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CIENCIA.- Etimolgicamente deriva del latn SCIENTIA, que a su vez deriva de la palabra
SCIRE = SABER O CONOCER.
. CLASIFICACIN
a) Formales y Fcticas.
Las Ciencias Formales o Ideales; son aquellas que establecen relaciones ideales que
existen en la mente humana y que son demostrables. Todos sus conceptos son analticos, es
decir se deducen de postulados o teoremas. (Lgica y Matemtica).
Las Ciencias Fcticas o Materiales; son las que interpretan las formas ideales en trminos
de hechos y experiencias, que necesitan de la observacin y/o experimentacin y su verificacin
es incompleta o temporaria. (Qumica, Biologa, Fsica, Psicologa, Economa, Sociologa,
Ciencias Forense, Historia, etc.)
b) Naturales y Sociales
Las Ciencias Naturales; son las que se estudian los fenmenos propios de la naturaleza o su
entorno. (Fsica, Qumica, Biologa, Geologa, etc.).
Las Ciencias Sociales; abordan los conocimientos creados por el mismo hombre, cuyos
conocimientos varan dependiendo de la cultura social y es dependiente del comportamiento
humano. Incluye adems aspectos filosficos. (Economa, Poltica, Sociologa, Psicologa, etc.).
. DEFINICION DE BIOLOGIA
Es la ciencia que estudia a los seres vivos. Su nombre proviene de dos palabras griegas "BIOS
= VIDA" y "LOGOS = ESTUDIO, TRATADO". La biologa fue durante mucho tiempo una ciencia
principalmente descriptiva que se inicio con el estudio anatmico y morfolgico de los seres
vivos (naturalistas).
El impulso ms importante para la unificacin del concepto de biologa se debe al zologo ingls
Huxley, que insisti en que el estudio de todos los seres vivos debera constituir una nica
disciplina.
La biologa estudia las mltiples formas que pueden adoptar los SERES VIVOS, as como su
estructura, funcin, evolucin, crecimiento y relaciones con el medio.
. SERES VIVOS
A pesar de que no existe una definicin exacta de ser vivo, teniendo en cuenta las
caractersticas propias a todo organismo vivo, no es difcil distinguir, entre un ser animado y uno
inanimado.
Aunque algunos objetos no vivos tengan una o ms de estas caractersticas, por ejemplo
algunos cristales de roca pueden crecer, nicamente los seres vivos tienen la totalidad de ellas
adems de muchas otras caractersticas exclusivas de su especie.
Tambin reciben el nombre de organismos, tienen una forma particular y bien definida propia de
su especie, son capaces de responder a los estmulos del medio, capacidad llamada irritabilidad,
utilizan la materia y energa del medio para crecer y reproducirse tienen un ciclo de vida, es
decir, pasan por diferentes etapas antes de alcanzar la madurez, llegar a la reproduccin y
finalmente morir, poseen la capacidad de adaptarse al medio en el que viven, y estn formados
por clulas.
Todo lo anterior hace pensar a muchos cientficos que todos los seres vivos tienen un mismo
antepasado, una especie que fue evolucionando de manera distinta para dar lugar a la enorme
cantidad de especies que han existido y existen, desde los seres formados por una sola clula,
conocidos como unicelulares, hasta los formados por varios millones, tambin llamados
pluricelulares.
d. La reproduccin es la caracterstica considerada sine qua non, de la vida, por ejemplo los
virus no se reproducen por mecanismos propios, sino que requieren de una clula viva para tal
fin. Los seres vivos, se reproducen, por va sexual y asexual. Estos mecanismos reproductivos,
no son ms que medios que permiten asegurar la transmisin del material gentico a su
descendencia (herencia gentica), perpetuando sus caractersticas propias a cada especie.
f. Irritabilidad.- Los seres vivos son irritables, por lo que responden a estmulos y cambios
fsicos o qumicos de su medio inmediato.
. RAMAS DE LA BIOLOGA
Los organismos vivos pueden estudiarse desde diferentes enfoques, morfolgico o esttico y
funcional y de ah las diferentes ramas de la Biologa, que a continuacin se nombran
brevemente.
Una manera de estudiar a los seres vivos es analizar cada una de las partes que
los componen y luego ver cmo se relacionan entre s. Otra manera consiste
en imaginarlos como sistemas y estudiar su funcionamiento general sin detenerse,
en principio, en cada uno de sus componentes. Este ltimo es el camino que hemos
elegido para comenzar a estudiar las caractersticas de los seres vivos.
NOCIN DE SISTEMA
Por lo general, cuando se quiere explicar el funcionamiento de los seres vivos
es comn que se los compare con mquinas, empresas, motores, aparatos, etc.
En cualquiera de estos casos se est utilizando un modelo* que considera a los
seres vivos como sistemas.
Partiremos de la idea ms sencilla que considera que un
sistema es un con-
junto de elementos con una cierta organizacin y que interactan entre s
para cumplir una determinada funcin.
Las partes que componen un sistema y las relaciones que establecen
entre s, constituyen la estructura del sistema.
Por ejemplo, si quisiramos describir la estructura de una plancha considerada cmo
un
sistema, no slo debemos nombrar sus partes (enchufe, cable, resistencia,
termostato, placa de metal, etc.) sino tambin describir como se relacionan o
interactan esas partes entre s: "el enchufe provee energa a la resistencia a travs del
cable; con la energa elctrica la resistencia se calienta y a su vez calienta a la placa
de metal. La resistencia est conectada a un termostato, de manera que cuando
aumenta mucho su temperatura el termostato corta la entrada de energa".
Los sistemas pueden ser ms o menos complejos. Un sistema es ms complejo no
slo porque tiene mayor nmero de elementos sino, principalmente, porque es mayor
la cantidad de relaciones entre los elementos que lo componen.
Para comprender esto se puede comparar, por ejemplo, un lavarropas manual y uno
automtico
incluyendo las distintas funciones: llenado, lavado, enjuagado, desagote pensando en
los elementos que participan de esas funciones y sus relaciones en uno y otro caso.
Los elementos de un sistema intercambian informacin. Cuato ms
complejos son los sistemas, mayor es la informacin que circula por ellos.
Para acercarse a la idea de informacin, piense que los distintos elementos de un
sistema reciben algunas seales que los hacen funcionar.
Esas seales pueden provenir de la persona que opera el sistema o de algn elemento
del mismo (como es el caso del termostato que recibe informacin de la temperatura
de la plancha y corta la entrada de energa elctrica). Otro ejemplo puede ser un
lavarropas en el cual, si es manual, es la persona la que oprime el botn de lavado,
luego el de desagote,
luego el de llenado, etc. en cada caso, enva una seal al aparato que responde en
consecuencia. En cambio, en un lavarropas automtico, todas estas funciones se
programan al principio y son los distintos dispositivos los que envan las seales
correspondientes.
Los sistemas complejos pueden estar formados por subsistemas.
Cada subsistema puede ser estudiado como un sistema aislado o en relacin con el
sistema total.
En un lavarropas automtico, el reloj que marca el tiempo de lavado, puede ser
considerado un subsistema dentro del sistema mayor que es el lavarropas. A su vez, el
reloj puede ser anali-
zado como un sistema en s mismo, independientemente del lavarropas.
a funcin de muchos sistemas consiste en transformar materia y energa : reciben
materia y energa del medio, la transforman y devuelven materia y energa al medio.
A los sistemas que intercambian materia y energa con el entorno se los denomina
sistemas abiertos.
Los sistemas abiertos funcionan mientras existe un equilibrio entre las entradas y
salidas, de manera que su interior se mantiene relativamente constante.
La idea de sistema es til para analizar el funcionamiento de los seres vivos. Desde
este punto de vista, consideraremos a los seres vivos como sistemas complejos y
abiertos.
El conjunto de transformaciones de la materia y la energa que realizan los sistemas
vivos, se denomina metabolismo . Una de las funciones metablicas de los seres
vivos es la nutricin. A travs de la nutricin intercambian y transforman materia y
energa, manteniendo siempre su medio interno relativamente estable , a pesar de las
variaciones que pueden existir en el medio externo. Esta es una caracterstica propia
de los seres vivos.
La principal diferencia entre los seres vivos y los sistemas artificiales es que, mientras
estos ltimos han sido diseados y fabricados con una intencin especfica es decir
para cumplir con una determinada funcin,
los seres vivos no obedecen a ningn diseo previo, a ninguna intencionalidad.
Desde el punto de vista cientfico, los seres vivos no han sido fabricados sino que se
autoconstruyen y son el resultado de un largo proceso natural de organizacin cada
vez ms compleja de la materia.
Otra diferencia importante es que los seres vivos, no slo se autoconstruyen,
sino que tambin se autoabastecen , mientras que los sistemas artificiales
dependen de algn modo de las personas para obtener materia y energa.
La organizacin de los seres vivos
Si se piensa en cualquiera de los organismos que vemos a nuestro alrededor, no
resultar difcil analizarlo como si fuera un sistema complejo formado por
subsistemas relacionados entre s, todos ellos organizados de algn modo y
cumpliendo determinadas funciones.
Por ejemplo, si imaginamos al organismo humano como un sistema complejo,
podemos reconocer en l varios subsistemas como el
sistema circulatorio o el sistema digestivo.
En cada uno de ellos se reconocen otros subsistemas como los
rganos (el corazn, las venas, las arterias en el primer caso; el esfago, el estmago,
el intestino por nombrar algunos en el segundo). Cada rgano est formado por
distintos subsistemas, que son los
Tejidos . Finalmente, los tejidos estn formados por clulas.
Podramos decir que un sistema como el que acabamos de describir tiene
un alto grado de organizacin.
En la organizacin de los sistemas vivos las clulas constituyen los subsistemas de
menor complejidad.
Las clulas son la menor expresin de la organizacin de los sistemas vivos que
realizan todas las funciones caractersticas de los seres vivos.
Existen organismos que estn constituidos por una sola clula. Estos son los
organismos unicelulares.
Los organismos unicelulares son los sistemas vivos ms simples. Ms adelante,
veremos que existen subsistemas menores que forman parte de las clulas, pero stos
ya no son considerados sistemas vivos.
n el caso de los organismos pluricelulares, todos los sistemas y subsistemas que los
componen estn constituidos, a su vez, por esas unidades mnimas de materia viva
llamadas clulas. La subsistencia del organismo en su conjunto depende, en ltima
instancia, de la subsistencia de sus clulas.
Por otra parte, en el caso de los organismos unicelulares, el propio organismo es la
mnima expresin de un ser vivo, puesto que los organismos unicelulares son , ellos
mismos, clulas.
ESTRUCTURA BSICA DE LAS CLULAS
Existe una gran variedad de clulas. Las clulas que forman los organismos
pluricelulares no son todas iguales. Por ejemplo las clulas que forman el tejido
nervioso, las clulas que forman los msculos o las clulas de la piel de muchos
animales, son todas muy distintas entre s.
Las formas y estructuras de las clulas estn muy relacionadas con las fun-
ciones que cumplen.
As, si se comparan animales muy diferentes como un
calamar, un elefante, una rana y un humano, se podr encontrar que las clulas
nerviosas de todos ellos son muy parecidas entre s, del mismo modo que las
clulas musculares de todos estos animales son tambin bastante parecidas. En
cambio, si se compara una clula nerviosa con una muscular son muy dife-
rentes aunque pertenezcan al mismo animal, ya que las funciones que cum-
plen son tambin distintas.
A pesar de la variedad de clulas que existen, en todas ellas se puede reconocer
un esquema bsico:
la membrana celular , que constituye el lmite externo de la clula. A travs de ella
se realizan todos los intercambios de materia y energa con el ambiente
el citoplasma , que constituye el interior celular, donde ocurre la mayor
parte de los procesos metablicos.
el ncleo , que es una zona en el interior del citoplasma delimitada por la
membrana nuclear. Dentro del ncleo se encuentra el material gentico
que contiene toda la informacin relacionada con las caractersticas de
cada clula y regula todas las funciones celulares.
Este esquema bsico corresponde a un tipo de clula denominada
clula eucariota
Los organoides u organellas celulares son subsistemas de un grado de organizacin
inferior al de la clula. Todos ellos estn delimitados por membranas,
pero no podran subsistir por s mismos. Por esta razn, aunque forman parte
de los seres vivos, no son considerados sistemas vivos.
Este plan bsico que describimos para las clulas eucariontes, es vlido tanto
para las clulas que forman a los animales como para las de los vegetales. Sin
embargo, dicho plan muestras algunas variaciones entre unos y otros.
Adems de los animales y de los vegetales, algunos organismos unicelulares
responden tambin a este plan bsico de clula eucarionte. A estos organismos
unicelulares formados por una clula eucarionte se los denomina organismos
eucariontes.
Un ejemplo de organismo eucarionte es el paramecio.
Sin embargo, existen ciertos organismos unicelulares, ms simples an, denominados
organismos procariotas u organismos procariontes . La principal diferencia entre
ambos organismos es que la clula procarionte que forma a los organismos
procariotas no posee ningn tipo de membranas internas ni organoides en el
citoplasma.
LA VIDA ES CARBONO: la vida en la Tierra est basada en el carbono, hasta tal punto que
no conocemos ningn compuesto relacionado con la vida en el que no est presente (la
nica excepcin podra ser el agua). El carbono presenta unas propiedades qumicas muy
interesantes, que explican su posicin de privilegio, en primer lugar su capacidad para unirse
entre s y formar una gran variedad de compuestos, desde lineales, cclicos, ramificados, etc.
Dentro de las molculas orgnicas compuestas por esqueletos de carbono, hay algunas que
slo se encuentran en los seres vivos y tienen mucha importancia, por lo que se las llama:
BIOMOLCULAS,
HIDRATOS DE CARBONO
LPIDOS
PROTEINAS
CIDOS NUCLEICOS
Las biomolculas son molculas biolgicas muy complejas, que se forman por la unin de
molculas ms pequeas, as como los trenes se forman acoplando diversos vagones.
De esta manera, las molculas orgnicas ms pequeas se emplean como subunidades que
se combinan para formar molculas ms largas, igual que el ejemplo de los vagones de un
tren.
HIDRATOS DE CARBONO
Los hidratos de carbono, tambin conocidos como carbohidratos o glcidos, son molculas
formadas por carbono, oxgeno e hidrgeno. Todos los carbohidratos son azcares pequeos
solubles en agua o bien largos polmeros formados por la unin de esos azcares pequeos.
De esta manera, se los puede clasificar:
GLUCOSA
ENERGTICA: los hidratos de carbono son la principal fuente de energa de las clulas. La
glucosa es la sustancia de la cual la mayora de los seres vivos obtienen energa en forma
inmediata a travs de su degradacin en el llamado proceso de respiracin celular.
Al degradarse la molcula de glucosa, la energa qumica contenida en las uniones entre los
tomos de carbono se libera y puede ser utilizada por la clula para cumplir con sus
funciones.
Las molculas que constituyen a los lpidos son muy variadas y estn formadas
por tomos de carbono (C), oxgeno (O) e hidrgeno (H), aunque en algunos
casos tambin fsforo (P) y azufre (S).
las grasas forman una gruesa capa debajo de la piel de los animales que
viven en zonas muy fras (aislante trmico);
Las protenas estn formadas por tomos de carbono (C), hidrgeno (H),
oxgeno (O) y nitrgeno (N) principalmente, aunque en varias ocasiones
pueden tener tambin azufre (S) u otros tomos como el hierro (Fe).
Las protenas no son utilizadas normalmente como fuente de energa por los
seres vivos. Sus funciones principales son:
Las clulas son las mnimas formas de vida que pueden existir de
modo individual. Son de tamao microscpico (slo pueden
observarse con microscopio) y son capaces de nutrirse, relacionarse
con el medio que las rodea y reproducirse.
En la Biologa moderna existe una Teora Celular que plantea:
Todos los seres vivos estn compuestos por una o ms clulas.
Las reacciones qumicas de un ser vivo, incluidos los procesos de
obtencin y liberacin de energa y todas las reacciones en las cuales se
sintetizan sustancias importantes para la vida, ocurren dentro de las
clulas.
Todas las clulas se originan de otras clulas a travs de la reproduccin.
Las clulas contienen la informacin hereditaria del ser vivo del cual son
parte, y esta informacin pasa de las clulas progenitoras a las clulas
hijas.
Todas las clulas para poder vivir necesitan nutrirse: tomar sustancias del
medio y producir energa.
La glucosa puede ser luego utilizada por la clula para obtener energa.
UNIDAD N 2: LA NUTRICIN
Subunidad 1: Incorporacin y transformacin de materia
Sistema digestivo: rganos. Estructura y funcin. Actos de la digestin: ingestin,
digestin, absorcin y egestin. Fenmenos fsicos y qumicos de la digestin.
Glndulas anexas (hgado, pncreas y glndulas salivales). Funcin de cada una.