)

10) Cual tarea seria la mas adecuada para evaluar las URO:

a) Tarea de decisin entre objeto real y no real

11) En la amnesia retrograda, que se encuentra mas afectado:

a)memoria autobiogrfica (x)


b) memoria semntica

12) Que test evalua mejor la memoria episodica:

a) Figura de rey (x)


b) dibujo de memoria

13) En el CVLT ( test de Califorinia) la lista B se lee:


a) despus del recuerdo inmediato
b) antes de la tarea de aprendizaje
c) despus de la tarea de aprendizaje (x)

14) El CVLT evalua mejor ( test de California)

a) memoria episdica verbal

15) Si un paciente tiene afectada las URO:

a) no podria decir los componentes estructurales de un objeto de memoria, pero realizaria


bien la tarea de copia y de emparejamiento de figuras identicas

16) Si un paciente durante las sesiones tiene un buen rendimiento pero luego en la vida
cotidiana no lo lleva a cabo se trata de:

a) Falta de generalizacion (x)


b) No cooperacion de los familiar
c) Falta de plasticidad en el cerebro

17) Las generalizacion:

a) se debe promover deliberadamente durante el tratamiento (x)


b) esta a cargo exclusivamente del entorno familiar y social

18) La adaptacion del entorno fisico del paciente es:

a)modificaciones ambientales

Amnesia retrgrada Slo recuerda lo viejo. De menor duracin que la antergrada. Deficit en el
alamacenamiento o pasaje de MCP a largo plazo. Memoria episdica menos afectada.

Amnesia antergrada imposibilidad de retener nueva informacin a partir de una lesin afectada la
memoria declarativa, en especial la episdica.

Abordaje centrado en los procesos mixto (aconsejable) evala modo de resolucin de la tarea
(cuanti/cuali)

Procesos mnsicos codificacin, almacenamiento y restitucin (recuperacin)

Amnesia de Korsakoff anosagnosia (ausencia de conciencia de enfermedad)

Amnesia psicgena Comienzo y finalizacin brusca; durante el episodio: 1) capacidad de aprendizaje


intacto 2) afectada la memoria semntica (bajo rendimiento). 3) finalizacin brusca con recuperacin ad
reintegrum (no deja lagunas mnsicas) 4) durante el episodio el aprendizaje se ve afectado. 5) anoma para
objetos comunes.

Amnesia orgnica 1) MLP afectada; MCP conservada. 2) durante el episodio aprendizaje alterado. 3)
alterada la memoria episdica (ms que la semntica) 4) revertido el episodio: queda laguna mnsica
residual.

Amnesia de tipo Korsakoff 1) alcohlicos crnicos y lesiones di-enceflicas 2) por dficit de vit. B1 que
absorbe el alcohol 3) precedida por afasia de Wernick 4) amnesia antergrada 5) funciones intelectuales
conservadas. 6) memoria retrgrada falla en el orden de los acontecimientos. 7) fabulacin y falso
reconocimiento. 8) fallan en codificacin semntica y en la recuperacin.

Evaluacin de memoria:
MCP va auditivo- verbal Waiss III (dgitos) a) directos (hacia adelante) y b) indirectos (inversos)
evala memoria de trabajo.
Va visual cubos de corsi

MLP va visual se evala:

1) Memoria Semntica se le pide informacin que ya tiene.

2). Memoria Episdica a) visual Figura compleja de Rey consta de 5 fases: 1) copia (evala viso-
construccin) 2) recuerdo inmediato 3) recuerdo diferido, 4) reconocimiento y 5) evaluacin de estrategia
( capacidad de organizacin perceptual y planificacin).

va verbal a) Memoria visual prosa ( con intervalo) evala: a) aprendizaje de la historia b) recuerdo
diferido y c) reconocimiento.

b). California verbal Learning Test evala patrones de rendimiento alteraciones en la codificacin
(recuerdo inmediato y diferido rinde mal. Recuperacin tiene leve mejora), almacenamiento (a medida que
pasa el tiempo rinde cada vez peor), recuperacin (reconocimiento normal, Recuerdo inmediato y diferido
rinde mal) y atencin (rinde mal en todas). Rendimiento norma: por encima de la media.

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