Instituto Universitario de

Tecnologa
Antonio Jos de Sucre
Extensin Barinas

Unidad de Servicio Comunitario

MANUAL DE SERVICIO
COMUNITARIO

Barinas, Enero de 2014

1
 INTRODUCCIN

La Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela en su Artculo

135 reza lo siguiente

Las obligaciones que correspondan al Estado, conforme a esta

Constitucin y a la ley, en cumplimiento de los fines del
bienestar social general, no excluyen las que, en virtud de la
solidaridad y responsabilidad social y asistencia humanitaria,
correspondan a los o a las particulares segn su capacidad. La
ley proveer lo conducente para imponer el cumplimiento de
estas obligaciones en los casos en que fuere necesario.
Quienes aspiren al ejercicio de cualquier profesin, tienen el
deber de prestar servicio a la comunidad durante el tiempo,
lugar y condiciones que determine la ley.

La Ley tiene como fin normar la prestacin del Servicio Comunitario del
Estudiante de Educacin Superior, que aspire al ejercicio de su profesin, la
cual se rige por los principios constitucionales de solidaridad,
responsabilidad, igualdad, participacin ciudadana y asistencia humanitaria.
Estos principios de igualdad y solidaridad del estudiantado frente a los
dems miembros de la comunidad social pueden ser desempeados en el
mbito de todo el territorio nacional regido por las normativas internas de las
instituciones universitarias correspondientes.
El Servicio Comunitario es la actividad que deben desarrollar en las
comunidades los estudiantes de educacin superior que cursen estudios de
formacin profesional, aplicando los conocimientos cientficos, tcnicos,
culturales, deportivos y humansticos adquiridos durante su formacin
acadmica, en beneficio de la comunidad, para cooperar con su participacin
al cumplimiento de los fines del bienestar social. Este ejercicio de servicio
comunitario es un requisito para la obtencin del ttulo profesional y el mismo

2
no crea derechos de carcter laboral y debe realizarse sin fines de lucro ms
que el bienestar social.
En concordancia con lo antes expuesto se infiere que con el surgimiento
de problemas que afectan nuestras comunidades nos motivan a
organizarnos para buscar soluciones y determinar qu acciones deben ser
realizadas para resolverlos, es por ello que en esta bsqueda de soluciones
el Instituto Universitario de Tecnologa Antonio Jos de Sucre Extensin
Barinas por medio de nuestros estudiantes y del personal que labora en la
institucin trabajan conjuntamente con organizaciones tanto pblicas como
privadas y dems miembros de las diferentes comunidades para que
participen en la elaboracin del diagnstico definiendo con precisin el o los
problemas presentes y comprometernos en la ejecucin del proyecto
comunitario.
De all que el Reglamento General del Servicio Comunitario del Instituto
Universitario de Tecnologa Antonio Jos de Sucre en su Captulo I,
Disposiciones Fundamentales menciona:

Artculo 1. El presente Reglamento establece las bases y fija las

normas para la prestacin del Servicio Comunitario de los
estudiantes del Instituto Universitario de Tecnologa Antonio Jos
de Sucre, segn se contempla en el Artculo 135 de la
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela y el Artculo
1 de la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educacin
Superior.

Por consiguiente el presente manual sirve como gua para la presentacin

y ejecucin del Servicio Comunitario con el propsito de unificar criterios y
evitar desacuerdos o puntos de vistas que deriven en confusin, prdida de
tiempo y dificultades en lo concerniente al procesamiento tcnico-
metodolgico.

3
 CAPTULO I

QU ES SERVICIO COMUNITARIO?

Segn el Reglamento General del Servicio Comunitario del Instituto

Universitario de Tecnologa Antonio Jos de Sucre en su Artculo 4
establece que:

Servicio Comunitario: Se entiende como las actividades,

programas y proyectos que ejecutan los estudiantes de las
diferentes especialidades, con asesoras y orientaciones de los
docentes, apoyo y respaldo del Instituto Universitario de Tecnologa
Antonio Jos de Sucre en las comunidades, tendientes a la
aplicacin de los conocimientos adquiridos y/o enmarcados en el
perfil integral de la carrera y que impliquen el ejercicio de la
prctica comunitaria en beneficio e inters de la sociedad. (p. 3).

El Servicio Comunitario tambin es una forma de retribucin del

estudiante a la sociedad por la inversin realizada en su formacin y
capacitacin y es una oportunidad para la aplicacin de los conocimientos
adquiridos en sus aos de estudios. Dicha ley desarrolla en su contenido los
principios constitucionales relacionados con los valores sociales, se sirve de
la educacin como un proceso integral, cuya finalidad fundamental es la
integracin de la persona a los procesos de participacin y conciencia
ciudadana, fines que se interrelacionan de forma directa con los objetivos
propuestos en los programas del Servicio Comunitario.
En otras palabras, el Instituto Universitario de Tecnologa Antonio Jos de
Sucre Extensin Barinas y sus estudiantes deben crear vnculos estrechos
con las comunidades y entes que la conforman, para darle solucin a los
problemas que en ellas se presenten.

CAPTULO II

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 FASES DEL SERVICIO COMUNITARIO

El servicio comunitario se realiza de acuerdo a las siguientes fases: a)

Taller de Induccin al Servicio Comunitario (Tercer Semestre) obligatorio, b)
Anteproyecto Comunitario (Cuarto Semestre) y c) Proyecto Comunitario
(Quinto Semestre).

Primera Fase

Taller de Induccin al Servicio Comunitario

De acuerdo a la normativa interna del Instituto Universitario de Tecnologa

Antonio Jos de Sucre los estudiantes del Tercer Semestre deben participar
OBLIGATORIAMENTE en un taller informativo a realizarse a partir de la
Dcima Semana del inicio del semestre. Dicho Taller prela la materia de
Anteproyecto Comunitario la cual se cursa en el Cuarto Semestre de la
especialidad.

Segunda Fase

Anteproyecto Comunitario

Los estudiantes del Cuarto Semestre realizarn conjuntamente con la

comunidad y bajo la orientacin del Docente-Asesor(a) el Anteproyecto
Comunitario el cual debe regirse por lo contemplado en el REGLAMENTO
GENERAL DEL SERVICIO COMUNITARIO DEL INSTITUTO
UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA ANTONIO JOS DE SUCRE.

Elaboracin y Presentacin del Anteproyecto Comunitario

5
 El Anteproyecto Comunitario incluir los siguientes aspectos: Pginas
Preliminares: Portada, Acta de Aprobacin del Docente Asesor e ndice
General.
Captulo I (Diagnstico Comunitario): En el cual se desarrolla el
Diagnstico Situacional, Objetivo General, Objetivos Especficos, Alcance
Comunitario (FODA): Debilidades-Fortalezas y/o Amenazas-Oportunidades,
Importancia y Delimitaciones.
Captulo II: (Marco Referencial), en donde se relata la resea histrica
de la comunidad, los antecedentes comunitarios, las bases tericas de
acuerdo a la especialidad, bases legales y definicin de trminos bsicos.
Captulo III: (Marco Metodolgico): Explica detalladamente la
metodologa a ser utilizada para el desarrollo del proyecto comunitario,
aportando la(s) solucin(es) a la(s) problemtica(s) encontrada(s), donde se
presenta el Plan de Accin y la Descripcin del Plan de Accin.
Referencias: El estudiante debe reflejar todos los autor(a)(es)
consultados para el desarrollo del anteproyecto comunitario.
Anexos: Es indispensable que los estudiantes anexen evidencias
fotogrficas donde se refleje la situacin encontrada al primer contacto
reflejando fecha y hora, as como tambin el Acta del Consejo Comunal
debidamente firmadas y selladas por los integrantes de la misma.
El Anteproyecto se presentar de manera escrita y digital (1 CD)
debidamente identificado, el cual se regir por las orientaciones presentadas
en los Captulos III y IV del presente manual. Esta presentacin ser
revisada por el Docente-Asesor(a) de la materia Anteproyecto, el
Coordinador de Extensin Universitaria y el Comit Tcnico integrado por la
Coordinacin de Investigacin, Coordinacin Universitaria y la Coordinacin
Acadmica para tomar la decisin de aprobado o no aprobado lo cual se
concreta por medio de una calificacin cualitativa que es asignada por el

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Docente-Asesor(a). Una vez aprobado el Anteproyecto se transforma en
Proyecto Comunitario cuya inscripcin se realiza en el Quinto Semestre.

Tercera Fase

Ejecucin y Presentacin del Proyecto Comunitario

De acuerdo al Artculo 10 del Proceso Administrativo del Servicio

Comunitario menciona que:

La inscripcin del proyecto correspondiente al Servicio

Comunitario se realizar al finalizar el anteproyecto. Para tener
derecho a tal solicitud el estudiante debe presentar a la
Coordinacin de Extensin Universitaria la constancia de haber
aprobado el anteproyecto y el rcord de horas cumplidas en el
Servicio Comunitario. (s/p).

Por otro lado el Artculo 11 dice que el proyecto debe ser elaborado una
vez finalizado el anteproyecto, actividad correspondiente a la segunda etapa
de la ejecucin del Servicio Comunitario y el cual contiene la siguiente
estructura:

Pginas Preliminares: Portada, Acta de Aprobacin del Docente Asesor,

Agradecimiento (opcional), ndice General, Lista de Cuadros, Lista de
Figuras, Lista de Grficos, Resumen e Introduccin.
Captulo IV (Resultados): Se reflejan los resultados de acuerdo a la
recopilacin de los 3 primeros captulos y la solucin de la problemtica
encontrada reflejando los recursos financieros utilizados para la realizacin
del proyecto comunitario, finalmente se presentarn las conclusiones y
recomendaciones, referencias y los anexos respectivos presentando las
evidencias fotogrficas del antes, durante y despus de ejecutarse el

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Proyecto Comunitario, Actas de Consejo Comunal debidamente firmadas y
selladas por sus respectivos integrantes.
Una vez que el Anteproyecto es aprobado en el Cuarto Semestre e inscrito
en el Quinto Semestre, el estudiante debidamente asistido por el Docente-
Asesor(a) de la materia proceder a la ejecucin de sta. Tales acciones se
vinculan con el cumplimiento de los aspectos especficos del plan de accin
propuesto en el Anteproyecto.
Concluida la elaboracin del documento escrito que contiene el proyecto
comunitario el estudiante presenta al Docente-Asesor(a) de la materia la
versin completa de ste para su revisin. Una vez que sea aprobado
autorizan por escrito la presentacin oral del trabajo respectivo ante el
Jurado Examinador designado, el cual puede estar integrado por personal de
la institucin, miembros de la comunidad, representantes de organismos
pblicos y privados; entre otros.
La defensa se concibe en que el estudiante ante el jurado examinador
respectivo y los miembros de la comunidad infra y extrainstitucional,
comunica oralmente los aspectos fundamentales de su proyecto comunitario.
Una vez concluida la defensa el jurado emite el correspondiente veredicto.
Posterior a la emisin del veredicto el estudiante entrega tres (3)
versiones de su proyecto comunitario a la institucin (Coordinacin de
Extensin Universitaria), al docente y a la comunidad conjuntamente con el
documento electrnico (disco compacto) debidamente identificado, siguiendo
esto las orientaciones previstas en el Captulo VI del presente manual.

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 CAPTULO III

ORGANIZACIN DEL ANTEPROYECTO COMUNITARIO

Los documentos escritos generados en la fase de anteproyecto y

ejecucin y presentacin del proyecto comunitario a propsito de su
presentacin escrita se organiza en tres apartes bsicos: Pginas
Preliminares, Cuerpo o Texto y Materiales de Referencias.

Pginas Preliminares

Comprenden las pginas de: Portada, Constancia de Aprobacin del

Docente-Asesor(a) que imparti en el Cuarto semestre la asignatura de
Anteproyecto y el ndice General.

Portada

Corresponde la primera pgina, la diagramacin se efecta tal como se

especifica en el Anexo A-1 incorporado al presente documento. Incluye el
ttulo del anteproyecto, el nombre y apellido del autor(a)(es), del Docente-
Asesor(a) que imparte la materia, el mes y ao de presentacin, la
identificacin exacta del Tecnolgico y de la Extensin (con su respectivo
logo).

Pgina de Constancia de Aprobacin del Docente-Asesor(a)

En el Anexo A-2 se presenta el modelo concerniente a la constancia de

aprobacin emitida por el Docente-Asesor(a) que imparti la asignatura de
anteproyecto comunitario donde l con su nombre y apellido, cdula de
identidad y firma certifica tambin el ttulo del mismo.

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 ndice General

En este aparte los autor(a)(es) del Anteproyecto delinean la estructura de

sta, ofreciendo una versin esquemtica de los asuntos tratados. En el
anexo A-3 se muestra la diagramacin de un ndice General con los
contenidos que incluye: Ttulos de los ndices complementarios (lista de
cuadros, figuras y grficos, si los tiene), resumen, introduccin, ttulos de los
captulos, las principales secciones que los conforman y materiales de
referencia.

Cuerpo o Texto

La organizacin del texto ser presentada en tres captulos, con sus

respectivos sub-captulos y secciones, tomando en cuenta el esquema del
anteproyecto. Los elementos que conforman el cuerpo del Anteproyecto son:
Introduccin, Diagnstico Comunitario (Captulo I), Marco Referencial
(Captulo II) y Marco Metodolgico (Captulo III).

Diagnstico Situacional

Segn el documento en lnea sobre psicopedagoga define el diagnstico

como el proceso a travs del cual se profundiza en el objeto estudiado, para
con acciones de intervencin y en el marco de una etapa del proceso que se
denomina seguimiento y/o transformacin, de igual manera se le denomina
como el proceso que se realiza en un objeto determinado, generalmente para
solucionar un problema. En el proceso de diagnstico el problema
experimenta cambios cuantitativos y cualitativos, los que tienden a la
solucin del problema. Consta de varias etapas, dialcticamente
relacionadas, que son: La evaluacin, el Procesamiento Mental de la
Informacin, la Intervencin y el Seguimiento. Entonces para hacer un

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diagnstico comunitario hay que empezar por los siguientes aspectos
bsicos.
Es el proceso que permite identificar y explicar los problemas que afectan
a la poblacin y/o comunidad de una realidad social que se requiere
intervenir en un momento determinado, con la participacin de los
ciudadanos y las comunidades organizadas, (tambin conocido como
diagnstico comunitario o diagnstico compartido) al diagnstico hecho por
un colectivo. Es un instrumento empleado por las comunidades para la
edificacin en colectivo del conocimiento de su realidad, en el que se
publican los problemas que las afectan, los recursos con los que cuentan y
las potencialidades propias de la localidad que puedan ser aprovechadas en
beneficio de todos; lo cual, permite identificar, ordenar y jerarquizar los
problemas comunitarios y, a travs de ello, hacer que la gente llegue mejor
preparada a la formulacin del presupuesto participativo.
El objetivo del diagnstico participativo es obtener informacin acerca de
los problemas y necesidades comunitarias y su articulacin dinmica con
recursos locales y externos, as como las oportunidades de desarrollo que
tienen los habitantes de las comunidades, ante lo cual se definen como
problemas comunitarios aquellos que afectan el normal desenvolvimiento
social de los habitantes residentes en un rea geogrfica determinada: Falta
de servicios bsicos (aseo urbano, electricidad, agua, cloacas, asfalto);
inseguridad, desempleo, falta de infraestructura recreativa (canchas, centros
culturales, parques, plazas); de infraestructura social (escuelas,
ambulatorios, hogares de cuidado de nios, recreacin), entre otros.

Infraestructura Comunitaria

Se deben determinar los servicios que existen en la comunidad: Agua, luz,

telfono, Internet, espacios pblicos, vas, escuelas, entre otros, as como la

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cantidad y la calidad de los mismos. Igualmente, es necesario determinar
cules servicios faltan y cules hay que mejorar.

Aspecto Econmico

Determinar las formas de subsistencia de la comunidad, los distintos tipos

de trabajos dentro de la comunidad, los desempleados, si hay fuentes de
trabajo (creadas o posibles).

Aspecto Social

Determinar el perfil de las familias: Cantidad de personas, condiciones de

vivienda, escolaridad, formas de esparcimiento, cmo se mantienen.
Adicionalmente, es fundamental conocer cules son los problemas sociales
ms graves de la comunidad: Inseguridad, violencia domstica y otros.

Aspecto Institucional

Determinar las instituciones pblicas y privadas que funcionan en la

comunidad, qu hacen, las necesidades que atienden. Asimismo, determinar
las organizaciones sociales de base que existen (Asociaciones Civiles,
Cooperativas, Empresas Pblicas y/o Privadas, Consejo Comunal entre
otros).

Objetivos

Se deben reflejar el objetivo general y los objetivos especficos del

Proyecto Comunitario; el objetivo general es un enunciado en que se expresa
una accin a llevar a cabo. Por lo tanto, debe estar iniciado por verbos
fuertes, que indican acciones a realizar, seguidamente se indica el fenmeno

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en el qu o con quinse llevar a cabo dicha accin. Despus se indica
el objeto de investigacin, es decir, el fenmeno o las partes en relacin que
sern investigados, indicando finalmente para qu se realiza esta accin.
Por su parte los objetivos especficos son las partes en que se divide al
Objetivo General para resolverlo o darle cumplimiento, es decir, con stos se
da respuesta al objetivo planteado. Deben enunciarse en infinitivo y adems
se debe tomar en cuenta lo siguiente: Enfocarse a la solucin del problema,
ser realistas, ser medibles, ser congruentes, ser importantes y enfatizar la
importancia de mejorar la comunidad.

Alcance Comunitario (FODA)

En este aparte el estudiante debe especificar hasta dnde abarcar el

anteproyecto en la comunidad seleccionada con el propsito de demostrar la
meta planteada desde el inicio del mismo hasta su ejecucin en el proyecto
comunitario.

Importancia y Delimitaciones

Se deben destacar los aspectos resaltantes que demuestren la relevancia

del anteproyecto comunitario a realizar por los estudiantes, as como tambin
explicar el lugar especfico donde se ejecutar el proyecto comunitario.

Marco Referencial

El marco referencial constituye el conjunto de aportes tericos existentes

sobre el problema que ser objeto de estudio.

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 Resea Histrica de la Comunidad

El estudiante debe reflejar todos los aspectos histricos, culturales,

sociales, entre otros de la comunidad donde se desarrolla el anteproyecto
comunitario, el cual sirve de conocimiento para el lector.

Antecedentes Comunitarios

Se escogen investigaciones ya realizadas, que como antecedentes se

incluirn en el marco referencial. Han de ser presentados un mnimo de tres
antecedentes, desde el ms reciente al ms antiguo y preferiblemente que
sean tomados de proyectos comunitarios realizados en el Instituto
Universitario de Tecnologa Antonio Jos de Sucre.

Bases Tericas

Comprenden el conjunto de conocimientos existentes sobre el campo

(Diagnstico Situacional Participativo) que ser objeto de estudio y que
sirven de sustento para manejar informacin tcnica en el desarrollo del
Anteproyecto Comunitario.

Bases Legales

En los proyectos comunitarios se deben especificar el diseo o creacin

de un producto para solucionar especficos problemas confrontados por una
comunidad o una institucin, el cual debe estar sustentado y amparado por
las leyes, reglamentos, normas y procedimientos generados en el pas, en la
regin, en la localidad y en instituciones productivas, que regulan tanto la
creacin como la aplicacin de los productos respectivos.

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 Definicin de Trminos Bsicos

Son todos aquellos conceptos relacionados con el anteproyecto

comunitario que sirven de gua para que el lector se familiarice con el
aspecto tcnico del trabajo a ejecutar. Se deben anexar en orden alfabtico.

Marco Metodolgico

En este aparte del anteproyecto los autor(a) (es) exponen la metodologa

a ser utilizada para lograr los objetivos que orientan la realizacin de la
investigacin. Qu se realizar? Cmo se realizar? Por qu se
realizar? son las interrogantes que deben guiar la elaboracin del marco
metodolgico. Los distintos componentes que conforman tan importante
seccin se organizan para conformar el Captulo III del anteproyecto.

Plan de Accin

Los estudiantes plasmarn el plan de accin que llevarn a cabo, para

realizar cada una de las actividades previstas en la realizacin de cada uno
de los objetivos propuestos para la ejecucin del proyecto. Es un listado
ordenado de las tareas o actividades, el cual tambin se conoce como plan
de actividades; es necesario tomar en cuenta que un objetivo especfico
puede requerir ms de una actividad o tarea y debe ser definida con toda
claridad: En qu consiste (Describirla), dnde y cundo se har y cmo se
realizar.
Se debern asignar los responsables de cada actividad o tarea,
procurando que las personas elegidas sean las ms adecuadas, que tengan
experiencia en lo que se va a realizar y disponer del tiempo para asumirlas,
no se debe forzar y/o obligar a nadie ni recargar de trabajo a unos pocos.
Como este proceso se realiza en la comunidad es conveniente invitar a que

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participe el mayor nmero de personas, los responsables deben estar
informados con toda claridad, sobre la misin que se les encarga en qu
consistir, sus actividades, las fechas y momentos que debern realizarla.

Descripcin del Plan de Accin

El estudiante debe reflejar cada uno de los pasos a seguir durante el

servicio comunitario de manera cronolgica e identificar las actividades y
recursos necesarios (humanos, financieros, tiempo entre otros).

Anexos

Se deben presentar evidencias fotogrficas donde se refleje la situacin

encontrada al primer contacto reflejando fecha y hora, as como tambin el
Acta del Consejo Comunal (Ver Anexo debidamente firmada y sellada por los
integrantes de la misma.

Organizacin del Proyecto Comunitario

Una vez que los autor(a)(es) del anteproyecto comunitario han concluido
la etapa de diagnstico, se procede a organizar toda la informacin referente
a sta y conformar el documento escrito que la contiene. A los fines
pertinentes se gua por el siguiente esquema: Pginas preliminares, cuerpo o
texto y materiales de referencias.

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 Pginas Preliminares

Pgina de Guarda o Respeto

Es la hoja en blanco que se coloca al principio y al final del trabajo y sirve

para proteger el trabajo.

Portada

Corresponde a la primera pgina del proyecto comunitario, la

diagramacin se efecta tal como se especifica en el Anexo B-1 incorporado
al presente documento. Incluye la identificacin exacta del Politcnico y de la
Extensin, su logotipo; el ttulo del proyecto comunitario, el cual debe
caracterizarse por ser concreto, no muy extenso y centrado; los nombres
del(la)(los) autor(a)(es), del Docente-Asesor(a) que imparte la materia y la
fecha de presentacin para su evaluacin o de aprobacin.

Pginas de Constancias de Aprobacin

En la versin que se somete a consideracin del Jurado Examinador debe

incluirse la constancia de aprobacin del Docente-Asesor(a) que imparte la
materia, donde certifica con su nombre y apellido, cdula de identidad y firma
que el proyecto comunitario rene los requisitos exigidos y por consiguiente
puede ser evaluado. En el anexo B-2 incluidos en el presente manual, se
presenta un ejemplo referente a cada una de las pginas.
Una vez aprobado el Proyecto Comunitario por el Jurado Examinador en
la versin definitiva se elimina el Anexo B-2 y se incorpora el Acta de
Aprobacin otorgada la cual debe estar debidamente firmada por el Jurado
(Ver Anexo B-3).

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 Pgina de Agradecimiento

Es opcional, si el(la)(los) autor(a)(es) toma la decisin de incorporarla

manifestar en sta su reconocimiento a las personas e instituciones que
contribuyeron a la realizacin del proyecto comunitario por su colaboracin,
asesora, orientacin, asistencia tcnica, cientfica o financiera, segn sea el
caso.

ndice General

En esta pgina el(la)(los) autor(a)(es) precisa los ttulos de los ndices

complementarios (lista de cuadros, figuras y grficos, si los tiene), resumen,
introduccin, los ttulos de los Captulos y las principales secciones que los
conforman. Tambin se incorporan o se especifican el ttulo de los apartes
correspondientes a conclusiones, recomendaciones y referencias. (Ver
Anexo B-4).

Lista de Cuadros, Figuras y Grficos

Se incorporarn cuando el proyecto comunitario lo requiera. En este

aparte el(la)(los) autor(a)(es) relacionan el nmero y ttulo de los cuadros,
figuras y grficos incluidos, as como la pgina de ubicacin. En los Anexos
B-5, B-6 y B-7 se exponen los ejemplos de cmo se diagraman las listas de
figuras y grficos.

Resumen

Es una exposicin corta y clara del tema desarrollado en el cual se

especifica la problemtica o necesidad, los objetivos que orientarn el

18
proyecto comunitario. La extensin del resumen no debe superar las 300
palabras escritas a un espacio. (Ver Anexo B-8).

Cuerpo o Texto

Se refiere al contenido propiamente del proyecto comunitario y la

organizacin del texto usada es la de captulos, subcaptulos y secciones. La
organizacin del texto es la siguiente: Introduccin, Diagnstico Situacional
(Captulo I), Marco Referencial (Captulo II), Marco Metodolgico (Captulo
III) y Resultados (Captulo IV).

Introduccin

En este aparte el(la)(los) autor(a)(es) ampliar lo referido en el

anteproyecto comunitario, eliminando aquellos aspectos considerados como
no necesarios dado que ahora se trata de un proyecto comunitario ya
concluida. Se debe hacer referencia a la temtica del servicio comunitario,
propsitos principales, aportes ms relevantes y estructura de ste,
constituirn los alcances bsicos a ser considerados en la introduccin.

Marco Referencial

En este aparte el(la)(los) autor(a)(es) profundiza y reorienta los aspectos

esquematizados en el proyecto comunitario que present como
anteproyecto, los cuales como se especific anteriormente, corresponden a
los antecedentes comunitarios, bases tericas, bases legales y definicin de
trminos bsicos.

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 Conclusiones y Recomendaciones

Una vez elaborado el Captulo IV del proyecto comunitario, el(la)(los)

autor(a)(es) formula las conclusiones y recomendaciones respectivas. Las
mismas se exponen en un aparte separado de los resultados y se inicia en
una nueva pgina.
Las conclusiones resumen los resultados del proyecto comunitario y
reflejan de manera sinttica cmo se le dio respuesta al problema o
necesidad planteada y cmo se lograron los objetivos. Por su parte, las
recomendaciones se refieren fundamentalmente a acciones (aplicaciones
prcticas) que el(la)(los) autor(a)(es) deriva del proyecto comunitario y las
cuales aconsejan seguir tanto a la comunidad como a los futuros estudiantes
a cursar el proyecto comunitario.

Materiales de Referencia

La lista de referencias se coloca luego de las conclusiones y

recomendaciones, en una nueva pgina y bajo el ttulo de Referencias, por
orden alfabtico y se deben reflejar slo los utilizados.

20
 CAPTULO IV

ESQUEMA PARA ORGANIZAR EL ANTEPROYECTO Y PROYECTO

COMUNITARIO

Esquema para Organizar el Anteproyecto Comunitario

Portada
Acta de Aprobacin del Docente-Asesor(a)
Pgina de Agradecimientos (Opcional)
ndice General
Lista de Cuadros (Si Aplica)
Lista de Figuras (Si Aplica)
Lista de Grficos (Si Aplica)
Diagnstico Situacional
Infraestructura Comunitaria
Aspecto Econmico
Aspecto Social
Aspecto Institucional
Objetivos
Objetivo General
Objetivos Especficos
Alcance Comunitario (FODA)
Importancia y Delimitaciones
Resea Histrica de la Comunidad
Antecedentes Comunitarios
Bases Tericas (Especificar)
Bases Legales
Definicin de Trminos Bsicos
Plan de Accin

21
Descripcin del Plan de Accin
Referencias
Anexos (Especificar)

Esquema para Organizar el Proyecto Comunitario

Pginas Preliminares
Portada
Pgina de Constancia de Aprobacin del Docente-Asesor(a)
ndice General
Diagnstico Situacional
Infraestructura Comunitaria
Aspecto Econmico
Aspecto Social
Aspecto Institucional
Objetivos
Objetivo General
Objetivos Especficos
Alcance Comunitario (FODA)
Importancia y Delimitaciones
Resea Histrica de la Comunidad
Antecedentes Comunitarios
Bases Tericas (Especificar)
Bases Legales
Definicin de Trminos Bsicos
Plan de Accin
Descripcin del Plan de Accin
Resultados
Conclusiones y Recomendaciones
Conclusiones

22
 Recomendaciones
Referencias
Anexos (Especificar)

23
 CAPTULO V

REDACCIN Y PRESENTACIN ESCRITA DEL

PROYECTO COMUNITARIO

Una vez que los estudiantes han concluido la ejecucin del proyecto
comunitario y organizado los diferentes apartes del mismo siguiendo el
esquema elaborado para tal fin, se proceder a redactarlo y presentarlo de
manera escrita.

Redaccin del Proyecto Comunitario

El(la)(los) autor(a)(es) al redactar el documento escrito que contiene su

proyecto comunitario debe tener presente lo siguiente: Un buen estilo de
redaccin implica oportunidad, unidad y precisin, claridad, fluidez y ser
conciso; asimismo, el cumplimiento de las reglas gramaticales.
As mismo se deben tomar en consideracin las siguientes normas para la
correcta presentacin del proyecto comunitario:

- Al usar siglas para referirse a algn organismo, instrumento o variable de

frecuente uso en el texto, es necesario especificar su significado cuando
se utilizan por vez primera. Por lo dems, las siglas deben estar escritas
en maysculas.
- Mencionar en el texto los nmeros del cero al nueve en palabras (nueve,
cinco, por ejemplo) exceptuando las unidades de medidas, por ejemplo
2,1 cm; y los nmeros del 10 en adelante escribirlos en cifras (10, 11,
12).
- Especificar los porcentajes en palabras (10 por ciento) o en smbolos
(10%).

24
- Cuando se usen trminos estadsticos se menciona el trmino; en tanto
el smbolo ha de colocarse entre parntesis. Ejemplo: La media ( ) del
grupo fue de
- Usar adecuadamente los signos de puntuacin, ajustndose siempre a
las normas gramaticales.
- Utilizar adecuadamente las maysculas, ajustando el uso de stas a las
normas gramaticales respectivas.

Citas y Lista de Referencias

El proyecto comunitario debe cumplir a cabalidad con los aspectos

formales referentes a las citas y lista de referencias de ah la necesidad de
proporcionar a los estudiantes y docentes, un conjunto de orientaciones
sobre el tema.

Citas

Cuando se redacta el texto del proyecto comunitario, a veces los autor(a)

(es) utilizan citas con el objeto de reproducir material de otro trabajo y
respaldar planteamientos. La importancia de su uso estriba en la confianza
que dan al lector y la seguridad proporcionada al autor(a)(es). Pero no debe
abusarse de stas; citar por citar o elaborar un trabajo slo a base de citas
es impropio. En toda actividad intelectual su hacedor ha de caracterizarse
por ser creativo y exponer los resultados de sus propias reflexiones, efectuar
anlisis y generar sntesis. Algunas normas para elaborar Citas de Contenido
(textuales y no textuales) y de fuentes referenciales son:

25
 Citas Textuales

Si la cita textual contiene menos de 40 palabras debe ir entre doble

comillas (), incluida en el prrafo que se redacta, formando parte del
contexto de la redaccin, con el mismo margen e interlineado del texto y se
finaliza con el nmero de la pgina. Ejemplo 1: Sabino (1999), refieren que
existen diversas maneras de recopilar la informacin que se extraiga de las
referencias, de hecho cada persona puede idear su propio mtodo de
acuerdo a la forma que trabaja. (p. 84).
Cuando la cita textual es mayor de 40 palabras y consta de un solo
prrafo ha de escribirse en forma de bloque y con sangra de cinco espacios
a ambos mrgenes, a espacio sencillo entre lneas, con el mismo tipo de
letra que se viene utilizando en el mecanografiado del proyecto comunitario,
sin comillas, y se comienza en una lnea nueva como se especifica en el
siguiente ejemplo.
En tal sentido, Snchez (2000) determin lo siguiente:

desde el punto de vista de los elementos constitutivos de un

proyecto, en el marco de la metodologa tradicional, correspondiente a
la estrategia cientfica, se debern considerar estructuralmente una
secuencia de pasos principales que permiten la descripcin, el
anlisis y la interpretacin de un problema. (p. 41).

Lista de Referencias

Cuando se elabora el proyecto comunitario uno de los aspectos formales

a que se presta particular atencin es a la lista de referencias; de ah la
necesidad de proporcionar a estudiantes y docentes, un conjunto de
orientaciones sobre sta. El lineamiento general-bsico a tener presente es
el siguiente: En este aparte del trabajo slo deben incorporarse las obras
bibliogrficas y otros documentos citados o comentados en el texto.

26
 Otro lineamiento a considerar es el siguiente: Existen diferentes fuentes
referenciales, teniendo cada una particularidades propias. En todo caso,
cuando se elabora la lista respectiva los autor(a)(es) del proyecto comunitario
debe tomar en cuenta criterios como:

1. Presentar la lista de referencias al final del ltimo aparte del cuerpo o

texto del trabajo y en una nueva pgina.
2. Coherencia con las citas incluidas en el texto del proyecto comunitario y
sus anexos. En tal sentido los datos de las fuentes citadas deben ser
idnticos a los presentes en la lista de referencias.
3. Exactitud de todos los documentos de la referencia, lo cual contribuye
-sin duda- a facilitar la identificacin y bsqueda de sta por parte de los
lectores del trabajo.
4. Consistencia en el uso de abreviaturas, trminos, tipo de letra (itlica,
arial), ordenamiento de los datos, asignacin de autor(a)(es)a y otros.
5. Manejo apropiado de las normas de ortografa.
6. Transcribir la lista de referencias a un espacio, con separacin de
espacio y medio (equivale a seis puntos) entre los registros. La primera
lnea de cada registro se inicia en el margen izquierdo y las lneas
sucesivas con sangra de tres espacios.
7. Elaborar la lista de referencias en orden alfabtico.

Finalmente es oportuno referir lo siguiente: A los cuadros, figuras y

grficos elaborados por los autor(a)(es) del proyecto comunitario a partir de
datos recolectados y procesados por s mismo, no se le coloca nota de
autor(a)(es)a ni de fuente.

27
 Presentacin Formal del Documento Escrito

Los autor(a)(es) del proyecto comunitario tienen bajo s la responsabilidad

de presentar correctamente ste. Con el propsito de que se cumpla tal
exigencia, seguidamente se presentan algunas recomendaciones
relacionadas con los aspectos formales de transcripcin, impresin y
encuadernacin.

Transcripcin

1. Papel: El trabajo debe escribirse por una sola cara en papel bond blanco
tamao carta [(22 x 28) cm], base 20; su peso y textura han de ser
uniformes, sin rayas ni perforaciones. El papel de cada copia ser igual
al del original. Informacin recortada y pegada no se incorpora al
manuscrito; tampoco debe insertarse papel de tamao diferente al carta.
De esto ltimo se exceptan los cuadros, figuras y grficos cuya
extensin superen el tamao del referido tipo de papel, los cuales
pueden presentarse como plegados tamao carta, a objeto de mantener
la uniformidad correspondiente. Croquis, mapas, planos y otros
materiales considerados como anexos, que por su tamao y cantidad
superen el tamao de papel carta, han de incorporarse en sobres
especiales.
2. Tipo y Tamao de Letras: Para escribir el texto se utilizar
preferentemente la letra de 12 puntos tipo Times New Romn, Arial,
Courier o tipos de letras parecidas. Sin embargo, cualquiera sea el tipo
seleccionado ha de mantenerse a lo largo del proyecto comunitario;
exceptundose de tal exigencia los anexos, cuando se trate de facsmiles
correspondientes a materiales utilizados en el estudio, as como tambin
material grfico elaborado en computadora. La letra tamao 10 se
utilizar solo para especificar la fuente en los cuadros, figuras y grficos.

28
 Para resaltar los subttulos de segundo, tercer y cuarto nivel, se utiliza la
letra itlica. Este mismo tipo de letra se puede usar en ocasiones
especiales para resaltar informacin relevante; representar smbolos
matemticos y estadsticos; mencionar: Nombres cientficos; de nuevas
tecnologas, un nuevo trmino; palabras en otro idioma. Los ttulos de lo
captulos se escriben en letras maysculas, en negritas, centrados,
colocando la tilde en las palabras que se acentan. En los distintos
niveles de subttulos la primera letra de cada palabra principal,
exceptuando los artculos, conjunciones y preposiciones se escriben con
letra mayscula, en tanto las dems se escriben en minscula; las
negritas y el centrado se utilizarn slo en el primer y segundo nivel y las
itlicas a partir del segundo nivel de subttulos.
3. Mrgenes: Los mrgenes a usar tendrn las siguientes dimensiones:
Cuatro centmetros del lado izquierdo, tres centmetros de los lados
superior, inferior y derecho de la pgina. En la primera pgina de cada
captulo, dejando un margen superior de cinco centmetros y centrado, se
escribir en mayscula la palabra CAPTULO seguida del nmero
romano correspondiente (I, II, III). Debajo de sta, centrada y en
mayscula se escribir igualmente la denominacin del Captulo.
4. Espaciado e Interlineado: El texto del proyecto comunitario se escribir
con un interlineado de espacio y medio; igualmente los ttulos de varias
lneas y entre prrafos el interlineado ser igual. La primera lnea
despus del ttulo correspondiente a un Captulo se mecanografiar a
una distancia de tres espacios sencillos; similar orientacin ha de
seguirse antes y despus de los encabezamientos de las secciones,
antes y despus de los cuadros, figuras y grficos cuando se encuentren
incorporados al texto. En las citas textuales de ms de 40 palabras, las
referencias, el resumen del trabajo y opcionalmente los anexos, se
utilizar espacio sencillo entre lneas.

29
5. Sangra: La primera lnea de cada prrafo debe comenzar con sangra de
cinco espacios. Similar orientacin debe seguirse en cada lnea de las
citas textuales largas (de ms de cuarenta palabras), dejando igual
sangra en el margen izquierdo de stas.
6. Elementos de un Prrafo: Para especificar varios elementos dentro de un
prrafo se utilizarn letras minsculas y entre parntesis: (a), (b), (c); y
en prrafos separados, nmeros arbigos seguidos por un punto y sin
parntesis, con sangra de cinco espacios para la primera lnea, no as
en las lneas sucesivas pues stas deben ir al nivel del margen izquierdo.
7. Identificacin de Subttulos, Secciones y Subsecciones: En los captulos
se podrn tener desde uno a cuatro niveles de encabezamientos para
identificar los subttulos, secciones y subsecciones; stos no deben ir
numerados y han de escribirse en minscula. Conviene tener en cuenta
que en la ltima lnea de la parte inferior de una pgina no deben
colocarse subttulos o encabezamiento de secciones cuyo texto no tenga
continuidad en la misma pgina.
8. Inicio en Nueva Pgina: Deben comenzar en una nueva pgina las
siguientes partes del proyecto comunitario: El ndice general o ndice de
contenido; las listas de: Cuadros, figuras y grficos; el resumen; la
introduccin; los captulos; las conclusiones y recomendaciones; las
referencias y los respectivos anexos.
9. Numeracin de Pginas: A las pginas de portada, constancia de
aprobacin del Docente-Asesor(a) y agradecimientos no se les imprime
el nmero de pgina, pero se cuenta su paginacin de manera
consecutiva y en romanos, continundose sta en todas las dems
pginas inferior y preliminares (ndices y resumen). La cifra se ubica en
el centro de cada pgina, parte inferior y en minscula. Para el texto, las
referencias y los anexos, la paginacin se efectuar en nmeros
arbigos y de manera consecutiva. Estos se colocan centrados en la
parte inferior. Todas las pginas, incluyendo la primera del texto que

30
 corresponde a la introduccin y las de inicio de cada captulo, se
enumeran. En cada pgina el nmero correspondiente se coloca a una
distancia de 1,5 cm contada a partir del borde inferior de la pgina.
10. Cuadros, Figuras y Grficos: La incorporacin de cuadros, figuras y
grficos debe efectuarse en el lugar apropiado del texto, nunca al final de
un captulo o en los anexos. Cuando stos son pequeos pueden
ubicarse entre los prrafos; los de dimensiones mayores han de
transcribirse en pgina separada, inmediatamente despus de la pgina
donde se explican o mencionan. Con el objeto de garantizar claridad en
los cuadros, es necesario restringir el uso de lneas en la diagramacin
de stos. Los cuadros, figuras y grficos se identificarn con un nmero
arbigo y un ttulo que describe sintticamente su contenido. Para
ambos la numeracin se efectuar en series separadas, pero de manera
contina (no por captulos) a lo largo del texto, usando un nmero
arbigo. Ejemplos: Cuadro 6, Figura 1, Grfico 9. En el texto se podr
remitir a stos de la manera siguiente: (a) ver Cuadro 6, ver Figura 1, ver
Grfico 9; (b) como se especifica en el cuadro 4; (c) en la figura 7 se
presenta En los cuadros el nmero y el ttulo se colocan en la parte
superior y ambos elementos se escriben en letra Arial, Times New
Romn o un tipo de letra equivalente en negritas. (Ver Anexos D-1, D-2 y
D-3).

Impresin

La impresin se realizar en tinta negra, procurando que sea uniforme y

garantice nitidez tanto en el original como en la reproduccin por
fotocopiadora. sta se debe caracterizar por un excelente aspecto esttico,
por consiguiente no se aceptarn tachaduras, inserciones, ni sobreposicin
de dos caracteres. De producirse alguna correccin, el medio utilizado para

31
efectuar sta ha de garantizar su durabilidad, as como mostrar una
estructura ntida clara y limpia.
Los smbolos y marcas que no puedan efectuarse en computadora,
debern dibujarse con tinta china de color negro. En el proyecto comunitario
ha de evitarse el uso de simbologas a color en cuadros, figuras y grficos
que al fotocopiarse en blanco y negro no puedan ser diferenciadas.

Encuadernacin

Una vez que el proyecto comunitario ha sido concluido, se proceder a su

encuadernacin. Este proceso abarca dos momentos: Encuadernacin
previa (Anteproyecto) y empastado definitivo (Proyecto Comunitario) en color
azul y letras doradas.

32
 CAPTULO VI

PRESENTACIN ORAL DEL PROYECTO COMUNITARIO

Una vez que el(os) autor(a)(es)(es) del Proyecto Comunitario es autor(a)

(es)izado para realizar la exposicin oral (defensa) ante el Jurado
Examinador designado, debe proceder a realizar las acciones que le
permitirn lograr el necesario xito. A los fines pertinentes, a continuacin se
proporcionan un conjunto de orientaciones que facilitarn la planificacin y
ejecucin de la presentacin oral; as mismo, se dan recomendaciones
adicionales a tener en cuenta el da de la exposicin correspondiente.

Planificacin de la Presentacin Oral

La planificacin de la exposicin oral del proyecto comunitario implica,

entre otros aspectos, que el(los) expositor(es) debe(n) tomar en cuenta lo
siguiente: Organizar la exposicin, establecer el orden de presentacin,
elaborar material escrito referente al contenido de la exposicin, ensayar la
presentacin y tomar previsiones respecto a los recursos tecnolgicos a
utilizar. A continuacin se detallan cada uno de ellos:
Organizacin de la Exposicin: Se recomienda organizar la exposicin
sobre la base de las siguientes interrogantes: Qu? Cmo? Cunto
tiempo? Cundo? Quines conforman el auditorio? Por qu?.
El Qu se refiere al contenido de la exposicin, a la temtica; es la
esencia de la intervencin. El Cmo implica considerar el enfoque que se
adoptar para exponer de manera ordenada, lgica y sucesiva los distintos
alcances conformantes de la temtica. El Cunto tiempo conlleva a tener
presente el mximo tiempo establecido por el Politcnico para realizar la
presentacin oral del proyecto comunitario (10 minutos mximo). El Cundo
se relaciona con estar pendiente del da, la fecha y la hora fijada para realizar

33
la exposicin. El Dnde significa disponer de informacin precisa sobre la
ubicacin del ambiente previsto para la realizacin de la correspondiente
actividad, as como de las caractersticas de ste en cuanto a dimensiones,
ubicacin del estrado, luminosidad, mobiliario, posibilidades de incorporar
recursos tecnolgicos, temperatura y otras.

34
 CAPTULO VII

CONVALIDACIN DEL SERVICIO COMUNITARIO

Es importante sealar en este captulo que segn la Ley del Servicio

Comunitario del Estudiante de Educacin Superior en su Artculo 1 dice que:
La presente Ley tiene como objeto normar la prestacin del servicio
comunitario del estudiante de educacin superior, que a nivel de pre grado
aspire al ejercicio de cualquier profesin. Dentro de este Captulo se
especifica la normativa en relacin a la Convalidacin del Servicio
Comunitario la cual se presenta en dos modalidades: Convalidacin y
Exoneracin.

Convalidacin

Aquellos estudiantes (T.S.U., Licenciados o Equivalentes) se les

convalidar el Servicio Comunitario cuando consignen los siguientes
requisitos: Fondo negro del ttulo debidamente registrado, firmado y sellado
por la institucin donde egres y certificado de cumplimiento de la Ley de
Servicio Comunitario (Si lo posee). La Coordinacin encargada publicar
con antelacin las fechas en las cuales deben consignar estos requisitos.

Exoneracin

Cuando el profesional hubiese realizado un servicio de accin social o

comunitaria vinculado con la realidad comunitaria y en beneficio de la misma,
deber consignar ante la Coordinacin de Servicio Comunitario: (a) La
respectiva constancia emitida por el Consejo Comunal de la Comunidad o
por el ente responsable de la realizacin del respectivo servicio de accin
social o comunitaria. Dicha constancia debe expresar el propsito del servicio

35
prestado, las horas de servicio cumplidas, el perodo en el cual fue realizado
y la satisfaccin o valoracin favorable de la comunidad receptora del
servicio. (b) Informe de las actividades contentivo de los siguientes
elementos: Nombre y apellidos, N de cdula de identidad del estudiante,
carrera que cursa, fecha de inicio y terminacin de la actividad, horario o
alguna forma donde se precise la distribucin de horas en que el estudiante
prest el servicio, nombre del proyecto realizado, descripcin de las
actividades desarrolladas, productos o logros, conclusiones o resultados
obtenidos y algunas recomendaciones.

36
 REFERENCIAS

Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, (1999), Caracas,

Venezuela.

http://www.psicopedagogia.com/definicion/diagnostico. [Documento en lnea].

Consultado el 10/10/2008.

Ley del Servicio Comunitario del Estudiante de Educacin Superior (2005).

Caracas, Venezuela.

Manual de Trabajo de Grado (2006). Instituto Universitario de Tecnologa

Antonio Jos de Sucre. Caracas.

Proceso Administrativo del Servicio Comunitario del Instituto Universitario de

Tecnologa Antonio Jos de Sucre. Caracas.

Reglamento General del Servicio Comunitario del Instituto Universitario de

Tecnologa Antonio Jos de Sucre. Caracas.

37
ANEXOS

38
 ANEXO A

DIAGRAMACIN DE LAS PGINAS PRELIMINARES EN

EL ANTEPROYECTO COMUNITARIO

39
 ANEXO A-1
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA
ANTONIO JOS DE SUCRE
EXTENSIN BARINAS

TTULO DEL ANTEPROYECTO COMUNITARIO

Autor(a)(es): Nombre y Apellido

Docente Asesor(a): Nombre y Apellido

Alinear a la derecha

Barinas, Mes 20XX

40
 ANEXO A-2

APROBACIN DEL (DE LA) DOCENTE-ASESOR(A)

En mi carcter de Docente-Asesor(a) de la asignatura Anteproyecto

Comunitario hago constar que el(la)(los) ciudadano(a)(los)
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxx, Cdula de Identidad N
XX.XXX.XXX estudiantes del Sptimo Semestre en el INSTITUTO
UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA ANTONIO JOS DE SUCRE Extensin
Barinas; autor(a)(es) del Anteproyecto titulado: XXXXXX XX XXXXXXXXXX
XXXX XXXXXXXXXXX, aprob(aron) dicha asignatura.
En la ciudad de Xxxxxxxxxxxxxxxx, a los XX del mes de Xxxxxxxxxxxxxx
de 200X.

(Firma)

[Nombre y Apellido Docente-Asesor(a)]

C.I. N XX.XXX.XXX

41
 ANEXO A-3

NDICE GENERAL

pp.
LISTA DE CUADROS v
LISTA DE FIGURAS vi
LISTA DE GRFICOS vii
RESUMEN ix
INTRODUCCIN 1
CAPTULO I 1
DIAGNSTICO COMUNITARIO 2
Diagnstico Situacional. 3
Infraestructura Comunitaria.. 4
Aspecto Econmico... 5
Aspecto Social 6
Aspecto Institucional.. 7
Objetivos.. 8
Objetivo General 9
Objetivos Especficos 9
Alcance Comunitario (FODA).. 9
Importancia y Delimitaciones... 10
CAPTULO II 11
MARCO REFERENCIAL 11
Resea Histrica de la Comunidad 11
Antecedentes Comunitarios 12
Bases Tericas.. 13
Xxxxxxxxxx xxxxxxx.. 14
Xxxxxx xxxxxxxxx.. 15
Bases Legales... 20

42
 pp.
Definicin de Trminos Bsicos.. 21
CAPTULO III 22
MARCO METODOLGICO 22
Plan de Accin 22
Descripcin del Plan de Accin... 23
REFERENCIAS 25
ANEXOS 26
A. Xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx.................. 27
B. Xxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.. 27

43
 ANEXO B

DIAGRAMACIN DE LAS PGINAS PRELIMINARES EN

EL PROYECTO COMUNITARIO

44
 ANEXO B-1

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA
ANTONIO JOS DE SUCRE
EXTENSIN BARINAS

TTULO DEL PROYECTO COMUNITARIO

Autor(a)(es): Nombre y Apellido

Docente Asesor(a): Nombre y Apellido

Alinear a la derecha

Barinas, Mes 20XX

45
 ANEXO B-2

APROBACIN DEL(DE LA) DOCENTE-ASESOR(A)

En mi carcter de Docente-Asesor(a) de la asignatura Proyecto

Comunitario hago constar que el(la)(los) ciudadano(a)(los)
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxx, Cdula de Identidad N
XX.XXX.XXX, estudiantes del Octavo Semestre en el INSTITUTO
UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA ANTONIO JOS DE SUCRE Extensin
Barinas; autor(a)(es) del Proyecto titulado: XXXXXX XX XXXXXXXXXX
XXXX XXXXXXXXXXX, considero que ste rene los requisitos y mritos
suficientes para ser sometido a presentacin pblica y evaluacin.
En la Ciudad de Xxxxxxxxxxxx, a los XX das del mes de Xxxxxxxxxxxx de
20XX.

(Firma)

[Nombre y Apellido Docente-Asesor(a)]

C.I. N XX.XXX.XXX

46
 ANEXO B-3

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA
ANTONIO JOS DE SUCRE
EXTENSIN BARINAS
Unidad de Servicio Comunitario

ACTA DE EVALUACIN DE SERVICIO COMUNITARIO

El da de hoy del mes de de 20XX, siendo

las . y estando presente los testigos:

Para evaluar el Anteproyecto Comunitario

Para evaluar el Proyecto Comunitario titulado:

Presentado por el(los) Bachiller(es):

Se procedi al acto de defensa pblica del mismo, una vez concluida ste, el jurado
decidi de acuerdo a lo establecido en la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante
de Educacin Superior para otorgarle el veredicto como: .
El(los) autor(es) del Servicio Comunitario present(aron) la versin definitiva en
fsico y digital, una vez considerando las observaciones formuladas por el testigos
de acuerdo a lo previsto en los Artculos 7 y 8 de la Ley de Servicio Comunitario de
Educacin Superior.

Testigo Testigo

Acta del cual da fe, la Coordinadora de la Unidad de Servicio Comunitario MSc.

Indira Camacho C.I. 12.017.487, la Coordinadora de Investigacin MSc. Ailicec
Bolvar Gudio C.I. 14.547.094 y la Subdirectora Ing. Karina Snchez Garca C.I.
12.554.763

Firma Firma Firma

47
 ANEXO B-4

NDICE GENERAL

pp.
LISTA DE CUADROS v
LISTA DE FIGURAS vi
LISTA DE GRFICOS vii
RESUMEN ix
INTRODUCCIN 1
CAPTULO I 1
DIAGNSTICO COMUNITARIO 2
Diagnstico Situacional. 3
Infraestructura Comunitaria.. 4
Aspecto Econmico 5
Aspecto Social 6
Aspecto Institucional.. 7
Objetivos.. 8
Objetivo General. 9
Objetivos Especficos. 9
Alcance Comunitario (FODA)... 9
Importancia y Delimitaciones 10
CAPTULO II 11
MARCO REFERENCIAL 11
Resea Histrica de la Comunidad. 11
Antecedentes Comunitarios.. 12
Bases Tericas... 13
Xxxxxxxxxx xxxxxxx... 14
Xxxxxx xxxxxxxxx... 15
Bases Legales. 20

48
 pp.
Definicin de Trminos Bsicos... 21
CAPTULO III 22
MARCO METODOLGICO 22
Plan de Accin 22
Descripcin del Plan de Accin 23
CAPTULO IV 25
RESULTADOS 26
Conclusiones...... 27
Recomendaciones.. 27
REFERENCIAS 30
ANEXOS 31
A. Xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx.................. 33
B. Xxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.. 34

49
 ANEXO B-5

LISTA DE CUADROS

CUADRO pp.
1. xxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx...... X
2. Xxxxxxxxxxxxxxxxx.. X
3. Xxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxx.. X
4. Xxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxx.. X

50
 ANEXO B-6

LISTA DE FIGURAS

FIGURA pp.
1. xxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx...... X
2. Xxxxxxxxxxxxxxxxx.. X
3. Xxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxx.. X
4. Xxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxx.. X

51
 ANEXO B-7

LISTA DE GRFICOS

GRFICO pp.
1. xxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx...... X
2. Xxxxxxxxxxxxxxxxx.. X
3. Xxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxx.. X
4. Xxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxx.. X

52
 ANEXO B-8

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA
ANTONIO JOS DE SUCRE
EXTENSIN BARINAS

TTULO DEL PROYECTO COMUNITARIO

Autor(a)(es): Nombre y Apellido

Docente-Asesor(a): Nombre y Apellido
Mes, Ao: Xxxxxxxx, 20XX

Alinear a la derecha

RESUMEN

X x x x x x x x x x xx x x x x xx x x x xx x x x xx x x xx x x x x x x x x x
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx xxx xxx
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x. X x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x. X x x x x x x x x x x x x x x x x x x
xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx x
x x x x x. X x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x. X x x x x x x x x x x x x x x x x x x
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x.

53
 ANEXO C

DIAGRAMACIN DE LOS ANEXOS EN

EL ANTEPROYECTO Y PROYECTO COMUNITARIO

54
 ANEXO C-1

ACTA DE REUNIN CONSEJO COMUNAL

Siendo las del

los ciudadanos y ciudadanas abajo firmantes, debidamente identificados y hbiles de la

del Estado que conformamos el

Consejo Comunal de la referida Urbanizacin o Sector, reunidos en Asamblea de
Ciudadanos y Ciudadanas hemos decidido aprobar la propuesta del Proyecto
Comunitario que debern presentar los estudiantes del IUTAJS Extensin Barinas ante
el Departamento la Unidad de Servicio Comunitario del la misma institucin, conformada
para tal fin la cual recibir y dar acompaamiento tcnico al proyecto:

donde se le da la aceptacin para la puesta en marcha a dicho proyecto.

Firmamos conformes los que pertenecemos al Consejo Comunal.

N Nombres y Apellidos C.I. Comisin Firma

En a los de de
20XX.

ANEXO C-2

55
 ACTA DE REUNIN

Siendo las del

los ciudadanos y ciudadanas abajo firmantes, debidamente identificados y hbiles de la
del Estado que conformamos el

, reunidos en

,
con el propsito de discutir y/o proponer alternativas para la realizacin de Proyectos
Comunitarios que debern presentar los estudiantes del IUTAJS Extensin Barinas ante
el Departamento la Unidad de Servicio Comunitario del la misma institucin.

Firmamos conformes.

N Nombres y Apellidos C.I. Ocupacin Firma

En a los de de
20XX.

56
 ANEXO D

EJEMPLOS DE PRESENTACIN
DE LOS CUADROS, GRFICOS Y FIGURAS

ANEXO D-1

57
 PRESENTACIN DE CUADROS

Cuadro 15
Supervisin en forma permanente y programada

CATEGORAS Fr %
Siempre 2 20
Casi Siempre 2 20
Algunas veces 2 20

Nunca 4 40
Total 10 100
Nota: El Autor, 2008.

ANEXO D-2
PRESENTACIN DE FIGURAS

58
 GERENCIA
GENERAL

GERENCIA GERENCIA DE GERENCIA DE

ADMINISTRACIN
DE VENTAS COMPRAS
Y FINANZAS

GERENCIA DE
PLANTA

Figura 7. Organigrama de la Empresa CONSTRUYA C.A. Departamento

de Administracin, (2008).

ANEXO D-3
PRESENTACIN DE GRFICOS

59
Grfico 15. Supervisin en forma permanente y programada. El Autor, 2008.

60
 ANEXO E

CONVALIDACIN DEL SERVICIO COMUNITARIO

ANEXO E-1
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIN SUPERIOR

61
 INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA
ANTONIO JOS DE SUCRE
EXTENSIN BARINAS

CONVALIDACIN DE SERVICIO COMUNITARIO

FECHA: / /
HORA:

APELLIDOS Y NOMBRES:
CDULA DE IDENTIDAD: ESPECIALIDAD:
SEMESTRE: LAPSO ACADMICO:
INSTITUCIN DONDE EGRES:
AO DE EGRESO:
TTULO OBTENIDO:
DESCRIPCIN DE LA(S) ACTIVIDAD(ES) COMUNITARIA REALIZADA(S):

OBSERVACIONES:

MANIFIESTO QUE TODO LO AQU EXPUESTO TIENE VERACIDAD.

62
 EXONERADO: CONVALIDADO:

BARINAS DE DE 20XX.

C.I.

COORDINADOR DE ESCUELA LCDA. INDIRA CAMACHO

COORDINADORA DE LA UNIDAD
DE SERVICIO COMUNITARIO

LCDA. NERCYS CORREA

JEFE DE DEPARTAMENTO DE
CONTROL ACADMICO

63